Муниципальное
бюджетное общеобразовательное учреждение города Абакана
«Средняя
общеобразовательная школа №3»
СОГЛАСОВАНО
УТВЕРЖДЕНО
Заместитель
директора по УВР приказом директора МБОУ
«СОШ №3»
_____________________________
от________________2018г. №_______
«_______»____________2018г.
РАБОЧАЯ
ПРОГРАММА
Курса
внеурочной деятельности
________«В мире киг»__________
Направление общеинтеллектуальное
класс ______3______________
учитель______Федорова А.И.___
2018-2019
учебный год.
Пояснительная записка
Программа
курса «В мире книг» составлена на основе авторской программы Л.А.Ефросининой (Сборник
программ внеурочной деятельности: 1– 4 классы / под ред. Н.Ф. Виноградовой. —
М.: Вентана-Граф, 2011г.) в соответствии с новыми
требованиями ФГОС начального общего образования.
Программа
внеурочной деятельности «В мире книг» предназначена для работы с детьми 1-4
классов; способствует расширению читательского пространства, реализации
дифференцированного обучения и развитию индивидуальных возможностей каждого
ребёнка, воспитанию ученика-читателя. Занятия помогут решать задачи
эмоционального, творческого, литературного, интеллектуального развития ребёнка,
а также проблемы нравственно-этического воспитания, так как чтение для ребёнка
— и труд, и творчество, и новые открытия, и удовольствие, и самовоспитание.
Главные
цели программы:
—
создание на практике условий для развития читательских умений и
интереса
к чтению книг;
—
расширение литературно-образовательного пространства учащихся
начальных
классов;
—
формирование личностных, коммуникативных, познавательных и регулятивных учебных
умений.
Формы
организации занятий:
·
литературные игры,
·
конкурсы,
·
библиотечные уроки,
·
путешествия по страницам книг,
·
проекты,
·
спектакли.
Программа
рассчитана на 135 часов и предполагает проведение 1 занятия в неделю. Срок
реализации 4 года (1-4 класс):
1
класс – 33 часа
2
класс – 34 часа
3
класс – 34 часа
4
класс – 34 часа
Результатом
реализации данной учебной программы является формирование младшего школьника
как сознательного читателя.
Формы
представления результатов: участие в литературных
конкурсах, школьных спектаклях, проектные и исследовательские работы,
портфолио достижений.
Содержание
курса внеурочной деятельности 3 класс (34 ч)
|
Основное
содержание по тема
|
Формы
организации
|
Виды
деятельности
|
|
1.История книги.
Библиотеки
|
|
4
Книги-сборники
о былинных героях. Былины, сказы, легенды. Сказители, былинщики.
Библия.
Детская библия (разные издания).
Летописи.
Рукописные книги. Первопечатник Иван Фёдоров.
Система
библиотечного обслуживания: запись в библиотеку, абонемент и читальный зал.
Культура читателя.
Библиотечные
каталоги и правила пользования ими. Каталожная карточка.
|
Игровая
деятельность. Самостоятельный выбор книги.
|
Игра «Обслужи одноклассников».
Отбор
книги и работа с ней в читальном зале. Отзыв о книге.
|
|
2.По дорогам сказок. Сказки народные и литературные
|
|
3
Волшебные
сказки (народные и литературные): книга-сборник«Сказки А.С. Пушкина» и
сборник народных сказок «На острове Буяне».
Русская
народная сказка «Дочь-семилетка», братья Гримм «Умная дочь крестьянская», А.
Платонов «Умная внучка».
|
Рассматривание
и сравнение книг.
Конкурс-кроссворд.
|
Сравнение сказок с загадками.
Рассматривание и сравнение книг.
Конкурс-кроссворд
«Волшебные предметы».
|
|
3.Книги-сборники. Басни и баснописцы
|
|
3
Книги-сборники
басен И. Крылова. Аппарат книги-сборника басен: титульный лист, аннотация,
оглавление.
Русские
баснописцы И. Хемницер, А. Измайлов, И. Дмитриев.
|
Конкурс
чтецов. Инсценирование.
|
Конкурс чтецов.
Инсценирование
басен (работа в группах).
|
|
4.Книги о родной природе
|
|
3
Сборники
стихотворений о родной природе.
Книга
«Родные поэты» (аппарат, оформление).
|
Слушание,
обмен мнениями.
Проект
(Рукописная книга)
|
Слушание стихотворений, обмен мнениями.
Проект
«Краски и звуки стихов о природе». Рукописная книга.
|
|
5.Книги Л.Н. Толстого для детей
|
|
3
Книги
Л.Н. Толстого: работа с каталогом, составление выставки книг.
Книга
«Азбука Л.Н. Толстого» и сборник «Для детей».
|
Составление
таблицы жанров (работа в группах).
Проектная
деятельность.
|
Составление таблицы жанров произведений Л.Н. Толстого (работа
в группах).
Проектная деятельность по группам: «Сказки Л.Н. Толстого»,
«Сказки
в обработке Л.Н. Толстого».
|
|
6.Животные — герои детской литературы
|
|
4
Книги-сборники
о животных. Структура книги-сборника.
А.
Брем «Жизнь животных».
Художники-оформители
книг о животных.
|
Библиотечный
урок.
Реклама
книги.
|
Отзыв о прочитанной книге.
Библиотечный урок.
Реклама
книги «Заинтересуй друга!» (конкурс отзывов).
|
|
7.Дети — герои книг
|
|
3
Книги
о детях (Л. Пантелеев, А. Гайдар, В. Драгунский и др.).
Книга-произведение
А. Гайдара «Тимур и его команда», книга-сборник рассказов Л. Пантелеева
«Честное слово».
|
Игровая
деятельность.
Обсуждение
прочитанных книг (беседа, дискуссии, споры).
Проект.
|
Литературная игра «Кто они, мои сверстники — герои книг?».
Обсуждение прочитанных книг (беседа, дискуссии, споры).
Проект
«Расскажи о любимом писателе».
|
|
8.Книги зарубежных писателей
|
|
2
Книги
зарубежных писателей (Ц. Топелиус, Дж. Лондон, Э. Сетон-Томпсон, Дж. Чиарди).
Систематический
каталог: практическая работа. Список книг зарубежных писателей для детей.
Библиографические
справочники. Переводчики книг.
|
Сбор
информации о зарубежных писателях (работа в группах).
|
Сбор
информации о зарубежных писателях (работа в группах).Беседа «Что узнали
нового о писателях?»
|
|
9.Книги о детях войны
|
|
3
Книга
Л. Воронковой «Девочка из города» (издания разных лет).
Аппарат
книги, иллюстрации и оформление. Аннотация. Каталожная карточка.
Книга
В. Железникова «Девушка в военном».
|
Чтение,
обсуждение содержания, слушание отдельных глав. Творческая работа.
|
Чтение,
обсуждение содержания, слушание отдельных глав. Творческая работа «Дети войны
с тобой рядом»: встречи, сбор материалов, оформление «Книги памяти».
|
|
10.Газеты и журналы для детей
|
|
3
Что
такое периодика. Детские газеты и журналы. Структура газети журналов.
Издатели газет и журналов.
История
изданий для детей: журналы «Мурзилка», «Костёр», «Пять углов», «Чудеса
планеты Земля»; детские газеты «Пионерская правда», «Читайка», «Шапокляк».
Электронные
периодические издания «Детская газета», «Антошка».
|
Создание
классной газеты или журнала (работа в группах).
|
Самостоятельная
работа с книгой в читальном зале. Создание классной газеты или журнала
(работа в группах).
|
|
11.«Книги, книги, книги…»
|
|
2
Книги,
их типы и виды.
Справочная
литература. Энциклопедии для детей. Библиографические справочники.
|
Практическая
работа в библиотеке.
Игровая
деятельность.
|
Практическая работа в библиотеке. Сбор информации о Л.Н.
Толстом и Х.К. Андерсене.
Игра
«Что узнали о книгах?».
|
|
12
|
Резерв
|
1
|
|
|
|
|
|
Итого
|
34
|
|
|
|
Тематическое планирование 3
класс
По учебному плану МБОУ
«СОШ№3» на курс внеурочной деятельности «В мире книг» в 3 классе отводится 34
часа в год.
|
№
|
Тема занятия
|
Дата по плану
|
Дата фактич.
|
|
История книги.
Библиотеки (4 ч.)
|
|
1
|
Книги-сборники былин, легенд, сказов.
|
6.09
|
|
|
2
|
Первые книги. Библия. Детская библия.
|
13.09
|
|
|
3
|
Летописи. Рукописные книги.
|
20.09
|
|
|
4
|
История книги. Первопечатник Иван Фёдоров.
|
27.09
|
|
|
По дорогам сказок.
Сказки народные и литературные (3 ч.)
|
|
5
|
Волшебный мир сказок. Книга-сборник «Сказки А.С. Пушкина»
|
4.10
|
|
|
6
|
Сказки бытовые, волшебные, о животных.
|
11.10
|
|
|
7
|
Сказки с загадками (русская народная сказка «Дочь-семилетка»,
братья Гримм «Умная дочь крестьянская», А. Платонов «Умная
внучка»). Конкурс-кроссворд «Волшебные предметы».
|
18.10
|
|
|
Книги-сборники.
Басни и баснописцы (3 ч.)
|
|
8
|
История басни. Аппарат книги-сборника.
|
25.10
|
|
|
9
|
Басни в прозаической форме Эзопа и Л.Н. Толстого. Сборники
басен. Герои басен.
|
8.11
|
|
|
10
|
Русские баснописцы. Басни с«бродячими»сюжетами. Инсценирование
басен.
|
15.11
|
|
|
Книги о родной
природе (3 ч.)
|
|
11
|
Родные поэты.
|
22.11
|
|
|
12
|
Книги-сборники стихотворений Ф. Тютчева, А. Майкова, А. Фета,
Н.Некрасова.
|
29.11
|
|
|
13
|
Проект «Краски и звуки поэтического слова».
|
6.12
|
|
|
Книги Л.Н. Толстого
для детей (3 ч.)
|
|
14
|
Книги Л.Н. Толстого для детей.
|
13.12
|
|
|
15
|
Книги Л.Н. Толстого для детей.
|
20.12
|
|
|
16
|
Толстой — сказочник и обработчик русских на-
родных сказок.
|
27.12
|
|
|
Животные — герои
детской литературы (4 ч.)
|
|
17
|
Книги-сборники произведений о животных. Каталог, каталожная
карточка.
|
10.01
|
|
|
18
|
Рассказы о животных А. Куприна. Аннотация к рассказу
А. Куприна «Ю-ю».
|
17.01
|
|
|
19
|
Книга Дж. Лондона «Бурый волк» или «Волк». Переводчики
рассказа. Отзыв.
|
24.01
|
|
|
20
|
Художники-иллюстраторы книг о животных.
|
31.01
|
|
|
Дети — герои книг (3
ч.)
|
|
21
|
Дети — герои книг. Типы книг.
|
7.02
|
|
|
22
|
Книги-сборники произведений о детях.
|
14.02
|
|
|
23
|
Литературная игра «Расскажи о героях детских книг —
твоих сверстниках».
|
21.02
|
|
|
Книги зарубежных
писателей (2 ч.)
|
|
24
|
Книги зарубежных писателей.
|
28.02
|
|
|
25
|
Библиографический справочник: отбор информации о зарубежных
писателях.
|
7.03
|
|
|
Книги о детях войны (3
ч.)
|
|
26
|
Книги о детях войны. Л.Воронкова «Девочка из города».
Аннотация.
|
14.03
|
|
|
27
|
Книга-сборник Л. Пантелеева «Новенькая».
|
21.03
|
|
|
28
|
Кто они — дети войны. Творческая работа «Дети войны рядом с
тобой»
|
4.04
|
|
|
Газеты и журналы
для детей (3 ч.)
|
|
29
|
Библиотечный урок: детская периодика.
|
11.04
|
|
|
30
|
Детские газеты и журналы. История создания журнала
«Мурзилка»
|
18.04
|
|
|
31
|
Электронные периодические издания: «Детская газета»,
журнал «Антошка» и др.
|
25.04
|
|
|
«Книги, книги,
книги…» (2 ч.)
|
|
32
|
Создание классной газеты «Книгочей».
|
16.05
|
|
|
33
|
Книги бывают разные. Библиотечная мозаика «Что
я знаю о книге?». Словарь книгочея.
|
23.05
|
|
|
34
|
Резерв
|
30.05
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.