бюджетное
учреждение профессионального образования Ханты- мансийского автономного округа-
Югры
«Советский ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ
колледж»
|
|
УТВЕРЖДАЮ
Директор
БУ «Советский политехнический колледж»
__________________Н.Н.
Болдырева
«___»_______________2015
г.
|
|
Рабочая ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОГСЭ.02
«ИСТОРИЯ»
13.02.11 Техническая эксплуатация и
обслуживание электрического и электромеханического оборудования
на
2015-2016 учебный год
г.
Советский
2015г.
Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального
государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) среднего профессионального образования по программам
подготовки специалистов среднего звена 13.02.11 «Техническая эксплуатация и обслуживание
электрического и электромеханического оборудования».
Организация-разработчик:
БУ «Советский политехнический колледж»
Разработчики:
Паршукова
Тамара Владимировна, преподаватель истории
|
РАССМОТРЕНА
на заседании ЦМК от «___»_____2015г.,
Протокол №___,
Председатель ________ /Курчатова О.В./
|
ОДОБРЕНА
Заместитель
директора по учебной работе
____________/____________/
«___»_______2015г.
|
РЕКОМЕНДОВАНА
научно-методическим советом.
Протокол №__ от «____»_______2015 г.
Председатель
________/___________________/
|
|
Содержание
|
№
п/п
|
Наименование
разделов программы
|
Стр.
|
|
1
|
Пояснительная
записка
|
4-6
|
|
2
|
Паспорт
рабочей программы
|
6-8
|
|
3
|
Структура
и содержание учебной дисциплины
|
9
|
|
4
|
Условия
реализации учебной дисциплины
|
16
|
|
5
|
Контроль
и оценка результатов освоения учебной дисциплины
|
17
|
1. Пояснительная записка
к рабочей программе учебной дисциплины
ОГСЭ.
02 «История»
Рабочая программа предназначена для
реализации федеральных государственных образовательных стандартов профессионального
образования.
Программа разработана на основании:
1. Федерального государственного образовательного
стандарта среднего профессионального образования по программам подготовки
специалистов среднего звена
13.02.11 «Техническая эксплуатация и обслуживание
электрического и электромеханического оборудования», (утв. приказом Министерства
образования и науки РФ от 17 мая 2012 года № 413)
2. Рабочего учебного плана,
разработанного в БУ «Советский политехнический колледж» и утвержденного
приказом №41/2 от «22»апреля 2013г.
Учебная дисциплина изучается на третьем
курсе.
Количество часов на реализацию
программы УД - 60
Практикоориентированность учебной
дисциплины составляет 46%.
Профиль получаемого профессионального
образования: технический.
При реализации разделов курса устанавливаются
междисциплинарные связи с УД ОДБ.02 «Литература», ОДБ.05
«Обществознание (включая экономику и право)», ОГСЭ.01 «Основы философии»,
ОДБ.04 «История».
Реализация программы учебной дисциплины способствует
формированию у обучающихся:
Умений:
У 1.Ориентироваться в современной
экономической, политической и культурной ситуации в России и мире;
У 2. Выявлять взаимосвязь российских
региональных, мировых социально - экономических, политических и культурных
проблем.
Знаний:
З 1. Основные направления и развития
ключевых регионов мира на рубеже веков (ХХ – ХХ1 вв.);
З 2. Сущность и причины локальных, региональных,
межгосударственных конфликтов в к. ХХ – н.ХХ1 века;
З 3. Основные процессы( интеграционные,
поликультурные, миграционные и иные) политического и экономического развития
ведущих государств регионов мира;
З 4. Назначение ООН, НАТО, ЕС и других организаций
и основные направления их деятельности;
З 5. О роли нации, культуры и религии в
сохранении и укреплении национальных и государственных традиций;
З 6. Содержание и назначение важнейших
правовых и законодательных актов мирового и регионального значения.
Общих компетенций:
ОК 1.
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к
ней устойчивый интерес.
ОК 2.
Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы
выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Принимать
решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4. Осуществлять
поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения
профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5.
Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной
деятельности.
ОК 6.
Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами,
руководством, потребителями.
ОК 7.
Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат
выполнения заданий.
ОК 8.
Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития,
заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9.
Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной
деятельности.
В
целях формирования знаний и умений по дисциплине при организации
образовательного процесса будут использованы современные педагогические
технологии - интерактивные технологии.
Контроль
формируемых знаний и умений проводится в процессе текущего контроля, а также
при проведении практических и лабораторных работ. Промежуточная аттестация
предусмотрена в форме дифференцированного зачета на третьем курсе.
2. паспорт Рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОГСЭ.02
История
2.1.
Область применения рабочей программы
Рабочая
программа учебной дисциплины является частью ППССЗ в соответствии с ФГОС
среднего профессионального образования по специальности 13.02.11 «Техническая эксплуатация и
обслуживание электрического и электромеханического оборудования»
2.2.
Место учебной дисциплины в структуре ППССЗ:
относится
к общегуманитарному и социально-экономическому циклу.
2.3.
Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной
дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
- ориентироваться в современной экономической, политической и культурной ситуации в России и
мире;
- выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых
социально-экономических, политических и культурных проблем;
основные направления
развития ключевых регионов мира на рубеже веков (XX и XXI вв.);
- сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных
конфликтов в конце XX -начале XXI в.;
-основные процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные и иные) политического и
экономического развития ведущих государств и регионов мира;
-назначение ООН, НАТО, ЕС и других организаций и основные направления их
деятельности;
- о роли науки, культуры и религии в сохранении и укреплении
национальных и государственных традиций;
содержание и
назначение важнейших правовых и законодательных актов мирового и регионального значения
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
- основные
направления ключевых регионов мира на рубеже XX и XXI вв., сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных
конфликтов в конце XX - начале XXI вв.;
-
основные процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные и иные)
политического и экономического развития ведущих регионов мира;
- содержание и
назначение важнейших правовых и законодательных актов мирового и регионального
значения, назначение ООН, НАТО, ЕС и др. организаций и их деятельности
2.4.
Количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося
60часов, в том числе:
обязательной
аудиторной учебной нагрузки обучающегося 48 часов;
самостоятельной
работы обучающегося 24 часа.
3.
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1.
Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
|
Вид
учебной работы
|
Объем
часов
|
|
Максимальная учебная нагрузка (всего)
|
60
|
|
Обязательная
аудиторная учебная нагрузка (всего)
|
48
|
|
в том числе:
|
|
|
лабораторные работы
|
|
|
практические занятия
|
22
|
|
контрольные
работы
|
3
|
|
курсовая
работа (проект) (если предусмотрено)
|
|
|
Самостоятельная
работа обучающегося (всего)
|
24
|
|
в том числе:
|
|
|
самостоятельная работа над курсовой работой (проектом) (если
предусмотрено)
|
|
|
Выполнение электронных
презентаций:
1. «Вторая
мировая война».
2. «Оттепель в
СССР».
3. «Внешняя
политика СССР в 70-80 гг.».
4. «Европейский
союз».
5. «Россия в
начале ХХI века».
6. «Культура в
ХХ – ХХI веках».
|
4
4
4
4
4
4
|
|
Дифференцированный
зачет
|
3.2 Тематический план и
содержание учебной дисциплины
ОГСЭ.02 История
|
№пп разделов,
тем
|
Наименование
разделов, тем программы
|
Количество
часов всего
|
В
том числе
|
|
Практические
занятия
|
|
|
3 курс
|
48
|
|
|
|
5 семестр
|
48
|
|
|
1.
|
Раздел I.
«Вторая мировая война. Послевоенное десятилетие»
|
14
|
|
|
1.1.
|
«Россия
и мир в новейшее время»
|
2
|
1
|
|
1.2.
|
"Вторая
мировая война"
|
6
|
3
|
|
1.3.
|
"Эпоха
государства благоденствия"
|
2
|
1
|
|
1.4.
|
"От
Лиги Наций к ООН"
|
4
|
2
|
|
2.
|
Раздел II. «Советский
Союз и страны Запада в 60-70-е годы 20 века».
|
16
|
|
|
2.1.
|
«Оттепель
в СССР»
|
2
|
1
|
|
2.2.
|
«Внешняя
политика СССР в конце 50-70 годов»
|
2
|
1
|
|
2.3.
|
"Становление
экономической системы информационного общества на Западе"
|
4
|
3
|
|
2.4.
|
«СССР в
70-80 годы»
|
2
|
1
|
|
2.5.
|
"
Международная политика Советского Союза в 70-начале 80х гг. – период разрядки
международной напряженности".
|
2
|
1
|
|
2.6.
|
"Интеграционные
проекты экономического и политического развития Европы".
|
2
|
1
|
|
2.7.
|
"Европейский
союз и его развитие"
|
2
|
|
|
3.
|
Раздел III.
"Современный мир"
|
14
|
|
|
3.1.
|
«Развитие
суверенной России»
|
2
|
1
|
|
3.2.
|
«НАТО и
другие экономические и политические организации.»
|
2
|
1
|
|
3.3.
|
« Военно-политические
конфликты XX-XXI вв. »
|
4
|
3
|
|
3.4.
|
"Россия
в 2000-2010 годы"
|
2
|
1
|
|
3.5.
|
"
Культура в XX-XXI вв.
Основные правовые и законодательные акты мирового сообщества в XX-XXI
вв."
|
2
|
1
|
|
3.6.
|
"
Экономическое, политическое развитие ведущих стран мира"
|
2
|
|
|
|
Дифференцированный
зачет
|
4
|
|
|
|
Всего часов
|
48
|
22
|
4. условия реализации УЧЕБНОЙ
дисциплины
4.1.
Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация учебной
дисциплины осуществляется в учебных кабинетах по гуманитарным и социально-
экономическим дисциплинам.
Оборудование
учебного кабинета:
·
Рабочие
места по количеству обучающихся;
·
Рабочее
место преподавателя;
·
Технические
средства обучения: проектор, экран.
4.2. Информационное обеспечение обучения
1. Артемов В.В., История (для
всех специальностей СПО), М., Академия, 2015.
Дополнительная
литература для обучающихся:
1.
Андреев, И.Л. История России с древнейших времен до 1861 года: учебник / Н.И.
Павленко, И.Л. Андреев, В.А. Федоров; Под ред. Н.И. Павленко. - М.: Юрайт,
2012. - 712 c.
2.
Анисимов, Е.В. История России от Рюрика до Путина. Люди. События. Даты / Е.В.
Анисимов. - СПб.: Питер, 2013. - 592 c
3.
Безбородов, А.Б. История России в новейшее время. 1985-2009 гг.: Учебник / А.Б.
Безбородов. - М.: Проспект, 2013. - 448 c.
4.
Боханов, А.Н. Новейшая история России: Учебник / А.Н. Сахаров, А.Н. Боханов,
В.А. Шестаков; Под ред. А.Н. Сахаров. - М.: Проспект, 2013. - 480 c.
5.
Вовина-Лебедева, В.Г История России. XVI-XVII вв.: Учебное пособие для
студентов учреждений высшего профессионального образования / В.Г.
Вовина-Лебедева. - М.: Академия, 2012. - 240 c.
6.
Вурста, Н.И. История России: Даты, события, личности / Н.И. Вурста. - Рн/Д:
Феникс, 2013. - 191 c
5. Контроль и оценка результатов
освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины
осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и
лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися
индивидуальных заданий, проектов, исследований.
|
Результаты обучения
|
Формы и методы контроля и оценки результатов
обучения
|
|
ОК1-ОК9
О ОК.1. Понимать сущность и социальную значимость
своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
|
Анализ
исторических документов, текста учебника и дополнительной литературы.
|
|
О ОК.2. Организовывать собственную деятельность,
выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач,
оценивать их эффективность и качество.
|
Контрольныеработы№1-3.
Составление сравнительных и текстовых таблиц.
Выполнение
тестовых заданий на выявление знаний исторических терминов и дат.
Дифференцированный
зачёт.
|
|
ОК. 3.
Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль,
оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за
результаты своей работы.
|
Контрольные
работы№1-3.
Самостоятельная
(внеаудиторная) деятельность. Дифференцированный зачет.
|
|
О ОК.4. Осуществлять поиск и
использование информации, необходимой для эффективного выполнения
профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
|
Контрольныеработы№1-3.
Составление сравнительных и текстовых таблиц.
Выполнение
тестовых заданий на выявление знаний исторических терминов и дат.
Дифференцированный
зачёт.
|
|
О ОК.5.Использовать информационно-коммуникационные
технологии в профессиональной деятельности.
|
Контрольные
работы№1-3.
Самостоятельная
(внеаудиторная) деятельность. Дифференцированный зачет.
|
|
О О.К. 6. Работать в коллективе и команде,
эффективно
общаться с коллегами, руководством,
потребителями.
|
Контрольные
работы№1-3.
Самостоятельная
(внеаудиторная) деятельность. Дифференцированный зачет.
|
|
ОК. 7. Исполнять воинскую
обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных навыков
(для юношей).
|
Контрольные
работы№1-3.
Самостоятельная
(внеаудиторная) деятельность. Дифференцированный зачет.
|
|
ОК 8. Самостоятельно
определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься
самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
|
Контрольные
работы№1-3.
Самостоятельная
(внеаудиторная) деятельность. Дифференцированный зачет.
Анализ
исторических документов, текста учебника и дополнительной литературы.
|
|
ОК 9. Ориентироваться в
условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
|
Контрольные
работы№1-3.
Самостоятельная
(внеаудиторная) деятельность. Дифференцированный зачет.
Анализ
исторических документов, текста учебника и дополнительной литературы.
|
Разработчики:
БУ
«Советский политехнический колледж» преподаватель
истории
Паршукова Т.В.
Эксперты:
БУ
«Советский политехнический колледж» преподаватель
русского языка и литературы Курчатова О.В
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.