Инфоурок Другое Рабочие программыРабочая программа ОП.07 Пластическая анатомия. Парикмахерское искусство

Рабочая программа ОП.07 Пластическая анатомия. Парикмахерское искусство

Скачать материал

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ПРИМОРСКОГО КРАЯ

краевое государственное автономное

профессиональное образовательное учреждение

«Дальнегорский индустриально-технологический колледж»

 

 

 

Согласовано:                                                                                      Утверждаю:

Председатель ЦМК                                                                            Зам. директора по УПР

____________ Е.Ю. Кобылкевич                                                      __________ В.В. Ульянова

«___» _______________ 2020 г.                                                       «___» ____________2020 г.

 

 

 

 

 

 

 

РАБОЧАЯ ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

 

ОП. 07 Пластическая анатомия

 

подготовки специалистов среднего звена по специальности

 

 

Код и наименование специальности: 43.02.02 «Парикмахерское искусство»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

г. Дальнегорск, 2020

Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе:

1.   Федерального государственного образовательного стандарта по специальности 43.02.02 «Парикмахерское искусство» профиля среднего профессионального образования (утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации «07» мая 2014 г.);

2.   Учебного плана специальности 43.02.02 Парикмахерское искусство утвержденного «30» июня 2020 года.

 

 

 

Организация-разработчик:

краевое государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Дальнегорский индустриально-технологический колледж»

 

 

Разработчики:

Свирякина Наталья Владимировна – преподаватель КГА ПОУ «ДИТК»

Яковина Дарья Алексеевна – мастер производственного обучения КГА ПОУ «ДИТК»

 

Рецензент:

Курман Марина Владимировна – директор ИП Курман М.В. Парикмахерская «Прелесть»

 

 

 

Рассмотрена и рекомендована к утверждению

На заседании цикловой методической комиссии

Протокол № 1 от 14 сентября  2020 г.

 

 

 

 

 

 

 

СОДЕРЖАНИЕ

 

стр.

1.                  ПАСПОРТ рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

2.                  СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

 

6

3.                  условия реализации рабочей программы учебной дисциплины

 

10

4.                  Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

 

12

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1 ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«ПЛАСТИЧЕСКАЯ АНАТОМИЯ»

 

1.1 Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования, входящей в состав укрупненной группы специальностей 5.43.00.00 «Сервиз и туризм», в соответствии с программой подготовки специалистов среднего звена 43.02.02 «Парикмахерское искусство».

Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке.

 

1.2 Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Дисциплина входит в профессиональный цикл и относится к общепрофессиональным дисциплинам.

 

1.3 Цели и задачи учебной дисциплины требования к результатам 

освоения дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины «Пластическая анатомия» обучающийсядолжен уметь:

      определять пропорции головы и лица;

  выполнять анатомические зарисовки черепа и головы, зарисовки частей головы.

В результате освоения учебной дисциплины «Пластическая анатомия» обучающийся должен знать:

      строение опорно-двигательного аппарата человека и его пластику;

  пластические особенности внешности: пропорции лица и головы, типы конституции, типы телосложения;

      основы грамоты рисунка.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен обладать общими компетенциями, включающими способность:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес;

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество;

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития;

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации;

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности;

профессиональными компетенциями, соответствующим основным видам профессиональной деятельности

ПК 1.3. Определять и согласовывать выбор парикмахерских услуг;

ПК 2.1. Анализировать индивидуальные пластические антропологические особенности потребителя;

ПК 2.2. Разрабатывать форму прически с учетом индивидуальных особенностей потребителя;

ПК 2.3. Выполнять прически различного назначения (повседневные, вечерние, для торжественных случаев) с учетом моды;

ПК 3.1. Внедрять новые технологии и тенденции моды.

 

1.4 Количество часов на освоение программы дисциплины:

Максимальная учебная нагрузка обучающегося 63 часа, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 42 часа;

самостоятельной работы обучающегося 21 час.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


2 СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1 Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы

Количество

часов

 

Максимальная учебная нагрузка (всего)

63

 

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

42

 

в том числе:

 

 

лабораторные работы

-

 

практические занятия

28

 

контрольные работы

 

 

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

21

 

в том числе:

 

 

Самостоятельная работа над курсовой работой  (проектом)

-

 

  реферат, внеаудиторная самостоятельная работа,

 

 эссе, презентации  

21

 

Итоговая аттестация в форме                                                             зачета

 

 

 

 

 

 

 

 

 


2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Пластическая анатомия»

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1. Строение опорно-двигательного аппарата

человека и его пластика

 

13

 

Тема 1.1 Костная система человека

Содержание учебного материала:

3

 

1.

Инструктаж по Т.Б. Введение. Предмет пластической анатомии. Понятия «анатомия», «пластика», «морфология», плоскости, оси, симметрия. История развития пластической анатомии.

1

2.

Скелет человека. Классификация костей.

Общая характеристика скелета. Функции костей. Отделы скелета. Виды костей.

1

3.

Общее понятие о суставах. Строение суставов.

Способы соединения костей. Суставы. Полусуставы. Швы. (Тема изучается с использованием метода активного обучения - проблемная лекция).

1

Тема 1.2. Строение черепа

Содержание учебного материала:

1

 

1.

Общая характеристика скелета головы: строение черепа человека. Функции костей черепа.

2

Практическое занятие:

№ 1. Линейно-конструктивное построение черепа (по методу Г. Баммеса).

2

 

Самостоятельная работа обучающихся:

Пользуясь учебником, сделайте зарисовку скелета (вид спереди и вид сзади) и подпишите название отделов скелета и костей, а также ответьте на вопросы.

Оценить различную форму черепа людей, сделать зарисовку.

4

 

Тема 1.3 Мышечная система человека

 

Содержание учебного материала:

2

 

 

1.

Общие сведения о мышцах: Общая характеристика мышечной системы. Строение мышцы. Функция мышц.

2

2.

Работа мышц  лица и шеи: Особенности мышечной системы у мужчин и женщин, детей и пожилых людей.

2

Практическое занятие:

№ 2. Выполнить анатомические зарисовки мышц головы.

 

2

 

Раздел 2.  Пластические 

особенности внешности человека

 

41

 

Тема 2.1. Внешние формы 

тела человека

Содержание учебного материала:

2

 

1.

Внешние формы тела человека: Понятия «модуль», «канон», «пропорция». Характеристика типов телосложения (мезоморфный, брахиморфный, долихоморфный).

3

2.

Осанка человека и её виды:

Типы конституции (степень развития мускулатуры и жироотложения).

3

Практическое занятие:

№ 3.Определять внешние формы тела человека;

№ 4.Определять виды осанки;

№ 5.Определять типы телосложения человека;

№ 6.Определять оси и плоскости, проходящие через тело человека.

8

 

Самостоятельная работа обучающихся:

1. Сделать рисунок Внешних форм человека: вид спереди и вид сзади.

2. Подписать название частей тела человека.

3. Выполните на листе формата А4 рисунок типов телосложения по Б. Шкерли.

4. Выполните на листе формата А4 рисунок типов осанок.

4

 

Тема 2.2. Анализ пропорций головы

Содержание учебного материала:

2

 

1.

Общий обзор внешних форм головы:

Профессор физиологии XIX века Гарлес.

2

2.

Учение о пропорциях головы и лица. Пропорциональное положение частей лица.

2

Практическое занятие:

№ 7. Выполнить рисунок головы в ракурсе поворота.

2

 

Самостоятельная работа обучающихся:

     1. Прочитать текст учебника, дополнительной литературы, конспекта по теме.

     2. Выполнить анализ пропорций головы согласно предложенному алгоритму.

2

 

Тема 2.3. Анатомические особенности частей лица. Пропорции частей лица.

Содержание учебного материала:

2

 

1.

Анатомические особенности носа, губ. (Тема изучается с использованием метода активного обучения - проблемная лекция).

2

2.

Анатомические особенности глаз,  ушной  раковины.

2

Практическое занятие:

№ 8 Выполнение рисунка частей лица: нос, губы; (С использование активного метода обучения – анализ ситуаций case-stady).

№ 9 Выполнение рисунка частей лица:  глаз, ушной раковины.

4

 

Самостоятельная работа обучающихся:

1. Прочитать текст учебника, кейса.

2. Выполнить рисунок формы носа в зависимости от носовых костей.

3. Выполнить рисунок различных форм рта в связи с размерами верхней и нижней челюсти.

4. Выполнить зарисовки анатомического строения ушной раковины с обозначением названий.

5. Все рисунки выполнить на листах формата А4.

6. Прочитать текст учебника, дополнительной литературы, уметь ответить на вопросы.

8

 

Тема 2.4. Пластика и рельеф мимики

Содержание учебного материала:

2

 

 

1.

Мимика лица при различных эмоциональных состояниях:

Мимика рта, глаз, носа. Изменения, производимые действием отдельных мимических мышц. Выражение эмоций при помощи работы мимических мышц. (Тема изучается с использованием метода активного обучения - проблемная лекция).

3

2.

Пластика и рельеф шеи, конечностей.

3

Практическое занятие:

№ 10 Анатомические зарисовки деталей головы  носа, глаз;

№ 11 Анатомические зарисовки деталей головы  губ, и ушей.

4

 

Самостоятельная работа обучающихся:

1.    Выполнение анатомических зарисовок конечностей.

2.    Выполнение анатомических зарисовок тела человека.

2

 

Раздел 3. Основы  грамоты рисунка

Содержание учебного материала:

8

 

Тема 3.1.Уроки  

 рисования

 

Практическое занятие:

№ 12 Законченный рисунок человека.

№ 13 Рисунок по произведению Жана Огюста – Доминика Энгра. (С использование активного метода обучения – анализ ситуаций case-stady).

№ 14 Рисунок по произведению Джамболоньи – Полулежащая читающая женщина.

5

 

Самостоятельная работа обучающихся:

1.     Выполнение анатомических зарисовок тела человекав разных позах

1

 

Зачет

1

3

 

Итого:

63

 


3 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1 Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета кабинета «Медико-биологических дисциплин», а так же лаборатори «Медико-биологическая».

Оборудование учебного кабинета:

           аудиторная доска с магнитной поверхностью и набором приспособлений для крепления;

           автоматизированное рабочее место преподавателя;

           специализированная учебная мебель по количеству обучающихся с комплектом стульев;

           комплект нормативной документации (ГОСТы, ОСТы, РСТ, СНиПы);

          учебно-методический комплекс;

          наглядные пособия;

          манекен-голова с натуральными или искусственными волосами длиной волос более 25 см;

          цифровыми микроскопами с интерактивным симулятором и портативным комплектом для организации учебного процесса по числу рабочих мест;

          вапоризатором с таймером;

          стерилизаторами;

          стерилизатор «Saniti Securiti»;

           нагревателем для полотенец;

           система карт с образцами материалов;

           комплект наглядных пособий (планшеты, иллюстрации, образцы и др.);

           комплект учебно-методических пособий.

Оборудование лаборатории «Медико-биологическая»:

           автоматизированное рабочее место преподавателя;

           специализированная учебная мебель по количеству обучающихся с

устойчивым покрытием поверхности к химическим реактивам с комплектом стульев;

           комплект луп;

           микроскопы,

           технические весы,

           измерительные инструменты.

Технические средства обучения:

         компьютер с лицензионным программным обеспечением;

         телевизор.

 

3.2 Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1.       Гузь, А.В. Пластическая анатомия: Гузь, А.В. - М.: Издательский центр «Академия», «Академия», 2018 г.

Дополнительные источники:

2.       Величко, В. Анатомия для художников: Величко, Вера. -М., Издательский центр «Полиграфия», 2016.

3.       Соколова, Е.А. Основы физиологии кожи и волос: учебное/ Соколова, Е.А. –М., Издательский центр «Академия», 2015

4.       Флинт, Т. Анатомия для художников: Фигура человека в движении: пер. с англ./-М.: АСТ: Астрель, 2015

5.       Уколова, А.В.  Парикмахерское искусство. Материаловедение. Москва, Издательский центр «Академия», 2015

Дополнительные источники:

6.       Готтфрид Баммес, Образ человека: Учебное пособие. СПб., 2012

Дополнительные источники:

7.       Гицеску, Георге Пластическая анатомия для художников. Том 1. Строение тела Бухарест, Издательский центр «Миридиан», 1998

8.       Гицеску, Георге Пластическая анатомия для художников. Том 2. Формы тела в покое и движении. Бухарест, 1963.

9.       Дюваль М., Анатомия для художников. М., 2001.

10.   Профессиональные журналы: «Долорес», «Hair*s (периодическая печать);

Интернет-ресурсы:

11.   Медицина, физкультура, здравоохранение. Режим доступа: http://bibliofond.ru/

12.   Профессиональные заболевания влияющие на организм человека. Режим  доступа: http://medarticle34.moslek.ru/

 


4 КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

 

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки

результатов обучения

Умения:

 

-      определять пропорции головы и лица;

-     экспертное наблюдение и оценка деятельности на занятиях, оценка индивидуальной работы;

-     практическое занятие «Линейно-конструктивное построение черепа (по методу Г. Баммеса)».

-      выполнять анатомические зарисовки черепа и головы, зарисовки частей головы

-     осуществлять коррекцию (исправление) сделанных ошибок на новом уровне;

-           выполнение внеаудиторных самостоятель-ных работ предлагаемых заданий;

Знания:

 

-   строение опорно-двигательного аппарата человека и его пластику;

-      текущий контроль.

 

-      пластические особенности внешности: пропорции лица и головы, типы конституции, типы телосложения;

-      рейтинговая оценка знаний студентов по

дисциплине.

-      основы грамоты рисунка

-      аудиторная контрольная работа.

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 007 383 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 09.04.2022 68
    • DOCX 60.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Полекаренко Дарья Алексеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Полекаренко Дарья Алексеевна
    Полекаренко Дарья Алексеевна
    • На сайте: 3 года
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 2867
    • Всего материалов: 20

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой