Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Инфоурок Физическая культура Рабочие программыРабочая программа по адаптированной физкультуре

Рабочая программа по адаптированной физкультуре

библиотека
материалов

            МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ  ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ НОВОСИБИРСКОГО РАЙОНА НОВОСИБИРСКОЙ ОБЛАСТИ

«КРАСНОГЛИННАЯ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 7»

 

630514 Новосибирская область, Новосибирский район, село Красноглинное,

улица Школьная 1а тел. 2952107 e-mail:school7@edunor.ru

 

 

 

        РАССМОТРЕНО

на педагогическом совете

Протокол от 29.08.2019 №1

                   УТВЕРЖДАЮ:

Директор                     Н.И.Карманова

Приказ от 30.08.2019г.   №99

 

 

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

 

По (предмет) адаптивная физкультура (НОДА 6.1)

на 2019-2020 учебный год

Класс

Учитель Рейн Ольга Григорьевна

Количество часов: в неделю 3 часа

                                            Всего 102 часов

Плановых контрольных работ _

Лабораторных работ ____, практических работ _______

Программа составлена на основе (указать документ)

«авторской программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида» под редакцией И.М. Бгажноковой (Москва, Просвещение, 2015) , Программа специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида под редакцией Воронковой В.В. (2015г) утверждённой МО РФ

 

Учебник (название, автор, год издания

 

Методическое обеспечение учителя)

 

 

 

 

 

 


Рабочую программу составил(а) Рейн Ольга Григорьевна /_______

 

Пояснительная записка

Рабочая программа является частью Адаптированной образовательной программы для обучающихся с НОДА начального общего образования МКОУ «Красноглинная ООШ №7» и разработана на основе:

- Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

 -Федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата), утверждённый приказом Министерства образования и науки РФ от 19.12.2014г. №1599.

- «Санитарно-эпидемиологических требований к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях», СанПиН 2.4.2.2821-10 утвержденных Главным санитарным врачом Российской Федерации от 29 декабря 2010г. № 189, зарегистрированных в Минюсте РФ 03.03.2011 № 19993.

- «Санитарно-эпидемиологических требований к условиям и организации обучения и воспитания в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по адаптированным программам для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья», СанПиН 2.4.2.3286-15, утверждённых постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 10.07.2015 №26.

Дети с нарушением опорно-двигательного аппарата, которые имеют множественные двигательные расстройства:

- нарушения мышечного тонуса;

- спастичность, ригидность (напряжение тонуса мышц-антагонистов и агонистов), гипотонию мышц конечностей и туловища, ограничение или невозможность произвольных движений (парезы и параличи), гиперкинезы (непроизвольные насильственные движения), синкинезии (непроизвольные содружественные движения, сопровождающиеся выполнением активных произвольных движений).

Дети с поражением спинного мозга характеризуются полной или частичной утратой произвольных движений, различных видов чувствительности, расстройствами функции тазовых органов.

Цель образовательной коррекционной работы

Стремление к нормализации двигательной деятельности, способствующей, ускорению социальной реабилитации детей. Достижение такого уровня развития двигательных навыков, который даст возможность минимально зависеть от посторонней помощи, вести более активный образ жизни, общаться с другими людьми.

Общая характеристика учебного предмета

Общие задачи (образовательные, воспитательные, развивающие):

- укрепление здоровья, содействие нормальному физическому развитию, повышению сопротивляемости организма к неблагоприятным условиям внешней среды;

- обучение основам техники движений, формированию жизненно необходимых навыков и умений;

- развитие двигательных (кондиционных и координационных) способностей;

- формирование необходимых знаний в области физической культуры личности;

- воспитание потребности и умения самостоятельно заниматься физическими упражнениями, сознательно применять их в целях отдыха, тренировки, повышения работоспособности;

- воспитание нравственных и волевых качеств, приучение к ответственности за свои поступки, любознательности, активности и самостоятельности.

Специфические задачи (коррекционные, компенсаторные, профилактические):

- коррекция техники основных движений – мелкой моторики рук, симметричных и ассиметричных движений;

- коррекция и развитие координационных способностей - согласованности движений отдельных звеньев тела, при выполнении физических упражнений, ориентировки в пространстве, дифференцировки усилий, времени и пространства, расслабления, быстроты реагирования на изменяющиеся условия, равновесия, ритмичности, точности движений, мышечно-суставного чувства, зрительно-моторной координации и др.;

- коррекция и развитие физической подготовленности - мышечной силы, элементарных форм скоростных, скоростно-силовых качеств, ловкости, выносливости, подвижности в суставах;

- компенсация утраченных или нарушенных функций, формирование новых видов движений за счет сохранных функций в случае невозможности коррекции;

- профилактика и коррекция соматических нарушений, осанки, сколиоза, плоскостопия, дыхательной и сердечнососудистой систем, профилактика простудных и инфекционных заболеваний, травматизма, микротравм;

- коррекция и развитие сенсорных систем: дифференцировка зрительных и слуховых сигналов по силе, расстоянию, направлению; развитие зрительной и слуховой памяти; развитие устойчивости к вестибулярным раздражениям; дифференцировка тактильных ощущений, кожно-кинестетических восприятий и т.п.;

- коррекция психических нарушений в процессе деятельности – зрительно-предметного и зрительно-пространственного восприятия, наглядно-образного и вербально-логического мышления, памяти, внимания, речи, воображения, эмоционально-волевой сферы и т.п.

Описание места учебного предмета АФК в учебном плане

Объем учебного времени:

Адаптивная физическая  культура проводится в форме индивидуального занятия, (3 ч. в неделю)

Индивидуальное занятие направлено на обучение произвольному и дозированному напряжению и расслаблению мышц, нормализации координации, опорности и равновесия, снижение повышенного мышечного тонуса и устранение патологических синкинезий, предупреждение и борьбу с контрактурами, увеличение амплитуды движений и мышечной силы, выработку компенсаторных навыков.

Индивидуальные занятия по двигательной коррекции распределяются по необходимости в зависимости от степени тяжести заболевания, объема оперативного вмешательства, отсутствия навыков самообслуживания и возможности самостоятельного передвижения.

Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения предмета

Личностные результаты:

- развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения;

- развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки на основе представления о нравственных нормах;

- развитие этических качеств доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей;

- развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками, умения не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций;

- формирование установки на безопасный, здоровый образ жизни.

Предметные результаты:

- формирование первоначальных представлений о значении физической культуры для укрепления здоровья человека (физического, социального и психологического), о ее позитивном влиянии на развитие человека (физическое, интеллектуальное, эмоциональное, социальное), о физической культуре и здоровье как факторах успешной учебы и социализации;

- овладение умениями организовать здоровьесберегающую жизнедеятельность (режим дня, утренняя зарядка, оздоровительные мероприятия и т.д.);

- взаимодействие со сверстниками;

- выполнение технических действий из базовых паралимпийских видов спорта, применение их в игровой и соревновательной деятельности.

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

Учебный материал составлен с учетом физического развития, моторики, соматического состояния учащихся. Он дает возможность оказывать избирательное воздействие на различные дефекты в элементарных движениях учеников и содействует развитию способности организовать сложные двигательные комплексы, особенно те, которые необходимы в учебной и трудовой деятельности.

Весь материал условно разделен на следующие разделы: основы знаний, развитие двигательных способностей (ОФП), профилактические и корригирующие упражнения, подвижные игры с предметами, музыкальные, речевые музыкальные игры

Профилактические и корригирующие упражнения составлены таким образом, чтобы была возможность избирательного воздействия на ослабленные и спастические группы мышц с целью коррекции нарушенных двигательных функций. В самостоятельный подраздел вынесены дыхательные упражнения для расслабления мышц, для формирования функций равновесия, а также упражнения для развития пространственной ориентировки и точности движений.

Упражнения этих подразделов в силу особой значимости должны быть включены в каждый урок. Независимо от общих задач и содержания его основной части.

Раздел «Развитие двигательных способностей (ОФП)» направлен на развитие физических качеств и на формирование возрастных локомоторно-статических функций, необходимых прежде всего в быту, в учебном процессе и трудовой деятельности. Упражнения с предметами в силу их особого значения для детей, вынесены в данный раздел и представлены большим практическим материалом, который необходимо освоить с учениками для обогащения их двигательного опыта. Это упражнения с гимнастическими палками, малыми мячами, с флажками.

 

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

 

№ п/п

Тема урока

Кол-во часов

1

Вводный урок

1

2

Несложные   ассимметричные движения руками. 

1

3

Несложные   ассимметричные движения руками. 

1

4

Поднимание головы, руки назад или  в стороны. 

1

5

Поднимание головы, руки назад или  в стороны. 

1

6

Поднимание головы и туловища, руки на пояс.

1

7

Поднимание головы и туловища, руки на пояс.

1

8

Поднимание головы и одновременное тыльное сгибание рук.

1

9

Поднимание головы и одновременное тыльное сгибание рук.

1

10

Передача мяча

1

11

Передача мяча

1

12

Перекатывание  мяча друг другу

1

13

Перекатывание  мяча друг другу

1

14

Подбрасывание и перебрасывание мяча

1

15

Подбрасывание и перебрасывание мяча

1

16

Броски и ловля мяча

1

17

Броски и ловля мяча

1

18

Упражнения с удержанием груза на голове

1

19

Упражнения с удержанием груза на голове

1

20

Движения головой: «круговые» движения (по часовой стрелке и против часовой стрелки).

1

21

Движения головой: «круговые» движения (по часовой стрелке и против часовой стрелки).

1

22

Выполнение движений руками: вперед, назад, вверх, в стороны, «круговые».

1

23

Выполнение движений руками: вперед, назад, вверх, в стороны, «круговые».

1

24

Выполнение движений пальцами рук: сгибание, разгибание фаланг пальцев, сгибание пальцев в кулак ,разгибание 

1

25

Выполнение движений пальцами рук: сгибание ,разгибание фаланг пальцев, сгибание пальцев в кулак, разгибание 

1

26

Передача мяча двумя руками от груди

1

27

Передача мяча двумя руками от груди

1

28

Передача мяча одной рукой от плеча

1

29

Передача мяча одной рукой от плеча

1

30

Перекаты, передачи, ловля мяча

1

31

Перекаты, передачи, ловля мяча

1

32

Круговые движения руками, кистями рук

1

33

Круговые движения руками, кистями рук

1

34

Круговые движения плечами и поднимание верх-вниз

1

35

Круговые движения плечами и поднимание верх-вниз

1

36

Прокатывание мяча

1

37

Прокатывание мяча

1

38

Метание дротиков (попади в цель)

1

39

Метание дротиков (попади в цель)

1

40

Упражнения для развития силы и гибкости плечевого пояса

1

41

Упражнения для развития силы и гибкости плечевого пояса

1

42

Упражнения для развития силы и гибкости мышц спины и брюшного пресса стоя.

1

43

Упражнения для развития силы и гибкости мышц спины и брюшного пресса стоя.

1

44

Дыхательные упражнения

1

45

Дыхательные упражнения

1

46

Прокатывание среднего мяча в парах и учителю лежа на животе. 

1

47

Прокатывание среднего мяча в парах и учителю лежа на животе. 

1

48

Броски среднего мяча в парах и учителю лежа на животе.

1

49

Броски среднего мяча в парах и учителю лежа на животе.

1

50

Комплекс упражнений «Мы – физкультурники»; упражнения для рук и плечевого пояса

1

51

Комплекс упражнений «Мы – физкультурники»; упражнения для рук и плечевого пояса

1

52

Катание мяча двумя руками

1

53

Катание мяча двумя руками

1

54

Контроль освоения учебного предмета

1

55

Упражнения на расслабление. 

1

56

Упражнения на расслабление. 

1

57

Упражнения на развитие гибкости плечевого сустава.

1

58

Упражнения на развитие гибкости плечевого сустава.

1

59

Специальные упражнения со средним мячом лежа на животе, спине

1

60

Специальные упражнения со средним мячом лежа на животе, спине

1

61

Специальные упражнения на развитие мелкой моторики.

1

62

Специальные упражнения на развитие мелкой моторики.

1

63

Специальные упражнения с гимнастической палкой сидя и лежа. 

1

64

Специальные упражнения с гимнастической палкой сидя и лежа. 

1

65

Игра с мячом

1

66

Коррекционные упражнения

1

67

Коррекционные упражнения

1

68

Упражнения для расслабления мышц

1

69

Упражнения для мышц шеи

1

70

Упражнения для мышц шеи

1

71

Упражнения для укрепления мышц спины и живота

1

72

Упражнения для укрепления мышц спины и живота

1

73

Упражнения для развития мышц рук и плечевого пояса

1

74

Упражнения для развития мышц рук и плечевого пояса

1

75

Упражнения на дыхание

1

76

Упражнения на дыхание

1

77

Упражнения для развития мышц кистей рук и пальцев

1

78

Упражнения для развития мышц кистей рук и пальцев

1

79

Упражнения для формирования правильной осанки

1

80

Упражнения для формирования правильной осанки

1

81

Упражнения для укрепления мышц туловища

1

82

Упражнения для укрепления мышц туловища

1

83

Игры с метанием и ловлей мяча

1

84

Игры с метанием и ловлей мяча

1

85

Игры с бросанием, ловлей, метанием

1

86

Игры с бросанием, ловлей, метанием

1

87

Коррекционные игры

1

88

Коррекционные игры

1

89

Развитие выносливости

1

90

Развитие выносливости

1

91

Игры с элементами общеразвивающих упражнений

1

92

Игры с элементами общеразвивающих упражнений

1

93

Игры с элементами общеразвивающих упражнений

1

94

Развитие координации

1

95

Развитие координации

1

96

Метание малого мяча с места в стенку правой и левой рукой

1

97

Метание малого мяча с места в стенку правой и левой рукой

1

98

Коррекционные игры с метанием

1

99

Коррекционные игры с метанием

1

100

Развитие силы

1

101

Развитие силы

1

102

Повторение. Подведение итогов.

1

 

Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель физической культуры
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Физическая культура и спорт: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту»
Курс повышения квалификации «Дополнительное образование в системе спортивного менеджмента по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация тренерской деятельности по адаптивной физической культуре и спорту»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и методическое обеспечение процессов физкультурной и спортивной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Спортивный менеджмент: управление в области физической культуры и спорта»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и методическое обеспечение процессов физкультурной и спортивной деятельности в отношении лиц с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Информационная этика и право»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.