МИНИСТЕРСТВО
ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ
КРАСНОДАРСКОГО
КРАЯ
Государственное бюджетное профессиональное
образовательное учреждение
Краснодарского края
«Славянский сельскохозяйственный техникум»
рабочая ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.04
Информационные технологии в
профессиональной
деятельности
для
специальности
38.02.05
Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров
2016
|
РАССМОТРЕНА
цикловой методической комиссией математических дисциплин
и
рекомендована к утверждению
Протокол № ____ от____________ 2016 г.
Председатель цикловой комиссии математических
дисциплин
___________________ Е.А.Жигулина
|
УТВЕРЖДЕНА
Директор ГБПОУ КК ССХТ
________________Е.В.Дмитриев
«____» _____________ 2016 г.
|
|
РАССМОТРЕНА
на заседании
педагогического совета
протокол №___ от «____»
_________2016 г.
|
Рабочая
программа учебной дисциплины ОП.04 Информационные технологии в
профессиональной деятельности подготовлена на основе ФГОС СПО по специальности, 38.02.05
Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров хозяйства приказ
Минобрнауки РФ от 28.07.2014 № 835, зарегистрирован в Минюст России от 25.08.2014
№ 33769, укрупненной
группы специальностей 38.00.00 «Экономика и управление».
Организация-разработчик: ГБПОУ КК
«Славянский сельскохозяйственный техникум».
Разработчик: Третьяк Т.В.,
преподаватель ГБПОУ КК «Славянский сельскохозяйственный техникум»,
заместитель директора по учебно-воспитательной работе.
Рецензенты: Гетьман Ольга
Викторовна, главный бухгалтер ПО «Заготконтора»
Юлия Сергеевна Нестерова, преподаватель 1 категории ГБПОУ КК СЭТ
Учитель информатики
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ИНФОРМАЦИОННЫЕ
ТЕХНОЛОГИИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
1.1.
Область применения рабочей программы
Рабочая программа учебной дисциплины «Информационные
технологии в профессиональной деятельности» является частью программы подготовки
специалистов среднего звена в соответствии с
ФГОС по специальности 38.02.05
Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров, укрупненной группы
специальностей 38.00.00 «Экономика и управление».
Рабочая программа может быть использована в
дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения
квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке работников в
области экономики и управления.
1.2.
Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной
образовательной
программы.
Учебная дисциплина «Информационные технологии в
профессиональной деятельности» является дисциплиной базового уровня обучения и
представлена в структуре программы подготовки специалистов среднего звена в
соответствии с ФГОС по специальности 38.02.05 Товароведение и
экспертиза качества потребительских товаров, в цикле общепрофессиональных
дисциплин.
1.3.
Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
Рабочая программа ориентирована на достижение
следующих целей:
-
освоение системы
базовых знаний, отражающих вклад информационных технологий в
формирование современной научной картины мира, роль информационных процессов в
обществе, биологических и технических системах;
-
овладение умениями
применять, анализировать, преобразовывать информационные модели реальных
объектов и процессов, используя при этом ИКТ, в том числе при изучении других
дисциплин;
-
развитие
познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей путем
освоения и использования методов информационных технологий в
профессиональной деятельности при изучении различных учебных предметов;
-
воспитание
ответственного
отношения к соблюдению этических и правовых норм информационной деятельности;
-
приобретение опыта
использования информационных технологий в индивидуальной и коллективной учебной
и познавательной, в том числе проектной деятельности.
В результате изучения дисциплины «Информационные
технологии в профессиональной деятельности» студенты должны:
уметь:
-
использовать
информационные ресурсы для поиска и хранения информации;
-
обрабатывать
текстовую и табличную информацию;
-
использовать
деловую графику и мультимедиа-информацию;
-
создавать
презентации;
-
применять
антивирусные средства защиты информации;
-
читать
(интерпретировать) интерфейс специализированного программного обеспечения, находить
контекстную помощь, работать с документацией;
-
применять
специализированное программное обеспечение для сбора, хранения и обработки
информации в соответствии с изучаемыми профессиональными модулями;
-
пользоваться
автоматизированными системами делопроизводства;
-
применять
методы и средства защиты информации.
знать:
-
основные
методы и средства обработки, хранения, передачи и накопления информации;
-
назначение,
состав, основные характеристики компьютерной и организационной техники;
-
основные
компоненты компьютерных сетей, принципы пакетной передачи данных, организацию
межсетевого взаимодействия;
-
назначение
и принципы использования системного и прикладного программного обеспечения;
-
технологию
поиска информации в сети Интернет;
-
принципы
защиты информации от несанкционированного доступа;
-
правовые
аспекты использования информационных технологий и программного обеспечения
-
основные
понятия автоматизированной обработки информации;
-
основные
угрозы и методы обеспечения информационной безопасности;
1.4.
Рекомендованное
количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:
максимальной
учебной нагрузки обучающегося 111 часов, в том числе:
обязательной
аудиторной учебной нагрузки обучающегося - 74 часа;
самостоятельной
работы обучающегося - 37 часов.
2.СТРУКТУРА
И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объём
учебной дисциплины и виды учебной работы
|
Вид учебной
работы
|
Объем
часов
|
|
Максимальная учебная нагрузка (всего)
|
111
|
|
Обязательная аудиторная учебная
нагрузка (всего)
|
74
|
|
в том числе:
|
|
|
практические занятия
|
36
|
|
Дифференцированный зачет
|
|
|
Самостоятельная работа обучающегося
(всего)
|
37
|
|
в том числе:
|
|
|
самостоятельная работа над рефератом,
исследованием проблемы,
выполнение индивидуального проектного
задания
|
17
|
3. условия
реализации программы дисциплины
3.1. Требования к минимальному
материально-техническому обеспечению
Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета
информационных технологий в профессиональной деятельности.
Оборудование учебного кабинета:
- посадочные места по количеству
обучающихся;
- рабочее место преподавателя;
- комплект учебно-наглядных пособий;
- инструкционные карты по выполнению
заданий, набор карточек с контрольными вопросами и заданиями.
Технические средства обучения:
-
компьютер,
-
лицензионное программное обеспечением,
-
интерактивная доска.
Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории:
Персональные компьютеры в
количестве, обеспечивающем занятие подгруппы, объединённые в локальную сеть и
имеющие электронную почту.
3.2. Информационное обеспечение
обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий,
Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
1.
Горячев А.В., Практикум по
информационным технологиям / А.В Горячев, Ю.А Шафрин.– М.: Бином, Лаборатория
знаний, 2011
2.
Гейн, А.Г. Информатика 10-11./ А.Г.Гейн
-М.:Просвещение, 2010
3.
Цветкова, М.С Информатика и ИКТ/ М.С
Цветкова. – М.: Высш. шк., 2013
Дополнительные источники:
1. Острейковский, В.А. Информатика /
В.А Острейковский. – М .: ФОРУМ: ИНФРА, 2005
2. Гейн, А.Г. Информатика / А.Г Гейн. –
М.: ФОРУМ: Лаборатория знаний, 2003
3. Угринович, Н.Д. Информатика и
информационные технологии / Н.Д. Угринович. – М.: БИНОМ. Лаборатория
знаний, 2004
Интернет-ресурсы:
1.
Электронный видео учебник [Электронный
ресурс] / - Форма доступа: http:// gigasize.ru.
2.
Российское образование. Федеральный
портал. [Электронный ресурс] / - Форма доступа: http://
www.edu.ru/fasi.
3.
Лаборатория виртуальной учебной
литературы. [Электронный ресурс] / - Форма доступа: http://
www.gaudeamus.omskcity.com.
4.
Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины
Контроль и оценка результатов освоения
дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических
занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий.
|
Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания)
|
Формы и методы контроля и оценки результатов
обучения
|
|
1
|
2
|
|
Умения:
|
|
|
использовать
информационные ресурсы для поиска и хранения информации;
читать
(интерпретировать) интерфейс специализированного программного обеспечения, находить
контекстную помощь, работать с документацией;
|
наблюдение
и оценка выполнения практических работ
|
|
обрабатывать
текстовую и табличную информацию;
использовать
деловую графику и мультимедиа-информацию;
создавать
презентации;
применять
антивирусные средства защиты информации;
|
-
экспертное наблюдение и оценка выполнения практических работ;
- анализ
и оценка решения проблемных задач
- анализ производственных ситуаций
|
|
применять
специализированное программное обеспечение для сбора, хранения и обработки
информации в соответствии с изучаемыми профессиональными модулями;
пользоваться
автоматизированными системами делопроизводства;
применять
методы и средства защиты информации.
|
наблюдение
и оценка выполнения практических работ
|
|
Знания:
|
|
|
основные
методы и средства обработки, хранения, передачи и накопления информации;
назначение,
состав, основные характеристики компьютерной и организационной техники;
основные
понятия автоматизированной обработки информации;
|
устный
(письменный) опрос,
контрольная
работа
|
|
основные
компоненты компьютерных сетей, принципы пакетной передачи данных, организацию
межсетевого взаимодействия;
|
устный
(письменный) опрос,
тестирование,
наблюдение
и оценка выполнения практических работ
|
|
назначение
и принципы использования системного и прикладного программного обеспечения;
|
устный
(письменный) опрос,
тестирование,
наблюдение
и оценка выполнения практических работ
|
|
технологию
поиска информации в сети Интернет;
|
устный
(письменный) опрос,
тестирование
|
|
принципы
защиты информации от несанкционированного доступа;
правовые
аспекты использования информационных технологий и программного обеспечения
|
устный
(письменный) опрос,
тестирование,
наблюдение
и оценка выполнения практических работ
|
|
основные
угрозы и методы обеспечения информационной безопасности;
|
устный
(письменный) опрос
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.