Наименование разделов и тем
|
Содержание учебного материала, лабораторные и
практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ
(проект)
|
Объем часов
|
Уровень освоения
|
1
|
2
|
3
|
4
|
|
История как наука
|
|
Введение. История как
наука.
|
2 (3,5)
|
|
1
|
История как наука
История в системе
гуманитарных наук. Основные концепции исторического развития человечества. Проблема
достоверности и фальсификации исторических знаний.
|
2
|
1
|
|
Самостоятельная работа обучающихся
Выполнение домашнего задания по теме.
|
1,5
|
|
Раздел 1.
Всеобщая история
|
Раздел 1.
Всеобщая история
|
34 (51)
|
|
Тема 1.1
Древнейшая стадия истории человечества.
|
1.1.Древнейшая стадия истории человечества.
|
2
|
2
|
Содержание учебного материала
|
1
|
Природное и социальное в
человеке и человеческом сообществе первобытной эпохи. Неолитическая
революция. Изменения в укладе жизни и формах социальных связей.
|
Самостоятельная работа обучающихся
Самостоятельная работа обучающихся
Выполнение домашнего задания по теме.
Подготовка сообщений или презентаций по теме: «Первобытнообщинный строй на территории Воронежского
края».
|
1
|
Тема 1.2
Цивилизации
Древнего Мира и Средневековья
|
Тема 1.2
Цивилизации Древнего Мира и Средневековья
|
6
|
|
1.2.1 Архаичные
цивилизации древности. Античная цивилизация.
|
2
|
2
|
1.2.2. Особенности развития цивилизаций Востока.
|
2
|
2
|
1.2.3. Христианская средневековая
цивилизация. Кризис средневекового
общества в XIV - XV вв
|
2
|
2
|
Содержание учебного материала
|
|
|
1
|
Традиционное общество:
социальные связи, экономическая жизнь, политические отношения. Архаичные
цивилизации древности. Мифологическая картина мира.
Античные цивилизации
Средиземноморья. Формирование научной формы мышления в античном обществе.
Формирование
индо-буддийской, китайско-конфуцианской, иудео-христианской духовных
традиций. Возникновение религиозной картины мира. Социальные нормы, духовные
ценности, философская мысль в древнем обществе.
Возникновение исламской
цивилизации. Исламская духовная культура и философская мысль в эпоху
Средневековья.
Христианская
средневековая цивилизация в Европе, ее региональные особенности и динамика
развития. Православие и католицизм. Кризис европейского средневекового
общества в XIV - XV вв.
|
Самостоятельная работа обучающихся
Выполнение докладов, презентаций и сообщений по темам: «Мифология
Древней Греции и Древнего Рима», «Возникновение Олимпийский игр», «Крестовые походы и их результаты». И др.
|
3
|
Тема
1.3.
Новое
время: эпоха модернизации
|
Тема
1.3.
Новое
время: эпоха модернизации
|
10
|
|
1.3.1.
Модернизация как процесс перехода от традиционного к индустриальному
обществу. Новации в характере мышления, ценностных ориентирах в эпоху
Возрождения и Реформации.
|
2
|
2
|
1.3.2.От сословно-представительных монархий к абсолютизму.
Буржуазные революции XVII - XIX вв.
|
2
|
2
|
1.3.3. Технический
прогресс и Великий промышленный переворот. Особенности духовной культуры
Нового времени.
|
2
|
2
|
1.3.4. Традиционные
общества востока в условиях европейской колониальной экспансии. Великие
географические открытия.
|
2
|
2
|
1.3.5.Международные отношения в Новое время
|
2
|
2
|
Содержание учебного материала
|
|
|
1
|
Модернизация как процесс
перехода от традиционного к индустриальному обществу. Великие географические
открытия и начало европейской колониальной экспансии. Формирование нового
пространственного восприятия мира. изменение роли техногенных и экономических
факторов общественного развития в ходе модернизации. Торговый и мануфактурный
капитализм. Новации в образе жизни, характере мышления, ценностных ориентирах
и социальных нормах в эпоху Возрождения и Реформации.
От
сословно-представительных монархий к абсолютизму. Изменение в идеологических
и правовых основах государственности. Буржуазные революции XVII - XIX вв.
Идеология Просвещения и конституционализм. Возникновение идейно-политических
течений. Становление гражданского общества.
Технический прогресс в
XVIII - середине XIX вв. Промышленный переворот. Развитие капиталистических
отношений и социальной структуры индустриального общества в XIX в. Различные
модели перехода от традиционного к индустриальному обществу в европейских
странах. Мировосприятие человека индустриального общества. Формирование
классической научной картины мира. Особенности духовной жизни Нового времени.
Традиционные общества Востока
в условиях европейской колониальной экспансии.
Эволюция системы
международных отношений в конце XV - середине XIX вв.
|
Самостоятельная работа обучающихся
Заполнение таблиц в рабочих тетрадях. Проработка конспектов занятий, учебной и
гуманитарной литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий,
составленным преподавателем к теме).
|
5
|
Тема 1.4
От Новой к
Новейшей истории: пути развития индустриального общества
|
Тема 1.4
От Новой
к Новейшей истории: пути развития индустриального общества.
|
8
|
|
1.4.1. Научно-технический прогресс на рубеже XIX – XX вв.
Западное общество в к. XIX – серед. XX века.
|
2
|
2
|
1.4.2. Модели ускоренной модернизации в XX
веке. Системный кризис общества 1960- х – 1970- х гг.
|
2
|
2
|
1.4.3. «Новые индустриальные страны» Латинской Америки и
Юго-Восточной Азии
|
2
|
2
|
1.4.4. Международные отношения в к. XIX - сер XX вв.
Духовная культура в период Новейшей истории.
|
2
|
2
|
Содержание учебного материала
|
|
|
1
|
Научно-технический
прогресс в конце XIX - последней трети XX вв. Проблема периодизации НТР.
Циклы экономического развития стран Запада в конце XIX - середине XX вв. От
монополистического капитализма к смешанной экономике. Эволюция собственности,
трудовых отношений и предпринимательства. Изменение социальной структуры
индустриального общества.
Кризис классических
идеологий на рубеже XIX - XX вв. и поиск новых моделей общественного
развития. Социальный либерализм, социал-демократия, христианская демократия.
Демократизация общественно-политической жизни и развитие правового
государства. Молодежное, антивоенное, экологическое, феминистское движения.
проблема политического терроризма.
Системный кризис
индустриального общества на рубеже 1960-х - 1970-х гг.
Модели ускоренной
модернизации в XX в. Историческая природа тоталитаризма и авторитаризма
новейшего времени. Маргинализация общества в условиях ускоренной
модернизации. Политическая идеология тоталитарного типа.
Государственно-правовые системы и социально-экономическое развитие общества в
условиях тоталитарных и авторитарных диктатур.
"Новые индустриальные
страны" Латинской Америки и Юго-Восточной Азии: авторитаризм и
демократия в политической жизни, экономические реформы. Национально-освободительные
движения и региональные особенности процесса модернизации в странах Азии и Африки.
Основные этапы развития
системы международных отношений в конце XIX - середине XX вв. мировые войны в истории
человечества: социально-психологические, демографические, экономические и
политические причины и последствия.
Общественное сознание и
духовная культура в период Новейшей истории. Формирование неклассической
научной картины мира. Мировоззренческие основы реализма и модернизма.
технократизм и иррационализм в общественном сознании XX в.
|
Самостоятельная работа обучающихся:
Заполнение таблиц. Подготовка к дискуссиям,
работа с документами. Выполнение сообщений, презентаций.
Примерная тематика «М.К. Ганди, освободительное движении в
Индии», «Культура в массовом обществе»,
«Социальные движения второй половины XX века».
|
4
|
Тема 1.5.Человечество на этапе перехода к информационному обществу
|
Тема 1.5.Человечество на этапе перехода к информационному
обществу
|
6
|
|
1.5.1. Становление информационного общества. Глобализация
общественного развития на рубеже XX – XXI вв.
|
2
|
2
|
1.5.2. Кризис
политической идеологии на рубеже XX – XXI вв. Роль религии в современной
жизни.
|
2
|
2
|
1.5.3. Духовная
жизнь современного общества.
|
2
|
2
|
Содержание учебного материала
|
|
|
1
|
Человечество на этапе
перехода к информационному обществу
Дискуссия о
постиндустриальной стадии общественного развития. Информационная революция и
становление информационного общества. Собственность, труд и творчество в
информационном обществе. Особенности современных социально-экономических
процессов в странах Запада и Востока. Глобализация общественного развития на
рубеже XX - XXI вв. Интернационализация экономики и формирование единого
информационного пространства. Интеграционные и дезинтеграционные процессы в
современном мире.
Кризис политической
идеологии на рубеже XX - XXI вв. "Неоконсервативная революция". Современная
идеология "третьего пути". антиглобализм. Религия и церковь в
современной общественной жизни. Экуменизм. Причины возрождения религиозного
фундаментализма и националистического экстремизма в начале XXI в.
Особенности духовной
жизни современного общества. Изменения в научной картине мира. Мировоззренческие
основы постмодернизма. Роль элитарной и массовой культуры в информационном
обществе.
|
Самостоятельная работа обучающихся
Составление таблиц и презентаций, сообщений
Примерная тематика: «Массовая культура», «Международный
терроризм».Кризис мировой цивилизации
|
3
|
Раздел 2
История
России
|
Раздел 2
История
России
|
82 (123)
|
|
|
Тема 2.1
История
России - часть всемирной истории.
|
2
|
|
|
2.1.1 Народы на
территории России, праславяне. Великое переселение народов.
|
2
|
2
|
Тема 2.1
История
России - часть всемирной истории.
|
Содержание учебного материала
|
1
|
Народы и древнейшие
государства на территории России
Переход от присваивающего
хозяйства к производящему. Оседлое и кочевое хозяйство. Появление
металлических орудий и их влияние на первобытное общество. Великое
переселение народов. Праславяне. восточнославянские племенные союзы и соседи.
занятия, общественный строй и верования восточных славян.
|
Самостоятельная работа обучающихся
Заполнение таблицы в рабочей тетради
|
1
|
|
Тема 2.2.
Русь в IX - начале XII
вв.
|
Тема
2.2.
Русь в
IX - начале XII вв.
|
4
|
|
2.2.1. Рождение
Киевской Руси. Крещение Руси.
|
2
|
2
|
2.2.2. Культура
Древней Руси
|
2
|
2
|
Содержание учебного материала
|
|
|
1
|
Происхождение
государственности у восточных славян. Дань и подданство. Князья и дружина. Вечевые
порядки. Принятие христианства. Право на Руси. Категории населения. Княжеские
усобицы.
Христианская культура и
языческие традиции. Контакты с культурами запада и востока. Влияние Византии.
Культура Древней Руси как один из факторов образования древнерусской
народности.
|
Самостоятельная работа обучающихся
Проработка конспектов занятий, подготовка сообщений к занятиям,
составление таблицы 2Культура Древней Руси».
|
2
|
Тема 2.3
Русские земли и княжества
в XII - середине XV вв.
|
Тема 2.3
Русские
земли и княжества в XII - середине XV вв.
|
6
|
|
2.3.1. Древняя
Русь в эпоху политической раздробленности
|
2
|
2
|
2.3.2. Борьба
Руси с иноземными завоевателями
|
2
|
2
|
2.3.3. Русь на
пути к возрождению. Москва как центр объединения русских земель. Культурное
развитие Руси.
|
2
|
2
|
Содержание учебного материала
|
|
|
1
|
Причины распада
Древнерусского государства. Крупнейшие земли и княжества. Монархии и
республики. Русь и степь. Идея единства русской земли.
Образование монгольского
государства. Монгольское нашествие. Включение русских земель в систему
управления монгольской империи. Золотая орда. Роль монгольского завоевания в
истории Руси. Экспансия с Запада. Борьба с крестоносной агрессией: итоги и значение.
русские земли в составе великого княжества литовского.
Восстановление экономики
русских земель. формы землевладения и категории населения. Роль городов в
объединительном процессе.
Борьба за политическую
гегемонию в северо-восточной Руси. Москва как центр объединения русских
земель. Взаимосвязь процессов объединения русских земель и освобождения от
ордынского владычества. Зарождение национального самосознания.
Великое княжество Московское
в системе международных отношений. Принятие ордой ислама. Автокефалия русской
православной церкви.
Культурное развитие
русских земель и княжеств. Влияние внешних факторов на развитие русской
культуры.
|
Самостоятельная работа обучающихся
Проработка конспектов занятий, составление таблицы «Политическая
раздробленность на Руси», подготовка сообщений: «Александр Невский –
государственный деятель и полководец», «Рождение русской письменности. Кирилл
и Мефодий», «Дмитрий Донской и Сергий Радонежский – исторический портрет».
|
3
|
Тема 2.4 Российское государство во
второй половине XV - XVII вв.
|
Тема 2.4
Российское
государство во второй половине XV - XVII вв.
|
12
|
|
2.4.1. Образование Российского государства.
Формирование русского, украинского и белорусского народов
|
2
|
2
|
2.4.2. Россия
в царствование Ивана Грозного. Опричнина.
|
2
|
2
|
2.4.3. Смута в
России начала XVII в.
|
2
|
2
|
4.4. Россия в период
правления первых Романовых. Церковный раскол и социальные движения в XVII
веке.
|
2
|
2
|
4.5.
Экономическое развитие России в XVII
веке.
|
2
|
2
|
2.4.6. Культура
России во второй половине XV
- XVII веке.
|
2
|
2
|
Содержание учебного материала
|
|
|
1
|
Завершение объединения
русских земель и образование Российского государства. Свержение
золотоордынского ига. "Москва - третий Рим". Роль церкви в
государственном строительстве. Изменения в социальной структуре общества и
формах феодального землевладения. Особенности образования централизованного
государства в России. Рост международного авторитета российского государства.
Формирование русского, украинского и белорусского народов.
Установление царской
власти. Реформы середины XVI в. Создание органов сословно-представительной
монархии. Опричнина. Закрепощение крестьян. Опричнина. Закрепощение крестьян.
Учреждение патриаршества. Расширение государственной территории в XVI в.
Смута. Пресечение
правящей династии. Обострение социально-экономических противоречий. Борьба с
Речью Посполитой и Швецией.
Восстановление
самодержавия. Первые Романовы. Рост территории государства. Юридическое
оформление крепостного права. Новые явления в экономике: начало складывания
всероссийского рынка, образование мануфактур. Церковный раскол. Старообрядчество.
Социальные движения XVII в.
Формирование
национального самосознания. Развитие культуры народов России в XV - XVII вв.
Усиление светских элементов в русской культуре XVII в.
|
Самостоятельная работа обучающихся
Выполнение сообщений по темам занятий, выполнение заданий различного
типа в сборниках заданий для самостоятельной работы по дисциплине, заполнение
таблиц в рабочих тетрадях.
|
6
|
Тема 2.5
Россия в XVIII - середине
XIX вв.
|
Тема 2.5
Россия в
XVIII - середине XIX вв.
|
14
|
|
2.5.1.. Внешняя политика Петра I.
|
2
|
2
|
2.5.2. Внутренняя политика Петра I.
|
2
|
2
|
2.5.3. Россия в период
дворцовых переворотов.
|
2
|
2
|
2.5.4. Россия во второй половине XVIII в. Абсолютизм.
|
2
|
2
|
.5.5. Россия в первой половине XIX столетия. Правление
Александра I.
|
2
|
2
|
2.5.6. Российская
империя в период правления Николая I.
Общественное движение первой половины XIX
века.
|
2
|
2
|
2.5.7. Культура народов России и ее связи с
европейской культурой XVIII - первой половины XIX
вв.
|
2
|
2
|
Содержание учебного материала
|
|
|
1
|
Петровские
преобразования. Провозглашение империи. Абсолютизм. Превращение дворянства в
господствующее сословие. Сохранение крепостничества в условиях модернизации. Россия
в период дворцовых переворотов. Упрочение сословного общества. Реформы
государственной системы в первой половине XIX в.
Особенности экономики
России в XVIII - первой половине XIX вв.: господство крепостного права и
зарождение капиталистических отношений. Начало промышленного переворота.
Русское Просвещение.
Движение декабристов. Консерваторы. Славянофилы и западники. Русский
утопический социализм.
Превращение России в
мировую державу в XVIII в. Отечественная война 1812 г. Имперская внешняя
политика России. Крымская война.
Культура народов России и
ее связи с европейской и мировой культурой XVIII - первой половины XIX вв.
|
Самостоятельная работа обучающихся
Выполнение сообщений по темам занятий, выполнение заданий различного
типа в сборниках заданий для самостоятельной работы по дисциплине, создание презентаций
по теме «Декабристы», «Отечественная война 1812г».
|
7
|
Тема 2.6
Россия во второй половине
XIX - начале XX вв.
|
Тема 2.6
Россия
во второй половине XIX - начале XX вв.
|
12
|
|
2.7.1. Россия в эпоху «Великих реформ».
Народничество.
|
2
|
2
|
2.7.2. Политика контреформ. Экономическое
развитии Российской империи в конце XIX века.
|
2
|
2
|
2.7.3.Россия в
начале XX века. Реформы П.А. Столыпина. «Восточный
вопрос» во внешней политике России и русско–японская война.
|
2
|
2
|
2.7.4. Общественные движения в России на
рубеже веков. Революция 1905-1907 гг.
|
2
|
2
|
2.7.5. Духовная
жизнь российского общества во второй половине XIX – начале XX вв.
|
2
|
2
|
2.7.6. Россия в первой мировой войне.
Влияние войны на российское общество.
|
2
|
2
|
Содержание учебного материала
|
|
|
1
|
Реформы 1860-х - 1870-х
гг. Отмена крепостного права. Развитие капиталистических отношений в
промышленности и сельском хозяйстве. Сохранение остатков крепостничества. Самодержавие,
сословный строй и модернизационные процессы. Политика контрреформ. Российский
монополистический капитализм и его особенности. Роль государства в
экономической жизни страны. Реформы С.Ю. Витте. Аграрная реформа П.А.
Столыпина. Нарастание экономических и социальных противоречий в условиях
форсированной модернизации.
Идейные течения,
политические партии и общественные движения в России на рубеже веков.
Революция 1905 - 1907 гг. Становление российского парламентаризма.
Духовная жизнь
российского общества во второй половине XIX - начале XX вв. Развитие системы
образования, научные достижения российских ученых.
"Восточный
вопрос" во внешней политике Российской империи. Россия в системе
военно-политических союзов на рубеже XIX - XX вв. Русско-японская война.
Россия в Первой мировой
войне. Влияние войны на российское общество.
|
Самостоятельная работа обучающихся
Выполнение сообщений по темам занятий, выполнение заданий различного
типа в сборниках заданий для самостоятельной работы по дисциплине, заполнение
таблиц в рабочих тетрадях.
|
6
|
Тема 2.7.
Революция и Гражданская
война в России
|
Тема
2.7.
Революция
и Гражданская война в России
|
6
|
|
2.7.1. Революция 1917 г. Формирование
однопартийной системы.
|
2
|
2
|
2.7.2.
Гражданская война и иностранная интервенция
|
2
|
2
|
2.7.3. Новая экономическая политика
|
2
|
2
|
Содержание учебного материала
|
|
|
1
|
Революция 1917 г.
Временное правительство и Советы. Тактика политических партий. Провозглашение
и утверждение советской власти. Учредительное собрание. Брестский мир. Формирование
однопартийной системы.
Гражданская война и
иностранная интервенция. Политические программы участвующих сторон. Политика
"военного коммунизма". "Белый" и "Красный"
террор. российская эмиграция.
Переход к новой
экономической политике.
|
Самостоятельная работа обучающихся
Работа с документами. Проработка конспектов занятий, учебной и
гуманитарной литературы. Создание презентаций по теме «Революции 1917 г. в
России».
|
3
|
Тема 2.8
СССР в 1922 - 1991 гг.
|
Тема 2.8
СССР в 1922 - 1991 гг.
|
20
|
|
2.8.1. Образование
СССР. Строительство социализма.
|
2
|
2
|
2.8.2.
Индустриализация и коллективизация в СССР. Советское государство в 20-30 – е
годы.
|
2
|
2
|
2.8.3. Великая
Отечественная война. Основные этапы военных действий. Коренной перелом.
|
2
|
2
|
2.8.4. Заключительный этап Вов. Партизанское движение.
|
2
|
2
|
2.8.5. Идеология и
культура в годы Вов.
|
2
|
2
|
2.8.6. СССР в
послевоенный период. «Холодная война»
|
2
|
2
|
2.8.7. Экономические реформы в 1950-х – 1960-х гг. СССР в
1950-х – 1970- - х гг.
|
2
|
2
|
2.8.8. СССР в к.
1980-х гг. Политика перестройки и гласности.
|
2
|
2
|
2.8.9. СССР в
глобальных и региональных конфликтах второй половины XX
века.
|
2
|
2
|
2.8.10 Причины распада СССР.
|
2
|
2
|
Содержание учебного материала
|
|
|
1
|
Образование СССР. Выбор
путей объединения. Национально-государственное строительство.
Партийные дискуссии о
путях социалистической модернизации общества. Концепция построения социализма
в отдельно взятой стране. Культ личности И.В. Сталина. Массовые репрессии.
Конституция 1936 г.
Причины свертывания новой
экономической политики. Индустриализация. Коллективизация. "Культурная
революция". Создание советской системы образования. идеологические
основы советского общества.
Дипломатическое признание
СССР. Внешнеполитическая стратегия СССР между мировыми войнами.
Великая Отечественная
война. Основные этапы военных действий. Советское военное искусство. Героизм
советских людей в годы войны. Партизанское движение. Тыл в годы войны.
Идеология и культура в годы войны. СССР в антигитлеровской коалиции. Роль
СССР во Второй мировой войне.
Восстановление хозяйства.
Идеологические кампании конца 1940-х гг. Складывание мировой социалистической
системы. "Холодная война" и ее влияние на экономику и внешнюю
политику страны. Овладение СССР ракетно-ядерным оружием.
Попытки преодоления
культа личности. XX съезд КПСС. Экономические реформы 1950-х - 1960-х гг.,
причины их неудач. Концепция построения коммунизма. Теория развитого
социализма. Конституция 1977 г. Диссидентское и правозащитное движение.
Особенности развития
советской культуры в 1950 - 1980 гг. Наука и образование в СССР.
"Застой".
Попытки модернизации советского общества в условиях замедления темпов
экономического роста. Политика перестройки и гласности. Формирование
многопартийности. Кризис коммунистической идеологии. Межнациональные конфликты.
СССР в глобальных и
региональных конфликтах второй половины XX в. Достижение
военно-стратегического паритета СССР и США. Политика разрядки. афганская
война.
Причины распада СССР.
.
|
Самостоятельная работа обучающихся
Выполнение сообщений по темам занятий, выполнение заданий различного
типа в сборниках заданий для самостоятельной работы по дисциплине, создание
презентаций по теме «Антигитлеровская
коалиция, ее значение»,
написание эссе по теме «Великая
Отечественна война и история моей семьи».
|
10
|
|
Тема 2.9
Российская
Федерация (1991 - 2003 гг.)
|
6
|
|
|
2.9.1.
Становление новой российской государственности.
|
2
|
2
|
|
2.9.2. Переход к рыночной экономике:
реформы и их последствия. Россия в мировых интеграционных процессах.
|
2
|
2
|
|
2.9.3. Россия в
начале XXI века. Основные итоги развития
России с древнейших времен.
|
2
|
2
|
22Тема 2.9
Российская Федерация
(1991 - 2003 гг.)
|
Содержание учебного материала
|
|
|
1
|
Становление новой
российской государственности. Августовские события 1991 г. Политический
кризис сентября - октября 1993 г. Конституция Российской Федерации 1993 г. Межнациональные
и межконфессиональные отношения в современной России. Чеченский конфликт.
Политические партии и движения Российской Федерации. Российская Федерация и
страны Содружества Независимых Государств.
Переход к рыночной
экономике: реформы и их последствия.
Российская культура в
условиях радикального преобразования общества.
Россия в мировых
интеграционных процессах и формировании современной международно-правовой
системы. Россия и вызовы глобализации.
Президентские выборы 2000
г. Курс на укрепление государственности, экономический подъем, социальную и
политическую стабильность, укрепление национальной безопасности, достойное
для России место в мировом сообществе.
Основные итоги развития
России с древнейших времен до наших дней. Значение изучения истории.
Опасность фальсификации прошлого России в современных условиях. Фальсификация
новейшей истории России - угроза национальной безопасности страны.
|
Самостоятельная работа обучающихся
Выполнение сообщений по темам занятий,
выполнение заданий различного типа в сборниках заданий для самостоятельной
работы по дисциплине.
|
3
|
Обобщение
|
|
1 (1,5)
|
1
|
Итоговое занятие. Зачет
|
3
|
Самостоятельная работа обучающихся
Подготовка к зачетному занятию, проработка конспектов и тем по
учебнику.
|
0,5
|
|
|
|
|
Всего
|
176
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.