Инфоурок Обществознание Рабочие программыРабочая программа по экономике 11 класс

Рабочая программа по экономике 11 класс

Скачать материал

Пояснительная записка

Количество часов за год по учебному плану школы – 11 класс. Всего 68 часов.

Количество часов в неделю – 2 часа

 Составлена на основе программы: И.В. Липсица

Статус документа

 Данная рабочая программа составлена на основе Примерной программы по экономике для среднего (полного) общего образования соответствующая федеральному компоненту государ­ственного стандарта. среднего (полного) общего образования (базовый уровень) и авторской программы И.В. Липсица.. Согласно действующему Базисному учебному плану рабочая программа по экономике плану для 10-11 классов предусматривает обучение экономики в объёме - 2 часа в неделю.

В рабочей программе нашли отражение цели и задачи изучения экономики на ступени основного общего образования, изложенной в пояснительной записке в Примерной программе по экономике. В ней также заложены возможности предусмотренного стандартом формирование у обучающихся общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций.
Для реализации данной рабочей программы используется следующий

Учебник:
Липсиц И. В. Экономика. Издательство Вита-пресс, 2012 г.

Реализация данной программы направлена на достижение следующих целей:

  • развитие гражданского образования, экономического образа мышления, потребности в полу­чении экономических знаний и интереса к изучению экономических дисциплин, способности к личному самоопределению и самореализации;
  • воспитание ответственности за экономические решения, уважения к труду и предпринима­тельской деятельности;
  • освоение системы знаний об экономической деятельности и об экономике России для после­дующего изучения социально-экономических и гуманитарных дисциплин в учреждениях системы среднего и высшего профессионального образования и для самообразования;
  • овладение умениями получать и критически осмысливать экономическую информацию, анали­зировать, систематизировать полученные данные; подходить к событиям общественной и политиче­ской жизни с экономической точки зрения;
  • освоение способов познавательной, коммуникативной, практической деятельности, необходи­мых для участия в экономической жизни общества и государства;
  • формирование опыта применения полученных знаний и умений для будущей работы в качест­ве наемного работника и эффективной самореализации в экономической сфере.


Программа предусматривает формирование у учащихся общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций:

  • объяснение изученных положений на предлагаемых конкретных примерах;
  • решение познавательных и практических задач, отражающих типичные экономические ситуации;
  • применение полученных знаний для определения экономически рационального поведения и порядка действий в конкретных ситуациях;
  • умение обосновывать суждения, давать определения, приводить доказательства;
  • поиск нужной информации по заданной теме в источниках различного типа и извлечение необ­ходимой информации из источников, созданных в различных знаковых системах (тест, таблица, гра­фик, диаграмма, аудиовизуальный ряд и др.), отделение основной информации от второстепенной, критическое оценивание достоверности полученной информации, передача содержания информации адекватно поставленной цели (сжато, полно, выборочно);
  • выбор вида чтения в соответствии с поставленной целью (ознакомительное, просмотровое, поисковое и др.);
  • работа с текстами различных стилей, понимание их специфики; адекватное восприятие языка средств массовой информации; -
  • самостоятельное создание алгоритмов познавательной деятельности для решения задач творческого и поискового характера;
  • участие в проектной деятельности, владение приемами исследовательской деятельности, элементарными умениями прогноза (умение отвечать на вопрос: «Что произойдет, если...»);
  • пользование мультимедийными ресурсами и компьютерными технологиями для обработки, передачи, систематизации информации, создание баз данных, презентации результатов познава­тельной и практической деятельности;
  • владение основными видами публичных выступлений (высказывание, монолог, дискуссия, по­лемика).

 Результаты обучения:

Учащиеся должны знать и понимать функции денег, банковскую систему, причины различий в оплате труда, основные виды налогов, организационно – правовые формы предпринимательства, виды ценных бумаг, факторы экономического роста.
 Уметь
- приводить примеры: факторов производства и факторных доходов, общественных благ, внешних эффектов, российских предприятий разных организационных форм, глобальных экономических проблем.

- Описывать: действие рынка, основные формы заработной платы и стимулирования труда, инфляцию, основные статьи госбюджета России. экономический рост, глобализацию мировой экономики.

- Объяснять: взаимовыгодность добровольного обмена, причины неравенства доходов, виды инфляции, причины международной торговли..
 Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
- получение и оценка экономической информации;

- составление семейного бюджета;

- оценки собственных экономических действий в качестве потребителя, члена семьи и гражданина.

 

 

Календарно-тематическое планирование по курсу экономики 11 класс ( 68 часов). Программа И.В. Липсиц «Экономика», М.,»Вита-пресс», 2012 г.

№ урока в году

№ урока в триместре

Тема урока

КЭС (коды элементов содержания

КПРО (коды планируемых результатов обучения, требований к уровню подготовки

Дата проведения

Примечания

 

 

 Введение в экономику. Главные вопросы экономики.

 

 

 

 

1

 

Что такое экономика. Методы экономической науки

2.1

2.7 – 3.7

 

 

2

 

Ограниченность ресурсов. Выбор. Альтернативная стоимость.

2.2

2.7 – 3.7

 

 

3

 

Главные вопросы экономики. Экономические системы.

2.3

2.7 – 3.7

 

 

4

 

Командная система. Смешанная система. Роль рыночных механизмов в смешанной экономической системе.

2.4

2.7 – 3.7

 

 

5

 

Основы экономического анализа и принятия решений.

2.7

2.7 – 3.7

 

 

 

 

Силы, которые управляют рынком.

 

 

 

 

6-7

 

Что такое спрос.

2.4

2.7 – 3.7

 

 

8-9

 

От чего зависит предложение товаров

2.4

2.7 – 3.7

 

 

 

 

10-11

 

Как работает рынок.

Формирование рыночных цен.         

2.4

2.7 – 3.7

 

 

12

 

Рынок на практике.

2.4

2.7 – 3.7

 

 

 

 

Мир денег.

 

 

 

 

13

 

Причины возникновения и формы денег.

2.6

2.7 – 3.7

 

 

14

 

Функции денег в современной экономике.

2.6

2.7 – 3.7

 

 

15

 

Факторы формирования величины денежной массы.

2.6

 

 

 

 

 

Банковская система.

 

 

 

 

16

 

Причины появления и виды банков.

2.6

2.7 – 3.7

 

 

17

 

Принципы кредитования. Банки и структура денежной массы.

2.6

2.7 – 3.7

 

 

18

 

Роль Центрального банка в регулировании кредитно-денежной системы страны.

2.6

2.7 – 3.7

 

 

19

 

Как банки создают деньги

2.6

2.7 – 3.7

 

 

20-21

 

Причины и виды инфляции

2.6, 2.10

2.7 – 3.7

 

 

 

 

Человек на рынке труда

 

 

 

 

22

 

Экономическая природа рынка труда

2.9

2.7 – 3.7

 

 

23

 

Спрос на услуги труда

2.9

2.7 – 3.7

 

 

24

 

Предложение труда

2.9

2.7 – 3.7

 

 

25

 

Что такое заработная плата и от чего она зависит

2.9

2.7 – 3.7

 

 

 

 

Социальные проблемы рынка труда

 

 

 

 

26

 

Причины и виды конфликтов на рынке труда

2.9

2.7 – 3.7

 

 

27-28

 

Социальные факторы формирования заработной платы

2.9

2.7 – 3.7

 

 

 

 

Экономические проблемы безработицы

 

 

 

 

29

 

Причины и виды безработицы

2.9

2.7 – 3.7

 

 

30

 

Полная занятость и методы сокращения безработицы

2.9

2.7 – 3.7

 

 

 

 

Что такое фирма и как она действует на рынке

 

 

 

 

31

 

Фирма. Роль фирм в экономике

2.7

2.7 – 3.7

 

 

32

 

Организационно-правовые формы фирм

2.7

2.7 – 3.7

 

 

33-34

 

Экономический подход к понятиям издержек и прибыли

2.5, 2.7

2.7 – 3.7

 

 

 

 

Что такое фирма и как она действует на рынке

 

 

 

 

35-36

 

Влияние конкуренции на деятельность фирм

2.7, 2.16

 

 

 

37-38

 

Предприниматель и создание успешного  бизнеса

2.7, 2.16

2.7 – 3.7

 

 

39-40

 

Ведение бизнеса

2.7, 2.16

2.7 – 3.7

 

 

41

 

Деловая среда бизнеса

2.7, 2.16

2.7 – 3.7

 

 

 

 

Потребители

 

 

 

 

42

 

Потребности и полезность

2.10. 2.16

2.7 – 3.7

 

 

43

 

Потребительский выбор

2.10. 2.16

2.7 – 3.7

 

 

44

 

Доходы и расходы семей

2.10. 2.16

2.7 – 3.7

 

 

45

 

Влияние инфляции на семейную экономику

2.10. 2.16

2.7 – 3.7

 

 

46

 

Неравенство доходов и его последствия

2.10. 2.16

2.7 – 3.7

 

 

 

 

Экономические задачи государства

 

 

 

 

47-48

 

Роль государства как защитника экономических свобод

2.12

2.7 – 3.7

 

 

49

 

Макроэкономическое равновесие

2.12

2.7 – 3.7

 

 

50-51

 

Измерение результатов экономической деятельности страны

2.12

2.7 – 3.7

 

 

52

 

Цикличность развития рыночной экономики

2.12

2.7 – 3.7

 

 

53

 

Фискальная политика

2.12

2.7 – 3.7

 

 

54

 

Монетарная политика

2.12, 2.14

2.7 – 3.7

 

 

 

 

Государственные финансы

 

 

 

 

55-56

 

Налоги как источник доходов государства

2.14

2.7 – 3.7

 

 

57-58

 

Как формируется и расходуется государственный бюджет

2.14

2.7 – 3.7

 

 

 

 

Экономический рост

 

 

 

 

59

 

Что такое экономический рост и как можно его ускорить

2.11

2.7 – 3.7

 

 

60

 

Экономические проблемы человечества в 21 веке

2.15

2.7 – 3.7

 

 

 

 

Организация международной торговли

 

 

 

 

61-62

 

Международная торговля и ее влияние на экономику страны

2.15

2.7 – 3.7

 

 

63

 

Международная финансовая система

2.6

2.7 – 3.7

 

 

 

 

Экономическое устройство России на рубеже 20-21 веков

 

 

 

 

64

 

Современная экономика России

2

2.7 – 3.7

 

 

65

 

Экономика переходного типа в России

2

2.7 – 3.7

 

 

66-68

 

Уроки повторения

2 2.15

2.7-3.7

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Рабочая программа по экономике 11 класс"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Специалист по коллекторской деятельности

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 609 606 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 25.01.2016 834
    • DOCX 115.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Москва Елена Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Москва Елена Николаевна
    Москва Елена Николаевна
    • На сайте: 9 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 50227
    • Всего материалов: 46

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Фитнес-тренер

Фитнес-тренер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к ЕГЭ по обществознанию в разделе «Право»

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 24 человека из 16 регионов

Курс повышения квалификации

Методика преподавания обществознания в условиях реализации ФГОС

72/108/144 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 154 человека из 53 регионов

Курс повышения квалификации

Методика преподавания истории и обществознания в общеобразовательной школе

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 328 человек из 69 регионов

Мини-курс

Продвижение: от бесплатной рекламы до постоянных клиентов

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 23 человека из 15 регионов

Мини-курс

Разделение имущества при банкротстве: правовые аспекты и мировое соглашение

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

История классической музыки от античности до романтизма

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе