№
|
Тема
урока
|
Кол
-во
ча-
сов
|
Тип
урока
|
Элементы
содержания
|
Требования
к уровню
подготовки
обучающихся
|
Вид
контроля,
измерители
|
Элемен-
ты до-
полни-
тельно-
го со-
держа-
ния
|
Домашнее
задание
|
Дата про-
ведения
|
План
|
Факт
|
РАЗДЕЛ 1. ФИЗИКА И ФИЗИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРИРОДЫ
(3 часа)
|
1
|
Техника безопасности
(ТБ)
в кабинете физи-
ки.
Что изучает физи-
ка.
Физика - наука о
природе.
Понятие фи-
зического тела,
веще-
ства,
материи, явле-
ния,
закона
|
1
|
Комби-
ниро-
ванный
урок
|
Физика
наука о
природе.
Наблюде-
ние и описание фи-
зических
явлений.
Физические
прибо-
ры.
Физические ве-
личины и их изме-
рение.
Междуна-
родная
система
единиц.
Физический
эксперимент и фи-
зическая
теория.
Физика и техника
|
Знать:
смысл поня-
тия «вещество».
Уметь:
использо-
вать
физические
приборы и измери-
тельные инструмен-
ты для измерения
физических
вели-
чин.
Выражать результа-
ты в СИ
|
|
Погреш-
ности
измере-
ний
|
§1,2,3.
Л.
№5, 12
|
4.09
|
|
2
|
Физические величины.
Измерение физиче-
ских величин.
Система
единиц
|
1
|
Комби-
ниро-
ванный
урок
|
Тест
(дать оп-
ределение
вещества)
|
§4,5,
подготовка
к
лабора-
торной ра-
боте,
Л.
№25
|
5.09
|
|
3
|
Лабораторная работа
№
1
«Определение
цены
деления шкалы изме-
рительного прибора»
|
1
|
Урок-
практи-
кум
|
Лабораторная
работа,
выво-
ды,
оформле-
ние
|
§
6 «Физика.
Техника.
Природа».
Сос
крос
|
11.09
|
|
РАЗДЕЛ II.
ПЕРВОНАЧАЛЬНЫЕ СВЕДЕНИЯ О СТРОЕНИИ ВЕЩЕСТВА
(6 часов)
|
4
|
Строение вещества.
Молекулы
|
1
|
Комби-
ниро-
ванный
урок
|
Строение вещества
|
Знать смысл понятий:
вещество, взаимодей-ствие,
атом (молекула).
Уметь:
описывать и
объяснять
физиче-
ское явление:
диффузия
|
Фронтальный
опрос,
тест
|
|
§7,8.
Л.
№53, 54.
Подготовка
к
лабора-
торной ра-
боте
|
12.09
|
|
5
|
Лабораторная
работа №2 «Измерение размеров малых тел»
|
1
|
Урок-практикум
|
|
|
Проверка
лабораторной работы
|
|
Л.
№ 23, 24
|
18.09
|
|
6
|
Диффузия
в газах, жидкостях и твердых телах. Скорость движения молекул и температура
тела
|
1
|
Комбинированный
урок
|
Диффузия.
Тепловое движение атомов и молекул. Броуновское движение
|
Опорный
конспект
|
§
9, задание 2(1). Л. № 66
|
19.09
|
|
7
|
Взаимное
притяжение и отталкивание молекул
|
1
|
Комбинированный ур
|
Взаимодействие
частиц вещества
|
Фронтальный
опрос
|
§10,
упр. 2(1). Л. № 74, 80
|
25.09
|
|
8
|
Три
состояния вещества
|
1
|
Комбинированный
урок
|
Модели
строения газов, жидкостей и твердых тел
|
Физический
диктант. Опорный конспект
|
§11
|
26.09
|
|
9
|
Различие
в молекулярном строении твердых тел, жидкостей и газов
|
1
|
Комбинированный
урок (КВН)
|
Модели
строения газов, жидкостей, твердых тел и объяснение различий в
молекулярном строении на основе этих моделей
|
Составление
классификационной таблицы «Строение вещества»
|
§12.
Л. № 65, 67, 77-79
|
2.10
|
|
РАЗДЕЛ III.
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ТЕЛ
(21 час)
|
10
|
Механическое движение.
Понятие материальной точки.
Чем отличается путь от перемещения
|
1
|
Урок
изучения новых знаний
|
Механическое движение.
Траектория. Путь.
Прямолинейное равномерное
движение
|
Знать:
- явление инерции, физический
закон, взаимодействие;
- смысл понятий:
путь, скорость, масса,
плотность. Уметь:
- описывать и объяснять равномерное
прямолинейное движение; - использовать физические
приборы для измерения пути,
|
Опорный
конспект
|
Относительность
движения. Сис-тема отс
|
§
13, задание № 4.
Л. № 99, 101, 103
|
3.10
|
|
|
11
|
Скорость тела.
Равномерное и неравномерное движение
|
1
|
Комбинированный
ур
|
Скорость прямолинейного равномерного движения
|
Опрос,
тест
|
|
§
14, 15. Упр. 4(1,4)
|
9.10
|
|
|
12
|
Расчет скорости,
пути и времени движения
|
1
|
Урок закрепления знаний
|
Методы измерения
расстояния, времени, скорости
|
Опрос,
тест
|
|
§16.
Упр. 5 (2, 4)
|
10.10
|
|
|
13
|
Расчет скорости,
пути и времени движения
|
2
|
Урок закрепления знаний
|
Методы измерения
расстояния, времени, скорости
|
времени,
массы, силы; - выявлять зави-симость:
пути от расстояния,
скорости от времени, силы
от скорости; - выражать величины в СИ
|
Физический
диктант. Решение задач
|
|
§16
|
16.10
|
|
|
14
|
Инерция
|
1
|
Комбинированный
урок
|
Неравномерное
движение
|
Опорный конспект
|
|
§17
|
17.10
|
|
|
15
|
Взаимодействие тел
|
1
|
Комбинированный
урок
|
Взаимодействие тел
|
Знать,
что мерой лю-бого взаимодействия тел является
сила. Уметь приводить прим.
|
Тест
|
|
§18.
Л. 207, 209
|
23.10
|
|
|
16
|
Масса тела.
Единицы массы
|
1
|
Комбинированный
урок
|
Масса тела.
Плотность вещества
|
Знать:
- определение массы; - единицы масс.
Уметь воспроизвести
или написать формулу
|
Опорный конспект.
Упр. 12 (1,3,4,5). Подготовка
к лабораторной работе
|
|
§1,
подготовка к лабораторной работе №
3
|
24.10
|
|
|
17
|
Лабораторная работа
№3 «Измерение массы
вещества на рычажных весах»
|
1
|
Урок-практикум
|
Методы измерения
массы и плотности
|
Умение работать с
приборами при нахождении массы
тела
|
Написать вывод и правильно оформить работу
|
|
Повторить
§19,20. Упр. 6(1,3)
|
30.10
|
|
|
18
|
Плотность вещества
|
1
|
Комбинированный
урок
|
Знать определение
плотности вещества, формулу.
Уметь работать
с физическими величинами,
входящими в данную формулу
|
Тест
|
Вес тела
|
§21.
Л. № 265. Подготовка к лабораторным
работам № 4,5
|
31.10
|
|
|
19
|
Лабораторная работа
№ 4 «Измерение объема твердого тела».
Лабораторная работа №
5 «Определение плотности твердого
тела»
|
1
|
Урок-практикум
|
Умение работать с
приборами (мензурка, весы)
|
Написать вывод и правильно оформить работу
|
|
Повторить
§21. Упр. 7(1,2)
|
13.11
|
|
|
20
|
Расчет массы и объе-
ма вещества по его
плотности
|
1
|
Комби-
ниро-
ванный
урок
|
Методы
измерения
массы и плотности
|
Уметь
работать с
физическими
вели-
чинами,
входящими
в формулу нахож-
дения массы вещества
|
Решение
задач
|
|
§22
|
14.11
|
|
|
21
|
Расчет массы и объе-
ма по его плотности
|
1
|
Комби-
ниро-
ванный
урок
|
Методы измерения
массы и плотности
|
Уметь:
-
работать с физи-
ческими
величина-
ми,
входящими в
формулу
нахожде-
ния массы вещест-
ва; -
работать с прибо-
рами
|
Решение
за-
дач,
подготов-
ка к контроль-
ной работе
|
|
Упр.
8 (3,
4),
повто-
рить
фор-
мулы,
под-
готовиться
к контроль-
ной работе
|
20.11
|
|
|
22
|
Контрольная работа
№1
«Скорость тела. Плотность вещества»
|
1
|
Урок
контроля
|
Методы
измерения
массы и плотности
|
Уметь
воспроизводить и находить
физические величины: масса, плот-
ность,
объем вещества
|
Контрольная
работа
|
|
|
21.11
|
|
|
23
|
Сила.
Сила - причина
изменения скорости
|
1
|
Комби-
ниро-
ванный
урок
|
Сила
|
Знать определение
силы,
единицы ее
измерения
и обо-
значения
|
Опорный
конспект
|
|
§23
|
27.11
|
|
|
24
|
Явление тяготения.
Сила тяжести
|
1
|
Комби-
ниро-
ванный
урок
|
Сила тяжести
|
Знать определение
силы тяжести.
Уметь схематически
изобразить точку ее
приложения к телу
|
Опорный
конспект,
Тест.
Б.
2-13
|
§24
|
28.11
|
|
|
25
|
Сила упругости
|
1
|
Комби-
ниро-
ванный
урок
|
Сила упругости
|
Знать определение
силы упругости.
Уметь схематически
изобразить точку ее
приложения к телу
|
Опорный
конспект
|
§
25, 26.
Л.
№ 328,
333,
334
|
4.12
|
|
|
26
|
Единицы силы.
Связь
между силой и массой
тела
|
1
|
Комби-
ниро-
ванный
урок
|
Единицы
силы.
Связь между силой
и массой тела
|
Отработка формулы
зависимости между
силой и массой тела
|
Опрос,
выпол-
нение упр.
19
|
§27,
упр.
9(1,3)
подготовка
к
лабора-
торной ра-
боте
|
5.12
|
|
|
27
|
Лабораторная работа
№6
«Динамометр.
Гра-
дуирование пружины и
измерение сил дина-
мометром»
|
1
|
Урок-
практи-
кум
|
Метод
измерения
силы
|
Уметь
работать с
физическими
при-
борами.
Градуиро-
вание шкалы
при-
бора
|
Упр.
17. Про-
верка лабора-
торной
рабо-
ты.
Вывод
|
|
§28,
упр.
10(1,3)
|
11.12
|
|
|
28
|
Графическое изобра-
жение силы.
Сложе-
ние сил
|
1
|
Комби-
ниро-
ванный
урок
|
Правило
сложения
сил
|
Умение
составлять
схемы
векторов
сил,
действующих
на тело
|
Умение рабо-
тать с чертеж-
ными
иАетру-
ментами
(ли-
нейка,
тре-
угольник)
|
§29,
упр.
11(2,3)
|
12.12
|
|
|
29
|
Сила трения.
Трение
покоя.
Роль трения в
технике
|
1
|
Урок
изучения
новых
знаний
|
Сила трения
|
Знать определение
силы трения.
Уметь
привести
примеры
|
Тест,
опорный
конспект
|
§
30-32,
написать
эссе о роли
трения в
быту и при-
роде
|
18.12
|
|
|
30
|
Кратковременная кон-
трольная работа №
2 «Сила» (25-30 мин).
Повторение
раздела «Взаимодействие тел»
|
1
|
Урок
контроля
|
Сила
|
Знать определение
и виды силы, единицы ее
измерения
и обо-
значения
|
Уметь воспро-
изводить
и
находить
фи-
зические
ве-
личины:
сила
|
|
19.12
|
|
|
РАЗДЕЛ IV.
ДАВЛЕНИЕ ТВЕРДЫХ ТЕЛ,
ЖИДКОСТЕЙ И ГАЗОВ
(21 час)
|
|
31
|
Давление.
Способы
уменьшения и увели-
чения давления
|
1
|
Урок
изучения
новых
знаний
|
Давление
|
Знать определение
физических
вели-
чин:
давление,
плотность
вещест-
ва,
объем, масса
|
Тест,
опорный
конспект
|
|
§
33, 34.
Упр.
12
(2,3),
упр.13,
задание №
6
|
25.12
|
|
|
32
|
Давление газа.
По-
вторение понятий
«плотность»,
«давле-
ние»
|
1
|
Комби-
ниро-
ванный
урок
|
Давление
|
Проверка
опорного
конспекта
|
|
§35.
Л.
№ 464,
470
|
26.12
|
|
|
33
|
Давление газа.
Повто-
рение понятий «плот-
ность»,
«давление»
|
1
|
Урок за-
крепле-
ния зна-
ний
|
Давление,
плотность газа
|
Решение
задач
|
|
§35.
Л.
№ 473
|
15.01
|
|
|
34
|
Кратковременная кон-
трольная работа № 3
«Давление»
(25-30
мин).
Закон Паскаля
|
1
|
Урок
контроля
|
Давление.
Закон Паскаля
|
Знать смысл физи-
ческих законов:
за-
кон Паскаля.
Уметь:
-
объяснять переда-
чу давления в жид-
костях и газах;
|
Уметь воспро-
изводить
и
находить
фи-
зические
ве-
личины:
дав-
ление,
плот-
ность
|
Гидрав-
лические
машины
|
§36.
Упр.14
(4),
задание
7
|
16.01
|
|
|
35
|
Давление в жидкости
и газе. Расчёт давления жидкости на дно и
стенки сосуда
|
1
|
Комбинированный
урок
|
|
-
использовать физические
приборы для измерения давления;
- выражать величины в СИ
|
Решение
задач
|
|
§
37, 38. Л. 474, 476. Упр. 15(1)
|
22.01
|
|
|
36
|
Давление.
Закон Паскаля
|
1
|
Урок закрепления знаний
|
Давление.
Закон Паскаля
|
Решение
задач. Упр. 23
|
|
Повторить
§ 37, 38. Л. 504-507
|
23.01
|
|
|
37
|
Сообщающиеся сосуды.
Применение. Устройство шлюзов,
водомерного стекла
|
1
|
Комбинированный
урок
|
Сообщающиеся сосуды.
Применение. Устройство шлюзов,
водомерного стекла
|
Озвучивание
фрагмента документального учебного
фильма о давлении. Рисунки,
схема
|
§
39, задание 9(3)
|
29.01
|
|
|
38
|
Вес воздуха.
Атмосферное давление.
Причина появления атмосферного давления
|
1
|
Комбинированный
урок
|
Атмосферное
давление
|
Фронтальный
опрос
|
|
§40,41.
Упр.17, 18, задание
10
|
30.01
|
|
|
39
|
Измерение атмосферного давления
|
1
|
Комбинированный
урок
|
Методы
измерения атмосферного давления
|
Работа с приборами,
знание их устройства
|
§42,
дополнительно §
7, упр. 19
(3,4),
задание 1 1
|
5.02
|
|
|
40
|
Барометр-анероид.
Атмосферное давление на различных высотах
|
1
|
Комбинированный
урок
|
Методы
измерения атмосферного давления
|
Уметь:
- объяснять передачу давления в жидкостях и газах;
-использовать физические
приборы для измерения давления
|
Тест,
опорный конспект
|
|
§
43, 44, упр. 20, упр. 21 (1,
2)
|
6.02
|
|
|
41
|
Манометры.
Кратко-временная контроль-ная работа № 4
«Дав-ление в жидкости и газе» (25-30 мин).
|
1
|
Комбинированный
урок
|
Проверка
опорного конспекта
|
§
45, дополнительно §
46, 47 Л.
|
12.02
|
|
|
42
|
Действие жидкости и
газа на погруженное в них тело
|
1
|
Комби-ниро^-ванный
урок
|
Закон Архимеда
|
Знать смысл физических законов:
закон Архимеда.
Уметь:
|
Рисунки
|
Условия
плавания тел
|
§48,
упр.19(2)
|
13.02
|
|
|
43
|
Архимедова сила
|
1
|
Комбинированный
урок
|
|
-
объяснять передачу давления в жидкостях и газах;
- использовать физические
приборы для измерения давления;
- выражать величины в СИ;
- решать задачи на
закон Архимеда
|
Проверка
опорного конспекта, тест
|
|
§49,
подготовка
к
лабораторной работе №
7
|
19.02
|
|
|
44
|
Лабораторная работа
№7 «Определение выталкивающей силы,
действующей на погруженное в жидкость
тело»
|
1
|
Урок-практикум
|
Закон Архимеда
|
Уметь
работать с физическими
приборами
|
|
Повторить
§49, упр. 24(2,4)
|
20.02
|
|
|
45
|
Плавание тел
|
1
|
Комбинированный
урок
|
Составление
опорного конспекта
|
§50,
упр. 25(3-5)
|
26.02
|
|
|
46
|
Лабораторная работа
№8 «Выяснение условий плавания тел в жидкости»
|
1
|
Урок закрепления знаний
|
Закон Архимеда
|
Отработка
формул, решение задач
|
|
Л.
№ 605, 611,612
|
27.02
|
|
|
47
|
Плавание судов
|
1
|
Комбинированный
урок
|
Проверка
опорного конспекта, тест
|
§51
|
5.03
|
|
|
48
|
Воздухоплавание
|
1
|
Урок
изучения новых знаний
|
Закон Архимеда
|
Составление
опорного конспекта
|
|
§52.
Упр. 26
|
6.03
|
|
|
49
|
Воздухоплавание
|
1
|
Урок закрепления знаний
|
Решение
задач
|
Упр.
27(2)
|
7.03
|
|
|
50
|
Повторение вопросов:
архимедова сила,
плавание тел,
воздухоплавание
|
1
|
Повто-ритель-но-обоб-щающий
урок
|
Давление.
Закон Паскаля. Атмосферное давление.
Методы измерения атмосферного давления.
Закон Архимеда
|
Уметь
воспроизводить и находить
физические величины по формуле закона Архимеда
|
Составление
обобщающей таблицы, решение задач
|
|
Задание
16, подготовка к контрольной работе
|
12.03
|
|
|
51
|
Контрольная работа
№ 5
«Давление твер-
дых тел,
жидкостей и
газов»
|
1
|
Урок
контроля
|
Решение
задач
|
|
13.03
|
|
|
|
|
|
|
РАЗДЕЛ V.
МОЩНОСТЬ И РАБОТА.
ЭНЕРГИЯ (14 часов)
|
|
52
|
Работа
|
1
|
Урок
изучения
новых
знаний
|
Работа
|
Знать определение
работы,
обозначе-
ние физической ве-
личины и единицы
измерения
|
Составление
опорного кон-
спекта.
Тест
|
|
§53.
Упр.
28(3,4)
|
19.03
|
|
|
53
|
Мощность
|
1
|
Комби-
ниро-
ванный
урок
|
Мощность
|
Знать определение
мощности,
обозна-
чение
физической
величины и едини-
цы измерения
|
Составление
опорного кон-
спекта.
Тест
|
§54.
Упр.
29
(3-6)
|
20.03
|
|
|
54
|
Мощность и работа
|
1
|
Урок
проверки
знаний и
умений
|
Мощность и работа
|
Знать определение
физических
вели-
чин:
работа, мощ-
ность. Уметь воспроиз-водить формулы,
на-
ходить
физические
величины:
работа,
мощность
|
Проверка
опорного
кон-
спекта,
реше-
ние задач
|
|
3.04
|
|
|
55
|
Рычаги
|
1
|
Урок
изучения
новых
знаний
|
|
Знать
устройство
рычага
|
Тест.
Знакомство
с
простыми ме-
ханизмами
|
§
55, 56.
Л.
№ 736.
Задание
18
|
9.04
|
|
|
56
|
Момент силы
|
1
|
Комби-
ниро-
ванный
урок
|
|
Уметь
изобразить
на
рисунке распо-
ложение сил и най-
ти момент силы
|
Решение
за-
дач
|
§
57, под-
готовка к
лабора-
торной ра-
боте,
упр.
30(2)
|
10.04
|
|
|
57
|
Лабораторная работа
№9
«Выяснение условий
равновесия рычага»
|
1
|
Урок-
практи-
кум
|
|
Уметь: -
проводить эксперимент и измерять
длину плеч рычага и
массу грузов;
-
работать с физи-
ческими приборами
|
Вывод
и
оформление
работы
|
§58,
упр.
38,
упр.
30(1,
3,4)
|
16.04
|
|
|
58
|
Блоки.
Золотое правило механики
|
1
|
Комбинированный
урок
|
|
Знать устройство
блока и золотое правило механики,
объяснять на примерах
|
Физический
диктант
|
|
§
59, 60. Упр. 31(5)
|
17.04
|
|
|
59
|
Золотое правило
механики
|
1
|
Урок повторения
и обобщения
|
|
Знать определения
физических величин: работа, мощность,
КПД, энергия
|
Решение
задач. Упр. 39
|
Повторить
§59, 60. Подготовиться к
лабораторной работе. Л. 766
|
23.04
|
|
|
60
|
Лабораторная работа
№10 «Определение КПД
при подъеме тележки
по наклонной плоскости»
|
1
|
Урок-практикум
|
Методы измерения
работы, мощности, КПД механизмов
|
Знать определения
физических величин: КПД механизмов.
Уметь определять силу,
высоту, работу (полез-ную и затраченную)
|
Вывод
и оформление работы
|
§61
|
24.04
|
|
|
61
|
Энергия.
|
1
|
Комбинированный
урок
|
Кинетическая энергия.
Потенциальная энергия. Закон сохранения механической энергии.
Простые механизмы. Методы измерения
работы, мощности, энергии
|
Знать:
- определения физических
величин: энергия; - единицы из-мерения энергии,
закон сохранения энергии
|
Составление
опорного конспекта
|
§
62
|
30.04
|
|
|
62
|
Потенциальная и кинетическая
энергия. Закон сохранения энергии
|
|
Комбинированный
урок
|
Знать:
- определения физических
величин: энергия; - единицы из-мерения энергии,
закон сохранения энергии
|
|
§
63. Упр. 32(1,4)
|
7.05
|
|
|
63
|
Превращение одного
вида механической энергии в другой
|
1
|
Комбинированный
урок
|
Знать смысл закона
сохранения энергии, приводить примеры
механической энергии и ее превращения
|
Проверка
опорного конспекта. Решение задач
|
§64.
Л. 797
|
8.05
|
|
|
64
|
Превращение одного
вида механической энергии в другой
|
1
|
Урок повторения
и обобщения
|
Знать определение,
обозначение, формулы работы,
энергии, мощ-ности. Уметь решать задачи
|
Тест
|
Подготовка
к контрольной работе
|
14.05
|
|
|
65
|
Контрольная работа
№6 «Работа и мощность.
Энергия»
|
1
|
Урок
контроля
|
|
Знать формулы нахождения физических величин:
работа, мощность, КПД,
энергия
|
Контрольная
работа
|
|
|
15.05
|
|
|
66
|
Строение веществ,
их свойства
|
1
|
Урок
обобщения и систематизации
знании
|
Базовые понятия
(Стандарт)
|
Знать определения,
обозначение, нахождение изученных
величин
|
Тест
|
|
Анализ
контрольной работы, работа над ошиб-
ками,
повторение § 1-12
|
21.05
|
|
|
ПОВТОРЕНИЕ (4 часа)
|
|
67
|
Взаимодействие тел
|
1
|
Урок
обобще-
ния
и
система-
тизации
знаний
|
Базовые понятия
(Стандарт)
|
Знать определения,
обозначение, нахо-
ждение изученных
величин
|
Тест
|
|
Повторение §
1-32
|
22.05
|
|
|
68
|
Давление,
работа, мощность и энергия
|
1
|
Урок
обобще-
ния
и
система-
тизации
знаний
|
Базовые понятия
(Стандарт)
|
Знать определения,
обозначение, нахо-
ждение изученных
величин
|
Тест
|
|
Повторение § 33-64
|
22.05
|
|
|
69
|
Итоговая контроль-ная
работа № 7
|
1
|
Урок
контроля
|
|
Знают базовые понятия
(Стандарт)
|
Итоговый
контроль
|
|
|
28.05
|
|
|
70
|
Итог
|
1
|
|
|
|
|
|
|
29.05
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.