Рабочая программа по информатике 10-11 класс (углубленный)

Приложение к ООП СОО

Бюджетное общеобразовательное учреждение

Должанского района Орловской области

«Должанская средняя общеобразовательная школа»

Рабочая программа (10-11),

элективного курса

«Практическая информатика»

предметная линия учебников

Л.Л. Босова, А. Ю. Босова.

  Составила:  Щербакова Валентина Николаевна,

учитель информатики

п.Долгое, 2022год

Пояснительная записка

Рабочая программа элективного курса «Практическая информатика» составлена на основании следующих  нормативно-правовых документов:

Федеральный уровень

- Приказ Минобрнауки России от 17.05.2012 г. № 413 (ред. от 11.12.2020 г.)   «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования».

Примерные основные образовательные программы:

- Примерная основная образовательная программа среднего общего образования (одобрена решением ФУМО от 12 мая 2016 года. Протокол № 2/16).

Федеральные нормативные акты:

- Федеральный закон от 27.07.2006 г. № 149-ФЗ «Об информации, информационных технологиях и о защите информации»;

- Федеральный закон от 29.12.2010 г. № 436-ФЗ «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию».

- Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 20.05.2020г.  №254 «О федеральном перечне учебников, допущенных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования организациями, осуществляющими образовательную деятельность»;

- Приказ Минкомсвязи России от 16.06.2014 г. № 161 «Об утверждении требований              к административным и организационным мерам, техническим и программно-аппаратным средствам защиты детей от информации, причиняющей вред их здоровью и (или) развитию»;

- Письмо Министерства просвещения Российской Федерации   от 16.04. 2019 г. № МР-507/02 «Примерны перечень оборудования для внедрения целевой модели цифровой образовательной среды в общеобразовательных организациях в рамках реализации федерального проекта «Цифровая образовательная среда» национального проекта «Образование»;

- Письмо Министерства просвещения Российской Федерации   от 7.06. 2019 г. № 04-474 «О методических рекомендация» (вместе с Методические рекомендации по ограничению в образовательных организациях доступа, обучающихся к видам информации, распространяемой посредством сети «Интернет», причиняющей вред здоровью и (или) развитию детей, а также не соответствующей задачам образования)

- Распоряжение Правительства РФ от 2 декабря 2015 г.  № 2471-р «Концепция
информационной безопасности детей»;

Региональный уровень

- Распоряжение Правительства Орловской области от 4 июля 2019 года № 327-р
«Об утверждении комплекса мер (дорожной карты) по внедрению целевой модели цифровой образовательной среды в общеобразовательных организациях, профессиональных образовательных организациях на 2020–2022 годы в рамках федерального проекта «Цифровая образовательная среда» национального проекта «Образование» (с изменениями на 30 апреля 2020 года);

В программе предложен авторский подход в части структурирования учебного материала, определения последовательности его изучения, путей формирования системы знаний, умений и способов деятельности, развития, воспитания и социализации учащихся. Программа является ключевым компонентом учебно-методического комплекта по информатике для основной школы (авторы Л. Л. Босова, А. Ю. Босова; из-дательство «БИНОМ. Лаборатория знаний»).

Планируемые результаты освоения элективного курса «Практическая информатика»

10класс

Выпускник научится:

– аргументировать выбор программного обеспечения и технических средств ИКТ для решения профессиональных и учебных задач, используя знания о принципах построения персонального компьютера и классификации его программного обеспечения;

– применять антивирусные программы для обеспечения стабильной работы технических средств ИКТ;

– использовать готовые прикладные компьютерные программы в соответствии с типом решаемых задач и по выбранной специализации;

– соблюдать санитарно-гигиенические требования при работе за персональным компьютером в соответствии с нормами действующих СанПиН.

– переводить заданное натуральное число из двоичной записи в восьмеричную и шестнадцатеричную, и обратно;

– определять информационный объём графических и звуковых данных при заданных условиях дискретизации

– строить логическое выражение по заданной таблице истинности;

– создавать структурированные текстовые документы и демонстрационные материалы с использованием возможностей современных программных средств.

Выпускник получит возможность научиться:

– использовать знания о месте информатики в современной научной картине мира;

– строить неравномерные коды, допускающие однозначное декодирование сообщений, используя условие Фано.

– использовать знания о кодах, которые позволяют обнаруживать ошибки при передаче данных, а также о помехоустойчивых кодах.

– классифицировать программное обеспечение в соответствии с кругом выполняемых задач;

– понимать основные принципы устройства современного компьютера и мобильных электронных устройств;

– использовать правила безопасной и экономичной работы с компьютерами и мобильными устройствами;

– понимать принцип управления робототехническим устройством;

– осознанно подходить к выбору ИКТ - средств для своих учебных и иных целей;

– диагностировать состояние персонального компьютера или мобильных устройств на предмет их заражения компьютерным вирусом;

– использовать сведения об истории и тенденциях развития компьютерных технологий; познакомиться с принципами работы распределенных вычислительных систем и параллельной обработкой данных;

– узнать о том, какие задачи решаются с помощью суперкомпьютеров; узнать, какие существуют физические ограничения для характеристик компьютера.

–научиться складывать и вычитать числа, записанные в двоичной, восьмеричной и шестнадцатеричной системах счисления;

–использовать знания о дискретизации данных в научных исследования наук и технике.

– выполнять эквивалентные преобразования логических выражений, используя законы алгебры логики, в том числе и при составлении поисковых запросов.

Содержание учебного курса

Введение. Информация и информационные процессы –  (8 ч.)

Компьютер и его программное обеспечение — (6 ч.)

Представление информации в компьютере — (7 ч.)

Элементы теории множеств и алгебры логики — (6 ч.)

Современные  технологии создания и обработки информационных объектов — (6ч.)

Итоговое повторение —(1 ч.)

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 10 класс

Номер  урока	Тема урока	Кол-во час	Дата план.	Дата факт.
Информация и информационные процессы — 6 ч.
1	Информация. Информационная грамотность и информационная культура.	1
2	Подходы к измерению информации.	1
3	Информационные связи в системах различной природы	1
4-5	Обработка информации	2
6-7	Передача и хранение информации	2
8	Обобщение и систематизация изученного материала по теме «Информация и информационные процессы»	1
Компьютер и его программное обеспечение — 6 ч.
9	История развития вычислительной техники	1
10	Основополагающие принципы устройства ЭВМ	1
11	Программное обеспечение компьютера	1
12-13	Файловая система компьютера	2
14	Обобщение и систематизация изученного материала по теме «Компьютер и его программное обеспечение».	1
Представление информации в компьютере —7 ч.
15	Представление чисел в позиционных системах счисления	1
16	Перевод чисел из одной позиционной системы счисления в другую	1
17	«Быстрый» перевод чисел в компьютерных системах счисления	1
18	Арифметические операции в позиционных системах счисления	1
19	Представление чисел в компьютере	1
20	Кодирование информации	1
21	Обобщение и систематизация изученного материала по теме «Представление информации в компьютере».	1
Элементы теории множеств и алгебры логики — 6 ч.
22	Некоторые сведения из теории множеств. Алгебра логики	1
23	Таблицы истинности	1
24	Основные законы алгебры логики	1
25	Преобразование логических выражений	1
26	Элементы схем техники. Логические схемы	1
27	Обобщение и систематизация изученного материала по теме «Элементы теории множеств и алгебры логики».	1
Современные  технологии создания и обработки информационных объектов —6 ч.
28	Текстовые документы	1
29	Объекты компьютерной графики	1
30	Компьютерные презентации	1
32	Выполнение мини-проекта по теме «Создание и обработка информационных объектов»	2
33	Обобщение и систематизация изученного материала   по   теме   «Современные   технологии создания и обработки информационных объектов».	1
Итоговое повторение — 1ч.
34	Итоговое тестирование	1

Планируемые результаты освоения элективного курса «Практическая информатика» 11класс:

ВЫПУСКНИК  научится:

– аргументировать выбор программного обеспечения и технических средств ИКТ для решения профессиональных и учебных задач, используя знания о принципах построения персонального компьютера и классификации его программного обеспечения;

– применять антивирусные программы для обеспечения стабильной работы технических средств ИКТ;

– использовать готовые прикладные компьютерные программы в соответствии с типом решаемых задач и по выбранной специализации;

– соблюдать санитарно-гигиенические требования при работе за персональным компьютером в соответствии с нормами действующих СанПиН.

– создавать структурированные текстовые документы и демонстрационные материалы с использованием возможностей современных программных средств.

Выпускник получит возможность научиться:

·         использовать знания о месте информатики в современной научной картине мира;

·         использовать знания о кодах, которые позволяют обнаруживать ошибки при передаче данных, а также о помехоустойчивых кодах.

·         классифицировать программное обеспечение в соответствии с кругом выполняемых задач;

·         понимать основные принципы устройства современного компьютера и мобильных электронных устройств;

·         использовать правила безопасной и экономичной работы с компьютерами и мобильными устройствами;

·         понимать принцип управления робототехническим устройством;

·         диагностировать состояние персонального компьютера или мобильных устройств на предмет их заражения компьютерным вирусом;

·   проводить компьютерные эксперименты с использованием готовых моделей;

·  читать диаграммы, планы, карты и другие информационные модели; создавать создавать записи в базе данных;

·  использовать формулы для вычислений в электронных таблицах;

·  искать информацию с применением правил поиска (построения запросов) в базах данных, компьютерных сетях, некомпьютерных источниках информации (справочниках и словарях, каталогах, библиотеках) при выполнении заданий и проектов по различным учебным дисциплинам;

·  передавать информации по телекоммуникационным каналам в учебной и личной переписке;

·  пользоваться персональным компьютером и его периферийным оборудованием (принтером, сканером, модемом, мультимедийным проектором, цифровой камерой, цифровым датчиком);

·  иллюстрировать учебные работы с использованием средств информационных технологий;

·  создавать информационные объекты сложной структуры, в том числе гипертекстовые документы;

·  наглядно представлять числовые показатели и динамику их изменения с помощью программ деловой графики;

·  соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

·         эффективного применения информационных образовательных ресурсов в учебной деятельности, в том числе самообразовании;

·         ориентации в информационном пространстве, работы с распространенными автоматизированными информационными системами;

·         автоматизации коммуникационной деятельности;

·         соблюдения этических и правовых норм при работе с информацией;

·         эффективной организации индивидуального информационного пространства.

Содержание учебного курса

Обработка информации в электронных таблицах – (8 ч.)

Алгоритмы и элементы программирования — (6 ч.)

Информационное моделирование — (10 ч.)

Сетевые информационные технологии — (3 ч.)

Основы социальной информатики – (4 ч.)

Итоговое повторение —(3 ч.)

КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 11 класс

№ урока	Тема урока	Кол-во час.	Дата план.	Дата факт.
	Обработка информации в электронных таблицах	8 ч.
1	Введение. Техника безопасности. Табличный  процессор. Основные  сведения	1
2-3	Редактирование и форматирование в табличном процессоре	2
4-5	Встроенные функции и их использование	2
6	Логические функции	1
7	Инструменты анализа данных	1
8	Обобщение и систематизация изученного материала по теме «Обработка информации в электронных таблицах»	1
	Алгоритмы и элементы программирования	6 ч
9	Основные сведения об алгоритмах. Алгоритмические структуры	1
10	Запись алгоритмов на языке программирования Паскаль	1
11	Анализ программ с помощью трассировочных таблиц	1
12	Структурированные типы данных. Массивы	1
13	Структурное программирование. Рекурсивные алгоритмы	1
14	Обобщение и систематизация изученного материала по теме «Алгоритмы и элементы программирования»	1
	Информационное моделирование	10 ч.
15	Модели и моделирование	1
16-17	Моделирование на графах	2
18	Знакомство с теорией игр	1
19	База данных как модель предметной области	1
20	Реляционные базы данных	1
21	Системы управления базами данных	1
22-23	Проектирование и разработка базы данных	2
24	Обобщение и систематизация изученного материала по теме «Информационное моделирование»	1
	Сетевые информационные технологии	3 ч.
25	Основы построения компьютерных сетей	1
26	Как устроен Интернет. Службы Интернета	1
27	Интернет как глобальная информационная система	1
	Основы социальной информатики	4 ч.
28	Информационное общество	1
29	Информационное право	1
30	Информационная безопасность	1
31	Обобщение и систематизация изученного материала по теме «Основы социальной информатики» (урок-семинар)	1
	Итоговое повторение	3ч.
32-33	Основные идеи и понятия курса	2
34	Итоговое тестирование	1

Приложение

График проверочных работ в 10 классе

Номер  урока	Тема урока	Кол-во час	Дата план.	Дата факт.
Информация и информационные процессы — 6 ч.
8	Обобщение и систематизация изученного материала по теме «Информация и информационные процессы»	1
14	Обобщение и систематизация изученного материала по теме «Компьютер и его программное обеспечение».	1
21	Обобщение и систематизация изученного материала по теме «Представление информации в компьютере».	1
27	Обобщение и систематизация изученного материала по теме «Элементы теории множеств и алгебры логики».	1
33	Обобщение и систематизация изученного материала   по   теме   «Современные   технологии создания и обработки информационных объектов».	1
34	Итоговое тестирование	1

График проверочных работ в 11 классе

№ урока	Тема урока	Кол-во час.	Дата план.	Дата факт.
8	Обобщение и систематизация изученного материала по теме «Обработка информации в электронных таблицах»	1
14	Обобщение и систематизация изученного материала по теме «Алгоритмы и элементы программирования»	1
24	Обобщение и систематизация изученного материала по теме «Информационное моделирование»	1
31	Обобщение и систематизация изученного материала по теме «Основы социальной информатики» (урок-семинар)	1
34	Итоговое тестирование	1