Рабочая программа по информатике 5 класс

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Одним из наиболее актуальных направлений информатизации образования является развитие содержания и методики обучения информатике, информационным и коммуникационным технологиям (ИКТ) в системе непрерывного образования в условиях информатизации и массовой коммуникации современного общества.

Данная программа по информатике и информационно-коммуникационным технологиям в 5 классах составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования и программы под ред. НЯ. Макаровой. «Информатика. 5-6 класс. Начальный курс».

Информационные процессы и информационные технологии являются сегодня приоритетными объектами изучения на всех ступенях школьного курса информатики.

Цели изучения информатики в 5 классах:

• 
  освоение знаний, составляющих начала представлений:

• 
  об обработке информации - алгоритмы, свойства алгоритмов, способы записи алгоритмов, блок-схемы, алгоритм~ческие конструкции;
• 
  компьютере как универсальном устройстве обработки информации - основные компоненты компьютера и их функции, графический интерфейс пользователя, программное обеспечение общего назначения,
• 
  о создании и обработке информационных объектов - тексты, рисунки, способствующих восприятию основных теоретических понятий в базовом курсе информатики;

• 
  выработка начальных навыков применения средств ИКТ в повседневной жизни, при выполнении индивидуальных и коллективных проектов, в учебной деятельности.
• 
  развитие начальных способностей применять точную и понятную инструкцию при решении учебных задач и в повседневной жизни;
• 
  воспитание интереса к информационной и коммуникативной деятельности, воспитание бережного отношения к техническим устройствам.

В ходе обучения решаются следующие задачи общего учебного процесса:

• 
  формирование общих учебных умений: познавательной, коммуникативной, практической и творческой деятельности;
• 
  развитие внимания и памяти, интеллектуальных и творческих способностей средствами ИКТ;
• 
  привитие ученикам необходимых навыков самообучения, коммуникативных умений и элементов информационной культуры, использования современных компьютерных и информационных технологий для решения учебных и практических задач, умений для создания и обработки информационных объектов (текстов, рисунков).

Знания, умения и навыки, полученные учащимися на уроках информатики по данной программе, необходимы учащимся для. продолжения образования и последующего освоения базового курса информатики.

Общая характеристика учебного предмета

Информатика – это естественнонаучная дисциплина о закономерностях протекания информационных процессов в системах различной природы, а также о методах и средствах их автоматизации. Многие положения, развиваемые информатикой, рассматриваются как основа создания и использования информационных и коммуникационных технологий — одного из наиболее значимых технологических достижений современной цивилизации. Вместе с математикой, физикой, химией, биологией курс информатики закладывает основы естественнонаучного мировоззрения.

Информатика имеет большое и все возрастающее число междисциплинарных связей, причем как на уровне понятийного аппарата, так и на уровне инструментария. Многие предметные знания и способы деятельности (включая использование средств ИКТ), освоенные обучающимися на базе информатики, находят применение как в рамках образовательного процесса при изучении других предметных областей, так и в иных жизненных ситуациях, становятся значимыми для формирования качеств личности, т. е. ориентированы на формирование метапредметных и личностных результатов. На протяжении всего периода становления школьной информатики в ней накапливался опыт формирования образовательных результатов, которые в настоящее время принято называть современными образовательными результатами. Одной из основных черт нашего времени является всевозрастающая изменчивость окружающего мира. В этих условиях велика роль фундаментального образования, обеспечивающего профессиональную мобильность человека, готовность его к освоению новых технологий, в том числе, информационных. Необходимость подготовки личности к быстро наступающим переменам в обществе требует развития разнообразных форм мышления, формирования у учащихся умений организации собственной учебной деятельности, их ориентации на деятельностную жизненную позицию.

В содержании курса информатики основной школы целесообразно сделать акцент на изучении фундаментальных основ информатики, формировании информационной культуры, развитии алгоритмического мышления, реализовать в полной мере общеобразовательный потенциал этого курса.

Место курса в базовом учебном плане.

Программа рассчитана на 1 час в неделю (34 часа в год).

Рабочая учебная программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта, дает распределение учебных часов по темам. В программе установлена оптимальная последовательность изучения тем и разделов учебного предмета с учетом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса, возрастных особенностей учащихся, определяет необходимый набор форм учебной деятельности.

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТНОГО КУРСА (34 ч.)

Содержание курса информатики и информационных технологий для 5 класса общеобразовательных школ в соответствии с существующей структурой школьного курса информатики можно представить следующими укрупненными модулями.

^ Учимся работать на компьютере. - 6ч.

Понятие об информации. Назначение основных устройств компьютера. Человек и компьютер. Рабочий стол в реальном и виртуальном мире. Компьютерная помощница­мышь. Представление о графическом интерфейсе системной среды. Освоение клавиатуры.

^ Простейшая технология работы с текстом. - 3 ч.

Назначение текстового редактора. Структура текстового редактора ( на примере Блокнота). Технология ввода текста. Редактирование текста.

^ Вычисления на компьютере с помощью программы «Калькулятор».- 3 ч.

Технология вычислений с помощью программы «Калькулятор».

^ Освоение среды графического редактора Paint.- 4 ч.

Основные возможности графического редактора Paint. Интерфейс графического редактора.

Редактирование рисунков.- 18 ч.

Использование команды Отменить. Использование инструмента Ластик. Понятие фрагмента рисунка. Технология выделения и перемещения фрагмента рисунка. Создание графических объектов из деталей. Сохранение рисунка на диске. Понятие файла. Открытие файла с рисунком.
Построение геометрических фигур. Использование клавиши Shift при построении прямых, квадратов, окружностей. Понятие пиксела и пиктограммы.


Тематическое планирование 5 класс.

№ п/п	Наименование разделов и тем	Всего часов	Контрольные работы	Лабораторные, практические работы, экскурсии
Раздел I. Обучение работе на компьютере 1. Информация и информационные процессы		6
1	Человек и компьютер	1
2	Рабочий стол и приемы работы с мышью	1
3	Меню и кнопка «Пуск»	1
4	Клавиатура	1
5	Клавиатурный тренажер	1
6	Начните работу с нажатия кнопки «Пуск»	1
Простейшая технология работы с текстом		3
7	Блокнот. Набор и редактирование текста	1
8	Блокнот. Набор и редактирование текста	1
9	Строка меню	1
3. Вычисления с помощью приложения «Калькулятор»		3	1
10	Калькулятор	1
11	Совместная работа приложений	1
12	Совместная работа приложений	1
4. Раздел II. Компьютерная графика как средство развития творческого потенциала Освоение графической среды Paint		4
13Paint. Возможности и назначение		1
14Создание компьютерного рисунка		1
15Настройка инструментов		1
16Графические примитивы		1
5.Редактирование рисунка		18
17	Редактирование рисунка	1
18	Фрагмент рисунка	1
19	Сборка рисунка из деталей	1
20	Операции с графическим файлом	1
21	Как сохранить созданный рисунок	1
22	Как открыть рисунок, сохраненный на диске	1
23	Построение с помощью клавиши Shift	1
24	Эллипс и окружность	1
25	Что такое пиксель	1
26	Что такое пиктограмма	1
27	Алгоритмы в нашей жизни	1
28	Откуда произошло слово»!Алгоритм»	1
29	Компьютерная среда и алгоритмы	1
30	Какие бывают алгоритмы	1
31	Действия с фрагментом рисунка	1
32	Повторяющиеся действия в алгоритмах	1
33	Повторяющиеся элементы вокруг нас	1
34	Конструирование из мозаики	1

Описание материально-технического обеспечения образовательного процесса

класс	предмет	учебник	Авторская программа	Автор учебника	Обеспечение кабинета	Метод. литература
5	информатика	Информатика 5-6 кл	программа под ред. НЯ. Макаровой. «Информатика. 5-6 класс. Начальный курс».	Информатика: 5–6 кл.Начальный курс . / Под ред. Н. В. Макаровой. – СПб.: Питер, 2001.	компьютер	Информатика 5-7 кл. урс. Практикум по информационной технологии/Под ред. Н. В. Макаровой. – СПб.: Питер, 2001.

Планируемые результаты образования

Предметно - информационная составляющая образованности:

• Понимание окружающего мира как совокупности объектов, находящихся во взаимосвязи между собой и человеком;
• Характеристика объектов и явлений и ее отображение в форме информации различного типа;
• Умение отображать объекты реального мира в виде простых информационных моделей;
• Понимание значение информации для человеческой деятельности;
• Понятие автоматической обработки информации различными средствами, ЭВМ;
• Начальные представления об алгоритме, свойствах и способах описания алгоритмов учебной и познавательной деятельности;
• Понимание назначения компьютера как средства обработки информации различного вида;
• Назначение основных устройств компьютера;
• Понятие графического интерфейса, окна и объекта в системной среде windows;
• Знать технологию работы с клавиатурой и мышью;
• Назначение программы Калькулятор;
• Знать технологию работы с несколькими документами одновременно;
• Основные правила набора текста;
• Основные операции набора текста;
• Знать возможности графического редактора и назначение управляющих элементов;
• Знать технологию создания и редактирования рисунка;
• Назначение буфера обмена;
• Понятие конструирования и моделирования;
• Иметь представление о понятии алгоритм, его свойствах и способах описания, назначение при решении конкретных задач;
• Иметь представление о понятии программа;

Знание правил гигиены и безопасности при работе на ЭВМ.