МИНИСТЕРСТВО
ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ
ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное
учреждение высшего
профессионального образования
Кабардино-Балкарский государственный университет
им. Х.М. Бербекова
Кафедра математических и общих
естественнонаучных дисциплин
Утверждена
Директор_________ Р.Г. Бекулов
«____»________________
2016г
|
Согласовано
И.о.
заведующей кафедрой
МиОЕД______
О.В. Тукова
|
РАБОЧАЯ
ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ЕН. 02. Информатика
Для специальности – 080201 «Строительство и
эксплуатация зданий и сооружений»
Нальчик, 2016 г.
Организация-разработчик Кафедра
математических и общих естественнонаучных дисциплин
Разработчик: Отарова
Л.Д.., преподаватель информатики ФГБОУ ВПО
«Кабардино-Балкарский государственный университет им. Х.М. Бербекова» кафедры
математических и общих естественнонаучных дисциплин.
Рецензент: Канлоев А.М., к.ф-м. наук,
преподаватель колледжа дизайн
Рабочая программа обсуждена и на заседании
Кафедры математических и общих естественнонаучных дисциплин
Протокол № 6 «01» января 2016 г.
И. о. заведующий кафедрой ______________ О.В.
Тукова
|
стр.
|
1.
ПАСПОРТ
ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
|
4
|
2.
СТРУКТУРА
и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
|
5
|
3.
условия
реализации учебной дисциплины
|
8
|
4.
Контроль
и оценка результатов Освоения учебной дисциплины
|
9
|
СОДЕРЖАНИЕ
1. паспорт ПРОГРАММЫ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ:
ИНФОРМАТИКА
1.1. Область
применения программы
Рабочая программа учебной дисциплины «Информатика»
является частью программы подготовки специалистов
среднего звена в соответствии с ФГОС по специальности 080201 «Строительство и
эксплуатация зданий и сооружений».
1.2. Место
учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:
дисциплина относится
к математическому и общему естественнонаучному циклу основной профессиональной
образовательной программы
1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к
результатам освоения учебной дисциплины:
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся
должен уметь:
-
работать с разными видами информации с помощью
компьютера и информационных средств и коммуникационных технологий;
-
организовать собственную информационную
деятельность и планировать ее результаты;
-
использовать программы графических редакторов ЭВМ;
-
работать с пакетами прикладных программ
профессиональной направленности на ЭВМ
В результате
освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
-
методику работы с графическим редактором ЭВМ при
решении профессиональных задач;
-
основы применения системных программных продуктов
для решения профессиональных задач на ЭВМ
ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
Техник должен обладать общими
компетенциями, включающими в себя способность:
ОК 1.
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2.
Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения
профессиональных задач, оценивать их эффективность
и качество.
ОК 3. Принимать решения в
стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и
использование информации, необходимой для
эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и
личностного развития.
ОК 5.
Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 8.
Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием,
осознанно планировать повышение квалификации.
1.4. Рекомендуемое
количество часов на освоение программы учебной дисциплины:
максимальной
учебной нагрузки обучающегося 117 часов, в том числе:
обязательной
аудиторной учебной нагрузки обучающегося 78 часов;
самостоятельной
работы обучающегося 39 часов.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной
дисциплины: «Информатика»
Вид учебной работы
|
Объем
часов
|
Максимальная
учебная нагрузка (всего)
|
117
|
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
|
78
|
в том числе:
|
|
практические работы
|
64
|
Самостоятельная работа обучающегося (всего)
|
39
|
Итоговая аттестация
в форме дифференцированного зачета
|
Наименование
разделов
и тем
|
Содержание учебного материала,
лабораторные работы и
практические занятия,
самостоятельная работа обучающихся,
курсовая работа (проект)
|
Объем часов
|
Уровень освоения
|
1
|
2
|
3
|
4
|
Раздел 1. Информация и
информационные процессы.
|
Введение
Тема
1.1.Общий состав и структура персональных ЭВМ и вычислительных систем.
|
Цели, задачи
дисциплины. Информация. Свойства
информации. Виды информации. Действия над информацией. Единицы измерения информации.
ПК основные
характеристики устройств. Структурная организация и принципы функционирования
персональных компьютеров. Архитектура компьютера. Центральные устройства.
Функциональные характеристики ПК. Устройства хранения информации. Основные
внешние устройства ПК.
|
2
|
2
|
|
Практические
занятия:
|
2
|
|
Функциональные блоки компьютера и их значения.
Овладение навыками работы с клавиатурой, мышью, экраном.
|
|
|
Самостоятельная работа: Реферат – «КЭШ память», «Поколения процессоров», «
Устройства ввода и устройства вывода информации»
|
2
|
Раздел 2. Системное программное
обеспечение вычислительной техники.
|
Тема
2.1. Классификация программного обеспечения. Понятие об операционной системе.
Назначение операционной системы
|
Классификация
программного обеспечения. Виды программного обеспечения. Системное и
прикладное программное обеспечение. Понятие об операционной системе.
Назначение операционной системы. Операционная система МS DOS.
Операционная система Windows. Файлы и их имена. Размещение и
хранение информации в файлах. Каталоги, адрес файла (путь к файлу).
Поиск файлов, шаблоны файлов. Способы передачи информации.
|
2
|
2
|
|
Практические
занятия:
|
6
|
|
|
Работа с файлами и каталогами. Запись информации на
различные накопители информации. Операционная система. Графический интерфейс
пользователя. Работа с папками рабочего стола Windows.
|
|
|
|
Самостоятельная работа: Реферат «Использование
программного обеспечения в строительстве», «Виды операционных систем», «Инструментальное
программное обеспечение», «Файловая структура».
|
4
|
|
Раздел 3. Защита информации
|
Тема 3.1. Защита
информации от несанкционированного доступа. Антивирусные средств защиты информации.
|
Законодательство в
сфере защиты информационной собственности и авторских прав. Лицензионное
программное обеспечение. Актуальность проблемы защиты информации. Способы
защиты информации: физические (препятствие), законодательные, управление
доступом, криптографическое шифрование информации. Применение антивирусных
средств защиты.
|
2
|
|
|
Практические
занятия:
|
4
|
|
|
Установка,
настройка и обновление антивирусных средств защиты информации. Технология
обработки архивов данных.
|
|
|
|
Самостоятельная
работа: реферат: «Виды
антивирусных программ», «Классификация вирусов», «Виды компьютерных вирусов»,
«Виды архиваторов».
|
3
|
|
2.2. Тематический план и содержание
учебной дисциплины
Раздел 4. Технологии подготовки документов
|
Тема
4.1.
Технология
обработки текстовой информации.
|
Классификация и возможности текстовых процессоров.
Обзор современных текстовых процессоров. Основы работы в текстовом процессоре.
|
2
|
3
|
|
Практические занятия:
|
14
|
|
|
Создание деловых
текстовых документов. Оформление таблиц в текстовых документах. Организационные
диаграммы в документе. Создание и печать документа с начала до конца. Комплексное
использование возможностей MS Word для создания документов.
|
|
|
|
Самостоятельная
работа: реферат –
«Популярные текстовые процессоры:
Lotus WordPro, Microsoft
Word, Microsoft Works, WordPerfect» - их функции возможности
|
8
|
|
Тема 4.2. Редакторы
обработки
графической
информации
|
Классификация и
возможности графических процессоров. Векторные графические редакторы.
Растровый редактор Paint.
|
2
|
3
|
|
Практические
занятия:
|
6
|
|
Работа в векторном
графическом редакторе Word. Создание рекламы средствами Paint.
|
|
|
|
Самостоятельная
работа: реферат –
«Графические пакеты программ».
|
4
|
|
Тема 4.3.
Технология обработки числовой информации с помощью электронной таблицы
|
Основы работы в электронных таблицах MS Excel.
Поиск, сортировка и фильтрация данных. Форматирование и печать электронной таблицы.
Средства графики в Excel. Дополнительные
возможности.
|
2
|
3
|
|
Практические занятия:
|
16
|
|
Форматирование и редактирование таблицы. Использование
статистических, математических и текстовых функций. Построение и
редактирование диаграмм. Поиск решения. Создание и применение сводных таблиц.
Консолидация данных.
|
|
|
|
Самостоятельная
работа: реферат – «Табличные
процессоры: SuperCalc, Quattro Pro» - функции и возможности.
|
9
|
|
Тема 4.4. Автоматизация
обработки информации в системах управления базами данных (СУБД)
|
Основные понятия реляционных баз данных. Этапы создания реляционной базы данных. Создание базы данных для строительной организации.
|
2
|
3
|
|
Практические
занятия:
|
16
|
|
|
Создание таблиц в СУБД MS Access. Редактирование и модификация таблиц базы
данных в СУБД MS Access. Создание пользовательских форм для ввода
данных в СУБД MS Access. Работа с данными с использованием запросов.
Создание отчетов в СУБД MS Access.
|
|
|
|
Самостоятельная
работа: Реферат - «Роль и
место СУБД в информационной системе»
|
9
|
|
3. условия
реализации УЧЕБНОЙ дисциплины
3.1. Требования к минимальному материально-техническому
обеспечению
Реализация учебной дисциплины требует наличия учебной лаборатории
информатики и информационно-коммуникационных технологий.
Технические средства обучения: проектор, экран, системное программное
обеспечение, программное обеспечение общего назначения, программное обеспечение
специального назначения, соответствующее профессиональному направлению будущей
профессии, обучающие и контролирующие программы.
Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории:
рабочее место преподавателя и 17 рабочих мест для
обучаемых, оборудованных персональными компьютерами, объединенными в локальную
сеть, сетевое оборудование, принтер, сканер, проектор, установленных на рабочем
месте преподавателя.
3.2.
Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий,
Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основная
литература:
1.
Информационные технологии: учебное пособие, Исаев Г.Н., Издательство: Омега-Л,
2012 г. (knigafund.ru)
2.
Практикум по информационным технологиям: учебное пособие, Исаев Г.Н., Издательство: Омега-Л,
2012 г. (knigafund.ru)
3.
Информатика: базовый курс: учебник, Акулов О.А., Медведев Н.В., Издательство: Омега-Л,
2012 г. (knigafund.ru)
4.
Основы информационных технологий: учебное пособие, Чекмарев Ю.В., Нечаев Д.Ю., Курушин В.Д., Киреева Г.И., Мосягин А.Б., Издательство: ДМК Пресс,
2009 г. (knigafund.ru)
5.
Информатика: учебное пособие, Гусева Е.Н., Ефимова И.Ю., Коробков Р.И., Коробкова К.В., Мовчан И.Н., Савельева Л.А., Издательство: ФЛИНТА,
2011 г. (knigafund.ru)
Дополнительная литература
1.
Информационные технологии управления: учебное пособие, Провалов В.С., Издательство: ФЛИНТА;
МПСИ, 2008 г. (knigafund.ru)
2. Компьютерная графика: учебное пособие, Щербакова К.В., Издательство:
Издательство Московского государственного открытого университета, 2010 г. (knigafund.ru)
Информатика. Новый систематизированный толковый
словарь-справочник (Введение в современные информационные и
телекоммуникационные технологии в терминах и фактах), Воройский Ф.С.,
Издательство: ФИЗМАТЛИТ, 2011 г. (knigafund.ru)Интернет-ресурсы
- Единую Коллекцию
цифровых образовательных ресурсов для учреждений общего и начального
профессионального образования. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://school-collection.edu.ru
- Издательский дом
«Первое сентября». [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://1september.ru/
- Информационно-коммуникационные технологии в образовании.
[Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.ict.edu.ru/
- Федеральный портал "Российское
образование". [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.edu.ru/
Интернет-ресурсы
- Единую Коллекцию
цифровых образовательных ресурсов для учреждений общего и начального
профессионального образования. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://school-collection.edu.ru
- Издательский дом
«Первое сентября». [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://1september.ru/
- Информационно-коммуникационные технологии в образовании.
[Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.ict.edu.ru/
- Федеральный портал "Российское
образование". [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.edu.ru/
9.
Педагогическая библиотека
[Электронный ресурс]. Режим доступа: http://pedlib.ru/
4. Контроль и оценка результатов
освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется
преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных,
контрольных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных
заданий, защите рефератов.
Результаты
обучения
|
Формы
и методы контроля и оценки результатов обучения
|
Освоенные
умения:
|
Работать с разными видами информации с помощью компьютера и
информационных средств и коммуникационных технологий;
|
Практические занятия.
Защита реферата.
|
Организовать собственную информационную деятельность и планировать ее
результаты;
|
Практические занятия.
Защита реферата.
|
Использовать программы графических редакторов ЭВМ;
|
Практические занятия.
Защита реферата.
|
Работать с пакетами прикладных программ профессиональной
направленности на ЭВМ
|
Практические занятия.
Защита реферата.
|
Усвоенные
знания:
|
методику работы с графическим редактором ЭВМ при решении профессиональных
задач;
|
Тестирование по теме.
Защита реферата.
|
основы применения системных программных продуктов для решения
профессиональных задач на ЭВМ
|
Тестирование по теме.
Защита реферата.
|
Разработчик Л.Д.
Отарова
Рецензенты
А.М. Канлоев
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.