Муниципальное образовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа с. Лава
«Рассмотрено»
на
заседании ШМО
Руководитель
ШМО:
________/Е.А.Козочкина/
Протокол
№ 1
от «24»августа
2016 г.
|
«Согласовано»
Заместитель
директора
по УВР
__________/Е.Б.
Миронова/
«24»
августа 2016г.
|
«Утверждаю»
Директор школы
________/ Т.Е. Швецова /
Приказ №65
от «25» августа 2016г.
|
Рабочая программа
по историческому краеведению для 9 класса
на 2016-2017 учебный год
базовый уровень
34 часа
(Авторы учебника: Т.Б.Качкина)
Составитель: учитель_______/первой/высшей/
квалификационной категории
Матросова Алёна Александровна
2016 год
1.Планируемые
результаты освоения учебного предмета.
Учащиеся должны знать, понимать:
-основные направления экономического
,политического развития нашей области в настоящее время;
-достижения Ульяновской области в сфере
художественной культуры(архитектура, музыка) и образования;
-даты переименований города Симбирска в
Ульяновск и образование Ульяновской области;
- историю государственной символики
Ульяновской области;
- структуру органов власти ;
- основные события области 21 века;
- основные биографические данные
исторических личностей, прославивших Ульяновскою область.
уметь:
- анализировать источники и документы новейшего
периода истории:
- раскрывать проблемы становления ульяновской
государственности и историю символики;
- сопоставлять различные точки зрения по проблемам
истории;
- формировать и излагать свою позицию;
- сопоставлять развитие культуры края, России и мира.
2.Содержание
учебного предмета.
1 .Введение(1 час).
Необходимость
знания истории и культуры края. Что и как изучает историческое краеведение.
Источники краеведческих знаний: археологические, музейные, литературные,
бытовые и др.
2. Ульяновская
область-субъект Российской Федерации.(1 час)
Краткая
история губернского управления в Российской империи. Симбирская губерния. Симбирские
губернаторы.
3.Практикум 1.»Место
,где я живу. Конкурс проектов»(1 час)
4-5. Политические
развитие Ульяновской области в XXI
веке (2 часа) Законодательная власть
.Функции Законодательного собрания. Исполнительная власть. Судебная власть
.Участие граждан в работе власти. Местное самоуправление.
6.Практикум
2.Выборы и избирательные системы.(1 час)
7.Общая
характеристика экономики Ульяновской области в XXI
веке.(1час) . Географическое положение. Природно-ресурсный потенциал.
Транспортная инфраструктура. Кадровый потенциал Ульяновской области. Структура
промышленности. Новые промышленные зоны. Инновационный потенциал.
8. Кластерное
развитие промышленности Ульяновской области.(1 час).Кластеры и кластерный подход.
Ядерно-инновационный кластер.
Авиационный
кластер. Автомобильный кластер.
9-10. Инвестиционный
климат и инновационный потенциал Ульяновской области на современном этапе.(2
часа)Развитие инвестиционной политики Ульяновской области. Ульяновская
область на современном этапе.
11-12.
Промышленный и энергетический комплекс современной Ульяновской области.(2
часа) Предприятия машиностроения и приборостроения. Предприятия
полиграфической ,легкой и пищевой промышленности. Добывающая и перерабатывающая
промышленность .Электроэнергетика.
13.Практикум
3.Государственный бюджет и источники его финансирования.
(1
час)
14-15.Транспортная
инфраструктура Ульяновской области: проблемы и перспективы развития.(2 часа). Мультимодальный
терминально-логистический комплекс. Речной транспорт.
16-17.
Сельское хозяйство и агропромышленный комплекс Ульяновской области.(2 часа)
Общая
характеристика развития сельского хозяйства. Агропромышленный комплекс
Ульяновской области.
18.
Практикум 4.
Проект
«Как открыть свое дело .Бизнес –план».(1 час)
19-20.
Развитие индустрии туризма в Ульяновской области в XXI веке.
(2
часа).Историко-культурный туризм. Спортивный туризм. Этнографический
туризм. Сельский туризм. Промышленный туризм. Религиозный паломнический туризм.
21.
Практикум 5.Проект «Начни с себя»(1 час)
22-23.
Социальное развитие современной Ульяновской области.(2 часа).Цели
социально-экономической политики. Демографическое развитие. Уровень жизни
населения. Рынок труда. Уровень безработицы.
24-25.
Развитие системы образования в Ульяновской области в XXI
веке. Социальное развитие современной Ульяновской области.(2 часа)
Проблемы
развития образования .Новые тенденции в развитии образования. Кластерный подход
в образованию.
26.
Практикум 6.Проект «Куда пойти после окончания школы»(1 час)
27.
Культурное развитие и духовная жизнь Ульяновской области в XXI
веке.(1 час).Динамика культурных процессов в конце XX-начале
XXI века. Международные культурные проекты. Молодежные проекты. Год культуры
в Ульяновской области.
28.
Этнокультурное развитие и межнациональные отношения в Ульяновской области XXI
века.(1час)Этнический состав населения. Политика администрации Ульяновской
области в сфере межнациональных отношений. Развитие национальных культур.
Политика в отношении мигрантов. Проект «Национальная деревня». Молодежный
проект «Диалог культур»
29.Практикум
7.Проект «Этнокультурная индентичность »
30.Религиозная
жизнь и межконфессиональные отношения в Ульяновской области.(1 час) Взаимоотношения
между традиционными конфессиями. Организация Русской православной церкви.
Православие в Ульяновской области .Ислам и иудаизм на территории Ульяновской
области.
31.Развитие
спорта в Ульяновской области на современном этапе.(1час)Основные
спортивные мероприятия и проекты. Спортивная инфраструктура. Студенческий
спорт.
32. Практикум
8.Проект «Мое отношение к спорту и спортивному поведению»
33.
Международные связи Ульяновской области в XXI
веке.(1 час)Внешняя торговля. Импорт. Экспорт. Развитие побратимских
отношений.
34.Итоговый
урок.
3.Календарно-
тематическое планирование .
Дата по плану/
фактически
|
№
урока
п/п
|
№
урока
В
теме
|
Раздел.
Тема урока.
|
§
учебника
|
|
|
6.09
|
|
1
|
1
|
Вводный урок
|
|
|
13.09
|
|
2
|
2
|
Ульяновская
область-субъект Российской Федерации.
|
§1
|
|
20.09
|
|
3
|
3
|
Практикум
1.»Место ,где я живу. Конкурс проектов»
|
|
|
27.09
4.10
|
|
4-5
|
4-5
|
Политические
развитие Ульяновской области в XXI веке
|
§2
|
|
11.10
|
|
6
|
6
|
Практикум 2.Выборы и избирательные системы.
|
|
|
18.10
|
|
7
|
7
|
Общая
характеристика экономики Ульяновской области в XXI
|
§3
|
|
25.10
|
|
8
|
8
|
Кластерное
развитие промышленности Ульяновской области.
|
§4
|
|
8.11
15.11
|
|
9-10
|
9-10
|
Инвестиционный
климат и инновационный потенциал Ульяновской области на современном этапе.
|
§5
|
|
22.11
29.11
|
|
11-12
|
11-12
|
Промышленный и
энергетический комплекс современной Ульяновской области
|
§6
|
|
6.12
13.12
|
|
13
|
13
|
Практикум
3.Государственный бюджет и источники его финансирования
|
|
|
20.12
27.12
|
|
14-15
|
14-15
|
Транспортная
инфраструктура Ульяновской области: проблемы и перспективы развития
|
§7
|
|
17.01
24.01
|
|
16-17
|
16-17
|
Сельское
хозяйство и агропромышленный комплекс Ульяновской области
|
§8
|
|
31.01
|
|
18
|
18
|
Практикум4.
Проект «Как
открыть свое дело .Бизнес –план».(
|
|
|
7.02
14.02
|
|
19-20
|
19-20
|
Развитие
индустрии туризма в Ульяновской области в XXI веке.
|
§9
|
|
21.02
|
|
21
|
21
|
Практикум 5.Проект «Начни с себя»
|
|
|
28.02
7.03
|
|
22-23
|
22-23
|
. Социальное
развитие современной Ульяновской области.
|
§10
|
|
14.03
21.03
|
|
24-25
|
24-25
|
Развитие
системы образования в Ульяновской области в XXI веке.
|
§11
|
|
4.04
|
|
26
|
26
|
Практику 6.
Проект «Куда
пойти после окончания школы»
|
|
|
11.04
|
|
27
|
27
|
Культурное
развитие и духовная жизнь Ульяновской области в XXI веке.
|
|
|
18.04
|
|
28
|
28
|
Этнокультурное
развитие и межнациональные отношения в Ульяновской области XXI века.
|
§13
|
|
25.04
|
|
29
|
29
|
Практикум 7.
Проект
«Этнокультурная индентичность»
|
|
|
2.05
|
|
30
|
30
|
Религиозная
жизнь и межконфессиональные отношения в Ульяновской области
|
§14
|
|
16.05
|
|
31
|
31
|
Развитие спорта
в Ульяновской области на современном этапе.
|
§15
|
|
23.05
|
|
32
|
32
|
Практикум
8.Проект «Моё отношение к спорту и спортивному поведению»
|
|
|
|
|
33
|
33
|
Международные
связи Ульяновской области в XXI в.
|
§17
|
|
|
|
34
|
34
|
Итоговый урок
на тему: «Ульяновская область-субъект Российской Федерации»
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.