Рабочая программа по истории для 8 класса

Негосударственное общеобразовательное учреждение

Православная гимназия им. прп. Амвросия Оптинского

Липецкой Епархии Русской Православной Церкви

 (Московский Патриархат)

Рассмотрено На заседании методического объединения Протокол № 1 от 29.08.2016 г.

Согласовано руководитель методического            объединения________                       Е.В.Кострюкова

Утверждаю Директор НОУ Православная гимназия _______________М.С.Щурко Приказ от  30.08.2016 г. № _____

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

 ПО  ИСТОРИИ

ДЛЯ 8 КЛАССОВ

УЧИТЕЛЬ:      БЕЛОГЛАЗОВА ЮЛИЯ НИКОЛАЕВНА

КЛАССЫ	КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ
	В НЕДЕЛЮ	В ГОД
8	2	70

Количество учебных недель – 35

Пояснительная записка

к рабочей программе по предмету «История».

Цели и задачи, решаемые при реализации рабочей программы

Потребность в современном прочтении исторического прошлого России  диктуется новым этапом в развитии нашей страны и всего мира: в условиях новых социальных реалий в  России, перехода человечества к постиндустриальному, информационному этапу своего развития и экономике, основанной на информационных технологиях и знаниях, образование становиться важнейшим ресурсом социально-экономического, политического и культурного развития страны.

В основу курса положен комплексный подход в изложении истории. Значительное место и в программе, и в учебнике посвящено вопросам духовной и церковной истории. Повествование о значении духовного фактора в русской истории проводится: 1) через идею святости (рассказы о жизни и подвигах православных святых); 2) через повествование о роли Русской Православной Церкви в истории России; 3) через демонстрацию ведущей роли православного мировоззрения для политических деятелей этого периода.

 Цели и задачи изучения истории в современой школе: воспитание патриотизма, уважения к истории и традициям нашей Родины, к правам и свободам человека, демократическим принципам общественной жизни; освоение знаний о важнейших событиях, процессах отечественной и всемирной истории в их взаимосвязи и хронологической последовательности; овладение элементарными методами исторического познания, умениями работать с различными источниками исторической информации; формирование ценностных ориентаций в ходе ознакомления с исторически сложившимися культурными, религиозными, этнонациональными традициями; применение знаний и представлений об исторически сложившихся системах социальных норм и ценностей для жизни в поликультурном, полиэтничном и многоконфессиональном обществе, участия в межкультурном взаимодействии, толерантного отношения к представителям других народов и стран.

                  Важным содержательным направлением курса является раскрытие роли вы­дающихся деятелей отечественной истории, особенно тех исторических деятелей, чье имя было связано с духовным подвижничеством. В разделах программы ука­зано значительное количество имен, вошедших в историю России. Краткие био­графии многих из них присутствуют в учебнике.

          Так же в рабочей программе предусмотрен краеведческий компонент в рамках изучаемого исторического периода.

Нормативно-правовые документы, программы на основании которых разработана рабочая программа.

1. Федеральный закон от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в РФ».

2. Приказ Министерства образования и науки РФ от 5 марта 2004 г. № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования» (в ред. Приказа Минобрнауки России от 03.06.2008 № 164, от 31.08.2009 № 320, от 19.10.2009 №427, от 10.11.2011 № 2643, от 24.01.2012 № 39, от 31.01.2012 № 69).

3.Федеральный перечень учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования.

Информация о количестве учебных часов, на которое рассчитана рабочая  программа (в соответствии с учебным планом, годовым календарным учебным графиком), в том числе количества часов для проведения контрольных, лабораторных, практических работ экскурсий

проектов, исследований и др.

Учебный план классов II ступени НОУ Православная гимназия им. прп. Амвросия Оптинского на 2016-2017 учебный год предусматривает 2 часа истории в 8А, 8Б классах.

Годовым календарным графиком предусмотрены 35 учебных недель, в год 70 часов.

Планируемый уровень подготовки на конец учебного  года в соответствии с требованиями, установленными федеральными образовательными  стандартами, образовательной программой гимназии

 В результате изучения истории ученик должен: знать/ понимать:

основные этапы и ключевые события истории России и мира с древности до наших дней;

выдающихся деятелей отечественной и всеобщей истории;

важнейшие достижения культуры и системы ценностей, сформировавшиеся в ходе исторического развития;

изученные виды исторических источников;

уметь соотносить даты событий отечественной и всеобщей истории с веком;

определять последовательность и длительность важнейших событий отечественной и всеобщей истории;

использовать текст исторического источника при ответе на вопросы, решении различных учебных задач;

сравнивать свидетельства разных источников;

показывать на исторической карте территории расселения народов, границы государств, города, места значительных исторических событий;

рассказывать о важнейших исторических событиях и их участниках, показывая знание необходимых фактов, дат, терминов;

давать описание исторических событий и памятников культуры на основе текста и иллюстративного материала учебника, фрагментов исторических источников;

 использовать приобретенные знания при написании творческих работ (в том числе сочинений), отчетов об экскурсиях, рефератов;

соотносить общие исторические процессы и отдельные факты;

выявлять существенные черты исторических процессов, явлений и событий;

группировать исторические явления и события по заданному признаку;

объяснять смысл изученных исторических понятий и терминов, выявлять общность и различия сравниваемых исторических событий и явлений;

определять на основе учебного материала причины и следствия важнейших исторических событий;

объяснять свое отношение к наиболее значительным событиям и личностям истории России и всеобщей истории, достижениям отечественной и мировой культуры;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: понимания исторических причин и исторического значения событий и явлений современной жизни;

высказывания собственных суждений об историческом наследии народов России и мира;

 объяснения исторически сложившихся норм социального поведения;

использования знаний об историческом пути и традициях народов России и мира в общении с людьми другой культуры, национальной и религиозной принадлежности.

Информация об используемом учебнике, дополнительной литературе и используемых  ресурсах

1. Загладин, Н. В. Всеобщая история. История Нового времени. XIX – начало XX века: учебник для 8 класса общеобразоват. учреждений / Н. В. Загладин. – М.: ООО «ТИД «Русское слово – РС», 2010;

2. Перевезенцев С.В.,Перевезенцева Т.В.История России. XIX век: учебник для 8 класса общеобразоват. учреждений / – М.: ООО «ТИД «Русское слово – РС», 2011г.;

     3. Загладин Н. В., Загладина Х. Т.Программа и тематическое планирование « Всеобщая история. История Нового времени» для 8 класса М.: ООО «ТИД «Русское слово – РС», 2007

4. Перевезенцев С.В.,Перевезенцева Т.В. Программа курса и тематическое планирование « История России. XIX век» для 8 класса М.: ООО «ТИД «Русское слово – РС», 2011

5. И.А.Ермакова Рабочая тетрадь к учебнику Н.В.Загладина « Всеобщая история. История нового времени», 8 класс, « Русское слово» 2013г

6. КИМы « История нового времени. 1800-1900г.г.» 8 класс, М., « Вако»

 2012 г

7. КИМы « История России XIX век»

8. класс, М., « Вако» 2012 г. 8. Всемирная история. Справочник. М., ОЛМА Медиа Групп 2009 г.

9. П.П.Галанюк. Подготовка к ГИА. Тематические тестовые задания.

Ярославль,2013год.

Содержание учебного материала

Основное содержание курса «История Нового времени»

Глава I. Реакция и революции в европейском и мировом развитии. Становление национальных государств в Европе

          История как наука. Проблемы фальсификации и достоверности исторических знаний. От традиционного общества к обществу индустриальному. Модернизация — процесс разрушения традиционного общества. Основные черты индустриального общества (классического капитализма): свобода, господство товарного производства и рыночных отношений, конкуренция, быстрая техническая модернизация. Завершение промышленного переворота. Империя Наполеона I во Франции. «Гражданский кодекс». Наполеоновские войны. Венский конгресс. Священный союз. «Восточный вопрос» в политике европейских государств в XIX в. Провозглашение независимых государств в Латинской Америке. С. Боливар. X. Сан-Мартин. Возникновение рабочего движения. Чартистское движение в Англии. Европейские революции XIX в. Вторая империя во Франции. Национальные идеи в странах Европы. Объединение Италии. К. Кавур. Дж. Гарибальди. Создание единого германского государства. О.Бисмарк. Франко-прусская война 1870-1871 гг. Образование Германской империи. Австро-Венгерская империя. Народы Юго-Восточной Европы в XIX в.

Глава II. Европа на пути промышленного развития

Успехи машиностроения. Переворот в средствах транспорта. Дорожное строительство. Военная техника. Новые источники энергии. Капитализм свободной конкуренции. Экономические кризисы перепроизводства. Неравномерность развития капитализма. Усиление процесса концентрации производства и капиталов. Возрастание роли банков. Формы слияния предприятий. Корпорации и монополии. Монополистический капитализм, или империализм, его черты. Переход от традиционного (аграрного) к индустриальному обществу в Европе. Промышленный переворот, его особенности в странах Европы и США. Изменения в социальной структуре общества, демографическом развитии. Формирование идеологии либерализма, социализма, консерватизма. Марксизм. К. Маркс. Ф. Энгельс. Анархизм. Возникновение профсоюзного движения в странах Европы. Тредюнионы. Образование I и II Интернационалов. Возникновение социалистических партий. Социальный реформизм во второй половине XIX - начале XX в. Д. Ллойд Джордж Т. Рузвельт. В. Вильсон. Ж. Клемансо.

Глава III. Ведущие страны мира в середине 19- начале 20 века         Великобритания и еѐ доминионы. Север и Юг Соединенных Штатов Америки: экономическое и политическое развитие, взаимоотношения. Движение за отмену рабства. Гражданская война 1861-1865 гг. А. Линкольн. Реконструкция Юга. Демократы и республиканцы. США и страны Латинской Америки. Доктрина Монро. Реставрация Мэйдзи. Начало модернизации в Японии.

Глава I V. Восток в орбите влияния Запада

Япония. Кризис традиционализма. Насильственное «открытие» Японии европейскими державами. Революция Мэйдзи. Эпоха модернизации. Первые реформы. Новые черты экономического развития. Политическое устройство. Изменения в образе жизни общества. Поворот к национализму. Колониальная политика. Китай. Насильственное «открытие» Китая. Движение тайпинов — попытка воплотить утопию в жизнь. Раздел Китая на сферы влияния. Курс на модернизацию страны не состоялся. Восстание 1899—1900 гг. Превращение Китая в полуколонию индустриальных держав. Индия. Особенности колониального режима в Индии. Насильственное разрушение традиционного общества. Восстание 1857—1859 гг. Аграрное перенаселение страны, голод и эпидемии. Индийский национальный конгресс: «умеренные» и «крайние». Балгангадхар Тилак.Создание колониальных империй. Установление британского колониального господства в Индии. Восстание сипаев 1857-1859 гг. «Опиумные войны». Движение тайпинов. Колониальные захваты в Африке. Империализм - идеология и политика. Мексиканская революция 1910-1917 гг. Кризис традиционного общества в странах Азии на рубеже XIX-XX вв. Революции в Иране, Османской империи, Китае Глава V. Обострение международных противоречий и Первая мировая война (8ч) Европа и мир накануне и в годы Первой мировой войны. Начало борьбы за передел мира. Возникновение военно-политических блоков. Антанта и Центральные державы. Развитие культуры в XIX — начале XX в. Развитие научной картины мира в XIX в. Изменение взглядов на природу и общество на рубеже XIX-XX вв. Демократизация образования. Изменения в быту. Градостроительство. Развитие транспорта и средств связи. Основные течения в художественной культуре XIX - начала XX в. (романтизм, реализм, модерн, символизм, авангардизм). Рождение кинематографа.

Основное содержание курса «История России XIX век»

Раздел I. Россия в начале 19 века

История России – часть всемирной истории. XIX век в истории России: роль самодержавия в развитии страны; взаимоотношения центра и национальных окраин; значение промышленного переворота, становления капитализма и политического влияния Запада для взаимоотношений самодержавия и общества.

 Основные понятия: история, история России, самодержавие, промышленный переворот, капитализм, конституционные проекты. Территория. Население. Социально-экономическое развитие. Внутренняя политика в первой половине 19 века. Император Александр I и его окружение. Создание министерств. Указ о «вольных хлебопашцах». Меры по развитию системы образования. Проект М.М.Сперанского. Учреждение Государственного совета. Причины свертывания либеральных реформ. Россия в международных отношениях начала XIX в. Основные цели и направления внешней политики. Участие России в антифранцузских коалициях. Тильзитский мир 1807 г. и его последствия. Присоединение к России Финляндии.

Раздел 11. Отечественная война 1812года.  Отечественная война 1812 г. Планы сторон, основные этапы и сражения войны. Патриотический подъем народа. Герои войны (М.И. Кутузов, П.И. Багратион, Н.Н. Раевский, Д.В. Давыдов и др.). Причины победы России в Отечественной войне 1812 г. Влияние Отечественной войны 1812 г. на общественную мысль и национальное самосознание. Народная память о войне 1812 г. Заграничный поход русской армии 1813—1814 гг. Венский конгресс. Россия и образование Священного союза. Роль России в европейской политике в 1813—1825 гг. Россия и Америка.

Раздел III. Россия в послевоенные годы

Изменение внутриполитического курса Александра I в 1816—1825 гг. Основные итоги внутренней политики Александра I. Крепостнический характер экономики и зарождение капиталистических отношений. Движение декабристов: предпосылки возникновения, идейные основы и цели, первые организации, их участники. Южное общество; «Русская правда» П.И. Пестеля. Северное общество; Конституция Н.М. Муравьева. Выступления декабристов в Санкт-Петербурге (14 декабря 1825) и на юге, их итоги. Значение движения декабристов.

Раздел IV. Российская империя в середине 19 века. Правление Николая I. Преобразование и укрепление роли государственного аппарата. Кодификация законов. Социально-экономическое развитие России во второй четверти XIX в Крестьянский вопрос. Реформа управления государственными крестьянами П.Д. Киселева. Начало промышленного переворота, его экономические и социальные последствия. Финансовая реформа Е.Ф. Канкрина. Общественное движение в 1830-1850-е гг. Охранительное направление Теория «официальной народности. Оппозиционная общественная мысль. Славянофилы и западники Революционно-социалистические течения. Общество петрашевцев. Внешняя политика России во второй четверти XIX в.: европейская политика, восточный вопрос. Крымская война 1853-1856 гг.: причины, участники, основные сражения. Героизм защитников Севастополя. Итоги и последствия войны. Народы России и национальная политика самодержавия в первой половине XIX в. Кавказская война. Имамат; движение Шамиля.

Раздел V. Золотой век русской культуры.

Культура России в первой половине XIX в. Развитие науки и техники. Географические экспедиции, их участники. Образование: расширение сети школ и университетов. Национальные корни отечественной культуры и западные влияния. Основные стили в художественной культуре. «Золотой век» русской литературы: писатели и их произведения. Становление национальной музыкальной школы. Театр. Живопись: стили, жанры, художники. Архитектура: стили, зодчие и их произведения. Вклад российской культуры первой половины XIX в. в мировую культуру.

Раздел VI. Время реформ.

Раздел V I I.Общественные движения 2 половины 19 века. «Великие реформы» 1860—1870-х гг. Необходимость и предпосылки реформ. Император Александр II и его окружение. Либералы, радикалы, консерваторы: планы и проекты переустройства России. Подготовка крестьянской реформы. Отмена крепостного права. Основные положения крестьянской реформы 1861 г. Значение отмены крепостного права. Земская, судебная, военная, городская реформы. Итоги и следствия реформ 1860-1870- х гг. Национальные движения и национальная политика в I860-1870-е гг. Социально-экономическое развитие пореформенной России. Сельское хозяйство после отмены крепостного права. Развитие торговли и промышленности. Железнодорожное строительство. Завершение промышленного переворота, его последствия. Изменения в социальной структуре общества. Положение основных слоев населения России. Общественное движение в России в последней трети XIX в. Консервативные, либеральные, радикальные течения общественной мысли. Народническое движение: идеология, организации, тактика. Кризис революционного народничества. Зарождение российской социал-демократии. Начало рабочего движения.

 Раздел VI I I. Россия в конце 19 века.

Начало царствования Александра III. Контрреформы 1880-х годов. Изменения в сферах государственного управления, образования и печати. Возрастание роли государства в экономической жизни страны. Курс на модернизацию промышленности. Экономические и финансовые реформы. Разработка рабочего законодательства. Национальная политика. Внешняя политика России во второй половине XIX в. Европейская политика. Русско- турецкая война 1877—1878 гг.; роль России в освобождении балканских народов. Присоединение Средней Азии. Политика России на Дальнем Востоке. Россия в международных отношениях конца XIX в. Россия в военно-политических блоках.

Раздел 1Х. Золотой век русской культуры (продолжение).

Культура России во второй половине XIX в. Достижения российских ученых, их вклад в мировую науку и технику. Развитие образования. Расширение издательского дела. Демократизация культуры. Литература и искусство: классицизм и реализм. Общественное звучание литературы. Расцвет театрального искусства, возрастание его роли в общественной жизни. Живопись. Архитектура. Развитие и достижения музыкального искусства. Место российской культуры в мировой культуре XIX в. Изменения в условиях жизни населения городов. Развитие связи и городского транспорта. Досуг горожан. Жизнь деревни. Развитие образования: достижения и проблемы. Рост международного признания достижений российской науки. Появление великих русских романов: творчество И.С. Тургенева, Ф.М. Достоевского, Л.Н. Толстого. Расцвет жанров рассказа и пьесы в творчестве А.П. Чехова. Русские художники: стилевое и жанровое разнообразие творчества; рост общественной активности и признания значимости (Товарищество передвижных художественных выставок). Возрождение традиций древнерусской архитектуры (А.Н. Померанцев, В.Г. Шервуд). Реализм в скульптуре (М.О. Микешин, А.М. Опекушин). Расцвет русской оперной, балетной и симфонической музыки: композиторы «Могучей кучки»; П.И. Чайковский – самый знаменитый русский композитор. Создание К.С. Станиславским и В.И. Немировичем-Данченко Московского общедоступного Художественного театра. Начало карьеры Ф.И. Шаляпина – самого выдающегося русского певца.

Календарно-тематическое планирование уроков истории в 8Б классе

№ п/п	Название темы	Кол-во часов		Дата прохожде-ния			Форма контроля
				По плану	Факт.
Всеобщая история
	Глава 1. Реакция и революция в европейском  и мировом развитии
1.	Империя Наполеона I	1		2-4 сент.
2.	Народы против Французской империи	1		5-11 сент.
3.	Походы в Россию и крушение Французской империи	1		5-11 сент.
4.	Священный союз и революционное движение в Европе в 1820-1830-х годах	1		12-18 сент.
5.	Победа освободительного движения в Латинской Америке	1		12-18 сент.
	Глава 2. Становление национальных государств в Европе
6.	Незавершенные революции 1848-1849 гг.	1		19-25 сент.
7.	Начало воссоединения Италии и объединения Германии	1		19-25 сент.
8.	Франко-прусская война и Парижская коммуна	1		26-2 окт.
	Глава 3. Европа на пути промышленного развития. Социальные и идейно-политические итоги
9.	Рост промышленного производства и зарождение рабочего движения в первой половине XIX в.	1		26-2 окт.
10.	Индустриальные страны во второй половине XIX – начале XX в.	1		3-9 окт.
11.	Консервативные, либеральные и социалистические идеи в XIX веке	1		3-9 окт.
	Глава 4. Ведущие страны мира в середине XIX – начале XX в.
12.	Великобритания и ее доминионы	1		10-16 окт.
13.	США: причины и итоги Гражданской войны 1861-1865 гг.	1		10-16 окт.
14.	Страны Западной и Центральной Европы	1		17-23 окт.
15.	Государства Южной и Юго-Восточной Европы	1		17-23 окт.
16.	Япония на пути модернизации	1		24-30 окт.
	Глава 5. Восток в орбите влияния Запада. Латинская Америка в конце XIX – начале XX в.
17.	Индия под властью англичан	1		24-30 окт.
18.	«Опиумные войны» и закабаление Китая индустриальными державами	1		31-6 нояб.
19.	Османская империя и Персия в XIX – начале XX в.	1		7-13 нояб.
20.	Завершение колониального раздела мира	1		14-20 нояб.
21.	Колониализм: последствия для метрополий и колоний	1		14-20 нояб.
22.	Латинская Америка во второй половине XIX – начале XX в.	1		21-27 нояб.
	Глава 6. Обострение противоречий на международной арене в конце XIX – начале XX в. И Первая мировая война1914-1918 гг.
23.	Военно-политические союзы и международные конфликты на рубеже XIX – начале XX в.	1		28-4 дек.
24.	Начало Первой мировой войны	1		28-4 дек.
25-26	На фронтах Первой мировой войны	1		5-11 дек.
	Глава 7. Наука, культура и искусство в XIX – начале XX в.
27	Технический прогресс и развитие научной картины мира	1		5-11 дек.
28	Культурное наследие XIX – начала XX в.	1		12-18 дек.
	Раздел 1. Россия в начале XIX века
29	Россия на карте мира	1	12-18 дек.
30	Российское общество в начале XIX века	1	19-25 дек.
31	Внутренняя политика России. Реформы Александра I	1	19-25 дек.
32	Внешняя политика России в начале XIX века	1	26-1 янв.
	Раздел 2. Отечественная война 1812 года
33	Начало Отечественной войны 1812 г.	1	26-1 янв.
34	Бородинское сражение.  Оставление Москвы	1	2-8 янв.
35	Изгнание Наполеона. Заграничные походы 1813-1814 гг.	1	16-22 янв.
	Раздел 3. Россия в послевоенные годы
36	Последние годы правления Александра I	1	23-29 янв.
37	Деятельность тайных обществ. Декабристы	1	23-29 янв.
38	Декабрьское выступление 1825 года	1	30-5 фев.
	Раздел 4. Российская империя в середине XIX века
39	Император Николай I. Новые задачи России	1	30-5 фев.
40	Государственное укрепление России	1	6-12 фев.
41	Хозяйственное укрепление России	1	6-12 фев.
42	Духовное укрепление России. Русская Православная Церковь в первой половине века	1	13-19 фев.
43-44	Общественные движения в 1830-1840-е годы	2	13-19 фев. 20-26 фев.
45	Протестные выступления в 1830-1850-е годы. Липецк в годы правления Николая I	1	20-26 фев.
46	Внешняя политика России в царствование Николая  I	1	27-5 марта
47	Крымская война 1853-1856 гг.	1	27-5 марта
48	Кавказская война 1817-164 гг.	1	6-12 марта
49	Раздел 5. Золотой век русской культуры
50	Образование и наука	1	6-12 марта
51-52	Литература и искусство	2	13-19 марта
53	Повторительно-обобщающий урок «Россия в первой половине 19 века». Культура нашего края в 19 веке	1	20-26 марта			Контрольное тестирование
	Раздел 6. Время реформ
54	Правление Александра II. Отмена крепостного права	1	20-26 марта
55	Великие реформы	1	3-9 апр.
56	Хозяйственное развитие пореформенной России. Хозяйственная жизнь нашего края в годы правления Александра II	1	3-9 апр.
57	Внешняя политика России	1	10-16 апр.
58	Русско-турецкая война 1877-1878 гг.	1	17-23 апр.
	Раздел 7. Общественные движения второй половины XIX века
59	Идейные искания российской интеллигенции	1	24-30 апр.
60	Народничество	1	24-30 апр.
	Раздел 8. Россия в конце XIX века
61	Начало царствования Александра III	1	1-7 мая
62	Внутренняя и внешняя политика Александра  III	1	1-7 мая
63	Русская Православная Церковь во второй половине XIX века	1	8-14 мая
64	Рабочий вопрос в России. Марксизм. Липецк и общественные деятели второй половины 19 века	1	8-14 мая
65	Россия в конце  XIX века	1	15-21 мая
	Раздел 9. Золотой век русской культуры
66	Образование и наука	1	15-21 мая
67	Художественная культура	1	22-28 мая
68	Повторительно-обобщающий урок «Российская империя во второй половине 19 века»	1	22-28 мая			Контрольное тестирование
69-70	Повторение	2	29-31 мая

Календарно-тематическое планирование уроков истории в 8Б классе

№ п/п	Название темы	Кол-во часов		Дата прохожде-ния			Форма контроля
				По плану	Факт.
Всеобщая история
	Глава 1. Реакция и революция в европейском  и мировом развитии
1.	Империя Наполеона I	1
2.	Народы против Французской империи	1
3.	Походы в Россию и крушение Французской империи	1
4.	Священный союз и революционное движение в Европе в 1820-1830-х годах	1
5.	Победа освободительного движения в Латинской Америке	1
	Глава 2. Становление национальных государств в Европе
6.	Незавершенные революции 1848-1849 гг.	1
7.	Начало воссоединения Италии и объединения Германии	1
8.	Франко-прусская война и Парижская коммуна	1
	Глава 3. Европа на пути промышленного развития. Социальные и идейно-политические итоги
9.	Рост промышленного производства и зарождение рабочего движения в первой половине XIX в.	1
10.	Индустриальные страны во второй половине XIX – начале XX в.	1
11.	Консервативные, либеральные и социалистические идеи в XIX веке	1
	Глава 4. Ведущие страны мира в середине XIX – начале XX в.
12.	Великобритания и ее доминионы	1
13.	США: причины и итоги Гражданской войны 1861-1865 гг.	1
14.	Страны Западной и Центральной Европы	1
15.	Государства Южной и Юго-Восточной Европы	1
16.	Япония на пути модернизации	1
	Глава 5. Восток в орбите влияния Запада. Латинская Америка в конце XIX – начале XX в.
17.	Индия под властью англичан	1
18.	«Опиумные войны» и закабаление Китая индустриальными державами	1
19.	Османская империя и Персия в XIX – начале XX в.	1
20.	Завершение колониального раздела мира	1
21.	Колониализм: последствия для метрополий и колоний	1
22.	Латинская Америка во второй половине XIX – начале XX в.	1
	Глава 6. Обострение противоречий на международной арене в конце XIX – начале XX в. И Первая мировая война1914-1918 гг.
23.	Военно-политические союзы и международные конфликты на рубеже XIX – начале XX в.	1
24.	Начало Первой мировой войны	1
25-26	На фронтах Первой мировой войны	2
	Глава 7. Наука, культура и искусство в XIX – начале XX в.
27	Технический прогресс и развитие научной картины мира	1
28	Культурное наследие XIX – начала XX в.	1
История России
	Раздел 1. Россия в начале XIX века
29	Россия на карте мира	1
30	Российское общество в начале XIX века	1
31	Внутренняя политика России. Реформы Александра I	1
32	Внешняя политика России в начале XIX века	1
	Раздел 2. Отечественная война 1812 года
33	Начало Отечественной войны 1812 г.	1
34	Бородинское сражение.  Оставление Москвы	1
35	Изгнание Наполеона. Заграничные походы 1813-1814 гг.	1
	Раздел 3. Россия в послевоенные годы
36	Последние годы правления Александра I	1
37	Деятельность тайных обществ. Декабристы	1
38	Декабрьское выступление 1825 года	1
	Раздел 4. Российская империя в середине XIX века
39	Император Николай I. Новые задачи России	1
40	Государственное укрепление России	1
41	Хозяйственное укрепление России	1
42	Духовное укрепление России. Русская Православная Церковь в первой половине века	1
43-44	Общественные движения в 1830-1840-е годы	2
45	Протестные выступления в 1830-1850-е годы. Липецк в годы правления Николая I	1
46	Внешняя политика России в царствование Николая  I	1
47	Крымская война 1853-1856 гг.	1
48	Кавказская война 1817-164 гг.	1
49	Раздел 5. Золотой век русской культуры
50	Образование и наука	1
51-52	Литература и искусство	2
53	Повторительно-обобщающий урок «Россия в первой половине 19 века». Культура нашего края в 19 веке	1				Контрольное тестирование
	Раздел 6. Время реформ
54	Правление Александра II. Отмена крепостного права	1
55	Великие реформы	1
56	Хозяйственное развитие пореформенной России. Хозяйственная жизнь нашего края в годы правления Александра II	1
57	Внешняя политика России	1
58	Русско-турецкая война 1877-1878 гг.	1
	Раздел 7. Общественные движения второй половины XIX века
59	Идейные искания российской интеллигенции	1
60	Народничество	1
	Раздел 8. Россия в конце XIX века
61	Начало царствования Александра III	1
62	Внутренняя и внешняя политика Александра  III	1
63	Русская Православная Церковь во второй половине XIX века	1
64	Рабочий вопрос в России. Марксизм. Липецк и общественные деятели второй половины 19 века	1
65	Россия в конце  XIX века	1
	Раздел 9. Золотой век русской культуры
66	Образование и наука	1
67	Художественная культура	1
68	Повторительно-обобщающий урок «Российская империя во второй половине 19 века»	1				Контрольное тестирование
69-70	Повторение	2