Рабочая программа по изобразительному искусству

Календарно – тематическое планирование внеурочной деятельности общеинтеллектуального развития «Занимательная математика» 3 класс  (1 час в неделю, всего 34 часа)

№ п/п	Тема занятия	Кол – во часов	Тип занятия	Форма занятия	Ресурсное обеспечение	Срок проведения	Дата проведения
1.	Интеллектуальная разминка.	1	Комплексное применение знаний и умений	Занятие - игра	1,2,3,5,7
2.	«Числовой» конструктор.	1	Комплексное применение знаний и умений	Занятие - соревнование	1,2,3,5,7,9,13
3.	Геометрия вокруг нас.	1	Изучение нового материала и первичное закрепление	Традиционное	1,2,3,16, 17
4.	Волшебные переливания.	1	Изучение нового материала и первичное закрепление	Занятие -практикум	1,2,3,6,7
5.	В царстве смекалки.	1	Изучение нового материала и первичное закрепление	Традиционное	1,2,3,6,7,14
6.	В царстве смекалки.	1	Комплексное применение знаний и умений	Занятие - игра	1,2,3,6,7,14
7.	«Шаг в будущее»	1	Изучение нового материала и первичное закрепление	Традиционное	1,2,3,5,11,         18
8.	«Спичечный» конструктор.	1	Изучение нового материала и первичное закрепление	Занятие - практикум	1,2,3,6,7,              19,10
9.	«Спичечный» конструктор.	1	Комбинированный.	Традиционное	1,2,36,7,              19,10
10.	Числовые головоломки.	1	Комбинированный.	Традиционное	1,2,3,4, 5,6,7,18
11.	Интеллектуальная разминка.	1	Комплексное применение знаний и умений	Занятие - игра	1,2,3,4,5,6,7
12.	Интеллектуальная разминка.	1	Комплексное применение знаний и умений	Традиционное	1,2,3,4,5,6,7
13.	Математические фокусы.	1	Комбинированный.	Занятие - игра	1,2,3,5,6,7,13,14
14.	Математические игры.	1	Комплексное применение знаний и умений	Занятие - игра	1,2,3,5,6,7,18,13
15.	Секреты чисел.	1	Изучение нового материала и первичное закрепление	Традиционное	1,2,3,5,6,7,10,11,9
16.	Математическая копилка.	1	Комбинированный.	Традиционное	1,2,3, 5,6,7, 14,10
17.	Математическое путешествие.	1	Комплексное применение знаний и умений	Занятие - игра	1,2,3,7,19,11
18.	Выбери маршрут.	1	Комбинированный.	Традиционное	1,2,3,7,19,11
19.	Числовые головоломки.	1	Комплексное применение знаний и умений	Традиционное	1,2,3, 5,6,7,12
20.	В царстве смекалки.	1	Комплексное применение знаний и умений	Традиционное	1,2,3, 5,6,7,12,
21.	В царстве смекалки.	1	Комбинированный.	Занятие - игра	1,2,3, 5,6,7,18
22.	Мир занимательных задач.	1	Изучение нового материала и первичное закрепление	Традиционное	1,2,3, 5,6,7,11
23.	Геометрический калейдоскоп.	1	Изучение нового материала и первичное закрепление	Традиционное	1,2,3, 5,6,7,16,17
24.	Интеллектуальная разминка.	1	Комбинированный.	Занятие - соревнование	1,2,3,5,6,7
25.	Разверни листок.	1	Изучение нового материала и первичное закрепление	Занятие - практикум	1,2,3,4,7,14
26.	От секунды до столетия.	1	Изучение нового материала и первичное закрепление	Традиционное	1,2,3,15,6,7,5,20
27.	От секунды до столетия.	1	Комплексное применение знаний и умений	Традиционное	1,2,3,15,6,7,5,20
28.	Числовые головоломки.	1	Комплексное применение знаний и умений	Традиционное	1,2,3, 5, 6, 7,9,20
29	Конкурс смекалки.	1	Комбинированный.	Занятие - соревнование	1,2,3, 5,6,7,12,11
30.	Это было в старину.	1	Изучение нового материала и первичное закрепление	Традиционное	1,2,3,6,7,9,10
31.	Математические фокусы.	1	Комплексное применение знаний и умений	Занятие - практикум	1,2,3,5,6,7,13,14
32.	Энциклопедия математических развлечений.	1	Изучение нового материала и первичное закрепление	Традиционное	1,2,3,5,6,7,9,12,13,18
33.	Энциклопедия математических развлечений.	1	Комбинированный.	Традиционное	1,2,3,5,6,7,9,12,13,18
34.	Математический лабиринт.	1	Комплексное применение знаний и умений	Занятие - игра	1,2,3,4,5,6,7,18,20

Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение программы.

1. Федеральный государственный  образовательный стандарт начального общего образования : текст с изм. И доп.на 2011 и 2012 гг./М-во образования и науки Рос. Федерации. – М.: просвещение , 2014/ 

2. Сборник программ внеурочной деятельности: 1 – 4 классы/ под ред. Н.Ф.Виноградовой. – М.:Вентана – Граф 2013/

3. Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе: от действия к мысли: пособие для учителя/ [ А.Г.Асмолов, Г.В. Бумеранская, И.А. Володарская и др.]: под ред. А.Г. Асмолова.- М.: Просвещение, 2008.- 151 с.

4. Рудницкая В. Н. Математика: дидактические материалы. В 2 ч.: комплект рабочих тетрадей для 1-4 классов. – М.: Вентана-Граф

5.Калугин М.А. Развивающие игры для 1 – 4 классов. Кроссворды, викторины, головоломки. Популярное пособие для родителей и педагогов./ М.А.Калугин, Н.В. Новоторцева. Ярославль: Академия развития, 2006/

6.Нагибин Ф.Ф., Канин Е.С. Математическая шкатулка: Пособие для учащихся . М.: Просвещение 1988

7. Игнатьева Е.И. Математическая Смекалка. Занимательные задачи, игры, фокусы, парадоксы. М., Омега 1994

8.РудницкаяВ.Н. Дидактические материалы:  для  1 – 4 классов в 2 частях. Вентана – Граф

Специфическое сопровождение (оборудование):

9.Кубики (игральные) с точками и цифрами.

10. Комплекты карточек с числами.

11. «Математический веер» с цифрами и знаками.

12. Игра «Русское лото» (числа от 1 до 100).

13. Игра «Математическое домино» (все случаи таблицы умножения).

14. Математический набор «Карточки-считалочки» (сорбонки).

15. Измерительные приборы: весы, часы.

16. Демонстрационные инструменты: линейка, угольник, циркуль.

17. Набор «Геометрические тела».

18. Математические настольные игры: математические пирамиды «Сложение и вычитание в пределах 10, 20, 100»,  «Умножение и деление».

19. Демонстрационные таблицы для начальной школы «Математика»

20. Электронно-программное обеспечение:Электронное издание. Математика и конструирование. – М.: ООО ДОС Калуга,