Рабочая программа по компьютерной графике 8 класс

Пояснительная записка

Программа составлена на основании:

1) Федерального компонента государственного стандарта общего образования и федерального базисного учебного плана (Приказ МО и Н РФ от 09.03.2004г. № 1312)

2) Примерной программы основного общего образования по информатике и ИКТ «Информатика. Программы для общеобразовательных учреждений 2-11 классы / Составитель М.Н. Бородин.  – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2015»

3) Программ по информатике для общеобразовательных учреждений, рекомендованных Департаментом общего среднего образования Министерства образования РФ, автор программы

Л.А. Залогова– М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012.

Программа составлена в соответствии с «Положением о рабочей программе педагога»

Цель: Формирование и развитие у учащихся практических умений в области компьютерной графики и программирования.

Задачи:

• развитие творческих способностей учащихся и интереса к изучению компьютерной графики;
• развитие логических способностей учащихся и интереса к изучению программирования;
• получение возможности  познакомиться с простыми приемами рисования в редакторах Word, CorelDraw и создания программ рисования примитивов в среде QBasic.

Факультативный курс рассчитан на школьников, которые любят заниматься творчеством, в частности,  хотели бы научиться создавать графические работы как с использованием графических редакторов, так и среды программирования.

Наиболее доступной программой для рисования является Microsoft Word. Она обладает широкими графическими возможностями при создании художественных рисунков с помощью автофигур и геометрических примитивов. Является самой доступной программой, содержащей понятное для школьников меню «Средства рисования».

Научившись с помощью этого курса рисовать в Microsoft Word,  можно в короткий срок освоить основные типы действий компьютерной графики и перейти к более сложным программам, таким как редактор CorelDraw.

Также учащимся предлагается для реализации своего творчества не только знакомство и работу в графических редакторах, но и создание рисунков с помощью примитивов в среде программирования QBasic.  

Преподавание ведется по 1 часу в неделю, всего 34 часа.

Методы обучения:

·       объяснительно-иллюстративный,

·       репродуктивный,

·       частично-поисковый,

·       исследовательский.

Формы организации:

·       лекция‑демонстрация,

·       коллективная работа,

·       работа с дидактическим материалом,

·       метод проектов.

На занятиях используются элементы здоровьесберегающей технологии.

Оборудование:

·       компьютеры,

·       мультимедийный проектор,

·       система голосования,

·       раздаточный материал.

Ожидаемые результаты обучения
Учащиеся должны знать:
- назначение и возможности редакторов  Microsoft Word, CorelDraw;
-основные элементы интерфейса программ;
-особенности векторных и растровых редакторов, форматов;
-назначение инструментов редакторов;
-структуру линейного и циклического алгоритма;

-структуру написания простейшей программы;

-форматы операторов рисования примитивов среды программирования QBasic.
Учащиеся должны уметь:
-выполнять типовые операции создания и преобразования графических объектов, применять различные эффекты;

-работать с обычным и фигурным текстом, создавать художественные надписи, используя специальные эффекты;

-создавать простейшие программы на языке программирования.

Ожидаемые результаты

В результате изучения курса у учащихся будут сформированы представления:

·               об основных понятиях векторной графики; о цветовых моделях;

·               о назначение и возможностях векторных графических редакторов;

·               об инструментах и методах работы с векторной графикой;

·               об алгоритме создания изображений и построении программ.

Учащиеся овладеют следующими видами деятельности:

·               использование основных инструментов редактора MsWord, CorelDraw;

·               выполнение типовых операций создания и преобразования объектов, применение различных эффектов;

·               работа с обычным и фигурным текстом, создание художественных надписей,
с использованием специальных эффектов;

·               создание графических композиций и коллажей, художественных текстов, объектов рекламы;

Изучение курса будет способствовать:

·               выявлению и развитию творческих и логических способностей учащихся;

·               развитию познавательных способностей, самостоятельности и активности;

·               интересу учащихся к занятию программированием;

·               повышению интереса к процессу творчества.

Литература:

1.     Сафронов И.К. Бейсик в задачах и примерах. – СПб.: БХВ-Петербург, 2005. – 224 с.:ил.

2.     Залогова Л.А. Компьютерная графика. Элективный курс: Учебное пособие / Л.А. Залогова. – 2-е изд. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012 г. – 212 с., 16 с.:  ил.