Муниципальное
бюджетное
общеобразовательное
учреждение лицей № 82 им. А.Н. Знаменского
р.п.
Каменоломни
Утверждаю:
Директор МБОУ лицея № 82
им. А.Н. Знаменского
Кобец О.Н.
Приказ
№ ____ от «___» ноября 2018 г.
РАБОЧАЯ
ПРОГРАММА
по
курсу «Углублённое изучение русского языка»
для
7 класса
Составитель:
учитель
русского языка и литературы
высшей квалификационной категории
Крючкова
Наталья Владимировна
педстаж
24 года.
2018
– 2019 учебный год
Пояснительная
записка
Изучение
русского языка на уровне среднего общего образования направлено на повышение
речевой культуры учащихся, совершенствование опыта речевого общения,
развитие коммуникативных умений в разных сферах функционирования языка,
расширение культурного кругозора, в основе которого лежат языковая,
лингвистическая и коммуникативная компетенции.
Целями изучения
русского языка на уровне основного среднего образования являются:
- расширение
знаний о единстве и многообразии языкового и культурного пространства
России и мира; общение через изучение родного языка к ценностям национальной
и мировой культуры; понимание роли русского языка в развитии ключевых
компетенций, необходимых для успешной самореализации, для овладения
будущей профессией, самообразования и социализации в обществе;
- углубление
знаний о лингвистике как науке, языке как многофункциональной
развивающейся системе; взаимосвязи основных единиц и уровней языка;
языковой норме, ее функциях; функционально- стилистической системе
русского языка,
- овладение
основными понятиями и категориями практической и функциональной стилистики,
обеспечивающими совершенствование речевой культуры, коммуникативными
умениями в разных сферах общения; выявление специфики использования
языковых средств в текстах разной функционально-стилевой и жанровой
принадлежности;
- формирование
активных навыков нормативного употребления языковых единиц в разных сферах
общения; совершенствование орфографической и пунктуационной грамотности;
воспитание способности к самоанализу и самооценке на основе наблюдений за
речью; совершенствование навыков чтения, аудирования, говорения и письма;
- приобретение
опыта анализа текста с точки зрения явной и скрытой, основной и
второстепенной информации; овладение разными способами информационной
переработки текста;
- расширение
круга используемых языковых и речевых средств; формирование умений
активного владения синонимическими средствами языка (лексическими,
грамматическими) для точного и свободного выражения мыслей, знаний,
представлений и чувств в соответствии с содержанием, условиями и сферой
речевого общения;
- развитие
языкового вкуса, потребности в совершенствовании коммуникативных умений в
области родного языка для осуществления межличностного и межкультурного
общения; осознание роли русского языка в получении высшего образования по
избранному профилю, готовности использования разных форм
учебно-познавательной деятельности в вузе;
- применение
полученных знаний и умений в собственной речевой практике.
Основная
цель данного курса:
-обобщение
и систематизация изученного, расширение и углубление знаний по основным разделам
лингвистики; приобретение практических навыков выполнения заданий различной
степени сложности, повышение языковедческой, коммуникативной и
культуроведческой компетенций школьников.
Задачи
курса русского
языка:
- закрепить
и расширить знания о языковой норме, развивая умение анализировать
языковые единицы с точки зрения правильности, точности и уместности их
употребления и совершенствуя навык применения в практике речевого общения
основных норм современного русского литературного языка;
- совершенствовать
орфографическую и пунктуационную грамотность учащихся;
- обеспечить
дальнейшее овладение функциональными стилями речи с одновременным
расширением знаний учащихся о стилях, их признаках, правилах
использования;
- оценивать
устные и письменные высказывания с точки зрения языкового оформления,
эффективности достижения поставленных коммуникативных задач;
- формировать
и совершенствовать основные информационные умения и навыки: чтение и
информационная переработка текстов разных типов, стилей и жанров, работа с
различными информационными источниками.
- формировать
навыки работы со справочной литературой;
- формировать
умения и навыки исследовательской деятельности;
- способствовать
развитию алгоритмического мышления учащихся.
Рабочая
программа учебного курса «Углубленное изучение русского языка» в 7 классе
составлена на основе:
Требований
федерального компонента государственного стандартаосновного общего
образования;
Примерной
программы основного общего образования по русскому языку для классов с
углубленным изучением русского языка
Программа
учебного курса «Углубленное изучение русского языка» реализует принцип
дополнения изучаемого на уроках русского языка материала системой упражнений,
которые углубляют и расширяют школьный курс, и одновременно обеспечивает
преемственность в знаниях и умениях учащихся 7 классов. Курс позволит
учащимся систематизировать, расширить и закрепить знания, подготовиться для
дальнейшего изучения трудных тем, научиться решать разнообразные задания
различной сложности, способствует выработке и закреплению навыков работы с
текстом.
Преподавание
курса строится как повторение, предусмотренное программой основного общего
образования. Повторение реализуется в виде обзора теоретических вопросов по
теме и решение тестов с выбором ответа. Углубление реализуется на базе обучения
методам и приемам выполнения тестовых заданий, требующих применения логической
и операционной культуры, развивающих научно-теоретическое и алгоритмическое
мышление учащихся, и написанию сочинения – рассуждения на основе литературного
материала.
Рабочая
программа курса направлена на реализацию личностно ориентированного обучения,
основана на деятельностном подходе к обучению, предусматривает овладение
учащимися способами деятельности, методами и приемами решения тестовых заданий
по русскому языку, навыками анализа текстов научного и публицистического стиля.
Предполагаются
следующие формы обучения:
проблемная
лекция
практикум
лабораторная
работа
самостоятельная
работа
Для установления
обратной связи определены следующие формы работы:
практические
занятия
решение
тестовых заданий
зачет.
Место учебного курса
Программа
курса «Углублённое изучение русского языка» в 7 а классе в соответствии с
учебным планом и годовым календарным учебным графиком лицея по реализации
дополнительных платных услуг на 2018-2019 учебный год рассчитана на 27 часов
(1 час в неделю).
В связи с
тем, что 5 11 выпадает на праздничный день, программа будет спланирована на 26
часов.
Планируемые образовательные результаты
обучающихся
Требования
к уровню подготовки
В
результате изучения курса «Углубленное изучение русского языка» учащийся
должен:
знать/понимать
- смысл
понятий: речевая ситуация и ее компоненты, литературный язык, языковая
норма, культура речи;
- основные
единицы и уровни языка, их признаки и взаимосвязь; орфоэпические,
лексические, грамматические, орфографические и пунктуационные нормы
современного русского литературного языка; нормы речевого поведения в
социально-культурной, учебно-научной, официально-деловой сферах общения;
уметь
- осуществлять
речевой самоконтроль; оценивать устные и письменные высказывания с точки
зрения языкового оформления, эффективности достижения поставленных коммуникативных
задач;
- анализировать
языковые единицы с точки зрения правильности, точности и уместности их
употребления;
- проводить
лингвистический анализ текстов различных функциональных стилей и
разновидностей языка;
- извлекать
необходимую информацию из различных источников: учебно-научных текстов,
справочной литературы, средств массовой информации, в том числе
представленных в электронном виде на различных информационных носителях;
- применять
в практике речевого общения основные орфоэпические, лексические, грамматические
нормы современного русского литературного языка;
- соблюдать
в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного
русского литературного языка;
- соблюдать
нормы речевого поведения в различных сферах и ситуациях общения, в том числе
при обсуждении дискуссионных проблем;
- использовать
основные приемы информационной переработки устного и письменного текста;
владеть: коммуникативной,
языковедческой и культуроведческой компетенциями;
использовать
приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни
для:
- осознания
русского языка как духовной, нравственной и культурной ценности народа;
-
приобщения к ценностям национальной и мировой культуры;
- развития
интеллектуальных и творческих способностей, навыков самостоятельной
деятельности;
-
увеличения словарного запаса;
-
расширения круга используемых языковых и речевых средств;
-
совершенствования способности к самооценке на основе наблюдения за собственной
речью;
-
совершенствования коммуникативных способностей;
- развития
готовности к речевому взаимодействию, межличностному и межкультурному общению,
сотрудничеству;
-
самообразования и активного участия в производственной, культурной и
общественной жизни государства.
Содержание
учебного предмета, курса
Основные
содержательные линии:
1.Содержание,
обеспечивающее формирование коммуникативной компетенции.
2.
Содержание, обеспечивающее формирование языковой и лингвистической
(языковедческой) компетенций.
3.
Содержание, обеспечивающее формирование культуроведческой компетенции.
Характеристика
содержательных линий:
Первая содержательная
линия представлена в программе разделами, изучение которых направлено на
сознательное формирование навыков речевого общения: «Речь. Языковые нормы.»
Вторая содержательная
линия включает разделы, отражающие устройство языка и особенности
функционирования языковых единиц: «Языковые нормы», «Морфемика и
словообразование», «Лексика», «Морфология», «Синтаксис», «Пунктуация».
Третья содержательная
линия представлена в программе разделом «Выразительность речи»,
изучение которого позволит раскрыть связь языка с историей и культурой народа.
В учебном
процессе указанные содержательные линии неразрывно взаимосвязаны и
интегрированы. При изучении каждого раздела курса учащиеся не только получают
соответствующие знания и овладевают необходимыми умениями и навыками, но и
совершенствуют виды речевой деятельности, развивают различные коммуникативные
умения, а также углубляют представление о родном языке как национально-культурном.
Учебный курс «Углублённое изучение русского языка» в 7 классе
состоит из 1 раздела
|
№
|
Раздел
|
Кол-во часов
|
Основное содержание
|
Формы организации учебных занятий
|
Основные виды деятельности
|
|
1
|
Морфология и орфография. Культура речи.
|
26
|
Причастие как часть речи, деепричастие как часть речи,
наречие как часть речи, слова категории состояния, изучение предлога как
служебной части речи, союз как служебная часть речи, частица как часть речи,
особенности междометия.
|
Лабораторные работы, самостоятельные работы, семинары,
экскурсия, беседы, практикумы, мозговой штурм, диспуты, тренинги, тестирования тренировочные занятия
|
Беседа.
Тренировочные упражнения.
Словарная работа.
Работа с таблицами.
Сообщения учащихся о частях речи.
Составление сложного плана.
Работа с текстом.
|
|
|
Итого
|
26
|
|
|
|
Календарно-тематическое
планирование в 7 классе
|
№ п/п
|
Дата
проведения
|
Тема
урока
|
Кол-во
часов
|
|
Морфология и орфография. Культура речи (26 часов)
|
|
1
|
12.11
|
Понятие о причастии. Действительные
и страдательные причастия
|
1
|
|
2
|
19.11
|
Суффиксы действительных причастий
|
1
|
|
3
|
26.11
|
Суффиксы страдательных причастий
|
1
|
|
4
|
03.12
|
Знаки препинания при причастном
обороте
|
1
|
|
5
|
10.12
|
Употребление причастий в речи
|
1
|
|
6
|
17.12
|
Деепричастие, деепричастный оборот
|
1
|
|
7
|
24.12
|
Суффиксы деепричастий совершенного
и несовершенного вида
|
1
|
|
8
|
14.01
|
Употребление деепричастий.
Синонимическая замена
|
1
|
|
9
|
21.01
|
Наречие как часть речи. Степени
сравнения наречий
|
1
|
|
10
|
28.01
|
Правописание наречий (слитное и
раздельное)
|
1
|
|
11
|
04.02
|
Дефисное написание наречий
|
1
|
|
12
|
11.02
|
Дефисное написание наречий
|
1
|
|
13
|
18.02
|
Мягкий знак в написании наречий
|
1
|
|
14
|
25.02
|
Употребление наречий в речи
|
1
|
|
15
|
04.03
|
Категория состояния как часть речи
|
1
|
|
16
|
11.03
|
Предлог как часть речи. .Производные
предлоги
|
1
|
|
17
|
18.03
|
Слитное и раздельное написание предлогов
|
1
|
|
18
|
01.04
|
Употребление предлогов в
официально-деловой речи
|
1
|
|
19
|
08.04
|
Союзы как служебные части речи
|
1
|
|
20
|
15.04
|
Союзы сочинительные и
подчинительные
|
1
|
|
21
|
22.04
|
Знаки препинания в простом
предложении с союзами а,но
|
1
|
|
22
|
29.04
|
Употребление подчинительных союзов
|
1
|
|
23
|
06.05
|
Роль служебных частей речи
|
1
|
|
24
|
13.05
|
Служебные части речи как средство
связи в тексте
|
1
|
|
25
|
20.05
|
Частицы. Модальные и
формообразующие
|
1
|
|
26
|
27.05
|
Междометие
|
1
|
|
Итого 26 часов
|
|
СОГЛАСОВАНО
Протокол
заседания
методического совета
МБОУ
лицея № 82
от
«___» 2019 г. №
___________ /__________________/
Подпись
руководителя МС, ФИО
|
СОГЛАСОВАНО
Заместитель директора по УВР
___________ /______________/
ФИО
«___» 2019 г.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.