- 31.01.2016
- 544
- 0
Смотреть ещё
8 107
методических разработок по математике
Перейти в каталог
Рабочая программа
по математике
на 2015-2016 учебный год
Уровень общего образования (класс)
Основное общее 6 класс
Количество часов 203
Учитель Крикунова Светлана Ивановна
Учебно- тематическое планирование
по математике
Количество часов
Всего 204 час; в неделю 6 часов
Плановых контрольных уроков15
Планирование составлено на основе примерной программы по предмету «Математика», утвержденной Министерством образования РФ
Учебник Н.Я. Виленкин, В.И. Жохов, А.С. Чесноков, С.И. Шварцбурд. Математика, 6 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. – М.: Мнемозина, 2008 г. – 288 с.
Дополнительная литература А.С. Чесноков, К.И. Нешков. Дидактические материалы по математике для 6 класса. – М: Классикс Стиль, 2009 г. – 160 с.
В.И. Жохов. Математические диктанты, 6 класс. – М: Росмэн – Пресс, 2004 г. – 96 с.
Пояснительная записка
Программа основного курса по математике 6 класса составлена в соответствии с федеральным компонентом государственного стандарта основного общего образования, на основе примерной программы по предмету «Математика», утвержденной Министерством образования РФ, программы Н. Я. Виленкина и рассчитана на 204 часа(6 часов в неделю).
Курс математики 6 класса - важнейшее звено математического образования и развития школьников. На этом этапе заканчивается в основном обучение счёту на множестве рациональных чисел, формируется понятие переменной и даются первые знания о приёмах решения линейных уравнений, продолжается обучение решению текстовых задач, совершенствуются и обогащаются умения геометрических построений и измерений. Серьёзное внимание уделяется формированию умений рассуждать, делать простые доказательства, давать обоснования выполненных действий. При этом учащиеся постепенно осознают правила выполнения основных логических операций. Закладываются основы для изучения систематических курсов стереометрии, физики, химии и других смежных предметов.
Цели программы:
● формирование представлений о математике как универсальном языке;
Основные задачи:
Требования к уровню подготовки учащихся:
Требования к результатам обучения направлены на реализацию деятельностного и личностно ориентированного подходов; освоение учащимися интеллектуальной и практической деятельности; овладение знаниями и умениями, востребованными в повседневной жизни, позволяющими ориентироваться в окружающем мире, значимыми для сохранения окружающей среды и собственного здоровья.
Рубрика «Знать/понимать» включает требования к учебному материалу, которые усваиваются и воспроизводятся учащимися.
Рубрика «Уметь» включает требования, основанные на более сложных видах деятельности, в том числе творческой: объяснять, изучать, распознавать и описывать, выявлять, сравнивать, определять, анализировать и оценивать, проводить самостоятельный поиск необходимой информации и т.д.
В рубрике «Использовать приобретенные знания и умениявпрактической деятельности и повседневной жизни» представлены требования, выходящие за рамки учебного процесса и нацеленные на решение разнообразных жизненных задач.
В результате изучения математики на базовом уровне ученик должен:
знать/понимать:
Уметь:
Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:
· при решении несложных практических расчетных задач, в том числе с использованием при необходимости справочных материалов, калькулятора, компьютера;
· в устной прикидке и оценке результатов вычислений;
· при проверке результата вычисления с использованием различных приёмов.
Содержание учебного курса по математике для 6 класса рассчитано на 203 часа.
Глава I. Делимость чисел (24 часа).
Делители и кратные. Признаки делимости на10, на 5и на 2.Признаки делимости на 9 и на 3. Простые и составные числа. Разложение на простые множители. Наибольший общий делитель. Взаимно простые числа. Наименьшее общее кратное.
Контрольная работа по теме: «Делимость чисел».
Знать:
понятие делителя числа;
понятие кратного числа;
признаки делимости на 10, на 5 и на 2;
определение чётных и нечётных чисел;
признаки делимости на 9 и на 3;
определение простого и составного числа;
алгоритм разложения числа на простые множители;
понятие взаимно простых чисел;
определение НОД;
определение НОК.
Уметь:
находить делители и кратные чисел;
● определять, делится число на 10, на 5, на 2, на 9, на 3;
испол
ьзовать таблицу простых чисел;
определять, является число чётным или нечётным;
определять, является число простым или составным;
доказывать являются числа взаимно простыми;
раскладывать число на простые множители;
находить НОК чисел;
находить НОК чисел.
Глава II. Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями (26 часов).
Основное свойство дроби. Сокращение дробей. Приведение дробей к общему знаменателю. Сравнение дробей с разными знаменателями. Сложение и вычитание смешанных чисел. .
Контрольная работа по теме: «Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями».
Контрольная работа по теме: «Сложение и вычитание смешанных чисел».
Знать:
основное свойство дроби;
понятие сокращение дроби;
понятие несократимой дроби;
правило приведения дробей к наименьшему общему знаменателю;
правило сравнения дробей;
правила сложения и вычитания дробей с разными знаменателями;
правила сложения и вычитания смешанных чисел.
Уметь:
применять основное свойство дроби при преобразовании дробей;
выполнять сокращение дробей;
приводить дроби к общему знаменателю;
выполнять сложение и вычитание дробей с разными знаменателями;
выполнять сложение и вычитание смешанных чисел.
Глава III. Умножение и деление обыкновенных дробей (37 часов).
Умножение дробей. Нахождение дроби от числа. Применение распределительного свойства умножения. Взаимно обратные числа. Деление. Нахождение числа по его дроби. Дробные выражения.
Контрольная работа по теме: «Умножение обыкновенных дробей».
Контрольная работа по теме: «Деление обыкновенных дробей».
Контрольная работа по теме: « Умножение и деление обыкновенных дробей».
Знать:
определение умножения дроби на натуральное число;
определение умножения смешанных чисел;
нахождение дроби от числа;
распределительное свойство умножения относительно сложения и вычитания;
определение взаимно обратных чисел;
правило деления дробей;
нахождение числа по его дроби;
определение дробного выражения.
Уметь:
применять алгоритм умножения дробей и смешанных чисел;
формировать навыки решения задач на нахождение дроби от числа;
формулировать правило нахождения процента от числа;
называть и записывать число обратное данному;
выполнять деление дробей и смешанных чисел;
находить число по данному значению его процентов;
находить значение дробного выражения;
называть числитель и знаменатель дробного выражения.
Глава IV. Отношения и пропорции. (22 часа).
Отношения. Пропорции. Прямая и обратная пропорциональные зависимости. Масштаб. Длина окружности и площадь круга. Шар.
Контрольная работа по теме «Отношения и пропорции».
Контрольная работа по теме «Прямая и обратная пропорциональные зависимости. Масштаб».
Знать:
что называют отношением двух чисел;
что показывает отношение;
что называют пропорцией;
свойство пропорции;
какую величину называют прямо и обратно пропорциональной зависимостью;
определение масштаба;
формулы для нахождения длины окружности и площади круга;
определение радиуса и диаметра шара;
понятие сферы.
Уметь:
находить, какую часть число а составляет от числа в;
узнавать, сколько процентов одно число составляет от другого;
называть члены пропорции;
приводить примеры верных пропорций;
применять свойства пропорции;
определять вид зависимости и в зависимости от этого выбирать соответствующий алгоритм решения задачи;
приводить примеры прямо и обратно пропорциональных зависимостей;
определять масштаб;
находить расстояние на местности с помощью карты;
решать задачи с использованием формул длины окружности и площади круга;
находить радиус и диаметр шара.
Глава V. Положительные и отрицательные числа (16 часов).
Координаты на прямой. Противоположные числа. Модуль числа. Сравнение чисел. Изменение величин.
Контрольная работа по теме «Положительные и отрицательные числа».
Знать:
понятие отрицательного числа;
понятие координатной прямой;
определение противоположного числа данному;
определение целых чисел;
понятие модуля;
правила сравнения чисел;
понимать изменение величин на положительное и отрицательное число.
Уметь:
изображать положительные и отрицательные числа на координатной прямой;
находить число противоположное данному;
находить модуль числа;
сравнивать числа;
находить изменение числа.
Глава VI . Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел (13 часов).
Сложение чисел с помощью координатной прямой. Сложение отрицательных чисел. Сложение чисел с разными знаками. Вычитание.
Контрольная работа по теме « Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел».
Знать:
что означает к числу а прибавить число в;
чему равна сумма противоположных чисел;
правило сложения отрицательных чисел;
правило сложения чисел с разными знаками;
правило вычитания.
Уметь:
складывать числа с помощью координатной прямой;
складывать отрицательные числа;
складывать числа с разными знаками;
выполнять вычитание чисел.
Глава VII. Умножение и деление положительных и отрицательных чисел (15 часов).
Умножение. Деление. Рациональные числа. Свойства действий с рациональными числами.
Контрольная работа по теме «Умножение и деление положительных и отрицательных чисел».
Знать:
правило умножения двух отрицательных чисел;
правило умножения чисел с разными знаками;
правило деления отрицательного числа на отрицательное;
правило деления чисел с разными знаками;
определение рационального числа;
свойства рациональных чисел;
Уметь:
● умножать отрицательные числа;
числа с разными знаками;
выполнять деление чисел с разными знаками;
выполнять деление отрицательных чисел;
применять свойства рациональных чисел при решении упражнений.
Глава VIII. Решение уравнений (17 часов).
Раскрытие скобок. Коэффициент. Подобные слагаемые. Решение уравнений.
Контрольная работа по теме «Упрощение выражений».
Контрольная работа по теме «Решение уравнений».
Знать:
правила раскрытия скобок, перед которыми стоит знак «плюс», «минус»;
определение числового коэффициента;
определение подобных слагаемых;
правила решения уравнений;
определение линейного уравнения.
Уметь:
применять правило раскрытия скобок;
упрощать выражения;
приводить подобные слагаемые;
применять правила при решении линейных уравнений.
Глава IX. Координаты на плоскости (16 часов).
Перпендикулярные прямые. Параллельные прямые. Координатная плоскость. Столбчатые диаграммы. Графики.
Контрольная работа по теме «Координаты на плоскости».
Знать:
● определение перпендикулярных прямых, отрезков, лучей;
● определение параллельных прямых, отрезков;
● понятие координатной плоскости;
● порядок записи координаты точки и их названия.
Уметь:
● строить перпендикулярные прямые;
● строить параллельные прямые;
● строить координатную плоскость;
● строить точки в координатной плоскости с заданными
координатами и определять координаты точки в
координатной плоскости;
● строить столбчатые диаграммы по условию задачи;
● уметь читать графики.
Итоговое повторение курса (9часов).
Повторение и систематизация знаний полученных в течении учебного года.
Делимость чисел. Действия с обыкновенными дробями. Отношения и пропорции. Свойства чисел с разными знаками. Решение уравнений. Координатная плоскость.
Контрольная работа по теме «Итоговое повторение».
Тематическое планирование
|
Название темы |
Всего часов |
2.09-29.09 |
Делимость чисел |
24 |
29.09-27.10 |
Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями |
26 |
28.10-17.12 |
Умножение и деление обыкновенных дробей |
32 |
18.12-27.01 |
Отношения и пропорции |
19 |
27.01-16.02 |
Положительные и отрицательные числа |
13 |
16.02-2.03 |
Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел |
11 |
3.03-1.04 |
Умножение и деление положительных и отрицательных чисел |
12 |
5.04-20.04 |
Решение уравнений |
15 |
21.04-11.05 |
Координаты на плоскости |
13 |
12.05-27.05 |
Итоговое повторение курса математики 6 класса |
9 |
|
Итого: |
171 |
График контрольных работ
№ |
Тема |
Дата |
1 |
Контрольная работа по теме «Делимость чисел» |
25.09 |
2 |
Контрольная работа по теме «Сравнение, сложение и вычитание дробей» |
16.10 |
3 |
Контрольная работа по теме «Сложение и вычитание смешанных чисел» |
27.10 |
4 |
Контрольная работа по теме «Умножение дробей» |
25.11 |
5 |
Контрольная работа по теме «Деление дробей» |
4.12 |
6 |
Контрольная работа по теме «Дробные выражения» |
17.12 |
7 |
Контрольная работа по теме «Отношения и пропорции» |
15.01 |
8 |
Контрольная работа по теме «Масштаб. Окружность и круг» |
27.01 |
9 |
Контрольная работапо теме «Отрицательные числа» |
16.02 |
10 |
Контрольная работа «Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел» |
2.03 |
11 |
Контрольная работа по теме Умножение и деление положительных и отрицательных чисел |
17.03 |
12 |
Контрольная работа по теме Решение уравнений |
14.04 |
13 |
Контрольная работа по теме Координаты на плоскости |
11.05 |
14 |
Итоговая контрольная работа |
26.05 |
№ур. |
Тема урока |
Тип урока
|
Элементы содержания урока |
Требования к уровню подготовки учащихся |
Вид контроля, измерители |
Домашнее задание |
Дата проведения План Факт. |
|||
1 четверть §1. Делимость чисел (24 урока) |
||||||||||
1 |
Делители и кратные |
комбинированный |
Делитель, кратное |
Знать: определение делителя, кратного нат. Числа Уметь: находить делители и кратные |
Работа с учебником, взаимопроверка |
п.1, №26, 27, 30(а)
|
2.09 |
|
||
2 |
Определение делителя и кратного натурального числа |
комбинированный |
Делитель, кратное |
Знать: определение делителя, кратного нат. Числа |
Индивидуальный опрос, взаимопроверка |
№28, 29, 30(в), 33 |
2.09 |
|
||
3 |
Нахождение делителей и кратных натурального числа |
Обобщение и систем. знаний |
Делитель, кратное |
Уметь: находить делители и кратные |
Работа по карточкам, индивидуальное решение |
№ 25(а), 30(б,г), 47 |
3.09 |
|
||
4 |
Признаки делимости на 5, на 2 |
комбинированный |
Правила деления на 10, 5 и 2; чётные, нечётные цифры |
Знать: признаки делимости Уметь: применять признаки делимости |
Работа с учебником, взаимопроверка |
п.2, №55,59, 60(а,в)
|
3.09 |
|
||
5 |
Признаки делимости на 10, на 5, на 2 |
комбинированный |
Правила деления на 10, 5 и 2; |
Знать: признаки делимости
|
Индивидуальный опрос, взаимопроверка |
№56,58, 60(б,г) |
4.09 |
|
||
6 |
Применение признаков делимости на 10, на 5, на 2 |
Обобщение и систем. знаний |
Признаки делимости |
Уметь: применять признаки делимости |
Работа по карточкам, индивидуальное решение |
№57,40, 54(а) |
8.09 |
|
||
7 |
Признаки делимости на 9 и на 3 |
комбинированный |
Делимость на 9 и на 3 |
Знать: признаки делимости Уметь: применять признаки |
Работа с учебником, взаимопроверка |
п.3, №86,88,91(а,в)
|
8.09 |
|
||
8 |
Применение признаков делимости на 9 и на 3 |
комбинированный |
Делимость на 9 и на 3 |
Знать: признаки делимости
|
Индивидуальный опрос, взаимопроверка |
№89,90,91(б) |
9.09 |
|
||
9 |
Признаки делимости |
Обобщение и систем. знаний |
Делимость на 9 и на 3 |
Уметь: применять признаки |
Работа по карточкам, индивидуальное решение |
№91(г),92 |
9.09 |
|
||
10 |
Простые и составные числа |
комбинированный |
Простое число, составное число. |
Знать: основные понятия
|
Работа с учебником, взаимопроверка |
п.4, №115,117
|
10.09 |
|
||
11 |
Простые и составные числа. Числа-близнецы |
комбинированный |
числа-близнецы |
Уметь: определять простые и составные числа, пользоваться таблицей простых чисел |
Индивидуальный опрос, взаимопроверка |
№116,120 |
11.09 |
|
||
12 |
Простые и составные числа. Разложение на множители |
Обобщение и систем. знаний |
разложение на множители, |
Уметь: определять простые и составные числа, пользоваться таблицей простых чисел |
Работа по карточкам, индивидуальное решение |
№118,119 |
15.09 |
|
||
13 |
Разложение на простые множители |
комбинированный |
Разложение на множители |
Знать: алгоритм разложения на простые множители
|
Работа с учебником, взаимопроверка |
п.5,№141(а),143142(а,в),140
|
15.09 |
|
||
14 |
Алгоритм разложения на простые множители |
комбинированный |
Разложение на множители |
Уметь: применять алгоритм разложения на простые множители
|
Индивидуальный опрос, взаимопроверка |
№141(б),145(а), 142(б)
|
16.09 |
|
||
15 |
Разложение на простые множители. Обобщение и систематизация знаний по теме. |
Обобщение и систем. знаний |
Разложение на множители |
Знать: алгоритм разложения на простые множители Уметь: применять алгоритм |
Работа по карточкам, индивидуальное решение |
№142(г),144,145(б) |
16.09 |
|
||
16 |
Наибольший общий делитель.
|
комбинированный |
Делитель, НОД (а,в), взаимно простые числа |
Знать: определение наиб. общего делителя, взаимно простых чисел, правило
|
Работа с учебником, взаимопроверка |
п.6, №169(а),170, 176,178(а) |
17.09 |
|
||
17 |
Наибольший общий делитель. Взаимно-простые числа |
комбинированный |
Делитель, НОД (а,в), взаимно простые числа |
Знать: определение наиб. общего делителя, взаимно простых чисел, правило Уметь: находить наиб. общий делитель |
Индивидуальный опрос, взаимопроверка |
№169(б),170(б,в), 175 |
17.09 |
|
||
18 |
Наибольший общий делитель.
|
комбинированный |
Делитель, НОД (а,в), взаимно простые числа |
Знать: определение наиб. общего делителя, взаимно простых чисел, правило Уметь: находить наиб. общий делитель |
Работа с учебником, взаимопроверка |
№171,170(г),172(б), 173,178 |
18.09 |
|
||
19 |
Наибольший общий делитель. Взаимно-простые числа. Обобщение знаний по теме. |
Обобщение и систем. знаний |
Делитель, НОД (а,в), взаимно простые числа |
Знать: определение наиб. общего делителя, взаимно простых чисел, правило Уметь: находить наиб. общий делитель |
Работа по карточкам, индивидуальное решение |
172(а,в),174,177 |
22.09 |
|
||
20 |
Наименьшее общее кратное |
комбинированный |
Кратное, НОК (а,в) |
Знать: определение наименьшего общего кратного |
Работа с учебником, взаимопроверка |
п.7,№202(а),203(а), 206(а,в) |
22.09 |
|
||
21 |
Алгоритм нахождения наименьшего общее кратное |
комбинированный |
Кратное, НОК (а,в) |
Знать: алгоритм нахождения наименьшего общего кратного |
Индивидуальный опрос, взаимопроверка |
№202(б,в),204,207, 210(а) |
23.09 |
|
||
22 |
Наименьшее общее кратное |
комбинированный |
Кратное, НОК (а,в) |
Знать: определение наименьшего общего кратного, алгоритм нахождения Уметь: находить наим. общее кратное |
Работа с учебником, взаимопроверка |
.:№202(г),205,208, 210(б) |
23.09 |
|
||
23 |
Наименьшее общее кратное. Обобщение знаний по теме |
Обобщение и систем. знаний |
Кратное, НОК (а,в) |
Уметь: находить наим. общее кратное |
взаимопроверка |
№203(б),206(б,г) 209,201 |
24.09 |
|
||
24 |
Контрольная работа по теме «Делимость чисел» |
Контроль, оценка знаний |
|
Уметь применять изученный теоретический материал при выполнении письменной работы. |
|
|
25.09 |
|
||
|
§2. Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями (26 уроков) |
|
||||||||
25 |
Основное свойство дроби. |
комбинированный |
Основное свойство дроби, равные дроби |
Знать: основное св-во дроби Уметь: находить равные дроби |
Работа с учебником, взаимопроверка |
п.8, №237,239(а) 241(а) |
29.09 |
|
||
26 |
Основное свойство дроби. Равные дроби. |
комбинированный |
Основное свойство дроби, равные дроби |
Уметь: находить равные дроби |
Индивидуальный опрос, взаимопроверка |
№238,239(б),240 |
29.09 |
|
||
27 |
Основное свойство дроби. Обобщение и систематизация знаний по теме |
Обобщение и систем. знаний |
Основное свойство дроби, равные дроби |
Знать: основное св-во дроби Уметь: находить равные дроби |
Работа по карточкам, индивидуальное решение |
№240,241,229 |
30.09 |
|
||
28 |
Сокращение дробей |
комбинированный |
Сокращение дробей, несократимые дроби |
Знать: осн. св-во дроби, определение сократимых и несократимых дробей |
Работа с учебником, взаимопроверка |
п.9, №268, 271,274 |
30.09 |
|
||
29 |
Сокращение дробей. Несократимые дроби |
комбинированный |
Сокращение дробей |
Уметь: сокращать дроби |
Индивидуальный опрос, взаимопроверка |
№268(в),269,273 |
1.10 |
|
||
30 |
Сокращение дробей. Обобщение и систематизация знаний по теме. |
Обобщение и систем. знаний |
Сокращение дробей, несократимые дроби |
Знать: осн. св-во дроби, определение сократимых и несократимых дробей Уметь: сокращать дроби |
Работа по карточкам, индивидуальное решение |
270,272,274(б), 259 |
2.10 |
|
||
31 |
Приведение дробей к общему знаменателю |
комбинированный |
Дополнительный множитель, общий знаменатель |
Знать: правило приведения дробей к общему знаменателю Уметь: приводить дроби к общему знаменателю |
Работа с учебником, взаимопроверка |
п.10, №297(а,б) 300, 303(а) |
6.10 |
|
||
32 |
Правило приведения дробей к общему знаменателю |
комбинированный |
|
Знать: правило приведения дробей к общему знаменателю Уметь: приводить дроби к общему знаменателю |
Индивидуальный опрос, взаимопроверка |
№297(в,г),300(в,г), 302 |
6.10 |
|
||
33 |
Приведение дробей к общему знаменателю |
Обобщение и систем. знаний |
общий знаменатель |
Уметь: приводить дроби к общему знаменателю |
Работа по карточкам, индивидуальное решение |
№289, 300(д,ж), 301 |
7.10 |
|
||
34 |
Приведение дробей к общему знаменателю. Обобщение знаний по теме |
комбинированный |
общий знаменатель |
Уметь: приводить дроби к общему знаменателю |
Индивидуальный опрос, взаимопроверка |
300(е,з),298,303 |
7.10 |
|
||
35 |
Сравнение, дробей с разными знаменателями |
комбинированный |
Наименьший общий знаменатель, сравнение, сложение, вычитание |
Знать: правило сложения и вычитания дробей с разными знаменателями
|
Работа с учебником, взаимопроверка |
п.11, №359, 360,361 |
8.10 |
|
||
36 |
Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями |
комбинированный |
|
Уметь: применять правило сложения и вычитания дробей с разными знаменателями
|
Индивидуальный опрос, взаимопроверка |
№355, 360,363,371 |
9.10 |
|
||
37 |
Сравнение, сложение и вычитание дробей с разными знаменателями |
Обобщение и систем. знаний |
|
Уметь: применять правило сложения и вычитания дробей с разными знаменателями
|
Работа по карточкам, индивидуальное решение |
№359, 360,369,364 |
13.10 |
|
||
38 |
Применение свойств сложения и вычитания |
комбинированный |
Свойства сложения и вычитания |
Знать: свойства сложения и вычитания |
Работа с учебником, взаимопроверка |
№360, 368,366,372
|
13.10 |
|
||
39 |
Нахождение значений выражений |
комбинированный |
|
Знать: свойства сложения и вычитания, правило сложения дробей с разными знаменателями Уметь: находить значения выражений |
Индивидуальный опрос, взаимопроверка |
.:№360,368,374,362, 370 |
14.10 |
|
||
40 |
Применение свойств сложения и вычитания.Урок-практикум. |
Обобщение и систем. знаний |
|
Уметь: находить значения выражений |
Работа по карточкам, индивидуальное решение |
360, 368,374,367 |
14.10 |
|
||
41 |
Свойства сложения и вычитания дробей с разными знаменателями |
комбинированный |
|
Знать: свойства сложения и вычитания, правило сложения дробей с разными знаменателями Уметь: находить значения выражений |
Индивидуальный опрос, взаимопроверка |
.:№368,375,369,365, |
15.10 |
|
||
42 |
Контрольная работа по теме «Сравнение, сложение и вычитание дробей» |
Контроль, оценка знаний |
|
Уметь применять изученный теоретический материал при выполнении письменной работы. |
|
|
16.10 |
|
||
43 |
Смешанные числа. Неправильная дробь. |
комбинированный |
Смешанные числа, неправильная дробь |
Знать: правило сложения смешанных чисел
|
Работа с учебником, взаимопроверка |
п.12, №414,421,425 |
20.10 |
|
||
44 |
Сложение смешанных чисел |
Частично-поисковый |
Переместит. и сочетательное свойство сложения, |
Уметь: применять правило сложения смешанных чисел
|
Работа по карточкам, индивидуальное решение |
№ 414, 415,418,425 |
20.10 |
|
||
45 |
Вычитание смешанных чисел |
комбинированный |
Смешанные числа, целая и дробная части, свойства вычитания |
Знать: правило вычитания смешанных чисел
|
Работа с учебником, взаимопроверка |
п.12, №414,415,417,419,426 |
21.10 |
|
||
46 |
Правило вычитания смешанных чисел |
комбинированный |
|
Уметь: применять правило вычитания смешанных чисел
|
Индивидуальный опрос, взаимопроверка |
425,417,420,426 |
21.10 |
|
||
47 |
Правила сложения и вычитания смешанных чисел |
комбинированный |
Свойства сложения и вычитания |
Знать: правила сложения и вычитания Уметь: применять их при решении различного типа задач |
взаимопроверка |
№416,422,424
|
22.10 |
|
||
48 |
Применение правил сложения и вычитания смешанных чисел |
Частично-поисковый |
|
Знать: правила сложения и вычитания Уметь: применять их при решении различного типа задач |
Индивидуальное решение |
№422,416,423,406 |
23.10 |
|
||
49 |
Обобщение темы « Сложение и вычитание смешанных чисел» |
Обобщение и систем. знаний |
|
Знать: правила сложения и вычитания Уметь: применять их при решении различного типа задач |
Индивидуальный опрос, взаимопроверка |
№416, 426 |
27.10 |
|
||
50 |
Контрольная работа по теме «Сложение и вычитание смешанных чисел» |
Контроль, оценка, коррекция знаний |
|
Уметь применять изученный теоретический материал при выполнении письменной работы. |
|
|
27.10 |
|
||
|
§3. Умножение и деление обыкновенных дробей (37 уроков) |
|
||||||||
51 |
Умножение дробей |
комбинированный |
Свойства умножения |
Знать: правило умножения дроби на нат. число Уметь: применять правила |
Работа с учебником, взаимопроверка |
п.13, №472,474,478,479 |
28.10 |
|
||
52 |
Умножение дробей. Свойства умножения |
комбинированный |
|
Знать: правило умножения дроби на дробь Уметь: применять правила |
Индивидуальный опрос, взаимопроверка |
№472,475,478,480 |
28.10 |
|
||
53 |
Правило умножения дроби на натуральное число |
комбинированный |
Занимательные задачи |
|
Индивидуальное решение |
|
29.10 |
|
||
54 |
Правило умножения дроби на дробь |
комбинированный |
Свойства умножения |
Знать: правило умножения смешанных чисел
|
Работа с учебником, взаимопроверка |
№472,473,476,482 |
30.10 |
|
||
2 четверть |
||||||||||
55 |
Умножение смешанных чисел |
комбинированный |
|
Уметь: применять правило умножения смешанных чисел
|
взаимопроверка |
№472,473,477,482 |
11.11 |
|
||
56 |
Применение свойств умножения смешанных чисел |
Обобщение и систем. знаний |
|
Уметь: применять правило умножения смешанных чисел
|
Работа по карточкам, индивидуальное решение |
№478,481,483 |
11.11 |
|
||
57 |
Нахождение дроби от числа |
комбинированный |
|
Знать: правило нахождения дроби от числа
|
Работа с учебником, взаимопроверка |
п.14, №523,533,534 |
12.11 |
|
||
58 |
Правило нахождения дроби от числа |
комбинированный |
|
Знать: правило нахождения дроби от числа
|
взаимопроверка |
.:№524,526,534,535 |
13.11 |
|
||
59 |
Нахождение дроби от числа. Решение задач. |
комбинированный |
|
Уметь: решать задачи |
Работа по карточкам, |
.:№527,528,534 |
17.11 |
|
||
60 |
Нахождение дроби от числа. Решение задач. |
комбинированный |
|
Знать: правило нахождения дроби от числа Уметь: решать задачи
|
индивидуальное решение |
.:№525,529,531,535 |
17.11 |
|
||
61 |
Обобщение знаний по теме «Нахождение дроби от числа» |
Обобщение и систем. знаний |
|
Уметь: решать задачи |
Фронтальный опрос |
.:№530,532,534 |
18.11 |
|
||
62 |
Применение распределительного свойства умножения |
комбинированный |
Распределительное свойство умножения, смешанное число |
Распределительное св-во умножения, |
Работа с учебником, взаимопроверка |
п.15, №567,568,573 |
18.11 |
|
||
63 |
Применение распределительного свойства умножения |
Частично- поисковый |
|
правило умножения смешанного числа на натуральное |
индивидуальное решение |
№567,568,569,571 |
19.11 |
|
||
64 |
Упрощение выражений |
комбинированный |
|
Знать: правило умножения смешанного числа на нат. |
взаимопроверка |
№568,569,572,576 |
20.11 |
|
||
65 |
Упрощение выражений. Правила умножения. |
комбинированный |
|
|
Работа по карточкам |
569,570,575 |
24.11 |
|
||
66 |
Обобщение и систематизация знаний по теме «Умножение дробей» |
Обобщение и систем. знаний |
|
|
Фронтальный опрос |
568,572,576,558 |
24.11 |
|
||
67 |
Контрольная работа по теме «Умножение дробей» |
Контроль, оценка, коррекция знаний |
|
Уметь применять изученный теоретический материал при выполнении письменной работы. |
|
|
25.11 |
|
||
68 |
Определение взаимно обратных чисел |
комбинированный |
Взаимно обратные числа |
Знать: определение взаимно обратных чисел
|
Работа с учебником, взаимопроверка |
п.16, №591,592,595 |
25.11 |
|
||
69 |
Взаимно обратные числа |
комбинированный |
|
|
взаимопроверка |
591,593,592 |
26.11 |
|
||
70 |
Взаимно обратные числа. Решение задач. |
Обобщение и систем. знаний |
|
Уметь: решать разного типа задачи на применение чисел |
индивидуальное решение |
592,594,595 |
27.11 |
|
||
71 |
Деление |
комбинированный |
Взаимно обратные числа, |
Знать: правило деления дроби на дробь |
Работа с учебником |
п.17,№633,634, |
1.12 |
|
||
72 |
Правило деления дроби на дробь |
комбинированный |
строгие и нестрогие неравенства |
Знать: правило деления дроби на дробь, правило деления смешанных чисел
|
взаимопроверка |
№646,638,645 |
1.12 |
|
||
73 |
Деление смешанных чисел |
Частично- поисковый |
|
Знать: правило деления дроби на дробь, правило деления смешанных чисел
|
индивидуальное решение |
№636, 643
|
2.12 |
|
||
74 |
Деление.Урок-практикум. |
комбинированный |
|
Знать: правило деления дроби на дробь, правило деления смешанных чисел Уметь: делить дроби |
Работа по карточкам |
№ 637,632 |
2.12 |
|
||
75 |
Обобщение знаний по теме «Деление» |
Обобщение и систем. знаний |
|
Уметь: делить дроби |
Фронтальный опрос |
№639,644,
|
3.12 |
|
||
76 |
Контрольная работа по теме «Деление дробей» |
Контроль, оценка, коррекция знаний |
|
Уметь применять изученный теоретический материал при выполнении письменной работы. |
|
|
4.12 |
|
||
77 |
Правило нахождение числа по его дроби |
комбинированный |
Правило нахождения числа по его дроби |
Знать: правило нахождения числа по его дроби Уметь: применять правило |
Работа с учебником, взаимопроверка |
п.18, №680,683
|
8.12 |
|
||
78 |
Нахождение числа по его дроби |
комбинированный |
|
Уметь: применять правило нахождения числа по его дроби
|
взаимопроверка |
681,684 |
8.12 |
|
||
79 |
Применение правил нахождения числа по его дроби |
комбинированный |
|
Уметь: применять правило нахождения числа по его дроби |
индивидуальное решение |
№691,682,686,692 |
9.12 |
|
||
80 |
Нахождение числа по его дроби. Урок-практикум |
комбинированный |
|
Уметь: применять правило нахождения числа по его дроби
|
Работа по карточкам |
№687,689 |
9.12 |
|
||
81 |
Нахождение числа по его дроби. Решение задач |
Обобщение и систем. знаний |
|
Уметь: применять правило нахождения числа по его дроби
|
Фронтальный опрос |
688,690 |
10.12 |
|
||
82 |
Нахождение числа по его дроби |
комбинированный |
|
Знать: правило нахождения числа по его дроби Уметь: применять правило |
индивидуальное решение, взаимопроверка |
678,679 |
11.12 |
|
||
83 |
Дробное выражение |
комбинированный |
Дробное выражение, |
Знать: определение дробного выражения, числитель и знаменатель дробного выражения |
Работа с учебником, взаимопроверка |
п.19, №716,700,720
|
15.12 |
|
||
84 |
Дробные выражения. Числовые и буквенные выражения |
комбинированный |
числовые и буквенные выражения, |
|
взаимопроверка |
№716,700,717,721 |
15.12 |
|
||
85 |
Дробные выражения. Значения выражений |
Обобщение и систем. знаний |
значение выражения |
|
Фронтальный опрос |
№716,718,721 |
16.12 |
|
||
86 |
Дробные выражения |
комбинированный |
|
|
индивидуальное решение, взаимопроверка |
№716,719 |
16.12 |
|
||
87 |
Контрольная работа по теме «Дробные выражения» |
Контроль, оценка, коррекция знаний |
|
Уметь применять изученный теоретический материал при выполнении письменной работы. |
|
|
17.12 |
|
||
|
§4. Отношения и пропорции (22 урока) |
|
||||||||
88 |
Отношение двух чисел |
комбинированный |
Отношение двух чисел |
Знать: понятие отношения,
|
Работа с учебником, взаимопроверка |
п.20, № 751,
|
18.12 |
|
||
89 |
Отношения |
Частично- поисковый |
единицы измерения, частное |
Уметь: записывать отношения, |
взаимопроверка |
759,753 |
22.12 |
|
||
90 |
Отношения .Решение задач |
комбинированный |
|
Уметь: записывать отношения, решать задачи на проценты, |
индивидуальное решение, |
№754, |
22.12 |
|
||
91 |
Отношения .Решение задач на проценты |
Обобщение и систем. знаний |
|
Уметь: находить какую часть одно число составляет от другого |
Фронтальный опрос, взаимопроверка |
756,758 |
23.12 |
|
||
92 |
Обобщение знаний по теме «Отношения « |
комбинированный |
|
Уметь: записывать отношения, решать задачи на проценты, находить какую часть одно число составляет от другого |
Работа по карточкам |
№ 755,757 |
23.12 |
|
||
93 |
Пропорции |
комбинированный |
Пропорция, крайние и средние члены пропорции,
|
Знать: определение пропорции, основное св-во пропорции
|
взаимопроверка |
п.21, №776,778,781
|
24.12 |
|
||
94 |
Пропорции. Основное свойство пропорции |
комбинированный |
основное свойство пропорции |
Уметь: находить неизвестные члены пропорции, переставлять члены пропорции местами, решать задачи |
взаимопроверка |
№777,780,781 |
25.12 |
|
||
3 четверть §4. Отношения и пропорции (продолжение) |
||||||||||
95 |
Прямая и обратная пропорциональные зависимости |
комбинированный |
Прямопро порциональные величины
|
Знать: основные понятия
|
Работа с учебником, взаимопроверка |
п.22, №811,816,819 |
12.01 |
|
||
96 |
Прямая и обратная пропорциональные зависимости. Решение задач. |
комбинированный |
обратно пропорцион.. величины
|
Уметь: решать задачи составлением пропорции |
Работа с учебником, взаимопроверка |
№813,817,819 |
12.01 |
|
||
97 |
Задачи на проценты |
комбинированный |
|
Знать: основные понятия Уметь: решать задачи |
индивидуальное решение, |
№812,814,763 |
13.01 |
|
||
98 |
Прямая и обратная пропорциональные зависимости. Решение задач. |
Обобщение и систем. знаний |
|
Уметь: решать задачи |
взаимопроверка |
№815,818,763 |
13.01 |
|
||
99 |
Пропорции. Решение задач. |
Частично- поисковый |
|
Уметь: решать задачи |
индивидуальное решение, |
№752,758,730 |
14.01 |
|
||
100 |
Обобщение знаний по теме «Пропорции» |
Обобщение и систем. знаний |
|
|
Фронтальный опрос, |
Обобщение знаний по теме «Пропорции» |
15.01 |
|
||
101 |
Обобщение знаний по теме «Отношения и пропорции» |
|
|
|
|
|
19.01 |
|
||
102 |
Контрольная работа по теме «Отношения и пропорции» |
Контроль, оценка, коррекция знаний |
|
Уметь применять изученный теоретический материал при выполнении письменной работы. |
|
|
19.01 |
|
||
103 |
Масштаб |
комбинированный |
Масштаб |
Знать: опр-ие масштаба Уметь: находить расстояние по карте, чертить карту в заданном масштабе |
Работа с учебником, взаимопроверка |
п.23, №840,843 |
20.01 |
|
||
104 |
Масштаб. Расстояние по карте |
Частично- поисковый |
|
Уметь: находить расстояние по карте, чертить карту в заданном масштабе |
индивидуальное решение, |
№841,844,846 |
20.01 |
|
||
105 |
Масштаб .Решение задач |
комбинированный |
|
|
Работа по карточкам |
№842,845,846 |
21.01 |
|
||
106 |
Длина окружности и площадь круга. Основные понятия |
комбинированный |
Окружность, радиус, диаметр, |
Знать: основные понятия
|
Работа с учебником, взаимопроверка |
п.24, №867,868,873 |
22.01 |
|
||
107 |
Длина окружности и площадь круга. |
Частично- поисковый |
длина окр-ти, круг, площадь круга |
Уметь: применять формулы при решении задач |
индивидуальное решение, |
870,868,871,873 |
26.01 |
|
||
108 |
Длина окружности и площадь круга. Решение задач. |
Обобщение и систем. знаний |
|
Уметь: применять формулы при решении задач |
Фронтальный опрос, |
869,872,873 |
26.01 |
|
||
109- |
Шар |
комбинированный |
Шар, радиус, диаметр, сфера |
Знать: основные определения
|
Работа с учебником, взаимопроверка |
п.25, №886,887,890 |
27.01
|
|
||
110 |
Шар.Сфера. |
Обобщение и систем. знаний |
Шар, радиус, диаметр, сфера |
Уметь: вычислять диаметр и радиус шара |
Фронтальный опрос, |
887,889,890,881 |
27.01 |
|
||
111 |
Контрольная работа по теме «Масштаб. Окружность и круг» |
Контроль, оценка, коррекция знаний |
|
Уметь применять изученный теоретический материал при выполнении письменной работы. |
|
|
28.01 |
|
||
|
§5. Положительные и отрицательные числа (16 уроков) |
|
||||||||
112- |
Координаты на прямой |
комбинированный |
Положительные и отрицательные числа, |
Знать: основные понятия
|
Работа с учебником, взаимопроверка |
п.26, №918,919
|
29.01 |
|
||
113 |
Координаты на прямой. Положительные и отрицательные числа. |
комбинированный |
координатная прямая, координата точки |
Уметь: определять координату точки |
Работа с учебником, взаимопроверка |
.:№920,923,914,916 |
2.02 |
|
||
114 |
Координаты на прямой. Точка с заданной координатой. |
комбинированный |
|
Уметь: отмечать точку с заданной коорд. |
индивидуальное решение, |
№921,924,914 |
2.02 |
|
||
115 |
Координаты на прямой. Координаты точки |
Обобщение и систем. знаний |
|
Уметь: определять координату точки, отмечать точку с заданной коорд. |
Фронтальный опрос, |
№922,925 |
3.02
|
|
||
116 |
Противоположные числа |
комбинированный |
Определение противоположных чисел, целые числа |
Знать: основные понятия
|
Работа с учебником, взаимопроверка |
п.27, №943,945,947 |
3.02
|
|
||
117 |
Противоположные числа |
комбинированный |
|
Уметь: находить противоположные числа |
взаимопроверка |
№944,946,948,949 |
|
|
||
118 |
Нахождение противоположных чисел |
Обобщение и систем. знаний |
|
Уметь: находить противоположные числа |
индивидуальное решение, |
№945,948,949 |
|
|
||
119 |
Модуль числа |
комбинированный |
Модуль, обозначение |
Знать: основные понятия
|
взаимопроверка |
п.28, №967,968,970
|
4.02 |
|
||
120 |
Модуль числа |
комбинированный |
|
Уметь: находить модуль |
взаимопроверка |
.:№968,969,973 |
5.02 |
|
||
121 |
Вычисление значений выражений, содержащих модуль |
комбинированный |
|
Уметь: вычислять значения выр-ий, содержащих модули |
индивидуальное решение, |
.:№968,971,972 |
9.02 |
|
||
122 |
Сравнение чисел |
комбинированный |
Сравнение положительных и отрицательных чисел |
Знать: правила сравнения
|
взаимопроверка |
1 ур.: п.29, №995,998,999 2 ур.:995,996,997 3 ур.:996,997,1000 |
9.02 |
|
||
123 |
Сравнение положительных и отрицательных чисел |
комбинированный |
|
Уметь: применять правила при сравнении чисел |
взаимопроверка |
|
10.02 |
|
||
124 |
Сравнение чисел.Урок-практикум. |
комбинированный |
|
Уметь: применять правила при сравнении чисел |
индивидуальное решение, |
|
10.02 |
|
||
125 |
Увеличение и уменьшение величин |
комбинированный |
Увеличение и уменьшение величин |
Знать: каким числом выражается увеличение и уменьшение величин |
взаимопроверка |
п.30, №1015,1016,1019 |
11.02 |
|
||
126 |
Изменение величин |
Обобщение и систем. знаний |
|
Уметь: по числу определять изменение величины |
индивидуальное решение, |
№1016,1018,1019 |
12.02 |
|
||
127 |
Контрольная работа по теме «Отрицательные числа» |
Контроль, оценка, коррекция знаний |
|
Уметь применять изученный теоретический материал при выполнении письменной работы. |
|
|
16.02 |
|
||
|
§6. Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел (13 уроков) |
|
||||||||
128- |
Координатная прямая |
комбинированный |
Координатная прямая |
Знать: что значит прибавить одно число к другому, если оно положительное или отрицательное
|
Работа с учебником, взаимопроверка |
п.31, №1039,1041, 1042 |
16.02 |
|
||
129 |
Сложение чисел с помощью координатной прямой |
комбинированный |
|
Уметь: складывать числа с помощью коорд. прямой |
индивидуальное решение, взаимопроверка |
1039,1040,1042 |
17.02 |
|
||
130- |
Сложение отрицательных чисел |
комбинированный |
Правило сложения отрицательных чисел |
Знать: правило сложения отриц. чисел Уметь:складывать отр.числа |
Работа с учебником, взаимопроверка |
п.32, №1056,1060 |
17.02 |
|
||
131 |
Правило сложения отрицательных чисел |
комбинированный |
|
Уметь:складывать отр.числа |
взаимопроверка |
1056,1057,1059 |
18.02 |
|
||
132 |
Сложение отрицательных чисел. Урок-практикум |
Обобщение и систем. знаний |
|
Уметь:складывать отр.числа |
индивидуальное решение, Фронтальный опрос, |
№1081,1083,1085 |
19.02 |
|
||
133- |
Правило сложение чисел с разными знаками |
комбинированный |
Правило сложение чисел с разными знаками |
Знать и уметь применять правило сложения чисел с разными знаками |
взаимопроверка |
п.33,№1081,1083 |
24.02 |
|
||
134 |
Сложение чисел с разными знаками |
комбинированный |
|
Знать и уметь применять правило сложения чисел с разными знаками |
взаимопроверка |
1085,1083,1084 |
24.02 |
|
||
135 |
Обобщение знаний по теме «Сложение чисел с разными знаками» |
Обобщение и систем. знаний |
|
Знать и уметь применять правило сложения чисел с разными знаками |
индивидуальное решение, Фронтальный опрос, |
1081,1082,1086 |
25.02 |
|
||
136- |
Правило вычитания |
комбинированный |
Правило вычитания, длина отрезка |
Знать: основные понятия
|
Работа с учебником, взаимопроверка |
п.34,№1109,1113, 1116 |
26.02 |
|
||
137 |
Вычитание |
комбинированный |
|
Уметь: находить значения выр-ий, содержащих действие вычитания |
взаимопроверка |
1109,1111, ,1115 |
1.03 |
|
||
138 |
Вычитание. Вычисление длины отрезка |
комбинированный |
|
Уметь: вычислять длину отрезка |
индивидуальное решение, |
1109,1110,1114 |
1.03 |
|
||
139 |
Обобщение знаний по теме «Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел» |
Обобщение и систем. знаний |
|
Уметь: находить значения выр-ий, содержащих действие вычитания, вычислять длину отрезка |
Фронтальный опрос, |
1112,1110,1117 |
2.03 |
|
||
140 |
Контрольная работа «Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел» |
Контроль, оценка, коррекция знаний |
|
Уметь применять изученный теоретический материал при выполнении письменной работы. |
|
|
2.03 |
|
||
§7. Умножение и деление положительных и отрицательных чисел (15 уроков) |
|
|||||||||
141- |
Правило умножения отрицательных чисел |
комбинированный |
Правило умножения отрицательных чисел, |
Знать: правила умножения чисел
|
Работа с учебником, взаимопроверка |
п.35,№1143,1144,1148 |
3.03 |
|
||
142 |
Правила умножения положительного и отрицательного числа |
комбинированный |
положительного и отрицательного числа |
Уметь: применять правила при вычислениях |
индивидуальное решение, |
1143,1144,1145 |
4.03 |
|
||
143 |
Умножение |
Обобщение и систем. знаний |
|
Уметь: применять правила при вычислениях |
Фронтальный опрос, |
1145,1143,1146 |
9.03 |
|
||
144- |
Деление отрицательных чисел |
комбинированный |
Деление отрицательных чисел |
Знать правила деления
|
|
п.36,№1172,1174,1176 |
9.03 |
|
||
145 |
Деление чисел с разными знаками |
комбинированный |
Деление чисел с разными знаками |
Уметь: применять правила при вычислениях |
Работа с учебником, взаимопроверка |
1172,1174,1173 |
10.03 |
|
||
146 |
Деление. Урок-практикум |
комбинированный |
|
Уметь: применять правила при вычислениях |
взаимопроверка |
1172,1174,1175 |
11.03 |
|
||
147 |
Обобщение знаний по теме «Умножение и деление положительных и отрицательных чисел» |
Обобщение и систем. знаний |
|
Уметь: применять правила при вычислениях |
Фронтальный опрос, индивидуальное решение, |
1174,1173,1177 |
15.03 |
|
||
148- |
Рациональные числа |
комбинированный |
Рациональное число как отношение двух чисел, |
Знать: основные понятия
|
Работа с учебником, взаимопроверка |
.п.37,№1196,1197,1200 |
15.03 |
|
||
149 |
Рациональные числа. Отношение |
комбинированный |
периодическая дробь |
Уметь: представлять числа в виде отношения, записывать обыкновенные дроби в виде десятичных |
индивидуальное решение, |
1196,1198,1200 |
16.03 |
|
||
150 |
Рациональные числа. Периодическая дробь |
Обобщение и систем. знаний |
|
|
Фронтальный опрос, взаимопроверка |
№1199 |
16.03 |
|
||
151 |
Контрольная работа по теме «Умножение и деление положительных и отрицательных чисел» |
Контроль, оценка, коррекция знаний |
|
Уметь применять изученный теоретический материал при выполнении письменной работы. |
№11 |
|
17.03 |
|
||
152- |
Свойства действий с рациональными числами |
комбинированный |
Переместительное, сочет. свойства сложения и умножения, |
Знать: основные понятия
|
Работа с учебником, взаимопроверка |
.п.38,№1226,1228,1230 |
18.03 |
|
||
153 |
Свойства действий с рациональными числами |
комбинированный |
распределительное св.во |
Уметь: применять свойства действий с рац. числами при упрощении выражений |
взаимопроверка |
1227,1229,1231 |
22.03 |
|
||
154 |
Свойства действий с рациональными числами |
комбинированный |
Свойства сложения и умножения |
Уметь: применять свойства действий с рац. числами при упрощении выражений |
индивидуальное решение, индивидуальныйопрос |
1226,1228,1233 |
22.03 |
|
||
155 |
Свойства действий с рациональными числами |
Обобщение и систем. знаний |
|
Уметь: применять свойства действий с рац. числами при упрощении выражений |
Фронтальный опрос, индивидуальное решение, |
1227,1229,1232,1233 |
1.04 |
|
||
|
§8. Решение уравнений (17 уроков) |
|
||||||||
156 |
Раскрытие скобок |
комбинированный |
Правила раскрытия скобок |
Знать: правила раскрытия скобок
|
взаимопроверка |
.п.39,№1222,1223,1258 |
5.04 |
|
||
157 |
Раскрытие скобок |
комбинированный |
|
Уметь: раскрывать скобки |
взаимопроверка |
1222,1224,1225 |
5.04 |
|
||
158 |
Раскрытие скобок |
Обобщение и систем. знаний |
|
Уметь: раскрывать скобки |
индивидуальное решение, индивидуальныйопрос |
1255,1256,1258,1257 |
6.04 |
|
||
159 |
Урок повторения и обобщения |
Обобщение и систем. знаний |
Занимательные задачи |
Уметь решать задачи |
Фронтальный опрос, индивидуальное решение, |
|
6.04 |
|
||
|
4 четверть |
|
||||||||
160 |
Коэффициент |
комбинированный |
Числовой коэффициент выражения |
Знать определение коэффициента
|
Работа с учебником, взаимопроверка |
п.40,№1275,1277,1278 |
7.04 |
|
||
161 |
Коэффициент |
комбинированный |
|
Уметь: находить коэффициент в выражении |
индивидуальное решение, индивид. опрос |
1275,1279,1276 |
8.04 |
|
||
162 |
Подобные слагаемые |
комбинированный |
Раскрытие скобок, подобные слагаемые, |
Знать: основные понятия
|
Работа с учебником, взаимопроверка |
.п.41,№1304,1305,1306 |
12.04 |
|
||
163 |
Подобные слагаемые |
комбинированный |
приведение подобных слагаемых |
Уметь: находить и приводить подобные члены, раскрывать скобки |
индивидуальное решение, индивид. опрос |
2306,1307,1313 |
12.04 |
|
||
164 |
Подобные слагаемые |
комбинированный |
|
|
индивидуальное решение |
1304,1307,1308,1312 |
13.04 |
|
||
165 |
Подобные слагаемые |
Обобщение и систем. знаний |
|
|
Фронтальный опрос, взаимопроверка |
1307,1309,1310,1303 |
13.04 |
|
||
166 |
Контрольная работа по теме Решение уравнений |
Контроль, оценка, коррекция знаний |
|
Уметь применять изученный теоретический материал при выполнении письменной работы. |
№12 |
|
14.04 |
|
||
167 |
Решение уравнений |
комбинированный |
Правила при решении уравнений, целое ур-ие |
Знать: правило умножения или деления обеих частей ур-ия на одно и то же число, правило переноса слагаемых из одной части ур-ия в др.
|
Работа с учебником, взаимопроверка |
п.42,№1341, 1342
|
15.04 |
|
||
168 |
Решение уравнений |
комбинированный |
|
Знать: правило умножения или деления обеих частей ур-ия на одно и то же число, правило переноса слагаемых из одной части ур-ия в др.
|
индивидуальное решение, индивид. опрос |
№ 1349,1343 |
19.04 |
|
||
169 |
Решение уравнений |
комбинированный |
|
Уметь: решать ур-ия |
взаимопроверка |
№,1344,1350
|
19.04 |
|
||
170 |
Решение уравнений |
комбинированный |
|
Уметь: решать ур |
индивидуальное решение |
№1348,1351,1346
|
20.04 |
|
||
171 |
Решение уравнений |
Обобщение и систем. знаний |
|
Уметь: решать ур |
Фронтальный опрос, взаимопроверка |
№2347,1348,1340 |
20.04 |
|
||
|
§9. Координаты на плоскости (16 уроков) |
|
||||||||
173- |
Перпендикулярные прямые |
комбинированный |
Перпендикулярные прямые, лучи, отрезки |
Знать: основные понятия
|
Работа с учебником, взаимопроверка |
п.43,№1365,1367,1369 |
21.04 |
|
||
174 |
Перпендикулярные прямые |
комбинированный |
|
Уметь: чертить перпендикулярные прямые |
индивидуальное решение, индивид. опрос |
.№1365,1366,1368 |
22.04 |
|
||
175- |
Параллельные прямые |
комбинированный |
Определение параллельных прямых, аксиома параллельных |
Знать: основные понятия
|
Работа с учебником, взаимопроверка |
п.44,№1384,1386,1389 |
26.04 |
|
||
176 |
Параллельные прямые |
комбинированный |
|
Уметь: чертить параллельные прямые |
индивидуальное решение, индивид. опрос |
.№1384,1385,1387 |
26.04 |
|
||
177 |
Параллельные прямые |
комбинированный |
|
Уметь: чертить параллельные прямые |
индивидуальное решение, |
1388,1389,1382 |
27.04 |
|
||
178 |
Координатная плоскость |
комбинированный |
начало координат, ось абсцисс, ось ординат |
Знать: основные понятия
|
Работа с учебником, взаимопроверка |
п.45, №1419,1427,1424
|
27.04 |
|
||
179 |
Координатная плоскость |
комбинированный |
Система координат |
Знать: основные понятия
|
индивидуальное решение, индивид. опрос |
№1418,1421,1420
|
28.04 |
|
||
180 |
Координатная плоскость |
комбинированный |
|
Уметь: определять координаты точки на плоскости, отмечать точки |
индивидуальное решение, |
№1423,1406
|
29.04 |
|
||
181 |
Координатная плоскость |
Обобщение и систем. знаний |
|
Уметь: определять координаты точки на плоскости, отмечать точки |
Фронтальный опрос, взаимопроверка |
№1417,1421,1408 |
4.05 |
|
||
182 |
Столбчатые диаграммы |
комбинированный |
Диаграмма |
Уметь строить столбчатые диаграммы |
Работа с учебником, взаимопроверка |
п.46, №1437,1438 |
4.05 |
|
||
183 |
Столбчатые диаграммы |
комбинированный |
|
Уметь строить столбчатые диаграммы |
индивидуальное решение, индивид. опрос |
.№1437,1439,1440 |
5.05 |
|
||
184 |
Графики |
комбинированный |
Представление о графике |
Знать: что называется графиком Уметь: читать графики |
Работа с учебником, взаимопроверка |
п.47, №1462,1465,1451 |
6.05 |
|
||
185 |
График движения |
комбинированный |
|
Знать: как выглядит график движения
|
индивидуальное решение, индивид. опрос |
№1461,1466,1468 |
10.05 |
|
||
186 |
График движения |
комбинированный |
|
Знать: как выглядит график движения Уметь: по графику описывать движение
|
индивидуальное решение, |
1462,1467,1456 |
10.05 |
|
||
187 |
График движения |
Обобщение и систем. знаний |
|
Уметь: по графику описывать движение |
Фронтальный опрос, взаимопроверка |
1455,1459,1468 |
11.05 |
|
||
188 |
Контрольная работа по теме Координаты на плоскости |
Контроль, оценка, коррекция знаний |
|
Уметь применять изученный теоретический материал при выполнении письменной работы. |
№14 |
|
11.05 |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Итоговое повторение курса 5-6 класса ( 16 уроков) |
|
||||||||
189 |
Действия с десятичными дробями |
Обобщение и систем. знаний |
Сложение, вычитание, |
Знать: основные понятия
|
взаимопроверка |
№ 1560, |
12.05 |
|
||
193 |
Действия с десятичными дробями |
Обобщение и систем. знаний |
умножение, деление, |
Уметь: производить действия над десятичными дробями |
индивидуальное решение, индивид. опрос |
1562 |
13.05 |
|
||
191 |
Действия с десятичными дробями |
Обобщение и систем. знаний |
|
Уметь: производить действия над десятичными дробями |
индивидуальное решение, |
1563,1564 |
17.05 |
|
||
192 |
Действия с десятичными дробями |
Обобщение и систем. знаний |
сравнение десят. дробей |
Уметь: производить действия над десятичными дробями |
индивидуальное решение, индивид. опрос |
1576, |
17.05 |
|
||
193 |
Действия с десятичными дробями |
Обобщение и систем. знаний |
|
Уметь: производить действия над десятичными дробями |
индивидуальное решение, индивид. Опрос |
1578,1581 |
18.05 |
|
||
194 |
Действия с обыкновенными дробями |
Обобщение и систем. знаний |
Сложение, вычитание, обыкновенных дробей |
Знать: основные понятия Уметь: производить действия над обыкновенными дробями |
взаимопроверка |
№1561.1563
|
18.05 |
|
||
195 |
Действия с обыкновенными дробями |
Обобщение и систем. знаний |
умножение, деление, обыкновенных дробей |
Уметь: производить действия над обыкновенными дробями |
индивидуальное решение, индивид. опрос |
№1567 |
19.05 |
|
||
196 |
Действия с обыкновенными дробями |
Обобщение и систем. знаний |
сравнение обыкновенных дробей |
Уметь: производить действия над обыкновенными дробями |
индивидуальное решение, |
№1582, |
20.05 |
|
||
197 |
Действия с обыкновенными дробями |
Обобщение и систем. знаний |
|
Уметь: производить действия над обыкновенными дробями |
индивидуальное решение, индивид. опрос |
№1586 |
24.05 |
|
||
198 |
Положительные и отрицательные числа |
Обобщение и систем. знаний |
Правила выполнения действий с положительными и отрицательными числами |
Знать: основные понятия Уметь: оперировать с положительными и отрицательными числами |
взаимопроверка |
№1585, 1580, |
24.05 |
|
||
199 |
Положительные и отрицательные числа |
Обобщение и систем. знаний |
|
Уметь: оперировать с положительными и отрицательными числами |
индивидуальное решение, индивид. опрос |
№1594 |
25.05 |
|
||
200 |
Положительные и отрицательные числа |
Обобщение и систем. знаний |
|
Уметь: оперировать с положительными и отрицательными числами |
индивидуальное решение, |
№1589 |
25.05 |
|
||
201 |
Итоговая контрольная работа |
Контроль, оценка, коррекция знаний |
|
Уметь применять изученный теоретический материал при выполнении письменной работы. |
№15 |
|
26.05 |
|
||
202 |
Геометрический материал |
Обобщение и систем. знаний |
Отрезок, луч, прямая. многоугольники, окружность, круг, |
Знать: основные понятия
|
взаимопроверка |
№1571,1572 |
26.05 |
|
||
203 |
Подведение итогов |
|
|
|
|
|
27.05 |
|
||
В нашем каталоге доступно 74 699 рабочих листов
Перейти в каталогПолучите новую специальность за 2 месяца
Получите профессию
за 6 месяцев
Пройти курс
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 665 181 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Крикунова Светлана Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
2 ч.
Мини-курс
5 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.