Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Рабочая программа по математике 1 класс Школа России

Рабочая программа по математике 1 класс Школа России

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов

hello_html_4f0ef212.jpg







Пояснительная записка


Рабочая программа по математике для 1 класса разработана в соответствии с Положением о порядке разработки и утверждения рабочей программы по учебным предметам, курсам, модулям в соответствии с ФГОС НОО и ООО МБОУ Трубчевская СОШ №1, на основании Основной образовательной программы начального общего образования МБОУ Трубчевская СОШ №1, на основе требований к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования МБОУ Трубчевская СОШ №1.

Планируемые результаты освоения учебного курса


Личностные результаты:

- чувство гордости за свою Родину, российский народ и историю России;

- осознание роли своей страны в мировом развитии; уважительное отношение к семейным ценностям, бережное отношение к окружающему миру;

- целостное восприятие окружающего мира;

- развитая мотивация учебной деятельности и личностного смысла учения, заинтересованность в приобретении и расширении знаний и способов действий; творческий подход к выполнению заданий;

- рефлексивная самооценка, умение анализировать свои действия и управлять ими;

- навыки сотрудничества с взрослыми и сверстниками;

- установка на здоровый образ жизни, наличие мотивации к творческому труду, к работе на результат.


Метапредметные результаты

Регулятивные универсальные учебные действия:

- способность понимать, принимать и сохранять учебную задачу, соответствующую этапу обучения, ориентироваться на учебном материале, содержащем средства для её решения;

- сформированность на начальном этапе умений планировать учебные действия (2-3 шага) в соответствии с поставленной задачей;

- начальный уровень сформированности умений проводить самоконтроль и самооценку результатов своей учебной деятельности.

Познавательные универсальные учебные действия:

- осознанное чтение, построение речевых высказываний, использование введенных математических символов, знаков, терминов математической речи;

  • первоначальные методы нахождения и чтения информации, представленной разными способами (текст, таблица) в разных носителях (учебник, справочник, аудио- и видеоматериалы и др.);

  • начальное освоение способов решения задач творческого и поискового характера;

  • первоначальные умения использования знаково-символических средств представления информации для создания моделей изучаемых объектов, в том числе и при решении текстовых задач;

  • способность излагать свое мнение и аргументировать его;

  • начальный уровень овладения логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения, классификации по разным признакам на доступном материале;

  • овладение логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения, классификации по родовидовым признакам, установления аналогий и причинно-следственных связей, построения рассуждений, отнесения к известным понятиям;

  • овладение начальными сведениями о сущности и особенностях объектов и процессов в соответствии с содержанием учебного предмета «Математика»;

  • овладение базовыми предметными и межпредметными понятиями, отражающим существенные связи и отношения между объектами и процессами.

Коммуникативные универсальные учебные действия:

  • готовность слушать собеседника и вести диалог; готовность признать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою; излагать своё мнение и аргументировать свою точку зрения;

  • способность определять общую цель и пути её достижения;

  • способность договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности, осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности, адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.


Предметные результаты

  • использование приобретенных математических знаний для описания и объяснения окружающих предметов, процессов, явлений, а также оценки их количественных и пространственных отношений;

  • овладение основами логического и алгоритмического мышления, пространственного воображения и математической речи, основами счета, измерений, прикидки результата и его оценки, наглядного представления данных в разной форме (таблицы, схемы, диаграммы), записи и выполнения алгоритмов;

  • приобретение начального опыта применения математических знаний для решения учебно-познавательных и учебно-практических задач;

  • выполнение устно и письменно арифметические действия с числами и числовыми выражениями, решение текстовых задач, выполнение и построение алгоритмов и стратегий в игре, исследование, распознавание и изображение геометрических фигур, работа с таблицами, схемами, графиками и диаграммами, цепочками; представление, анализ и интерпретация данных;

  • приобретение первоначальных навыков работы на компьютере (набирать текст на клавиатуре).


Для достижения планируемых результатов освоения учебного курса «Литературное чтение 1 класс» используется УМК «Школа России»:

  1. Математика : учебник для 1 класса: в 2 частях класс / М. И. Моро, С.И. Волкова, С.В. Степанова. – М.: Просвещение.

  2. Электронное приложение к учебнику «Математика»,1 класс (Диск CD-ROM), автор М.И. Моро.

  3. Тетрадь по математике для 1 класса: в 2 частях/М.И. Моро, С.И.Волкова. –М.: Просвещение, 2016.

  4. Проверочные работы по математике. 1 класс/ С.И.Волкова.- М.: Просвещение, 2013.

Содержание рабочей программы полностью соответствует содержанию примерной программы учебного предмета, рекомендованной Минобрнауки России и авторской программы М.И. Моро, Ю.М. Колягина, М.А. Бантовой, Г.В. Бельтюковой, С.И. Волковой, С.В. Степановой «Математика.1-4 классы», учебно-методической системы «Школа России».

На изучение предмета «Математика» в 1 классе отводится 4 часа в неделю (132 часа в год).

Содержание учебного предмета (132 часа)

Подготовка к изучению чисел. Пространственные и временные представление (8 часов)

Признаки предметов. Сравнение предметов по размеру (больше - меньше, выше-ниже, длиннее - короче) и по форме (круглый, квадратный, треугольный и т.д.)

Взаимное расположение предметов в пространстве и на плоскости (выше - ниже, слева - справа, за - перед, между, вверху - внизу, ближе - дальше и др.)

Направления движения: слева направо, справа налево, сверху вниз, снизу вверх.

Временные представления: сначала, потом, до, после, раньше, позже.

Сравнение групп предметов: больше, меньше, столько же, на сколько больше (меньше).

Числа от 1 до 10. Число 0. Нумерация (28 часов)

Название, последовательность и обозначение чисел от 1 до 10. Счет реальных предметов и их изображений, движений, звуков и др. Получение числа путем прибавления единицы к предыдущему, вычитания единицы из числа, следующего за данным при счете.

Число 0. Его получение и обозначение.

Сравнение чисел.

Равенство, неравенство. Знаки <,>,=. Состав чисел в пределах первого десятка. Точка. Линии (кривая, прямая). Отрезок. Ломаная. Многоугольник. Углы, вершины стороны многоугольника.

Длина отрезка. Сантиметр.

Решение задач в одно действие на сложение и вычитание (на основе пересчета предметов).

Практическая работа: сравнение длин отрезков, измерение длины отрезка, построение отрезка заданной длины.


Числа от 1 до 10. Сложение и вычитание (56 часа)

Конкретный смысл и названия действий сложения и вычитания. Знаки «=», «-», «+».

Названия компонентов и результатов сложения и вычитания (их использование при чтении и записи числовых выражений). Нахождение значений числовых выражений в одно- два действия без скобок.

Переместительное свойство сложения.

Приемы вычислений: прибавление числа по частям, перестановка чисел; вычитание числа по частям и вычитание на основе знания соответствующего случая сложения. Таблица сложения в пределах 10. Соответствующие случаи вычитания. Сложение и вычитание с числом 0.

Нахождение числа, которое на несколько единиц больше или меньше данного. Решение задач в одно действие на сложение и вычитание.

Числа от 1 до 20. Нумерация (12 часов)

Название и последовательность чисел от 1 до 20. Десятичный состав чисел от 11 до 20. Чтение и запись чисел от 11 до 20. Сравнение чисел.

Сложение и вычитание чисел вида 10+8, 18-8, 18-10. Сравнение чисел с помощью вычитания.

Единица времени: час. Определение времени по часам с точностью до часа. Единицы длины: сантиметр, дециметр. Соотношение между ними. Построение отрезков заданной длины.

Единицы массы: килограмм. Единицы объема: литр.


Числа от 1 до 20. Сложение и вычитание (22 часа)

Сложение двух однозначных чисел, сумма которых больше 10, с использованием изученных приемов вычислений.

Таблица сложения и соответствующие случаи вычитания. Решение задач в одно-два действия на сложение и вычитание.


Итоговое повторение (6 часов)

Числа от 1 до 20. Нумерация. Табличное сложение и вычитание.

Геометрические фигуры (квадрат, треугольник, прямоугольник, многоугольник). Измерение и построение отрезков.

Решение задач изученных видов.






Тематическое планирование


п/п

Название раздела

Тема урока

Кол-во часов

Дата

Примечания

По плану

По факту


Подготовка к изучению чисел.

Пространственные и временные 8ч.

представления.

1

Урок –игра. Счет предметов. Сравнение предметов и групп предметов (с использованием количественных и порядковых числительных).

1

01.09



2

Урок-игра. Пространственные представления. Взаимное расположение предметов: вверху - внизу (выше - ниже), слева – справа (левее – правее).

1

05.09



3

Урок - игра. Временные представления: раньше, позже, сначала, потом.

1

06.09



4

Столько же. Больше. Меньше.

Урок-игра.

1

07.09



5

Урок-игра. Понятия на сколько больше, на сколько меньше. Счёт. Сравнение групп предметов.

1

08.09



6

Урок – игра. Понятия на сколько больше, на сколько меньше. Уравнивание предметов и групп предметов.

1

12.09



7

Урок-экскурсия. Закрепление знаний по теме: «Сравнение предметов и групп предметов. Пространственные и временные представления».

1

13.09



8

Проверочная работа по теме: «Сравнение предметов и групп предметов. Пространственные и временные представления».

1

14.09



Числа от 1 до 10 и число 0. Нумерация. 28ч.

1/9

Понятия «много», «один». Письмо цифры 1.

1

15.09



2/10

Числа 1, 2. Письмо цифры 2.

1

19.09



3/11

Число 3. Письмо цифры 3.

1

20.09



4/12

Урок –игра. Знаки «+» «–» «=».

1

21.09



5/13

Число 4. Письмо цифры 4.

1

22.09



6/14

Урок-игра. Понятия «длиннее», «короче», «одинаковые по длине».

1

26.09



7/15

Число 5. Письмо цифры 5.

1

27.09



8/16

Урок -игра. Числа от 1 до 5: получение, сравнение, запись, соотнесение числа и цифры. Состав числа 5 из двух слагаемых.

1

28.09



9/17

Проверочная работа по теме «Числа от 1 до 5».

1

29.09



10/18

Урок-экскурсия. Точка. Кривая линия. Прямая линия. Отрезок.

1

03.10



11/19

Урок –путешествие. Ломаная линия. Звено ломаной. Вершины.

1

04.10




12/20

Урок-игра. Числа от 1 до 5. Закрепление изученного материала.

1

05.10



13/21

Знаки «>». «<», «=».

1

06.10



14/22

Равенство. Неравенство.

1

10.10



15/23

Многоугольник.

1

11.10



16/24

Числа 6, 7. Письмо цифры 6.

1

12.10



17/25

Числа от 1 до 7. Письмо цифры 7.

1

13.10



18/26

Числа 8, 9. Письмо цифры 8.

1

17.10



19/27

Числа от 1 до 9. Письмо цифры 9.

1

18.10



20/28

Число 10. Запись числа 10.

1

19.10



21/29

Урок-путешествие. Числа от 1 до 10. Закрепление. Составление числовых выражений по рисункам.

1

20.10



22/30

Наш проект: «Математика вокруг нас. Числа в загадках, пословицах и поговорках»

1

24.10



23/31

Сантиметр – единица измерения длины.

1

25.10



24/32

Увеличить на …, уменьшить на … . Измерение длины отрезков с помощью линейки.

1

26.10



25/33

Число 0. Цифра 0.

1

27.10



26/34

Сложение с 0. Вычитание 0. Свойства 0.

1

07.11



27/35

Закрепление знаний по теме «Нумерация. Числа от 1 до 10 и число 0».

1

08.11



28/36

Проверочная работа по теме «Числа от 1до10 и число 0».

1

09.11



Числа от 1 до 10. 56ч

Сложение и вычитание

1/37

Прибавить и вычесть число 1.

1

10.11



2/38

Случаи сложения и вычитания вида □+1+1; □-1-1.

1

14.11



3/39

Прибавить и вычесть число 2.

1

15.11



4/40

Слагаемые. Сумма.

1

16.11



5/41

Задача (условие, вопрос).

1

17.11



6/42

Составление задач на сложение и вычитание по одному рисунку.

1

21.11



7/43

Случаи сложения и вычитания вида +2, -2. Составление и заучивание таблиц

1

22.11



8/44

Присчитывание и отсчитывание по 2.

1

23.11



9/45

Задачи на увеличение (уменьшение) числа на несколько единиц.

1

24.11



10/46

Странички для любознательных.

1

28.11



11/47

Закрепление по теме «Решение задач и числовых выражений».

1

29.11



12/48

Прибавить и вычесть число 3. Приёмы вычисления.

1

30.11



13/49

Прибавить и вычесть число 3.

1

01.12



14/50

Прибавить и вычесть число 3. Решение текстовых задач.

1

05.12



15/51

Прибавить и вычесть число 3. Составление и заучивание таблиц.

1

06.12



16/52

Присчитывание и отсчитывание по 3. Состав чисел. Закрепление.

1

07.12



17/53

Решение задач изученных видов.

1

08.12



18/54

Прибавить и вычесть числа 1, 2, 3. Закрепление изученного материала.

1

12.12



19/55

Страничка для любознательных.

1

13.12



20/56

Что узнали. Чему научились.

1

14.12



21/57

Закрепление изученного по теме «Сложение и вычитание».

1

15.12



22/58

Контрольная работа по теме «Сложение и вычитание».

1

19.12



23/59

Анализ результатов. Повторение пройденного изученного по теме «Сложение и вычитание».

1

20.12



24/60

Закрепление изученного по теме «Сложение и вычитание».

1

21.12



25/61

Прибавить и вычесть числа 1, 2, 3. Решение задач (часть 2).

1

22.12



26/62

Задачи на увеличение числа на несколько единиц (с двумя множествами предметов).

1

26.12



27/63

Задачи на уменьшение числа на несколько единиц (с двумя множествами предметов).

1

27.12



28/64

Прибавить и вычесть число 4. Приёмы вычислений.

1

28.12



29/65

Прибавить и вычесть число 4. Закрепление изученного материала.

1

11.01



30/66

Задачи на разностное сравнение чисел.

1

12.01



31/67

Решение задач на увеличение (уменьшение) числа на несколько единиц, задачи на разностное сравнение.

1

16.01



32/68

Прибавить и вычесть число 4. Составление и заучивание таблиц.

1

17.01



33/69

Прибавить и вычесть числа 1, 2, 3. 4. Решение задач изученных видов.

1

18.01



34/70

Перестановка слагаемых.

1

19.01



35/71

Применение переместительного свойства сложения для случаев вида +5, 6, 7, 8, 9.

1

23.01



36/72

Прибавить числа 5, 6, 7, 8, 9. Составление таблицы +5. 6, 7, 8, 9.

1

24.01



37/73

Состав чисел в пределах 10. Закрепление изученного материала.

1

25.01



38/74

Состав чисел в пределах 10. Решение задач и выражений.

1

26.01



39/75

Повторение пройденного «Что узнали. Чему научились».

1

30.01



40/76

Проверочная работа «Проверим себя и оценим свои достижения»

1

31.01



41/77

Закрепление изученного по теме «Состав чисел в пределах 10».

1

01.02



42/78

Связь между суммой и слагаемыми.

1

02.02



43/79

Связь между суммой и слагаемыми. Закрепление

1

06.02



44/80

Решение задач на нахождение неизвестного слагаемого.

1

07.02



45/81

Уменьшаемое. Вычитаемое. Разность.

1

08.02



46/82

Вычитание из чисел 6, 7. Состав чисел 6, 7.

1

09.02



47/83

Вычитание из чисел 6, 7. Закрепление изученных приёмов.

1

20.02



48/84

Вычитание из чисел 8, 9. Состав чисел 8, 9.

1

21.02



49/85

Вычитание из чисел 8. 9. Решение задач.

1

22.02



50/86

Вычитание из числа 10.

1

23.02



51/87

Вычитание из чисел 8,9,10. Связь сложения и вычитания.

1

27.02



52/88

Килограмм.

1

28.02



53/89

Литр.

1

01.03



54/90

Закрепление знаний по теме «Сложение и вычитание».

1

02.03



55/91

Контрольная работа по теме «Сложение и вычитание чисел первого десятка».

1

06.03



56/92

Анализ результатов. Повторение пройденного «Что узнали. Чему научились».

1

07.03



Числа от 1 до 20. Нумерация 12ч.

1/93

Название и последовательность чисел от 1 до 20.

1

08.03



2/94

Образование чисел второго десятка.

1

09.03



3/95

Запись и чтение чисел второго десятка.

1

13.03



4/96

Дециметр.

1

14.03



5/97

Случаи сложения и вычитания вида 10+17, 17-7, 17-10.

1

15.03



6/98

Случаи сложения и вычитания, основанные на знаниях нумерации.

1

16.03



7/99

Закрепление по теме «Числа от 1 до 20».

1

30.03



8/100

Закрепление по теме «Числа от 1 до 20». Проверочная работа.

1

03.04



9/101

Подготовка к введению задач в два действия.

1

04.04



10/102

Подготовка к введению задач в два действия.

1

05.04



11/103

Ознакомление с задачей в два действия.

1

06.04



12/104

Составная задача.

1

10.04



Числа от 1 до 20.

Табличное сложение и вычитание 22 ч.

1/105

Приём сложения однозначных чисел с переходом через десяток.

1

11.04



2/106

Случаи сложения вида +2, +3.

1

12.04



3/107

Случаи сложения вида +4.

1

13.04



4/108

Случаи сложения вида +5.

1

17.04



5/109

Случаи сложения вида +6.

1

18.04



6/110

Случаи сложения вида +7.

1

19.04



7/111

Случаи сложения вида +8, +9.

1

20.04



8/112

Таблица сложения.

1

24.04



9/113

Закрепление знаний по теме «Табличное сложение».

1

25.04



10/114

Закрепление знаний по теме «Табличное сложение».

1

26.04



11/115

Проверочная работа по теме «Табличное сложение».

1

27.04



12/116

Приёмы табличного вычитания с переходом через десяток.

1

01.05



13/117

Случаи вычитания 11 -□

1

02.05



14/118

Случаи вычитания 12 -□

1

03.05



15/119

Случаи вычитания 13 -□

1

04.05



16/120

Случаи вычитания 14 -□

1

08.05



17/121

Случаи вычитания 15 -□

1

09.05



18/122

Случаи вычитания 16-□

1

10.05



19/123

Случаи вычитания 17-□, 18 - □

1

11.05



20/124

Закрепление знаний по теме «Табличное сложение и вычитание».

1

15.05



21/125

Итоговая контрольная работа.

1

16.05



22/126

Анализ результатов. Закрепление знаний по теме «Табличное сложение и вычитание».

1

17.05



Итоговое повторение 6ч.

1/127

Повторение знаний о нумерации. Числа от 1 до 10.


18.05



2/128

Сложение и вычитание.


22.05



3/129

Комплексная контрольная работа


23.05



4/130

Решение задач изученных видов.


24.05



5/131

Геометрические фигуры.


25.05



6/132

Обобщение изученного материала за год.


25.05





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 29 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДБ-391663
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>