Инфоурок / Обществознание / Рабочие программы / Рабочая программа по обществознанию (9 класс)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Рабочая программа по обществознанию (9 класс)

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Вечерняя сменная общеобразовательная школа № 1 г. Азова

Утверждена


приказом директора МБОУ ВСОШ № 1

от «____» ______ 2016 г. №_____


Подпись ________




Рабочая программа





По обществознанию



Класс 9



Учитель: Томилова Ирина Сергеевна



Срок реализации: 2016 - 2017 учебный год





СОГЛАСОВАНО СОГЛАСОВАНО

Протокол № 1 заседания методического Заместитель директора по УВР

совета МБОУ ВСОШ № 1 от __ .08. 2016 г. __________

Руководитель МС ________. ____. 08. 2016 г.

Пояснительная записка

Рабочая программа по обществознанию 9 класса разработана на основе:

  • основной образовательной программы (ООП) основного общего образования;

  • учебного плана МБОУ ВСОШ № 1;

  • положения о рабочей программе по предмету МБОУ ВСОШ № 1;

  • учебно-методического комплекса (авторская программа по обществознанию Л.Н. Боголюбов (Издательство: Просвещение, 2010 г.), учебник: «Обществознание 9 класс» под редакцией Л.Н. Боголюбова, А.И. Матвеева. (Москва «Просвещение» 2010)



Цели и задачи

Цель образовательной программы школы: Подготовка выпускника с развитой системой социокультурных ценностей, со сформированными компетентностями, освоившего программы учебных дисциплин в соответствии с индивидуальными особенностями развития и состояния здоровья на основе системно – деятельностного подхода.

Для достижения целей решаются следующие задачи:

  1. Обеспечить соответствие образования обучающихся требованиям федеральных государственных образовательных стандартов.

  2. Организовать педагогические условия для реализации индивидуальных особенностей обучающихся.

  3. Внедрить разнообразные формы взаимодействия с обучающимися.

  4. Организовать интеллектуальные и творческие соревнования, научно – технического творчества, проектной и учебно – исследовательской деятельности.

Цели и задачи

развитие личности в период ранней юности, ее духовно-нравственной, политической и правовой культуры, экономического образа мышления, социального поведения, основанного на уважении закона и правопорядка, способности к самоопределению и самореализации; интереса к изучению социальных и гуманитарных дисциплин;

воспитание общероссийской идентичности, гражданской ответственности, правового самосознания, толерантности, уважения к социальным нормам, приверженности к гуманистическим и демократическим ценностям, закрепленным в Конституции РФ;

освоение системы знаний об экономической и иных видах деятельности людей, об обществе, его сферах, правовом регулировании общественных отношений, необходимых для взаимодействия с социальной средой и выполнения социальных ролей человека и гражданина, для последующего изучения социально-экономических и гуманитарных дисциплин в учреждениях системы среднего и высшего профессионального образования и самообразования;

овладение умениями получать и критически осмысливать социальную информацию, анализировать, систематизировать полученные данные; осваивать способы познавательной, коммуникативной, практической деятельности, необходимой для участия в жизни гражданского общества и государства;

формирование опыта применения полученных знаний и умений для решения типичных задач в области социальных отношений; гражданской и общественной деятельности; межличностных отношений; отношений между людьми разных национальностей и вероисповеданий; в семейно-бытовой сфере, для соотнесения своих действий и действий других людей с нормами поведения, установленными законом; содействия правовыми способами и средствами защите правопорядка в обществе.

Согласно федеральному базисному учебному плану для образовательных учреждений Российской Федерации на изучение обществознания в 9 классе отводится 1 час в неделю, всего 34 часов в год (34 учебные недели). Рабочая программа в соответствии с учебным планом МБОУ ВСОШ №1 г. Азова на 2016-2017 учебный год рассчитана на 70 часов (исходя из 35 учебных недель в году), 2 часа в неделю. Согласно расписанию и годовому календарному учебному плану-графику в 9-а классе получается 63 часа.




Планируемые результаты изучения учебного предмета

Знать (Понимать): социальные свойства человека, его взаимодействие с другими людьми;

  • сущность общества как формы совместной деятельности людей;

  • характерные черты и признаки основных сфер жизни общества;

  • содержание и значение социальных норм, регулирующих общественные отношения;

  • основные обществоведческие термины, т.е. распознавать их в различном контексте и правильно использовать в устной и письменной речи;



Уметь: писывать основные социальные объекты, выделяя их существенные признаки; человека как социально-деятельное существо; основные социальные роли;

  • сравнивать социальные объекты, суждения об обществе и человеке, выявлять их общие черты и различия;

  • характеризовать изученные социальные объекты и процессы, т.е. указывать свойственные им значимые признаки;

  • объяснять взаимосвязи изученных социальных объектов (включая взаимодействия человека и общества, общества и природы, сфер общественной жизни);

  • приводить примеры социальных объектов определенного типа, социальных отношений; ситуаций, регулируемых различными видами социальных норм; деятельности людей в различных сферах;

  • оценивать поведение людей с точки зрения социальных норм, экономической рациональности;

  • решать познавательные и практические задачи в рамках изученного материала, отражающие типичные ситуации в различных сферах деятельности человека 

  • осуществлять поиск социальной информации по заданной теме из различных ее носителей (материалы СМИ, учебный текст и другие адаптированные источники); различать в социальной информации факты и мнения;

  • самостоятельно составлять простейшие виды правовых документов (записки, заявления, справки и т.п.).

  • использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни.




Содержание учебного предмета

Глава I. Политика (12 часов) Что такое политика? Политическая власть. Роль политики в жизни общества. Политическая жизнь и средства массовой информации. Происхождение государства. Признаки государства. Формы государства. Что такое гражданство. Политические режимы. Тоталитарный режим. Авторитарный режим. Демократия. развитие демократии в современном мире. Понятие правового государства. Власть в правовом государстве. Принципы правового государства. Что такое гражданское общество. Местное самоуправление. Общественная палата. Выборы, референдумы. Право на равный доступ к государственной службе. Обращение в органы власти. Пути влияния.на власть. Значение свободы слова. Опасность политического экстремизма. Политика – дело каждого. Общественно-политические движения. Политические партии. Роль политических партий и общественных движений в современном мире. Политика и власть. Политические режимы. Правовое государство. Политические партии
и движения. Политика и власть. Политические режимы. Правовое государство. Политические партии и движения.

Глава II. Право (52 час) Что такое право. Право и его роль в жизни общества и государства. Мера свободы, справедливости, ответственности. Система законодательства. Право и закон. Сущность и особенности правоотношения. Субъекты правоотношения. Система права. Понятие нормы
и права. Правонарушения и его признаки. Виды правонарушений. Юридическая ответственность. Виды юридической ответственности. Правоохранительные органы. Суд. Прокуратура. Адвокатура. Нотариат. Этапы развития конституции. Закон высшей юридической силы. Конституционный строй. Основы государства. Основы статуса человека и гражданина. Основные принципы правового государства. Что такое права человека. Юридические нормы. Правовые и юридические документы. Права и свободы человека и гражданина. Система защиты прав. Права ребенка. Сущность гражданского права. Особенности гражданских правоотношений. Виды договоров и гражданская дееспособность несовершеннолетних. Защита прав потребителя. Право на труд. Трудовые правоотношения. Трудовая дисциплина. Юридические понятия семьи и брака. Потребность человека в семье. Правовые основы семейно-брачных отношений. Принципы счастливого детства. Права и обязанности супругов. Имущественные отношения супругов. Правоотношения родителей и детей. Административное право. Понятия и черты административного правоотношения.

Административные правонарушения. Особенности уголовного права и уголовно-правовых отношений. Понятие преступления. Уголовное наказание и ответственность несовершеннолетних. Основания для привлечения и освобождения от уголовной ответственности. Социальная политика государства. Право на жилище. Право на социальное обеспечение. Здоровье под охраной закона. Международный пакт об экономических, социальных и культурных правах. Международное гуманитарное право. Значение международного гуманитарного права. Закон РФ «Об образовании». Конвенция о правах ребенка. Конституция РФ о праве на образование. Дополнительное образование детей. Как стать личностью? Личность, мораль, ценности, моральная ответственность, моральный выбор, моральный контроль.

Итоговое повторение (6 часов) Политика и власть. Правовое государство. Участие граждан в политической жизни. Правовые основы гражданских правоотношений. Право и его роль в жизни общества и государства. Правоохранительные органы. Гражданские правоотношения. Отрасли права. Политика и власть. Правовое государство. Участие граждан в политической жизни. Право и его роль в жизни общества и государства. Правоохранительные органы. Гражданские правоотношения. Отрасли права. Политика и власть. Правовое государство. Участие граждан в политической жизни. Право и его роль в жизни общества и государства. Правоохранительные органы. Гражданские правоотношения. Отрасли права.



Тематическое планирование в 9 классе

п/п


Наименование раздела, темы


Количество часов в 9

1

Политика

12

2

Право

52

3

Итоговое повторение

1










Календарно-тематическое планирование по обществознанию 9 класс

п/п

Тема раздела, урока



Дата проведения

Тип урока


Виды учебной деятельности


Домашнее

задание

план

факт

Глава I. Политика

1

Политика и власть



Изучение нового материала

Работа с текстом.

§ 1,
задание,
с. 10–11

2

Государство



Комбинированный

Работа с текстом. Проблемные задания.


§ 2,
задания,
с. 19–20

3

Политические режимы



Комбинированный

Индивидуальная работа.


§ 3,
вопросы,
с. 27–28

4

Правовое государство



Изучение нового материала

Индивидуальная, работа с текстом.


§ 4,
задания,
с. 36–37

5

Гражданское общество и государство



Изучение нового материала

Критическое чтение, работа с текстом


§ 5,
задания,
с. 46–47

6

Участие граждан
в политической жизни



Изучение нового материала

Индивидуальная работа.


§ 6,
задания,
с. 57–58

7

Политические партии
и движения



Комбинированный

Групповая работа.


§ 7,
задания,
с. 64–65

8

Гражданин – человек, имеющий
права



Комбинированный

Групповая работа.


Стр.66-68

9

Гражданин – человек, имеющий
права



Комбинированный

Групповая работа


Повторение.

10

Гражданин – человек, имеющий
права



Урок закрепления изученного материала

Индивидуальная работа.


Подготовка к тестированию

11

Повторительно-обобщающий урок.



обобщение
и систематизация знаний

Индивидуальная работа.


Повторение.

12

Итоговое повторение по теме «Политика»



Проверка знаний и умений

Групповая работа. Коллективная беседа


Повторение.

Глава II. Право

13

Право,
его роль
в жизни общества и государства



Изучение нового материала

Индивидуальная работа.


§ 8,

14

Право,
его роль
в жизни общества и государства



Комбинированный

Индивидуальная работа.


§ 8, задание,
с. 77–78

15

Право,
его роль
в жизни общества и государства



Урок закрепления изученного материала

Анализ документа.


§ 8, задание,
с. 77–78

16

Правоотношения и субъекты права



Комбинированный

Анализ документа. Проблемное задание.


§ 9

17

Правоотношения и субъекты права



Комбинированный

Индивидуальная работа. Решение проблемных заданий.


§ 9,
задания,
с. 83–84

18

Правоотношения и субъекты права



Комбинированный

Работа с текстом.


§ 9,
задания,
с. 83–84

19

Правонарушения и юридическая ответственность



Изучение нового материала.


Анализ текста. Систематизация информации


§ 10

20

Правонарушения и юридическая ответственность



Комбинированный

Решение проблемных заданий.


§ 10,
задания,
с. 92–93

21

Правонарушения и юридическая ответственность



Урок закрепления изученного материала

Групповая работа.


§ 10,
задания,
с. 92–93

22

Повторительно-обобщающий урок



ПОУ

Индивидуальная работа.


Повторение

23

Правоохранительные органы



Изучение нового материала.


Составление схем и таблиц.


§ 11

24

Правоохранительные органы



Комбинированный

Решение проблемных заданий.


§ 11,
задания,
с. 101–102

25

Правоохранительные органы



Комбинированный

Индивидуальная работа


§ 11,
задания,
с. 101–102

26

Конституция Российской
Федерации.



Изучение
нового мате-
риала.


Анализ текста.


§ 12-13, стр.103-106

27

Конституция Российской
Федерации



Комбинированный

Групповая работа.


§12-13, с.106-108

28

Конституция Российской
Федерации



Комбинированный

Групповая работа. Анализ документа.


§12-13, с.108-110

29

Конституция Российской
Федерации



Урок закрепления изученного материала

Индивидуальная работа.


§12-13, с.110-114,

30

Основы конституционного строя РФ



Комбинированный

Работа с текстом, проблемное задание.


§12-13, с.114-117

31

Основы конституционного строя РФ



Комбинированный

Анализ документа. Работа с текстом.


§12-13, с.117-119,

32

Основы конституционного строя РФ



Урок закрепления изученного материала

Групповая работа. Анализ документа.


§12-13, задания с.118-119

33

Повторительно-обобщающий урок



ПОУ

Индивидуальная работа.


повторение

34

Права
и свободы человека и гражданина



Изучение нового материала.


Составление схем. Систематизация материала.


§ 14–15, с.120-125

35

Права
и свободы человека и гражданина



Комбинированный

Групповая работа. Анализ документа.


§ 14–15, с.125-130, задания,
с. 134–135

36

Права
и свободы человека и гражданина



Комбинированный

Индивидуальная работа.


§ 14–15, с.131-135, задания,
с. 134–135

37

Гражданские правоотношения



Практикум

Решение проблемных заданий.


§ 16, с.135-139

38

Гражданские правоотношения



Комбинированный

Анализ документа. Работа с текстом.


§ 16, с.140-145

39

Гражданские правоотношения



Урок закрепления изученного материала

Анализ документа. Работа с текстом.


§ 16, задания,
с. 144–145

40

Право

на труд. Трудовые правоотношения



Изучение нового материала.

Комбинированный

Анализ документа. Работа с текстом.


§ 17, с.145-147

41

Право

на труд. Трудовые правоотношения



Комбинированный

Групповая работа. Решение проблемных заданий.


§ 17, с.147-153

42

Право

на труд. Трудовые правоотношения



Урок закрепления изученного материала

Анализ документа. Работа с текстом.


§ 17,
задания,
с. 152–153

43

Повторительно-обобщающий урок



Урок закрепления изученного материала

Индивидуальная работа.


Повторение

44

Семейные правоотношения



Изучение нового материала.


Индивидуальная работа.


§ 18, с.154-159

45

Семейные правоотношения



Комбинированный

Систематизация учебного материала.


§ 18, с.159-164

46

Семейные правоотношения



Комбинированный

Групповая работа.


§ 18,
задания,
с. 163–164

47

Административные правоотношения



Комбинированный

Систематизация учебного материала.



§ 19, с.164-169

48

Административные правоотношения



Комбинированный

Групповая работа. Решение познавательных заданий.


§ 19, с.169-172

49

Административные правоотношения



Комбинированный

Индивидуальная работа.


§ 19,
задания,
с. 171–172

50

Уголовно-правовые отношения



Изучение нового материала.


Систематизация учебного материала.


§ 20, с.173-176

51

Уголовно-правовые отношения



Комбинированный

Решение проблемных заданий.


§ 20, с.176-180

52

Уголовно-правовые отношения



Комбинированный

Групповая работа. Решение проблемных заданий.


§ 20,
задания,
с. 181–182

53

Социальные права



Комбинированный

Анализ текста.


§ 21, с.182-187

54

Социальные права



Комбинированный

Индивидуальная работа.


§ 21, с.187-189

55


Социальные права



Комбинированный

Решение творческих заданий. Анализ документа


§ 21, задания,
с. 190–191

56

Повторительно-обобщающий урок



Урок закрепления изученного материала

Индивидуальная работа.


Повторение

57

Международно-правовая защита жертв вооруженных конфликтов



Изучение нового материала

Анализ документа. Систематизация учебной информации.


§ 22, с.192-197

58

Международно-правовая защита жертв вооруженных конфликтов



Комбинированный

Анализ документа. Систематизация учебной информации.


§ 22, с.197-199

59

Международно-правовая защита жертв вооруженных конфликтов



Комбинированный

Творческое задание


§ 22,
задания,
с. 198–199


60

Правовое регулирование отношений
в сфере образования



Комбинированный

Индивидуальная работа.


§ 23, с.200-202

61

Правовое регулирование отношений
в сфере образования



Изучение нового материала

Групповая работа. Решение проблемных заданий


§ 23,с. 202-205, задания с.205-207

62

Право
в жизни человека



Комбинированный

Анализ документов.


с. 208–213, задание №1-4

63

Право
в жизни человека



обобщение
и систематизация знаний

Творческое задание.


с. 208–213, задание № 5-8

64

Право
в жизни человека



обобщение
и систематизация знаний

Индивидуальная работа.


с. 208–213, задание № 9-13

Итоговое повторение

65

Итоговое повторение




обобщение
и систематизация знаний

Индивидуальная работа.


Повторение
















Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-332748

Похожие материалы