Рабочая программа по обществознанию 7 класс

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

гимназия №2 города Чехова Московской области

                                                                                                                                                                  УТВЕРЖДАЮ:

                                                                  Директор  _________ М.В. Тарасова

                                                                                                                                                                  Приказ от «____»________2016 года №_____

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по обществознанию

базовый уровень

(расширенная на базовом уровне)

       Уровень обучения,  класс  основное общее образование, 7абг класс

      Количество часов:  34 часа       

      Составитель:   Андреева Татьяна Владимировна, учитель истории и обществознания

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа по обществознанию для 7 класса разработана на основе авторской программы  Боголюбова Л.Н., Н.И. Городецкой, Л.Ф.Ивановой  Обществознание. 6-9 класс. Просвещение,  2009 и соответствует Федеральному компоненту государственного образовательного стандарта (ФКГОС)  основного общего  образования по обществознанию.

Тип программы: расширенная на базовом уровне.

Особенностью данной рабочей программы является то, что она используется как в общеобразовательных, так и в гимназических 7-х классах. В гимназических классах используется расширение учебного курса, то есть количество разделов (тем) не меняется, а увеличивается объем изучаемого в них материала, за счет добавление в уроки духовно-нравственного и патриотического компонента. В рабочей программе это показано курсивом. Данный компонент выбран не случайно, так как в современном обществе необходимо большое внимание уделять именно духовно-нравственному и патриотическому воспитанию. Ресурсным обеспечением расширение программы является повышенный уровень академических способностей учащихся и их мотивация к изучению предмета.                                                

Реализация учебной программы обеспечивается учебником  Боголюбов Л.Н.,  Городецкая Н.И., Иванова  Л.Ф. Обществознание. 7 класс Просвещение, 2009  - 2013  включенный в Федеральный перечень учебников.

Форма организации учебных занятий: классно-урочная  система.

Цели и задачи учебного предмета обществознания

—  создание условий для социализации личности;
— формирование знаний и интеллектуальных умений, минимально необходимых и достаточных для выполнения типичных видов деятельности каждого гражданина, осознания личных и социальных возможностей их осуществления, дальнейшего образования и самообразования;
— формирование основ мировоззренческой, нравственной, социальной, политической, правовой и экономической культуры;
— содействие воспитанию гражданственности, патриотизма, уважения к социальным нормам, регулирующим взаимодействие людей, приверженности гуманистическим и демократическим ценностям, непреходящим ценностям национальной культуры.

В соответствии с учебным планом гимназии на 2016-2017 учебный год рабочая программа рассчитана на  34 часа в год (1 час в неделю).

Требования к уровню подготовки обучающихся

  Программа предусматривает формирование у учащихся обще учебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций.

В результате изучения курса обществознания (включая экономику и право) в 7 классе ученик должен

Знать/понимать

• социальные свойства человека, его взаимодействие с другими людьми;

• сущность общества как формы совместной деятельности людей;

• характерные черты и признаки основных сфер жизни общества;

• содержание и значение социальных норм, регулирующих общественные отношения.

Уметь

• описывать основные социальные объекты, выделяя их существенные признаки; человека как социально-деятельное существо; основные социальные роли;

• сравнивать социальные объекты, суждения об обществе и человеке, выявлять их общие черты и различия;

• объяснять взаимосвязи изученных социальных объектов (включая взаимодействия человека и общества, общества и природы, сфер общественной жизни);

• приводить примеры социальных объектов определенного типа, социальных отношений; ситуаций, регулируемых различными видами социальных норм; деятельности людей в различных сферах;

• оценивать поведение людей с точки зрения социальных норм, экономической рациональности;

• решать познавательные и практические задачи в рамках изученного материала, отражающие типичные ситуации в различных сферах деятельности человека

• осуществлять поиск социальной информации по заданной теме из различных ее носителей (материалы СМИ, учебный текст и другие адаптированные источники); различать в социальной информации факты и мнения;

• самостоятельно составлять простейшие виды правовых документов (записки, заявления, справки и т.п.).

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

• полноценного выполнения типичных для подростка социальных ролей;

• общей ориентации в актуальных общественных событиях и процессах;

• нравственной и правовой оценки конкретных поступков людей;

• реализации и защиты прав человека и гражданина, осознанного выполнения гражданских обязанностей;

• первичного анализа и использования социальной информации.

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА

№п/п	Разделы, темы	Количество часов
		Авторская программа	Рабочая программа
1	Человек и другие люди	5 ч.	5 ч.
2	Человек и закон	11 ч.	11 ч.
3	Человек и экономика	10 ч.	10 ч.
4	Человек и природа	4 ч.	4 ч.
5	Резерв	5 ч.	1 ч.
6	Повторение	0 ч.	3 ч. (из резерва)
7	Итого:	35 ч.	34 ч.

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

№ п/п	№ в/т	Тема урока	Домашнее задание	Дата план	Дата факт	Примечание
1	2	3	4	5	6	7
Тема 1. Человек и другие люди – 5ч.
1	1	Отношения между людьми. Искусство строить межличностные отношения.	П.1, в.1-5, з.1-4, понятия
2	2	Ты и твои товарищи. Формальные и неформальные группы, большие и малые социальные группы.	П. 2, в.1-7, з.1-11, понятия
3	3	Зачем люди общаются. Искусство общения.	П. 3, в.1-8, з.1-8, понятия
4	4	Почему нужно быть терпимым. Как победить обиду и установить контакт.	П. 4, в. 1-3, з. 1-8, понятия, повторить п.1-3
5	5	Контрольная работа №1 по теме «Человек среди людей»
Тема 2. Человек и закон – 11ч.
6	1	Что значит жить по правилам. Из истории складывания правил поведения.	П.5, в. 1-4, з. 1-5, понятия
7	2	Права и обязанности граждан. Правовая информация.	П.6, в.1-5, з.1-8, понятия
8	3	Права ребенка и их защита. Международные документы по защите детства.	Проект
9	4	Почему важно соблюдать законы. Представление о свободе и справедливости в различные исторические эпохи.	П.7, в.1-7, з. 1-4, понятия
10	5	Защита Отечества. Служба в армии – это право или обязанность?	П. 8, в.1-7, з.1-7, понятия
11	6	Что такое дисциплина. Дисциплина, воля и самовоспитание.	П.9, в.1-5, з.1-7, понятия
12	7	Виновен - отвечай. Ответственность несовершеннолетних.	П.10, в.1-8, з.1-6, понятия
13	8	Кто стоит на страже закона. Из истории правоохранительных органов.	П.11, в.1-6, з.1-7, понятия, повторить п.5-10.
14	9	Человек и закон.  Правовая информация.	повторить п.5-10.
15	10	Контрольная работа № 2 по теме «Человек и закон»
16	11	Закон сегодня. Правовая информация.	Проект
Тема 3. Человек и экономика – 10ч.
17-18	1-2	Экономика и её основные участники. Факторы, влияющие на производительность труда.	П.12, в.1-4, з.1,2,4, понятия
19	3	Золотые руки работника. Зачем люди работают?	П. 13, в.1-5, з.1-8, понятия
20	4	Производство: зарплата, выручка, прибыль. Из истории развития производства.	п. 14, в.1-3, з. 1-6, понятия
21	5	Виды и формы бизнеса. Из истории развития предпринимательства. Предпринимательство и его основные организационно-правовые формы.	П.15, в.1-5, з.1-3, понятия
22	6	Обмен, торговля, реклама. Торговля и ее формы, реклама в современной экономике.	П.16, в.1-6, з.1-7, понятия
23	7	Деньги и их функции. Из истории денег на Руси.	П.17, в.1-3, з.1-9, понятия
24	8	Экономика семьи. Семейный бюджет.	П.18, в.1-5, з.18, составить план семейного бюджета
25	9	Контрольная работа № 3 по теме «Человек и экономика»
26	10	Экономика сегодня. Зачем нужна экономика?	Проект
Тема 5. Человек и природа – 4ч.
27	1	Взаимодействие человека и природы. Экологическое сознание.	П. 19, в.1-7, з.1-5, понятия
28	2	Охранять природу – значит охранять жизнь. Из истории природоохранительной деятельности в России.	П.20, в.1-5, з.1-7, понятия
29	3	Закон на страже природы. Вклад граждан в дело защиты природы.	П. 21, в.1-6, з.1-3, понятия
30	4	Контрольная работа № 4 по теме:  «Человек и природа»
Итоговое повторение – 3ч.
31	1	Повторительно-обобщающий урок по теме «Обществознание» 7 класс	П.1-21, понятия
32	2	Итоговая контрольная работа по курсу «Обществознание» 7 класс
33	3	Подведение итогов курса «Обществознание» 7 класс
34	1	Резерв

СОГЛАСОВАНО

на заседании кафедры естествознания

протокол №____от _____ августа  2016 г.

Руководитель кафедры         _______________  В. П. Лыкина     

СОГЛАСОВАНО

заместитель директора по УР _______________ Н. Б. Красникова

01.09.2016 г.