Планируемые предметные результаты
Общество
Ученик
научится:
характеризовать экологический кризис как глобальную проблему
человечества, раскрывать причины экологического кризиса; на основе полученных
знаний выбирать в предлагаемых модельных ситуациях и осуществлять на практике
экологически рациональное поведение;
Ученик получит возможность научиться:
осознанно содействовать защите природы.
Социальные нормы
Ученик научится:
раскрывать роль социальных норм как регуляторов общественной жизни
и поведения человека; различать отдельные виды социальных норм; сравнивать
нормы морали и права, выявлять их общие черты и особенности;
Ученик получит возможность научиться:
использовать элементы
причинно-следственного анализа для понимания влияния моральных устоев на
развитие общества и человека; оценивать социальную значимость здорового образа
жизни.
Гражданин и государство
Ученик научится:
называть органы государственной власти страны, описывать их
полномочия и компетенцию; объяснять порядок формирования органов
государственной власти Р.Ф; раскрывать достижения российского народа; называть
и иллюстрировать примерами основные права и свободы граждан, гарантированные
Конституцией РФ; осознавать значение патриотической позиции в укреплении
нашего государства; характеризовать конституционные обязанности гражданина.
Ученик получит возможность научиться:
использовать знания и умения для формирования
способности уважать права других людей, выполнять свои обязанности гражданина
РФ.
Основы российского законодательства
Ученик научится:
раскрывать особенности гражданской дееспособности
несовершеннолетних; характеризовать гражданские правоотношения; разъяснять на
примерах особенности положения несовершеннолетних в трудовых отношениях; конкретизировать
примерами виды преступлений и наказания за них;
Ученик получит возможность научиться:
на основе полученных знаний о правовых
нормах выбирать в предлагаемых модельных ситуациях и осуществлять на практике
модель правомерного социального поведения, основанного на уважении к закону и
правопорядку; оценивать сущность и значение правопорядка и законности,
собственный возможный вклад в их становление и развитие;
Экономика
Ученик научится:
объяснять проблему ограниченности экономических ресурсов;
различать основных участников экономической деятельности: производителей и
потребителей, предпринимателей и наемных работников; раскрывать рациональное
поведение субъектов экономической деятельности; раскрывать факторы, влияющие на
производительность труда; характеризовать функции денег и их роль в экономике; раскрывать
социально-экономическую роль и функции предпринимательства;
анализировать информацию об экономической жизни общества из адаптированных
источников различного типа; анализировать несложные статистические данные,
отражающие экономические явления и процессы; раскрывать рациональное поведение
субъектов экономической деятельности; характеризовать экономику семьи;
анализировать структуру семейного бюджета;
Ученик получит возможность научиться:
анализировать и оценивать с позиций
экономических знаний сложившиеся практики и модели поведения потребителя;
решать с опорой на полученные знания познавательные задачи, отражающие типичные
ситуации в экономической сфере деятельности человека;
грамотно применять полученные знания для
определения экономически рационального поведения и порядка действий в
конкретных ситуациях;
Содержание
учебного предмета
Общество
Экологический кризис и пути его
разрешения.
Социальные нормы
Общественные нравы, традиции и обычаи.
Как усваиваются социальные нормы. Общественные ценности. Уважение социального
многообразия. Повторительно-обобщающий урок «Общество. Социальные нормы».
Гражданин
и государство
Конституционные
основы государственного строя Российской Федерации. Конституция
Российской Федерации – основной закон государства. Президент Российской
Федерации, его основные функции. Правоохранительные органы Взаимоотношения
органов государственной власти и граждан. Механизмы реализации и защиты прав и
свобод человека и гражданина в РФ. Основные международные документы о правах
человека и правах ребенка.
Основы
российского законодательства
Правоотношения.
Правоспособность и дееспособность. Признаки и виды правонарушений. Понятие,
виды и функции юридической ответственности. Презумпция невиновности.
Особенности
административно-правовых отношений. Административные правонарушения. Виды
административного наказания. Виды наказаний. Особенности правового статуса
несовершеннолетнего.
Экономика
Понятие экономики. Товары и услуги. Производство ‑
основа экономики. Распределение. Обмен. Потребление. Торговля и ее формы.
Реклама. Деньги и их функции. Предпринимательская деятельность. Издержки,
выручка, прибыль. Каким должен быть современный работник. Виды рынков. Рынок
капиталов. Рынок труда. Потребление домашних хозяйств. Экономические функции домохозяйства. Источники
доходов и расходов семьи.
Календарно-тематическое
планирование
№ урока
|
Тема урока
|
Дата проведения
|
Примечание
|
план
|
факт
|
1
|
Экологический
кризис и пути его разрешения.
|
|
|
|
2
|
Общественные нравы, традиции и обычаи.
|
|
|
|
3
|
Как усваиваются социальные нормы.
|
|
|
|
4
|
Общественные ценности.
|
|
|
|
5
|
Уважение социального многообразия.
|
|
|
|
6
|
Конституционные основы государственного строя
Российской Федерации.
|
|
|
|
7
|
Конституция Российской Федерации –
основной закон государства. Президент Российской Федерации, его основные
функции.
|
|
|
|
8
|
Контрольная работа №1
|
|
|
|
9
|
Правоохранительные органы
|
|
|
|
10
|
Взаимоотношения органов государственной власти и
граждан.
|
|
|
|
11
|
Механизмы реализации и защиты прав и свобод человека
и гражданина в РФ.
|
|
|
|
12
|
Основные международные документы о правах человека и
правах ребенка.
|
|
|
|
13
|
Правоотношения.
|
|
|
|
14
|
Правоспособность и дееспособность.
|
|
|
|
15
|
Контрольная работа №2
|
|
|
|
16
|
Работа над ошибками. Признаки и виды правонарушений.
Понятие, виды и функции юридической ответственности.
|
|
|
|
17
|
Презумпция невиновности.
|
|
|
|
18
|
Особенности административно-правовых отношений.
|
|
|
|
19
|
Административные правонарушения.
|
|
|
|
20
|
Виды административного наказания.
|
|
|
|
21
|
Виды наказаний.
|
|
|
|
22
|
Особенности правового статуса несовершеннолетнего.
|
|
|
|
23
|
Понятие экономики.
|
|
|
|
24
|
Товары и услуги.
|
|
|
|
25
|
Контрольная работа №3
|
|
|
|
26
|
Производство ‑ основа
экономики. Распределение. Обмен. Потребление.
|
|
|
|
27
|
Торговля и ее формы.
Реклама. Карманные деньги: за и против.
|
|
|
|
28
|
Деньги и их функции.
|
|
|
|
29
|
Предпринимательская
деятельность. Издержки, выручка, прибыль.
|
|
|
|
30
|
Каким должен быть
современный работник. Виды рынков. Рынок капиталов. Рынок труда.
|
|
|
|
31
|
Потребление домашних
хозяйств. Экономические функции
домохозяйства.
|
|
|
|
32
|
Бюджет государства и семьи. Бюджет моей семьи. Источники
доходов и расходов семьи.
|
|
|
|
33
|
Повторение по темам: «Общество»,
«Социальные нормы», «гражданин и государство».
|
|
|
|
34
|
Промежуточная
аттестация.
|
|
|
|
35
|
Повторение по темам: «Основы Российского
законодательства», «Экономика».
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.