Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Рабочая программа по окружающему миру (1 класс)

Рабочая программа по окружающему миру (1 класс)

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов


Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Ульяновска «Средняя школа №86

имени контр-адмирала И.И.Вереникина»


««Рассмотрено»

на заседании МО учителей

_ начальных классов


Протокол № 6 от «30»мая 2016г.


Р Руководитель МО_____И.Н.Афанасьева

« «Согласовано»

З Заместитель директора по НМР


_ ________________В.Г.Мылова


« «____»______________2016г.

« «Утверждаю»

Директор МБОУ «СШ №86»


_ __________________Л.А.Голышева



Приказ№_____от«____»_____________2016г.











Рабочая программа

Наименование учебного предмета - Окружающий мир

Класс -

Уровень общего образования - начальная школа

Учитель - Трофимова Е.М.

Срок реализации программы, учебный год - на 2016-2017 учебный год.

Количество часов по учебному плану - всего 66 часов в год, в неделю 2 часа.

Планирование составлено на основе Программы общеобразовательных учреждений. Начальная школа 1-4 классы. Учебно-методический комплект «Планета Знаний» /под общей редакцией И.А.Петровой. – 2-е изд., доработанное – М.: Астрель,2011год.

Программа курса «Окружающий мир» (Г.Г.Ивченкова, И.В.Потапов, Е.В., Саплина, А.И. Саплин)

Учебник – Г.Г.Ивченкова, И.В.Потапов. Учебник в 2 частях – М.: АСТ: Астрель,2015г.

Рабочую программу составила - __________ Трофимова Елена Михайловна, высшая квалификационная категория.

Г.Ульяновск-2016.



Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Ульяновска «Средняя школа №86

имени контр-адмирала И.И.Вереникина»


««Рассмотрено»

на заседании МО учителей

_ начальных классов


Протокол № 6 от «30»мая 2016г.


Р Руководитель МО_____И.Н.Афанасьева

« «Согласовано»

З Заместитель директора по НМР


_ ________________В.Г.Мылова


« «____»______________2016г.

« «Утверждаю»

Директор МБОУ «СШ №86»


_ __________________Л.А.Голышева



Приказ№_____от«____»_____________2016г.












Рабочая программа

Наименование учебного предмета - Окружающий мир

Класс -

Уровень общего образования - начальная школа

Учитель - Афанасьева И.Н.

Срок реализации программы, учебный год - на 2016-2017 учебный год.

Количество часов по учебному плану - всего 66 часов в год, в неделю 2 часа.

Планирование составлено на основе Программы общеобразовательных учреждений. Начальная школа 1-4 классы. Учебно-методический комплект «Планета Знаний» /под общей редакцией И.А.Петровой. – 2-е изд., доработанное – М.: Астрель,2011год.

Программа курса «Окружающий мир» (Г.Г.Ивченкова, И.В.Потапов, Е.В., Саплина, А.И. Саплин)

Учебник – Г.Г.Ивченкова, И.В.Потапов. Учебник в 2 частях – М.: АСТ: Астрель,2015г.

Рабочую программу составила - __________ Афанасьева Ирина Николаевна, высшая квалификационная категория.

Г.Ульяновск-2016.



Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Ульяновска «Средняя школа №86

имени контр-адмирала И.И.Вереникина»


««Рассмотрено»

на заседании МО учителей

_ начальных классов


Протокол № 6 от «30»мая 2016г.


Р Руководитель МО_____И.Н.Афанасьева

« «Согласовано»

З Заместитель директора по НМР


_ ________________В.Г.Мылова


« «____»______________2016г.

« «Утверждаю»

Директор МБОУ «СШ №86»


_ __________________Л.А.Голышева



Приказ№_____от«____»_____________2016г.












Рабочая программа

Наименование учебного предмета - Окружающий мир

Класс -

Уровень общего образования - начальная школа

Учитель - Пирогова Э.И.

Срок реализации программы, учебный год - на 2016-2017 учебный год.

Количество часов по учебному плану - всего 66 часов в год, в неделю 2 часа.

Планирование составлено на основе Программы общеобразовательных учреждений. Начальная школа 1-4 классы. Учебно-методический комплект «Планета Знаний» /под общей редакцией И.А.Петровой. – 2-е изд., доработанное – М.: Астрель,2011год.

Программа курса «Окружающий мир» (Г.Г.Ивченкова, И.В.Потапов, Е.В., Саплина, А.И. Саплин)

Учебник – Г.Г.Ивченкова, И.В.Потапов. Учебник в 2 частях – М.: АСТ: Астрель,2015г.

Рабочую программу составила - __________ Пирогова Эльвира Исхаковна, первая квалификационная категория.

Г.Ульяновск-2016.





  1. Пояснительная записка

I.1.Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Также на основе нормативно-правовых документов:

1. Федеральный закон от 29.12.2012 года № 273-ф3 «Об образовании в Российской Федерации».

2. Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 24.11. 2015 №3 «О внесении изменений в СанПиН2.4.2.2821-10 Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения, содержания в общеобразовательных организациях»

3. Приказ Министерства Образования и науки РФ от 06.10.2009 № 373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» (в ред. приказов Минобрнауки России от 26.11.2010г. № 1241, от 22.09.2011г. № 2357, от 18.12.2012г. № 1060, от 31.12.2015 № 1576)

4. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 30.08.2013г. №1015 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным образовательным программам - образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования».

5. Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации «О рекомендации к использованию примерной основной образовательной программы начального общего образования» (Письмо департамента общего образования Министерства образования и науки Российской Федерации от 16 августа 2010г. №03-48).

6. Приказ Министерства Образования и науки РФ от 21.04.2016г. № 1576 «О внесении изменений в федеральный перечень учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2016/17 учебный год, утверждённый приказом Министерства образования и науки РФ от 31.03.2014 г.  № 253».

7. Письмо Министерства образования и науки Ульяновской области от 11.08.2016г. № 73-иогв-01/6203исх «Об организации образовательного процесса в общеобразовательных организациях Ульяновской области в 2016-2017  учебном году».

8. Образовательная программа ООО НОО МБОУ «СШ №86 И.И.Вереникина».

9. Программы общеобразовательных учреждений. Начальная школа. 1-4 классы. Учебно-методический комплект «Планета знаний»: русский язык, литературное чтение, математика, окружающий мир:[сборник]. -2-е изд., дораб.-М.: АСТ:Астрель, 2011.

10. Положение о рабочей программе МБОУ «СШ №86 И.И.Вереникина» города Ульяновска. Утверждено на педагогическом совете Пр.№1 от 29.08.2016г.

Рабочая программа по окружающему миру составлено в соответствии с «Программой общеобразовательных учреждений. Начальная школа. 1 – 4 классы. Учебно – методический комплект «Планета знаний» - М.: Астрель; 2011, изданной под общей редакцией И. А. Петровой.

I.2.Цели и задачи учебного предмета.


  • систематизация имеющихся у детей представлений об окружающем мире;

  • формирование элементарных представлений о природе, человеке и обществе в их взаимодействии;

  • знакомство с методами изучения окружающего мира (наблюдение, эксперимент, моделирование, измерение и др.);

  • социализация ребенка;

  • развитие познавательных процессов (ощущение, восприятие, осмысление, запоминание, обобщение и др.);

  • воспитание внимательности, наблюдательности и любознательности;

  • формирование самостоятельной познавательной деятельности;

  • воспитание бережного отношения к природе и продуктам труда людей.

I.3.Описание места учебного предмета в учебном плане.


В первом классе на изучение окружающего мира отводится 66 часов (2 часа в неделю,33 учебные недели).

I.4.Учебно-методическое обеспечение.

Программа 1 класса обеспечивается учебно-методическим комплектом:

Учебники и учебные пособия:


  1. Г. Г. Ивченкова, И. В. Потапов. Окружающий мир. 1 класс. Учебник. — М.: ACT, Астрель,2015г.

  2. Г. Г. Ивченкова, И. В. Потапов. Окружающий мир. 1 класс. Рабочие тетради № 1, № 2. — М.: ACT, Астрель, 2016г.

  3. Г. Г. Ивченкова, И. В. Потапов, Э. Э. Кац. Обучение в 1 классе по учебникам «Окружающий мир», «Литературное чтение». Методическое пособие. — М.: ACT, Астрель, 2016г.

  4. Г. Г. Ивченкова, И. В. Потапов. Проверочные и диагностические работы к учебнику «Окружающий мир» — М.: ACT, Астрель, 2016г.

II. Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения музыки

1 класс

Основные требования к уровню знаний и умений учащихся 1 класса

Учащиеся должны знать:

-основные части тела человека (голова, шея, туловище, руки, ноги);

органы чувств (глаза, уши, нос, язык, кожа) и их значение;

  • виды эмоционального состояния человека (грустный, веселый, удивленный, испуганный);

  • о здоровом образе жизни и элементарных правилах личной гигиены;

  • о предметах личной гигиены и их назначении;

  • о профессиях родителей и работников школы;

  • о безопасном поведении дома, в школе, на улице, в природе и общественных местах;

  • свои имя, отчество, фамилию, дату рождения, домашний адрес;

  • название страны, ее столицу;

  • герб и флаг России;

  • виды транспорта (наземный, воздушный, водный);

  • названия частей растений;

  • отличительные признаки деревьев, кустарников и травянистых растений, лиственных и хвойных растений;

  • названия некоторых насекомых, рыб, птиц и зверей (по 3-4 представителя);

  • о значении домашних животных в жизни человека;

  • наиболее характерные признаки времен года (состояние неба, тепло или холодно, виды осадков, состояние растений и животных);

  • названия месяцев в году и дней в неделе;

  • названия некоторых охраняемых растений и животных.

Учащиеся должны уметь:

  • различать эмоциональные состояния людей (грусть, веселье, удивление, испуг);

  • выполнять элементарные правила личной гигиены;

  • выполнять правила безопасного поведения дома, на улице, в природе и общественных местах;

  • приводить примеры видов труда людей;

  • вежливо выражать приветствие, благодарность, просьбу; правильно вести себя за столом и в общественных местах;

  • различать части растений (корень, стебель, лист, цветок, плод);

  • приводить примеры дикорастущих и культурных растений, домашних и диких животных;

  • ухаживать за комнатными растениями;

  • правильно вести себя в природе.


Учащиеся могут знать:

  • названия основных возрастных периодов жизни человека (младенец, дошкольник, школьник, подросток, взрослый, старый человек);

  • о самонаблюдении и самоконтроле;

  • о мире невидимых существ и их роли в распространении болезней;

-некоторые отличительные признаки основных групп животных (насекомых, рыб, земноводных, пресмыкающихся, птиц, зверей);

  • условия жизни растений и животных: свет, тепло, вода, воздух, почва;

  • как развивается растение;

  • о разнообразии способов движения и питания животных;

  • гимн России.

Учащиеся могут уметь:

  • различать объекты живой и неживой природы;

  • различать деревья, кустарники, травы, лиственные и хвойные растения;

  • выращивать растение одним из изученных способов (из семени, луковицы, черенка, листа);

-приводить примеры представителей разных групп животных (насекомых, рыб, земноводных, пресмыкающихся, птиц, зверей);

  • рассказывать о разнообразии труда людей;

  • устанавливать родственные связи между объектами живой природы;

  • пользоваться схемами, таблицами, справочной литературой.

Кроме того, в программе определены знания и умения, которыми дети могут овладеть за счет более полного усвоения содержания программы благодаря своей любознательности и способностям.

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

освоения программы по курсу «Окружающий мир» к концу 1 класса

ЛИЧНОСТНЫЕ

У учащихся будут сформированы:

  • ориентация на выполнение основных правил безопасного поведения в школе, дома, на улице, в общественных местах;

  • понимание необходимости выполнения правил личной гигиены для сохранения здоровья;

  • понимание необходимости бережного отношения к природе;

могут быть сформированы:

  • понимание значения изучения курса «Окружающий мир»;

  • понимание необходимости заботливого и уважительного отношения к членам семьи;

  • понимание своей сопричастности к жизни страны;

  • понимание красоты окружающего мира.

ПРЕДМЕТНЫЕ

Человек и природа

Учащиеся научатся:

  • называть характерные признаки времен года;

  • различать и называть части растений;

  • ухаживать за комнатными растениями;

  • выполнять правила поведения в природе, узнавать и называть некоторые охраняемые растения и животные;

  • различать и называть основные части тела человека;

  • называть органы чувств и рассказывать об их значении;

  • приводить примеры культурных и дикорастущих растений, диких и домашних животных;

  • рассказывать о значении домашних животных в жизни человека;

  • приводить примеры представителей разных групп животных (насекомых, рыб, птиц, зверей).

Учащиеся получат возможность научиться:

  • различать и приводить примеры объектов живой и неживой природы;

  • характеризовать особенности времен года (состояние неба, тепло или холодно, виды осадков, состояние растений и животных);

  • называть основные возрастные периоды жизни человека;

  • рассказывать о мире невидимых существ и их роли в распространении болезней;

  • называть некоторые отличительные признаки основных групп животных (насекомые, рыбы, земноводные, пресмыкающиеся, птицы, звери);

  • рассказывать о способах движения и питания животных;

  • рассказывать об условиях, необходимых для жизни растений и животных;

  • различать деревья, кустарники, травы, лиственные и хвойные растения;

  • рассказывать, как развивается растение из семени;

  • выращивать растение одним из изученных способов.

Человек и общество

Учащиеся научатся:

  • называть свое имя, отчество, фамилию, дату рождения, домашний адрес;

  • выражать приветствие, благодарность, просьбу;

  • выполнять элементарные правила личной гигиены, пользоваться предметами личной гигиены;

  • рассказывать о профессиях родителей и работников школы;

  • проявлять уважительное отношение к окружающим людям;

  • выполнять основные правила безопасного поведения, дома, в школе, на улице, в природе и общественных местах;

  • приводить примеры видов труда людей;

  • узнавать герб и флаг России, называть ее столицу;

  • различать и называть виды транспорта (наземный, водный, воздушный).

Учащиеся получат возможность научиться:

  • различать виды эмоционального состояния человека;

  • воспроизводить гимн России.

МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ

Регулятивные

Учащиеся научатся:

  • понимать свое продвижение в овладении содержанием курса;

  • понимать, что уже усвоено и что предстоит усвоить с опорой на маршрутные листы.

Учащиеся могут научиться:

  • осуществлять контроль за усвоением учебного материала при выполнении заданий учебника;

  • замечать и исправлять свои ошибки и ошибки одноклассников.

Познавательные

Учащиеся научатся:

  • понимать информацию, представленную в виде текста, рисунков, схем;

  • называть и различать окружающие предметы и их признаки;

  • устанавливать правильную последовательность событий (времен года, месяцев, дней недели, времени суток).

Учащиеся могут научиться:

  • осуществлять поиск информации при выполнении заданий и подготовке проектов;

  • сравнивать объекты, выделяя сходства и различия;

  • группировать различные предметы по заданному признаку.

Коммуникативные

Учащиеся научатся:

  • участвовать в диалоге при выполнении заданий;

  • оценивать действия одноклассников.

Учащиеся могут научиться:

  • осуществлять взаимопроверку при работе в паре;

  • сотрудничать в поиске и сборе информации при выполнении совместно выбранного проекта.



III. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

Тема блока

Количество часов

1.

Пришла пора учиться

13 ч.

2.

Человек

13 ч.

3.

Природа в жизни человека

23 ч.

4.

Человек среди людей

17 ч.


Итого

66 ч.


IV. Календарно-тематическое планирование.

п/п

Тема

Дата

Кол-во часов

план

факт


Пришла пора учиться – 13 ч.




1

Вводный урок. Что такое окружающий мир



1

2

Ты и твое имя



1

3

Твоя школа (экскурсия по школе)



1

4

Твоя школа



1

5

Во дворе школы (экскурсия)



1

6

Во дворе школы



1

7

Вот и лето прошло (экскурсия)



1

8

Вот и лето прошло



1

9

Дорога в школу



1

10

Дорога в школу



1

11

Твой распорядок дня



1

12

Экскурсия «Осень»



1

13

Осень



1


Человек-13ч.




14

Как ты рос



1

15

Как ты воспринимаешь мир



1

16

Как ты воспринимаешь мир



1

17

Твоё тело



1

18

Как ты питаешься



1

19

Твоя одежда



1

20

Твоя одежда



1

21

Будь здоров!



1

22

Будь здоров!



1

23

Твоё настроение



1

24

Твоё настроение



1

25

Будь внимательным!



1

26

Будь внимательным



1


Природа в жизни человека-23ч.




27

Полна природа удивленья



1

28

Вода и воздух



1

29

Вода и воздух



1

30

Экскурсия «Зима»



1

31

Зима



1

32

Времена года



1

33

Как устроено растение



1

34

Как устроено растение



1

35

Деревья, кустарники, травы



1

36

Деревья, кустарники, травы



1

37

Деревья, кустарники, травы



1

38

Как развивается растение



1

39

Как развивается растение



1

40

Растения в нашем классе



1

41

Насекомые, птицы, рыбы, звери…



1

42

Насекомые, птицы, рыбы, звери…



1

43

Насекомые, птицы, рыбы, звери…



1

44

Жизнь животных



1

45

Жизнь животных



1

46

Домашние животные



1

47

Домашние животные



1

48

Береги природу, человек!



1

49

Береги природу, человек



1


Человек среди людей-17ч.




50

Наша Родина



1

51

Наша Родина



1

52

Наш дом



1

53

Наш дом



1

54

Наши родственники



1

55

Наши родственники



1

56

Хороший день



1

57

Хороший день



1

58

Весна



1

59

Весна



1

60

Наша безопасность



1

61

Наша безопасность



1

62

Будем вежливы



1

63

Будем вежливы



1

64

Мы едем, едем, едем…



1

65

Мы едем, едем, едем…



1

66

Скоро лето



1


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДБ-283296
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>