Рабочая программа по окружающему миру (1 класс)

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Ульяновска «Средняя школа №86

имени контр-адмирала И.И.Вереникина»

««Рассмотрено»    на заседании МО учителей _ начальных классов    Протокол  № 6 от «30»мая 2016г. Р Руководитель МО_____И.Н.Афанасьева

«  «Согласовано» З   Заместитель директора по НМР _    ________________В.Г.Мылова «   «____»______________2016г.

« «Утверждаю»      Директор МБОУ «СШ №86» _   __________________Л.А.Голышева     Приказ№_____от«____»_____________2016г.

Рабочая программа

Наименование учебного предмета -  Окружающий мир

Класс -  1Б

Уровень общего образования -  начальная школа  

Учитель  -  Трофимова Е.М.

Срок реализации программы, учебный год  - на 2016-2017 учебный год.

Количество часов по учебному плану  - всего  66 часов в год, в неделю 2 часа.

Планирование составлено на основе Программы общеобразовательных учреждений. Начальная школа 1-4 классы. Учебно-методический комплект «Планета Знаний» /под общей редакцией И.А.Петровой. – 2-е изд., доработанное – М.: Астрель,2011год.

Программа курса «Окружающий мир» (Г.Г.Ивченкова, И.В.Потапов, Е.В., Саплина, А.И. Саплин)

 Учебник – Г.Г.Ивченкова, И.В.Потапов. Учебник в 2 частях  – М.: АСТ: Астрель,2015г.                                                                        

Рабочую программу составила  - __________ Трофимова Елена Михайловна, высшая квалификационная категория.

Г.Ульяновск-2016.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Ульяновска «Средняя школа №86

имени контр-адмирала И.И.Вереникина»

««Рассмотрено»    на заседании МО учителей _ начальных классов    Протокол  № 6 от «30»мая 2016г. Р Руководитель МО_____И.Н.Афанасьева

«  «Согласовано» З   Заместитель директора по НМР _    ________________В.Г.Мылова «   «____»______________2016г.

« «Утверждаю»      Директор МБОУ «СШ №86» _   __________________Л.А.Голышева     Приказ№_____от«____»_____________2016г.

Рабочая программа

Наименование учебного предмета -  Окружающий мир

Класс -  1А

Уровень общего образования -  начальная школа  

Учитель  -  Афанасьева И.Н.

Срок реализации программы, учебный год  - на 2016-2017 учебный год.

Количество часов по учебному плану  - всего  66 часов в год, в неделю 2 часа.

Планирование составлено на основе Программы общеобразовательных учреждений. Начальная школа 1-4 классы. Учебно-методический комплект «Планета Знаний» /под общей редакцией И.А.Петровой. – 2-е изд., доработанное – М.: Астрель,2011год.

Программа курса «Окружающий мир» (Г.Г.Ивченкова, И.В.Потапов, Е.В., Саплина, А.И. Саплин)

 Учебник – Г.Г.Ивченкова, И.В.Потапов. Учебник в 2 частях  – М.: АСТ: Астрель,2015г.                                                                        

Рабочую программу составила  - __________ Афанасьева Ирина Николаевна, высшая квалификационная категория.

Г.Ульяновск-2016.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Ульяновска «Средняя школа №86

имени контр-адмирала И.И.Вереникина»

««Рассмотрено»    на заседании МО учителей _ начальных классов    Протокол  № 6 от «30»мая 2016г. Р Руководитель МО_____И.Н.Афанасьева

«  «Согласовано» З   Заместитель директора по НМР _    ________________В.Г.Мылова «   «____»______________2016г.

« «Утверждаю»      Директор МБОУ «СШ №86» _   __________________Л.А.Голышева     Приказ№_____от«____»_____________2016г.

Рабочая программа

Наименование учебного предмета -  Окружающий мир

Класс -  1Г

Уровень общего образования -  начальная школа  

Учитель  -  Пирогова Э.И.

Срок реализации программы, учебный год  - на 2016-2017 учебный год.

Количество часов по учебному плану  - всего  66 часов в год, в неделю 2 часа.

Планирование составлено на основе Программы общеобразовательных учреждений. Начальная школа 1-4 классы. Учебно-методический комплект «Планета Знаний» /под общей редакцией И.А.Петровой. – 2-е изд., доработанное – М.: Астрель,2011год.

Программа курса «Окружающий мир» (Г.Г.Ивченкова, И.В.Потапов, Е.В., Саплина, А.И. Саплин)

 Учебник – Г.Г.Ивченкова, И.В.Потапов. Учебник в 2 частях  – М.: АСТ: Астрель,2015г.                                                                         

Рабочую программу составила  - __________ Пирогова Эльвира Исхаковна, первая квалификационная категория.

Г.Ульяновск-2016.

I.                 Пояснительная записка

I.1.Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Также на основе нормативно-правовых документов:

1.  Федеральный закон от 29.12.2012 года № 273-ф3 «Об образовании в Российской Федерации».

2.  Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 24.11. 2015 №3 «О внесении изменений в СанПиН2.4.2.2821-10 Санитарно-эпидемиологические  требования к условиям и организации обучения, содержания в общеобразовательных организациях»

3. Приказ  Министерства Образования и науки РФ от 06.10.2009 № 373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» (в ред. приказов Минобрнауки России от 26.11.2010г. № 1241, от 22.09.2011г. № 2357, от 18.12.2012г. № 1060, от 31.12.2015 № 1576)

4. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 30.08.2013г. №1015 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным образовательным программам - образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования».

5. Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации «О рекомендации к использованию примерной основной образовательной программы начального общего образования» (Письмо департамента общего образования Министерства образования и науки Российской Федерации от 16 августа 2010г. №03-48).

6. Приказ Министерства Образования и науки РФ от 21.04.2016г. № 1576 «О внесении изменений в федеральный  перечень учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2016/17 учебный год,  утверждённый приказом Министерства образования и науки РФ от 31.03.2014 г.  № 253».

7. Письмо Министерства образования и науки Ульяновской области от 11.08.2016г. № 73-иогв-01/6203исх «Об организации образовательного процесса в общеобразовательных организациях Ульяновской области в 2016-2017  учебном году».

8. Образовательная программа ООО НОО МБОУ «СШ №86 И.И.Вереникина».

9. Программы общеобразовательных учреждений. Начальная школа. 1-4 классы. Учебно-методический комплект «Планета знаний»: русский язык, литературное чтение, математика, окружающий мир:[сборник]. -2-е изд., дораб.-М.: АСТ:Астрель, 2011.

10. Положение о рабочей программе МБОУ «СШ №86 И.И.Вереникина» города Ульяновска. Утверждено на педагогическом совете Пр.№1 от 29.08.2016г.

Рабочая программа по окружающему миру составлено в соответствии с «Программой общеобразовательных учреждений. Начальная школа. 1 – 4 классы. Учебно – методический комплект «Планета знаний» - М.: Астрель; 2011, изданной под общей редакцией И. А. Петровой.

I.2.Цели и задачи учебного предмета.

-         систематизация имеющихся у детей представлений об окружающем мире;

-         формирование элементарных представлений о природе, человеке и обществе в их взаимо­действии;

-         знакомство с методами изучения окружающего мира (наблюдение, эксперимент, моделиро­вание, измерение и др.);

-         социализация ребенка;

-         развитие познавательных процессов (ощущение, восприятие, осмысление, запоминание, обобщение и др.);

-         воспитание внимательности, наблюдательности и любознательности;

-         формирование самостоятельной познавательной деятельности;

-         воспитание бережного отношения к природе и продуктам труда людей.

I.3.Описание места учебного предмета в учебном плане.

В первом классе на изучение окружающего мира отводится 66 часов (2 часа в неделю,33 учебные недели).

I.4.Учебно-методическое обеспечение.

Программа 1 класса обеспечивается учебно-методическим комплектом:

Учебники и учебные пособия:

1.                 Г. Г. Ивченкова, И. В. Потапов. Окружающий мир. 1 класс. Учебник. — М.: ACT, Астрель,2015г.

2.                 Г. Г. Ивченкова, И. В. Потапов. Окружающий мир. 1 класс. Ра­бочие тетради № 1, № 2. — М.: ACT, Астрель, 2016г.

3.                 Г. Г. Ивченкова, И. В. Потапов, Э. Э. Кац. Обучение в 1 классе по учебникам «Окружающий мир», «Литературное чтение». Мето­дическое пособие. — М.: ACT, Астрель, 2016г.

4.                 Г. Г. Ивченкова, И. В. Потапов. Проверочные и диагностические работы к учебнику «Окружающий мир» — М.: ACT, Астрель, 2016г.

II. Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения музыки

1 класс

Основные требования к уровню знаний и умений учащихся 1 класса

Учащиеся должны знать:

-основные части тела человека (голова, шея, туловище, руки, ноги);

•органы чувств (глаза, уши, нос, язык, кожа) и их значение;

• виды эмоционального состояния человека (грустный, веселый, удивленный, испуганный);

• о здоровом образе жизни и элементарных правилах личной гигиены;

• о предметах личной гигиены и их назначении;

• о профессиях родителей и работников школы;

• о безопасном поведении дома, в школе, на улице, в природе и общественных местах;

• свои имя, отчество, фамилию, дату рождения, домашний адрес;

• название страны, ее столицу;

• герб и флаг России;

• виды транспорта (наземный, воздушный, водный);

• названия частей растений;

• отличительные признаки деревьев, кустарников и травянистых растений, лиственных и хвойных растений;

• названия некоторых насекомых, рыб, птиц и зверей (по 3-4 представителя);

• о значении домашних животных в жизни человека;

• наиболее характерные признаки времен года (состояние неба, тепло или холодно, виды осадков, состояние растений и животных);

• названия месяцев в году и дней в неделе;

• названия некоторых охраняемых растений и животных.

Учащиеся должны уметь:                                                                              

• различать эмоциональные состояния людей (грусть, веселье, удивление, испуг);

• выполнять элементарные правила личной гигиены;

• выполнять правила безопасного поведения дома, на улице, в природе и общественных мес­тах;

• приводить примеры видов труда людей;

• вежливо выражать приветствие, благодарность, просьбу; правильно вести себя за столом и в общественных местах;

• различать части растений (корень, стебель, лист, цветок, плод);

• приводить примеры дикорастущих и культурных растений, домашних и диких животных;

• ухаживать за комнатными растениями;

• правильно вести себя в природе.

Учащиеся могут знать:

• названия основных возрастных периодов жизни человека (младенец, дошкольник, школь­ник, подросток, взрослый, старый человек);

• о самонаблюдении и самоконтроле;

• о мире невидимых существ и их роли в распространении болезней;

-некоторые отличительные признаки основных групп животных (насекомых, рыб, земновод­ных, пресмыкающихся, птиц, зверей);

• условия жизни растений и животных: свет, тепло, вода, воздух, почва;

• как развивается растение;

• о разнообразии способов движения и питания животных;

• гимн России.

Учащиеся могут уметь:

• различать объекты живой и неживой природы;

• различать деревья, кустарники, травы, лиственные и хвойные растения;

• выращивать растение одним из изученных способов (из семени, луковицы, черенка, листа);

-приводить примеры представителей разных групп животных (насекомых, рыб, земновод­ных, пресмыкающихся, птиц, зверей);

• рассказывать о разнообразии труда людей;

• устанавливать родственные связи между объектами живой природы;

• пользоваться схемами, таблицами, справочной литературой.

Кроме того, в программе определены знания и умения, которыми дети могут овладеть за счет более полного усвоения содержания программы благодаря своей любознательности и способно­стям.

ПЛАНИРУЕМЫЕ  РЕЗУЛЬТАТЫ

освоения программы по курсу «Окружающий мир» к концу 1 класса

ЛИЧНОСТНЫЕ

У учащихся будут сформированы:

·        ориентация на выполнение основных правил безопасного поведения в школе, дома, на улице, в общественных местах;

·        понимание необходимости выполнения правил личной гигиены для сохранения здоровья;

·        понимание необходимости бережного отношения к природе;

могут быть сформированы:

·        понимание значения изучения курса «Окружающий мир»;

·        понимание необходимости заботливого и уважительного отношения к членам семьи;

·        понимание своей сопричастности к жизни страны;

·        понимание красоты окружающего мира.

ПРЕДМЕТНЫЕ

Человек и природа

Учащиеся научатся:

·        называть характерные признаки времен года;

·        различать и называть части растений;

·        ухаживать за комнатными растениями;

·        выполнять правила поведения в природе, узнавать и называть некоторые охраняемые растения и животные;

·        различать и называть основные части тела человека;

·        называть органы чувств и рассказывать об их значении;

·        приводить примеры культурных и дикорастущих растений, диких и домашних животных;

·        рассказывать о значении домашних животных в жизни человека;

·        приводить примеры представителей разных групп животных (насекомых, рыб, птиц, зверей).

Учащиеся получат возможность научиться:

·        различать и приводить примеры объектов живой и неживой природы;

·        характеризовать особенности времен года (состояние неба, тепло или холодно, виды осадков, состояние растений и животных);

·        называть основные возрастные периоды жизни человека;

·        рассказывать о мире невидимых существ и их роли в распространении болезней;

·        называть некоторые отличительные признаки основных групп животных (насекомые, рыбы, земноводные, пресмыкающиеся, птицы, звери);

·        рассказывать о способах движения и питания животных;

·        рассказывать об условиях, необходимых для жизни растений и животных;

·        различать деревья, кустарники, травы, лиственные и хвойные растения;

·        рассказывать, как развивается растение из семени;

·        выращивать растение одним из изученных способов.

Человек и общество

Учащиеся научатся:

·        называть свое имя, отчество, фамилию, дату рождения, домашний адрес;

·        выражать приветствие, благодарность, просьбу;

·        выполнять элементарные правила личной гигиены, пользоваться предметами личной гигиены;

·        рассказывать о профессиях родителей и работников школы;

·        проявлять уважительное отношение к окружающим людям;

·        выполнять основные правила безопасного поведения, дома, в школе, на улице, в природе и общественных местах;

·        приводить примеры видов труда людей;

·        узнавать герб и флаг России, называть ее столицу;

·        различать и называть виды транспорта (наземный, водный, воздушный).

Учащиеся получат возможность научиться:

·        различать виды эмоционального состояния человека;

·        воспроизводить гимн России.

МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ

Регулятивные

Учащиеся научатся:

·        понимать свое продвижение в овладении содержанием курса;

·        понимать, что уже усвоено и что предстоит усвоить с опорой на маршрутные листы.

Учащиеся могут научиться:

·        осуществлять контроль за усвоением учебного материала при выполнении заданий учебника;

·        замечать и исправлять свои ошибки и ошибки одноклассников.

Познавательные

Учащиеся научатся:

·        понимать информацию, представленную в виде текста, рисунков, схем;

·        называть и различать окружающие предметы и их признаки;

·        устанавливать правильную последовательность событий (времен года, месяцев, дней недели, времени суток).

Учащиеся могут научиться:

·        осуществлять поиск информации при выполнении заданий и подготовке проектов;

·        сравнивать объекты, выделяя сходства и различия;

·        группировать различные предметы по заданному признаку.

Коммуникативные

Учащиеся научатся:

·        участвовать в диалоге при выполнении заданий;

·        оценивать действия одноклассников.

Учащиеся могут научиться:

·        осуществлять взаимопроверку при работе в паре;

·        сотрудничать в поиске и сборе информации при выполнении совместно выбранного проекта.

III. СОДЕРЖАНИЕ  УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

№	Тема блока	Количество часов
1.	Пришла пора учиться	13 ч.
2.	Человек	13 ч.
3.	Природа в жизни человека	23 ч.
4.	Человек среди людей	17 ч.
	Итого	66 ч.

IV. Календарно-тематическое планирование.

№п/п	Тема	Дата		Кол-во часов
		план	факт
	Пришла пора учиться – 13 ч.
1	Вводный урок. Что такое окружающий мир			1
2	Ты и твое имя			1
3	Твоя школа (экскурсия по школе)			1
4	Твоя школа			1
5	Во дворе школы (экскурсия)			1
6	Во дворе школы			1
7	Вот и лето прошло (экскурсия)			1
8	Вот и лето прошло			1
9	Дорога в школу			1
10	Дорога в школу			1
11	Твой распорядок дня			1
12	Экскурсия «Осень»			1
13	Осень			1
	Человек-13ч.
14	Как ты рос			1
15	Как ты воспринимаешь мир			1
16	Как ты воспринимаешь мир			1
17	Твоё тело			1
18	Как ты питаешься			1
19	Твоя одежда			1
20	Твоя одежда			1
21	Будь здоров!			1
22	Будь здоров!			1
23	Твоё настроение			1
24	Твоё настроение			1
25	Будь внимательным!			1
26	Будь внимательным			1
	Природа в жизни человека-23ч.
27	Полна природа удивленья			1
28	Вода и воздух			1
29	Вода и воздух			1
30	Экскурсия «Зима»			1
31	Зима			1
32	Времена года			1
33	Как устроено растение			1
34	Как устроено растение			1
35	Деревья, кустарники, травы			1
36	Деревья, кустарники, травы			1
37	Деревья, кустарники, травы			1
38	Как развивается растение			1
39	Как развивается растение			1
40	Растения в нашем классе			1
41	Насекомые, птицы, рыбы, звери…			1
42	Насекомые, птицы, рыбы, звери…			1
43	Насекомые, птицы, рыбы, звери…			1
44	Жизнь животных			1
45	Жизнь животных			1
46	Домашние животные			1
47	Домашние животные			1
48	Береги природу, человек!			1
49	Береги природу, человек			1
	Человек среди людей-17ч.
50	Наша Родина			1
51	Наша Родина			1
52	Наш дом			1
53	Наш дом			1
54	Наши родственники			1
55	Наши родственники			1
56	Хороший день			1
57	Хороший день			1
58	Весна			1
59	Весна			1
60	Наша безопасность			1
61	Наша безопасность			1
62	Будем вежливы			1
63	Будем вежливы			1
64	Мы едем, едем, едем…			1
65	Мы едем, едем, едем…			1
66	Скоро лето			1