Рабочая программа по ОРКСЭ

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Прииртышская средняя общеобразовательная школа»

РАССМОТРЕНО: на заседании методического объединения учителей начальных классов Протокол  от «___» ______201___г. №___

СОГЛАСОВАНО: зам. директора по УВР __________________/Мадьярова И.Г./

УТВЕРЖДЕНО: приказом директора школы от «___»___________201___г. №____

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по предмету «Основы религиозных культур и светской этики»

модуль «Основы светской этики»

для 4 класса

на 2016 – 2017 учебный год

Планирование составлено в соответствии

с требованиями Федерального государственного

образовательного стандарта начального

общего образования

Составитель программы: Якубова Лариса равильевна

учитель начальных классов

высшей  квалификационной категории

п. Прииртышский

2016г.

Пояснительная записка

Рабочая программа по учебному предмету «Основы религиозных культур и светской этики» (далее «ОРКСЭ») модуль «Основы светской этики» для обучающихся

4  класса составлена в соответствии с нормативными документами:

·       Примерной  программой по предмету «ОРКСЭ». Начальная школа. В 2 ч. Ч.1.- 4-е изд., перераб.-М.: Просвещение, 2012.- 400с.- (Стандарты второго поколения).

·       Программой курса к учебнику М.Т. Студеникина  «Основы духовно – нравственной культуры народов  России. Основы светской этики». -М.: Русское    слово, 2012

·       Основной образовательной программы начального общего образования МБОУ «Прииртышская СОШ».

Место учебного предмета в учебном плане

На изучение предмета «ОРКСЭ» в 4 классе в учебном плане МБОУ «Прииртышская СОШ» отводится 1 час в неделю, 34 часа в год.

Ученик научится

Ученик получит возможность научиться

Осуществлять поиск необходимой  информации для выполнения заданий. Излагать своё мнение по поводу значения этических норм, норм морали и нравственности в жизни людей, общества. Анализировать моральные и этические требования, предъявляемые к человеку  в светской культуре и различных культурных, в том числе религиозных, традициях. Участвовать в диспутах: слушать собеседника и излагать своё мнение. Анализировать важность соблюдения человеком нравственных и моральных норм. Готовить сообщения по выбранным темам (теме)

Анализировать жизненные ситуации, выбирать нравственные формы поведения, сопоставляя их с нормами разных культурных традиций.

Содержание учебного курса «ОРКСЭ» модуль «Основы светской этики» 4 класс (34 ч.)

ТЕМА 1.  Введение в предмет (1ч.)

ТЕМА 2.  Россия – наша Родина (2ч.)

Народы России, их духовно – нравственная культура. Понятие Родины. Древняя Русь. Происхождение названий Русь, русские. Наша Родина  - Россия, её географическое положение, природа, население. Радушие и доброжелательность россиян. Россия – многонациональное государство. Национальность и раса. Древние города России, их памятники культуры.

ТЕМА 3.  Этика и этикет (2ч.)

Понятия этика, мораль (нравственность). Назначение этики, её категории. Понятие этикет, его происхождение и назначение. Нормы этикета, их развитие и совершенствование. Современные правила поведения, манеры поведения человека, их характеристика.

ТЕМА 4.  Вежливость (2ч.)

Понятия вежливость, уважение. Происхождение слов здравствуйте, спасибо, пожалуйста, их значения. Отношение к недостаткам и слабостям людей. Обида словом, извинение. Этикет разговорной речи. Умение слушать друг друга.

  Понятия здравствуйте, привет.      

Обычай рукопожатия, обычай снимать головной убор. Этикет приветствия в школе и дома, на улице. Этикет разговорной речи. Умение слушать друг друга.

ТЕМА 5.  Добро и зло (2ч.)

Понятия добро и зло. Слова с корнем добро. Тема добра и зла в русских народных сказках, былинах. Правила разговорной речи: громкость голоса, интонация, мимика, жесты. Язык жестов. Значение слов. Влияние слова на взаимоотношения людей. Проявление тактичности и сдержанности в споре. Необдуманные поступки и их последствия. Умение прощать – начало доброго отношения к людям. 

ТЕМА 6.  Дружба и порядочность (2ч.)

Понятие и проявление дружбы. Роль доверия в укреплении дружбы. Качества настоящего друга и их проявление в повседневных отношениях. Честность, доброта, порядочность, трудолюбие, понимание, бескорыстие, справедливость. Взаимопонимание, требовательность и ответственность. Проявление дружбы в сказках, произведениях детской литературы. Понятия – синонимы друг, приятель, товарищ. Правила дружбы. Отношения в классном коллективе.

ТЕМА 7.  Честность и искренность (2ч.)

Понятия честность и искренность. Из истории традиций по выявлению честности и лжи. Значение выражений о честности («честное слово», «честно исполнять свой долг», «жить по совести, честно» и др.). Что значит быть честным с самим собой, с окружающими. Честность, правдивость и тактичность. Позитивные качества честности. Искренность – составная часть честности. Честность по выполнению правил поведения в школе и дома, соблюдению законов.

ТЕМА 8.  Гордость и гордыня (2ч.)

Понятия гордость и гордыня. Чувство собственного достоинства человека, самоуважения. Порядочность и скромность. Зазнайство и гордыня, зависть. Воспитание положительных качеств личности, тренинги. Гордость за хорошие дела и поступки героев России.

ТЕМА 9.  Обычаи и обряды русского народа (2ч.)

Что такое обычай и обряд. Из истории русского обряда бракосочетания на Руси. Решение вопросов женитьбы и замужества. Сваты. Помолвка. Венчание. Обычай встречи молодых хлебом – солью.  Особенности бракосочетания в современной России.

ТЕМА 10.  Терпение и труд (2ч.)

Значение слова терпение. Что такое труд. Трудовые дела в школе и дома, их последовательность и систематичность. Постоянные домашние поручения и их выполнение. Значение  труда в жизни человека и общества. Свободный и посильный труд. Повседневные дела и техника безопасности в работе. Твои любимые дела. Потребность в труде. Сочетание труда умственного и физического. Учёба – важнейший труд школьника.

ТЕМА 11. Семья (2ч.)

Семья – объединение людей разного возраста, основанное на кровнородственных связях. Из истории семьи. Семья на Руси. Имя и фамилия – наследственное семейное имя. Происхождение фамилии. Роль родителей в современной семье. Крепость и стабильность семьи.

ТЕМА 12. Семейные традиции (2ч.)

Традиция – передача из поколения в поколение правил поведения в семье, семейных обычаев и обрядов. Разнообразие традиций, собственные традиции семьи, их создание.

ТЕМА 13. Сердце матери (2ч.)

Роль матери в семье. День матери в России. Традиция празднования Дня матери у народов мира. Материнская любовь. Мать и счастье – нераздельные понятия. Мать – творец человека. Подарить радость маме. Ответственность мамы за своих детей, помощь детей своим родителям.

ТЕМА 14. Правила твоей жизни (2ч.)

Сознательная дисциплина учащихся в школе. Правила приёма пищи в школе. Этикет школьного праздника. Самообслуживание учащихся. Поддержание порядка и чистоты в школе и дома, во дворе дома и на улице. Помощь детей родителям. Распорядок дня ученика.

ТЕМА 15. Праздники народов России (2ч.)

Христианские праздники. Происхождение Масленицы. Семь дней Масленицы. Великий пост. Старинные праздники: Пасха, Рождество Христово, святки, Крещенский сочельник, Крещение. Праздничный застольный этикет.

ТЕМА 16. Защитники Отечества (2ч.)

23 февраля – День защитника Отечества. Состав Вооруженных сил РФ. Страницы боевой славы Родины с 13 до 20 в.: Невская битва, сражение на Чудском озере, Куликовская битва, борьба с поляками в 17в., подвиги полководца А.В.Суворова, Отечественная война 1812г., Великая Отечественная война 1941 – 1945г.г. Охрана сухопутных, воздушных и водных границ страны в наше время. Защита Родины – долг каждого гражданина РФ, служба в Вооруженных силах РФ – почётная обязанность каждого мужчины. Подарочный этикет.

ТЕМА 17. Защита проектов

Выступление перед аудиторией.

ТЕМА 18. Итоговое повторение

Основные знания и умения по этике и этикету.

Тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности

№	Основные темы	Кол-во часов Рабочая программа	Основные виды деятельности
1	Введение в предмет	1	·                     Готовность к нравственному самосовершенствованию, духовному саморазвитию; ·                     Понимать значения нравственности в жизни человека и общества ·                     Знать первоначальные представления о светской этике, её роли в культуре, истории и современности России ·                     Получить первоначальные представления об исторической роли этики в российской культуре; ·                     Анализировать становление внутренней установки личности поступать согласно своей совести, воспитание нравственности, основанной на свободе совести и вероисповедания, духовных традициях народов России; ·                     Осознавать ценности человеческой жизни.
2	Россия -  Родина моя	2
3	Этика и этикет	2
4	Вежливость	2
5	Добро и зло	2
6	Дружба и порядочность	2
7	Честность и искренность	2
8	Гордость и гордыня	2
9	Обычаи и обряды русского народа	2
10	Терпение и труд	2
11	Семья	2
12	Семейные традиции	2
13	Сердце матери	2
14	Правила твоей жизни	2
15	Праздники народов России	2
16	Защитники Отечества	2
17	Защита проектов	2
18	Итоговое повторение	2
Итого за 1 четверть:		8
Итого за 2 четверть:		8
Итого за 3 четверть:		9
Итого за 4 четверть:		9
Итого за год:		34

Календарно-тематическое планирование

№ п/п	№ в теме	Дата проведения	Тема  урока	Тип урока, форма проведения	Планируемые результаты
1			Введение в предмет	Урок открытия нового знания
2			Россия -  Родина моя	Урок открытия нового знания	Иметь представление о понятиях: Родина, Россия, национальность, раса; кто такие славяне. Уметь: показывать границы Российской Федерации на карте, объяснять значение однокоренных слов, происхождение названия Русь; пересказывать прочитанное, составлять рассказ с введением в него новых фактов.
3			Наши предки-древние славяне	Урок открытия нового знания
4			Этика и этикет		Иметь представление о понятиях: этика, этикет, светский. Уметь: проявлять дружелюбие, культуру своего поведения; формулировать вопросы к тексту и отвечать на них.
5			Этикет. Манеры
6			Вежливость		Иметь представление о понятиях: вежливость, уважение, тактичность, скромность. Уметь: осознанно использовать слова вежливости в разных жизненных ситуациях; соблюдать правила вежливости и этикета на улице, в школе и дома; уметь подобрать к термину новое значение; говорить и слушать, участвовать в беседе, дискутировать, аргументировано обосновывать свою точку зрения.
7			Вежливые слова	Урок общеметодологической направленности
8			Добро и зло	Урок общеметодологической направленности	Иметь представление о понятиях: добро, доброта, забота, жадность, зло, тактичность, сдержанность. Уметь: выявлять элементы общечеловеческих ценностей; объяснять смысл пословиц и поговорок; определять значения слов; соотносить понятия с определениями; соотносить текст с рисунком; применять правила разговорной речи; проявлять заботу о родных и близких, нуждающихся в помощи людях.
9			Доброта. Щедрость	Урок общеметодологической направленности
10			Дружба и порядочность	Урок общеметодологической направленности	Иметь представление о понятиях: дружба, бескорыстие, порядочность, доверие, честность, трудолюбие, бескорыстность, справедливость, ответственность. Уметь: выявлять элементы общечеловеческих ценностей; соблюдать правила дружбы; дружески общаться в коллективе; проявлять доброжелательность в классном коллективе, уважение друг к другу; избегать конфликтов, находить выход из спорных ситуаций, относиться с пониманием к детям иной национальности, цвета кожи, иных культурных ценностей; объяснять смысл пословиц и поговорок.
11			Правила дружбы	Урок общеметодологической направленности
12			Честность и искренность		Иметь представление о понятиях: честность, искренность, правдивость, тактичность, репутация, закон. Уметь: сравнивать и сопоставлять; критически осмысливать; оценивать позитивные качества честности; проявлять честность по выполнению правил поведения в школе и дома, соблюдению законов; решать практические задачи и рассмотреть часто возникающие ситуации; соотносить иллюстрацию с текстом.
13			Честность. Искренность	Урок общеметодологической направленности
14			Гордость и гордыня	Урок открытия нового знания	Иметь представление о понятиях: гордость, гордыня, самоуважение, человечность, скромность, тщеславие. Уметь: проявлять порядочность и скромность, гордость за свои поступки героев России; раскрывать авторский замысел художественного произведения, выявлять в нём этические понятия гордость и гордыня.
15			Гордость, гордыня, тщеславие
16			Обычаи русского народа	Урок открытия нового знания	Иметь представление о понятиях: обычаях, обряд, помолвка, венчание, бракосочетание. Уметь: подобрать нужные пословицы и поговорки; соотносить рисунок с текстом; пользоваться словарём в конце учебника; составлять план сообщения; работать с разнообразными источниками информации.
17			Обряды русского народа	Урок открытия нового знания
18			Терпение и труд		Иметь представление о понятиях: терпение, труд, прилежание, старание, профессия, отдых, лень.  Уметь: заниматься самообслуживающим трудом; выполнять порученное дело, практические задания; бережно относиться к материальным и духовным ценностям; давать определения понятий; отгадывать ребусы, решать кроссворды
19			Поручения	Урок общеметодологической направленности
20			Семья	Урок общеметодологической направленности	Иметь представление о понятиях: род, родословие, семья, фамилия, христианство, христиане. Уметь: проявлять взаимопомощь, стремиться совершать добрые дела; соизмерять свои потребности с потребностями членов семьи; изготовить аппликацию; ответить на вопросы анкеты; написать эссе; подготовить фотогазету
21			Семья. Родословие	Урок общеметодологической направленности
22			Семейные традиции		Иметь представление о понятиях: традиция, семья, семейная этика, любовь, забота. Уметь: поддерживать дружеские отношения в семье; обосновать свой ответ, сформулировать собственные выводы; выявить различия понятий, дать их определение; соотнести части пословиц; написать мини – сочинение.
23			Семейные праздники
24			Сердце матери		Иметь представление о понятиях: семья, счастье, забота, терпение. Уметь: проявлять внимательное и уважительное отношение к своим близким, к маме; анализировать рассказы для детей; участвовать в классных играх; структурировать учебный материал по предложенному плану.
25			Мама - самый близкий и родной человек	Урок рефлексии
26			Правила твоей жизни		Иметь представление о понятиях: правила, дисциплина, честность, равнодушие, сочувствие, вежливость. Уметь: выполнять требования соблюдения дисциплины; заниматься самообслуживанием; поддерживать чистоту в школе и дома; соблюдать распорядок дня; выполнять правила личной безопасности; определить свою позицию, обосновать поступок.
27			Правила поведения на улице, в общественном транспорте	Урок рефлексии
28			Праздники народов России		Иметь представление о понятиях: праздник, религия, христианство, крещение. Уметь: выполнять правила поведения на праздниках; проявлять чувство уважительного, терпимого отношения к людям, к их религии; соблюдать этикет; пользоваться справочниками и словарями.
29			Религиозные праздники христиан, мусульман	Урок открытия нового знания
30			Защитники Отечества		Иметь представление о понятиях: Отечество, защитник, патриот, воин. Уметь: уважительно относиться к защитникам отечества, ветеранам Великой Отечественной войны 1945-1945г.г.; подготовить сообщение о патриотах России; определять значение красных дат календаря; планировать и контролировать учебные действия, оформлять и представлять результаты труда, оценивать свою деятельность.
31			Солдат – высокое звание
32			Защита проектов		Иметь представление об учебном проекте Уметь: защищать свой учебный проект, выступать перед аудиторией
33			Защита проектов
34			Итоговое повторение	Урок рефлексии	Иметь представление о понятиях: основное содержание учебника, важнейшие понятия. Уметь: ответить на вопросы, соотнеся определения с понятиями, пословицы с изученными темами; выполнить тестовые задания.