Рабочая программа по основам религиозных культур и светской этики для 4 класса

1. Планируемые результаты освоения учебного предмета

Требования к личностным результатам:

·        формирование основ российской гражданской идентичнос­ти, чувства гордости за свою Родину;

·        формирование образа мира как единого и целостного при разнообразии культур, национальностей, религий, воспитание до­верия и уважения к истории и культуре всех народов;

·        развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе;

·        развитие этических чувств как регуляторов морального по­ведения;

·        воспитание доброжелательности и эмоционально-нрав­ственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей;

·        развитие начальных форм регуляции своих эмо­циональных состояний;

·        развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстни­ками в различных социальных ситуациях, умений не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций;

·        наличие мотивации к труду, работе на результат, бережно­му отношению к материальным и духовным ценностям.

Требования к метапредметным результатам:

·        овладение способностью принимать и сохранять цели и зада­чи учебной деятельности, а также находить средства её осуществ­ления;

·        формирование умений планировать, контролировать и оце­нивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации; определять наиболее эффективные способы достижения результата; вносить соответствующие коррек­тивы в их выполнение на основе оценки и с учётом характера оши­бок; понимать причины успеха/неуспеха учебной деятельности;

·        адекватное использование речевых средств и средств ин­формационно-коммуникационных технологий для решения раз­личных коммуникативных и познавательных задач;

·        умение осуществлять информационный поиск для выполне­ния учебных заданий;

·        овладение навыками смыслового чтения текстов различных стилей и жанров, осознанного построения речевых высказываний в соответствии с задачами коммуникации;

·        овладение логическими действиями анализа, синтеза, срав­нения, обобщения, классификации, установления аналогий и при­чинно-следственных связей, построения рассуждений, отнесения к известным понятиям;

·        готовность слушать собеседника, вести диалог, признавать возможность существования различных точек зрения и права  иметь свою собственную; излагать своё мнение и аргумен­тировать свою точку зрения и оценку событий;

·        определение общей цели и путей её достижения, умение
договориться о распределении ролей в совместной деятельнос­ти;

·        адекватно оценивать поведение свое  и  окружающих.

Требования к предметным результатам:

·        знание, понимание и принятие обучающимися ценностей: Отечество, нравственность, долг, милосердие, миролюбие, как основы культурных традиций многонационального народа России;

·        знакомство с основами светской и религиозной морали, по­нимание их значения в выстраивании конструктивных отношений в обществе;

·        формирование первоначальных представлений о светской этике, религиозной культуре и их роли в истории и современно­сти России;

·        осознание ценности нравственности и духовности в челове­ческой жизни.

2. Содержание учебного предмета

Раздел I. Введение в православную духовную традицию (17ч)

   Россия – наша Родина. Что такое духовный мир человека. Что такое культурные традиции и для чего они существуют.

   Культура и религия. Как человек создаёт культуру. О чем говорит религия.

   Человек и Бог в православии. Какие дары Бог дал человеку. Как вера в Бога может влиять на поступки людей.

   Православная молитва, ее происхождение и значение. Молитвенная культура Православия: виды молитв, о молитве «Отче  Наш». Кто такие святые.

   Библия и Евангелие. Кто такие христиане. Что такое Библия. Евангелие — добрая весть. Смысл Евангелия.

   Проповедь Христа. Чему учил Христос. Нагорная проповедь. Какое сокровище нельзя украсть.

   Христос и Его крест. Как Бог стал человеком. Почему Христос не уклонился от казни. Какова символика креста.

   Пасха. Воскресение Христа. Русская Пасха. Как праздную Пасху.

   Православное учение о человеке. Душа. Когда болит душа. Что такое образ Божий в человеке.

   Совесть и раскаяние. О подсказках совести. Раскаяние. Как исправить ошибки.

   Заповеди. Какие заповеди даны людям. Что общего у убийства и воровства. Как зависть гасит радость.

   Милосердие и сострадание. Чем милосердие отличается от дружбы. Кого называют ближним. Как христианин должен относиться к людям.

   Золотое правило этики. Главное правило человеческих отношений. Что такое неосуждение.

   Храм. Что люди делаю в храмах. Как устроен православный храм.

   Икона. Почему икона так необычна. Зачем изображают невидимое.

   Творческие работы учащихся. Конкурс сочинений.

   Подведение итогов. Выполнение творческого  проекта.

                                            Православие в России (17ч)

   Как христианство пришло на Русь. Что такое Церковь. Что такое крещение.

   Подвиг. О том, что такое подвиг. О человеческой жертвенности.

   Заповеди блаженств. Когда христиане бывают счастливы. Как плач может обернуться радостью. Когда сердце бывает чистым.

   Зачем творить добро? Как подражают Христу. Чему радуются святые.

   Чудо в жизни христианина. О Святой Троице. О христианских добродетелях.

   Православие о Божием суде. Как видеть в людях Христа. Почему христиане верят в бессмертие.

   Таинство Причастия. Как Христос передал Себя ученикам. Что такое Причастие. Что такое церковное таинство.

   Монастырь. Почему люди идут в монахи. От чего отказываются монахи.

   Отношение христианина к природе. Что делает человека выше природы.    Какую ответственность несет человек за сохранение природы.

   Христианская семья. Что такое венчание. Что означает обручальное кольцо.

   Защита Отечества. Когда война бывает справедливой. О святых защитниках Родины.

   Христианин в труде. О первом грехе людей. Какой труд напрасен.

   Любовь и уважение к Отечеству. Патриотизм многонационального и многоконфессионального народа России.

   Повторительно - обобщающий урок по второму разделу.

   Итоговая презентация творческих проектов учащихся.

3. Тематическое планирование с указанием количества часов, отводимых на освоение каждой темы

№ урока п/п	№ урока в теме	Раздел. Тема урока	Страницы учебника
		Введение в православную духовную традицию (17ч)
1	1	Россия – наша Родина	с.4 - 5
2	2	Культура и религия	с.6 - 7
3	3	Человек и Бог в православии	с.8 - 11
4	4	Православная молитва	с.12 - 15
5	5	Библия и Евангелие	с. 16 - 19
6	6	Проповедь Христа	с.20 - 23
7	7	Христос и Его крест	с.24 - 27
8	8	Пасха	с.28 - 31
9	9	Православное учение о человеке	с.32 - 35
10	10	Совесть и раскаяние	с.36 - 39
11	11	Заповеди	с.40 - 41
12	12	Милосердие и сострадание	с.42 - 45
13	13	Золотое правило этики	с.46 - 47
14	14	Храм	с.48 - 51
15	15	Икона	с.52 -55
16	16	Творческие работы учащихся	с.56
17	17	Подведение итогов	с.57
		Православие в России (17ч)
18	1	Как христианство пришло на Русь	с.58 - 61
19	2	Подвиг	с.62 - 63
20	3	Заповеди блаженств	с.64 - 67
21	4	Зачем творить добро?	с.68 - 69
22	5	Чудо в жизни христианина	с.70 - 71
23	6	Православие о Божием суде	с.72 - 75
24	7	Таинство Причастия	с.76 - 79
25	8	Монастырь	с.80 - 83
26	9	Отношение христианина к природе	с.84 - 85
27	10	Христианская семья	с.86 - 87
28	11	Защита Отечества	с.88 - 91
29	12	Христианин в труде	с.92 - 93
30	13	Любовь и уважение к Отечеству	с.94 - 95
31	14	Подготовка творческих проектов учащихся
32	15	Выступление учащихся  со своими творческими  работами
33	16	Выступление учащихся  со своими творческими  работами
34	17	Презентация творческих проектов

Краткое описание документа:

Программа составлена к учебнику:А.В.Кураев Основы православной культуры. 4 класс. Москва, Просвещение 2017гВ программе представлены планируемые результаты учебного предмета, содержание учебного предмета и тематическое планирование с указанием количества часов, отводимых на освоение каждой темы.