Инфоурок Обществознание Рабочие программыРабочая программа по праву 10 класс.

Рабочая программа по праву 10 класс.

Скачать материал

 

                 Ростовская область Константиновский район посёлок  Стычновский

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Стычновская средняя общеобразовательная школа»

 

 

 

 

«Утверждаю»                                                                                                          

Директор МБОУ

 «Стычновская СОШ»

Приказ  № 145 от 30.08.2016г.

 

_____________О.В.Медведева                                                          

 

 

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по праву

Среднее общее образование

10  класс

1 час в неделю

 

  Учитель:  Аникеева Елена Анатольевна

Программа разработана на основе примерной программы среднего(полного) общего образования по праву(базовый уровень).  Сборник программно- методических материалов по экономике и праву для общеобразовательных учреждений. «ВИТА- ПРЕСС»,2008.

 

 

2016-2017 г.

Аннотация к рабочей программе по праву 10 класс  с  планируемыми результатами освоения учебного предмета и учебно-методическим и материально-техническим обеспечением образовательного процесса.

Нормативные  документы.

Примерная рабочая программа по праву составлена на основе

Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012г. № 273- ФЗ

федерального компонента государственного стандарта (полного) общего образования и программы по праву .

 Сборник программно- методических материалов по экономике и праву для общеобразовательных учреждений. «ВИТА- ПРЕСС»,2008г

Рабочая программа ориентирована на использование учебника«Право». А.Ф.Никитин ,Т.И. Никитина 10-11 кл.: М.: Издательство «Дрофа»,2014г.

Методическое пособие «Основы государства и права» 10-11 кл. А.Ф.Никитин. М.: изд-во «Дрофа»,2006

 

УМК и материально-техническое обеспечение.

Учебник«Право». А.Ф.Никитин ,Т.И. Никитина 10-11 кл.: М.: Издательство «Дрофа»,2014г.

Методическое пособие «Основы государства и права» 10-11 кл. А.Ф.Никитин. М.: изд-во «Дрофа»,2006

 

Дополнительная литература:

 

1.       Конституция российской Федерации. – М.: Кодекс, Проспект, 2011

2.     Боголюбов, Л. Н., Аверьянов, Ю. И.   Школьный словарь по обществознанию. – М.: Просвещение, 2010

3.     Брандт, М. Ю.   Обществознание: понятия и термины. – М.: Экзамен, 2013

4.     Кодексы РФ.— М., 2008.

Планируемые результаты освоения учебного предмета, курса

 

В результате изучения права на базовом уровне ученик 10 класса должен

знать/понимать

·      права и обязанности, ответственность гражданина как участника конкретных правоотношений (избирателя, налогоплательщика, работника, потребителя, супруга, абитуриента); механизмы реализации и способы защиты прав человека и гражданина в России, органы и способы международно-правовой защиты прав человека, формы и процедуры избирательного процесса в России;

уметь

·      правильно употреблять основные правовые понятия и категории (юридическое лицо, правовой статус, компетенция, полномочия, судопроизводство);

·      характеризовать: основные черты правовой системы России, порядок принятия и вступления в силу законов, порядок заключения и расторжения брачного контракта, трудового договора, правовой статус участника предпринимательской деятельности, порядок получения платных образовательных услуг; порядок призыва на военную службу;

·      объяснять: взаимосвязь права и других социальных норм; основные условия приобретения гражданства; особенности прохождения альтернативной гражданской службы;

·      различать: виды судопроизводства; полномочия правоохранительных органов, адвокатуры, нотариата, прокуратуры; организационно-правовые формы предпринимательства; порядок рассмотрения споров в сфере отношений, урегулированных правом;

·      приводить примеры: различных видов правоотношений, правонарушений, ответственности;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

·      поиска, первичного анализа и использования правовой информации; обращения в надлежащие органы за квалифицированной юридической помощью;

·      анализа норм закона с точки зрения конкретных условий их реализации;

·      выбора соответствующих закону форм поведения и действий в типичных жизненных ситуациях, урегулированных правом; определения способов реализации прав и свобод, а также защиты нарушенных прав;

·      изложения и аргументации собственных суждений о происходящих событиях и явлениях с точки зрения права;

решения правовых задач (на примерах конкретных ситуаций).

 

 

Содержание учебного предмета, курса( по ГОС- 2004)

 

 

 

Раздел, темы учебного курса

Количество часов на раздел

Формы контроля

Дата

Из    Из истории государства и права     

 п

 

3

 

 

 Вопросы теории государства и права 

3

 

 

Конституционное право

7

зачет

01.12.16

       Права человека

11

 

 

Избирательное право и избирательный процесс

2

 

 

Понятие и источники гражданского права

1

 

 

Понятие и источники  семейного права

1

 

 

Понятие и источники  трудового права

1

 

 

Понятие и источники административного права

1

 

 

Понятие и источники уголовного права

2

 

 

Итоговое обобщение

2

к/р.

18.05.16.   

ИТОГО

34

 

 

 

 «Место учебного предмета  в учебном плане»

 

Рабочая программа рассчитана на 35 часов из расчета 1 час в неделю в 10 классе

 

Планирование учебного материала распределено на 34 часа.  Согласно Постановлению Правительства РФ от  04.08.2016г. №756 «О переносе выходных дней в 2017году», учитываются праздничные дни,  ( 23.02.)  учебный материал распределен на 34 часа.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 

Тематическое планирование

 

 

 

Дата

Раздел, тема

Кол-во

часов

Виды  учебной деятельности

Контроль

Дом.

задание

1

01.

09

 Из истории гоударства и права Введение.

Происхождение государства и права

 

 

3

 

 

 

 

1

 Высказывать свое мнение, работать с текстом учебника, отвечать на поставленные вопросы, давать определение понятий. Объяснять связь государства и права. Называть и характеризовать теории происхождения государства и права. Характеризовать важнейшие элементы процесса появления государства и права.

Устный опрос

§ 1 стр. 6-11, вопросы №1-6 стр. 10

2

08.

09

 Из истории российского права .

 

1

Анализировать.

Делать выводы.

Отвечать на вопросы.

Объяснять факторы, влияющие на процесс становления права в Русском государстве. Характеризовать важнейшие памятники государственно-правовой мысли Руси-России 11 – 18 веков. Объяснять изменения в государственно-правовой системе царствования  Петра 1.

Опрос.

§ 5 стр. 28-35, вопросы №1-6 стр. 33

 

3.

15.

09

 Реформы

Российского права.

 

1

Анализировать.

Делать выводы.

Отвечать на вопросы. Характеризовать политико-правовые воззрения декабристов. Объяснять воззрения западников и славянофилов на историю российского государства и права. Объяснять изменения в системе местного самоуправления при Николае 1.

Опрос. Письменные задания.

 

§ 6 стр. 35-44, вопросы №1-7 стр. 41-42

4.

22.

09

Вопросы теории государства и права

Государство, его признаки и формы

 

3

 

 

 

1

 Анализировать.

Делать выводы.

Отвечать на вопросы.

Опрос. Письменные задания.

§ 10 стр. 62-66, вопросы №1-6 стр.66

 

5.

29.

09.

 

Что такое  право?Правовая норма. Источники права

1

 Анализировать.

Делать выводы.

Отвечать на вопросы.

Опрос.

§ 11 стр. 67-72, вопросы №1-5 стр.71

6.

06.

10

 

Понятие и признаки правового государства

 

1

Анализировать.

Делать выводы.

Отвечать на вопросы. Называть причины скептического отношения некоторых людей к идее правового государства. Характеризовать основные признаки правового государства.

Опрос. Письменные задания.

§ 12 стр.72-77, вопросы №1-5 стр. 76

 

 

7.

13.

10

Конституция РФ

 Конституционное право

 

7

 

 

1

анализировать конституции разных периодов развития Российского государства.

Делать выводы.

Отвечать на вопросы.

Объяснять свою точку зрения.

Опрос. Письменные задания.

§ 16 стр. 92-96,вопросы №1-8 стр.95

8.

20.

10

 Характеристика

Конституции  России.

1

анализировать.

Делать выводы.

Отвечать на вопросы.

Объяснять свою точку зрения. Характеризовать роль Боярской Думы и Земского собора в системе власти Московской Руси. Объяснять отношение российского общества к конституционным проектам. Знать, России были приняты Основные государственные законы и какое значение они имели. Давать характеристику конституций, принятых в СССР и в России после 1917г.

Опрос. Письменные задания.

§ 17 стр. 97-102, вопросы №1-7 стр. 100

9.

27.

10.

 

Президент РФ

 

1

анализировать.

Делать выводы.

Отвечать на вопросы.

Высказывать собственную точку зрения или обосновывать известные. Умение работать с текстом учебника, выделять главное

Опрос. Письменные задания.

§ 22 стр. 121-124, вопросы №1-4 стр. 123-124

10

10.

11.

 

Федеральное Собрание. Совет Федерации. Государственная Дума.

 

1

анализировать.

Делать выводы.

Отвечать на вопросы.

Высказывать собственную точку зрения или обосновывать известные. Умение работать с текстом учебника, выделять главное.

Опрос. Письменные задания.

§ 23 стр. 125-129, вопросы №1-8стр. 128

11.

17.

11

 

Правительство Российской Федерации

 

1

анализировать.

Делать выводы.

Отвечать на вопросы.

Умение работать с текстом учебника, выделять главное, использовать ранее изученный материал для решения задач

Опрос. Письменные задания.

§ 25 стр. 134-139, вопросы №1-8 стр.137-138

12.

24.

11

 Органы

местного самоуправления

1

анализировать.

Делать выводы.

Отвечать на вопросы.

 

Опрос. Письменные задания.

§ 26 стр. 139-142, вопросы №1-5 стр. 141

13.

01.

12

Урок –зачет: «Органы власти в РФ»

1

 

 

 

14.

08.

12

Права человека

Права и свободы человека и гражданина.

 

11

 

 

1

анализировать.

Делать выводы.

Отвечать на вопросы.

Высказывать собственную точку

зрения или обосновывать известные.

Опрос. Письменные задания.

§ 27 стр. 143-148, вопросы №1-7 стр. 146

15.

15.

12

Социальные и политиче-ские права

1

анализировать.

Делать выводы.

Отвечать на вопросы.

Высказывать собственную точку

зрения или обосновывать известные.

 

 

16

22.

12

 

Международные договоры о правах человека.

1

анализировать.

Делать выводы.

Отвечать на вопросы.

Высказывать собственную точку зрения или обосновывать известные.

Опрос. Письменные задания.

§ 28 стр. 148-152, вопросы №1-4 стр. 150

17-18

12.

01.

19.

01

 

Гражданские права

2

анализировать.

Делать выводы.

Отвечать на вопросы.

Высказывать собственную точку зрения или обосновывать известные. Умение работать с текстом учебника

Опрос. Письменные задания.

§ 29 стр. 152-158, вопросы №1-10 стр. 156-157

19.

26.

01

 

Политические права

1

анализировать.

Делать выводы.

Отвечать на вопросы.

Высказывать собственную точку зрения или обосновывать известные.

Опрос. Письменные задания. Творческое задание

§ 30 стр. 159-162, вопросы №1-6 стр. 160

20.-21

02.

02

09.

02

 

Экономические, социальные и культурные права

2

анализировать.

Делать выводы.

Отвечать на вопросы.

Умение работать с текстом учебника, выделять главное, использовать ранее изученный материал для решения познавательных задач

Опрос. Письменные задания. Творческое задание

§ 31 стр. 162-166, вопросы №1-4 стр. 165

22

16.

02

 

Право на благоприятную окружающую среду

1

ь анализировать.

Делать выводы о соблюдении норм экологического права.

Отвечать на вопросы.

Высказывать собственную точку зрения или обосновывать известные. Умение работать с текстом учебника, выделять главное

Опрос. Письменные задания. Творческое задание

§ 32 стр. 167-173, вопросы №1-4 стр. 172

23-24

02.

03

09.

03

 

Права ребенка

2

анализировать.

Делать выводы.

Отвечать на вопросы.

Высказывать собственную точку зрения или обосновывать известные. Умение работать с текстом учебника, выделять главное, использовать ранее изученный материал для решения познавательных задач

Опрос. Письменные задания. Творческое задание

§ 33 стр. 173- 178, вопросы №1-4 стр. 177

25

16.

03

Избирательное право и избирательный процесс

 

Избирательное право

 

 

2

 

 

 

 

 

1

анализировать.

Делать выводы.

Отвечать на вопросы.

Умение работать с текстом учебника, выделять главное

Опрос. Письменные задания. Творческое задание

§ 37 стр. 194-200, вопросы №1-9 стр. 198

26

23.

03

 

 

Избирательный процесс.

Мажоритарная и пропорциональная система выборов.

1

анализировать.

Делать выводы о принципах пропорциональной и мажоритарной система.

Отвечать на вопросы.

Высказывать собственную точку зрения или обосновывать известные. Умение работать с текстом учебника, выделять главное.

Опрос. Письменные задания. Творческое задание

§ 38 стр. 200-205, вопросы №1-5 стр. 203

27

06.04.

 

 

Понятие и источники гражданского права

1

анализировать ГК РФ.

Делать выводы.

Отвечать на вопросы.

 

Опрос. Письменные задания. Творческое задание

§ 39 стр. 206-210, вопросы №1-7 стр. 209

 

 

 

 

 

 

 

28

13.04.

 

 

Понятие семейного права. Брак, условия его заключения.

1

анализировать.

Делать выводы.

Отвечать на вопросы.

Умение работать с текстом учебника, выделять главное, использовать ранее изученный материал для решения познавательных задач

Опрос. Письменные задания. Творческое задание

§ 52 стр. 272-276, вопросы №1-3 стр. 274

29

20.04

 

Понятие и источники  трудового права

1

анализировать.

Делать выводы.

Отвечать на вопросы.

Высказывать собственную точку зрения или обосновывать известные. Умение работать с текстом учебника, выделять главное, использовать ранее изученный материал для решения познавательных задач

Опрос. Письменные задания.

§ 55 стр. 287-290, вопросы №1-5 стр. 288

30

27.04

 

Понятие и источники административного права. Административные правонарушения

1

 

анализировать.

Делать выводы.

Отвечать на вопросы.

Высказывать собственную точку зрения или обосновывать известные.

Опрос. Письменные задания.

§ 60 стр. 310-315, вопросы №1-7 стр. 314

31-32

04.05

11.05

 

Понятие и источники уголовного права

2

анализировать.

Делать выводы.

Отвечать на вопросы.

 

Опрос. Письменные задания.

§ 62 стр. 320-324, вопросы №1-5 стр. 323

33-34

 

 

 

18.05

25.05

 

 

 

 

 

Итоговое обобщение

2

 

 

 

 

 

 

сопоставлять культуру и антикультуру.

Делать выводы.

Отвечать на вопросы.

Опрос. Письменные задания. Творческое задание

к/р

§ 70 стр. 361-366, вопросы №1-5 стр. 264

 

 

 

 

 

Примерный контрольно- измерительный материал

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Рабочая программа по праву 10 класс."

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Бизнер-тренер

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 670 674 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 09.01.2017 666
    • DOCX 115 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Аникеева Елена Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Аникеева Елена Анатольевна
    Аникеева Елена Анатольевна
    • На сайте: 7 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 2924
    • Всего материалов: 5

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Менеджер по туризму

Менеджер по туризму

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету «Обществознание» в условиях реализации ФГОС ООО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 52 человека из 26 регионов
  • Этот курс уже прошли 307 человек

Курс профессиональной переподготовки

Обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель обществознания

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 284 человека из 63 регионов
  • Этот курс уже прошли 1 297 человек

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ЕГЭ по обществознанию в условиях реализации ФГОС СОО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 128 человек из 44 регионов
  • Этот курс уже прошли 869 человек

Мини-курс

Феноменология в педагогике: основные концепции и их практическое применение

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Методика образовательных игр с детьми раннего возраста

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 28 человек из 18 регионов
  • Этот курс уже прошли 36 человек

Мини-курс

Продажи и самопрезентация в социальных сетях

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 113 человек из 41 региона
  • Этот курс уже прошли 25 человек