Введение
|
История
имени. Как возникли имена. Значение имен. Полное и неполное имя. Понятие о тезках.
Имена вымышленные и реальные. Знаменитые имена России (2—3 примера).
История фамилии. Происхождение фамилий.
Отчество в имени человека. Понятие о семье. Родственники близкие и дальние.
Семейный альбом. Понятие о родословной. Понятия: поколение, предки,
потомки.
Даты жизни. Понятие о биографии. Твоя
биография.
Дом, в котором ты живешь. Где находится
твой дом (регион, город, поселок, село). Кто и когда построил этот дом.
Соседи. Толкование пословиц и поговорок о доме, семье, соседях.
История улицы. Название улиц, их
происхождение. Улица моего дома, моей школы.
Местность, где мы живем (город, село).
Название местности, происхождение названия.
Край (область, республика), в котором мы
живем, главный город края. Национальный состав. Основные занятия жителей
края, города.
Страна, в которой мы живем. Название
страны. Столица. Население, национальный состав страны. Республика в составе
РФ. Главный город страны. Понятие о государственных символах: Государственные
герб, флаг, гимн. Руководство страны, республики. Понятие о большой и малой
родине. Соседние государства. Другие страны мира (обзорно, с примерами).
Планета, на которой мы живем. Земля,
другие планеты Солнечной системы. Солнце. Луна.
Приборы
для отсчета времени. Понятия об астрономическом времени: солнечное время,
лунное время. Времена года, месяцы, недели, сутки, части суток. История
календаря. Меры времени.
Новые сведения. Понятие об историческом
времени: век (столетие), тысячелетие, историческая эпоха (общее
представление), лента времени. Краткие исторические сведения о
названии месяцев (римский календарь, русский земледельческий календарь).
Понятия (ориентировка): давно, недавно, вчера — прошлое; сегодня,
сейчас — настоящее; завтра, через день, через месяц, через год —
будущее. Части века: начало века, середина века, конец века, граница двух
веков (конец одного века и начало другого); текущий век, тысячелетие,
основные события XX века (обзорно, с примерами). Новое тысячелетие (XXI век).
История —
наука об изучении развития человеческого общества. Значение исторических
знаний для людей, необходимость их изучения. Историческая память России (3—4
примера).
Способы получения знаний о прошлом.
Науки, помогающие добывать исторические сведения: археология, этнография,
геральдика, нумизматика и др. (элементарные представления на конкретных
примерах).
Источники исторических знаний: письменные
памятники материальной и духовной культуры (старинные книги, летописи,
надписи и рисунки на скалах, в пещерах, археологические находки; памятники
строительства, зодчества, архитектуры, устные источники (фольклор).
Исторический музей, краеведческий музей.
Понятие об историческом пространстве, исторической карте.
Составляющие части исторической науки:
история местности, история страны, история культуры, науки, религии.
|
От
древности История вещей и дел человека История
вещей и дел человека
(от
древности и до наших дней)
|
Повторение.
Источники огня в природе. Способы добычи огня древним человеком. Очаг.
Причины сохранения огня древним человеком, культ огня. Использование огня для
жизни: тепло, пища, защита от диких животных.
Использование огня в производстве:
изготовление посуды, орудий труда, выплавка металлов, производство пищи и др.
Огонь в военном деле. Изобретение пороха,
его последствия в истории войн.
Огонь и энергия. Виды энергии:
электрическая, тепловая, лазерная, атомная (общие представления). Изобретение
электричества как новый этап в жизни людей. Современные способы получения
большого количества энергии. Экологические последствия при получении тепловой
энергии от сжигания полезных ископаемых: угля, торфа, газа, лесов. Роль
энергетических ресурсов Земли для жизни всего человечества (см. программу по
природоведению).
Повторение.
Вода в природе. Значение воды в жизни человека. Охрана водных угодий.
Причины поселения древнего человека на
берегах рек, озер, морей. Рыболовство. Передвижение человека по воде.
Судоходство, история мореплавания, открытие новых земель (общие
представления).
Вода и земледелие. Поливное земледелие,
причины его возникновения. Роль поливного земледелия, его значение в истории
человечества.
Использование человеком воды для
получения энергии: водяное колесо, гидроэлектростанция. Использование воды
при добыче полезных ископаемых.
Профессии людей, связанные с освоением
энергии и водных ресурсов.
Повторение.
Понятие о жилище. История появления жилища человека. Первые жилища: пещеры,
шалаши, земляные укрытия. Сборно-разборные жилища, материалы, используемые
для строительства жилья у разных народов в зависимости от климатических
условий (чумы, яранги, вигвамы, юрты и др.). История совершенствования
жилища. Материалы для строительства, используемые с глубокой древности до
наших дней.
Влияние климата и национальных традиций
на строительство жилья и других зданий. Понятие об архитектурных памятниках в
строительстве, их значение для изучения истории.
Повторение.
Уточнение представлений учащихся о мебели, о назначении, видах, материалах
для ее изготовления.
История появления первой мебели. Влияние
исторических и национальных традиций на изготовление мебели (общие
представления). Изучение мебельного производства в исторической науке.
Изготовление мебели как искусство. Современная мебель.
Профессии людей, связанные с
изготовлением мебели.
Повторение.
Питание как главное условие жизни любого живого организма. Уточнение
представлений о пище человека в разные периоды развития общества.
Добывание пищи древним человеком как его
борьба за выживание. Способы добывания: собирательство, бортничество,
рыболовство, охота; земледелие (выращивание зерновых культур, огородничество,
садоводство), скотоводство. Приручение животных человеком для улучшения питания
и других хозяйственных нужд.
История хлеба и хлебопечения. Способы
хранения, накопления продуктов питания в связи с климатом, средой обитания,
национально-культурными традициями.
Влияние природных условий на традиции в
питании разных народов как необходимое условие сохранения здоровья и жизни
человека.
Повторение.
Понятие о посуде и ее назначении. Материалы для изготовления посуды.
История появления посуды. Глиняная
посуда. Гончарное ремесло, изобретение гончарного круга, его значение для
развития производства глиняной посуды. Народные традиции в изготовлении
глиняной посуды (3—4 примера).
Деревянная посуда. История появления и
использования деревянной посуды, ее виды. Преимущества деревянной посуды для
хранения продуктов, народные традиции в ее изготовлении (3—4 примера).
Посуда из других материалов. История
фарфора, история хрусталя; посуда из драгоценных металлов. Изготовление
посуды как искусство.
Профессии людей, связанные с
изготовлением посуды. Посещение музея по темам «История посуды», «История
мебели».
Тема
7. История появления одежды и обуви (4 ч)
Повторение.
Уточнение представлений об одежде и обуви, их функциях. Материалы для
изготовления одежды и обуви. Различия в мужской и женской одежде. Пословицы и
поговорки об одежде, о внешнем облике человека.
Одежда как потребность защиты
человеческого организма от неблагоприятных условий среды. Виды одежды
древнего человека. Способы изготовления, материалы, инструменты.
Совершенствование видов одежды в ходе развития земледелия и скотоводства,
совершенствование инструментов для изготовления одежды. Влияние природных и
климатических условий на изготовление одежды. Народные традиции в
изготовлении одежды (2—3 примера).
Изготовление одежды как искусство.
Изменения в одежде и обуви в разные времена у разных народов. Образцы
народной одежды (на примере региона).
История появления обуви. Влияние
климатических условий на возникновение разных видов обуви. Обувь в разные
исторические времена: лапти, сапоги, туфли, сандалии и др.
Профессии людей, связанные с
изготовлением одежды и обуви.
Тема
6. История появления посуды (3 ч)
Повторение.
Понятие о посуде и ее назначении. Материалы для изготовления посуды.
История появления посуды. Глиняная
посуда. Гончарное ремесло, изобретение гончарного круга, его значение для
развития производства глиняной посуды. Народные традиции в изготовлении
глиняной посуды (3—4 примера).
Деревянная посуда. История появления и
использования деревянной посуды, ее виды. Преимущества деревянной посуды для
хранения продуктов, народные традиции в ее изготовлении (3—4 примера).
Посуда из других материалов. История
фарфора, история хрусталя; посуда из драгоценных металлов. Изготовление
посуды как искусство.
Профессии людей, связанные с
изготовлением посуды. Посещение музея по темам «История посуды», «История
мебели».
Тема
7. История появления одежды и обуви (4 ч)
Повторение.
Уточнение представлений об одежде и обуви, их функциях. Материалы для
изготовления одежды и обуви. Различия в мужской и женской одежде. Пословицы и
поговорки об одежде, о внешнем облике человека.
Одежда как потребность защиты
человеческого организма от неблагоприятных условий среды. Виды одежды
древнего человека. Способы изготовления, материалы, инструменты.
Совершенствование видов одежды в ходе развития земледелия и скотоводства,
совершенствование инструментов для изготовления одежды. Влияние природных и
климатических условий на изготовление одежды. Народные традиции в
изготовлении одежды (2—3 примера).
Изготовление одежды как искусство.
Изменения в одежде и обуви в разные времена у разных народов. Образцы
народной одежды (на примере региона).
История появления обуви. Влияние
климатических условий на возникновение разных видов обуви. Обувь в разные
исторические времена: лапти, сапоги, туфли, сандалии и др.
Профессии людей, связанные с
изготовлением одежды и обуви.
Посещение музея по теме раздела.
|
История вещей
и дел человека
(от
древности и до наших дней)
|
История появления посуды. Глиняная
посуда. Гончарное ремесло, изобретение гончарного круга, его значение для
развития производства глиняной посуды. Народные традиции в изготовлении глиняной
посуды (3—4 примера).
Деревянная посуда. История появления и
использования деревянной посуды, ее виды. Преимущества деревянной посуды для
хранения продуктов, народные традиции в ее изготовлении (3—4 примера).
Посуда из других материалов. История
фарфора, история хрусталя; посуда из драгоценных металлов. Изготовление
посуды как искусство.
Профессии людей, связанные с
изготовлением посуды. Посещение музея по темам «История посуды», «История
мебели».
Уточнение
представлений об одежде и обуви, их функциях. Материалы для изготовления
одежды и обуви. Различия в мужской и женской одежде. Пословицы и поговорки об
одежде, о внешнем облике человека.
Одежда как потребность защиты
человеческого организма от неблагоприятных условий среды. Виды одежды
древнего человека. Способы изготовления, материалы, инструменты.
Совершенствование видов одежды в ходе развития земледелия и скотоводства,
совершенствование инструментов для изготовления одежды. Влияние природных и
климатических условий на изготовление одежды. Народные традиции в
изготовлении одежды (2—3 примера).
Изготовление одежды как искусство.
Изменения в одежде и обуви в разные времена у разных народов. Образцы
народной одежды (на примере региона).
История появления обуви. Влияние
климатических условий на возникновение разных видов обуви. Обувь в разные
исторические времена: лапти, сапоги, туфли, сандалии и др.
Профессии людей, связанные с
изготовлением одежды и обуви.
|
История
человеческого общества
|
Первобытные
люди. Содружество людей как способ выживания в трудных природных условиях.
Зарождение традиций и религиозных верований у первобытных людей. Появление
семьи.
Представления древних людей об окружающем
мире. Освоение человеком морей и океанов, открытие новых земель, изменение
представлений о мире (общие представления).
Причины зарождения религиозных верований.
Язычество. Истоки возникновения мировых религий: буддизм, христианство,
иудаизм, ислам. Взаимодействие науки и религии. Значение религий для духовной
жизни человечества.
Понятия
о науке. Зарождение науки, важнейшие человеческие изобретения (2—3 примера).
Направления в науке, астрономия, математика, география и др. Изменение среды
и общества в ходе развития науки.
Причины возникновения речи как главного
средства для общения и коммуникации. Значение устного творчества для истории:
сказания, легенды, песни, пословицы, поговорки. История возникновения письма.
Виды письма: предметное письмо, клинопись, иероглифическое (образные
примеры). История латинского и славянского алфавита. История книги и
книгопечатания (общие представления).
История воспитания и образования.
Особенности воспитания в первобытном обществе. Сословия в обществе и
содержание образования. История школы. Влияние образования на развитие науки,
духовной и культурной среды человека.
Понятие о культуре и человеке как
носителе культуры. Понятия об общечеловеческих ценностях и культурных нормах.
Культура материальная и духовная. Понятие о цивилизации.
Искусство как особая сфера человеческой
деятельности. Виды и направления искусства (общие представления).
Сообщества
первых людей (повторение и уточнение понятий). Выделение семьи. Родовая
община. Племя. Условия для возникновения государства. Устройство государства.
Аппарат власти. Право, суд, армия. Гражданин. Виды государств: монархия,
диктатура, демократическая республика. Понятия о политике, гражданских
свободах, государственных законах, демократии (доступно, на примерах).
Экономика как показатель развития
общества и государства. История денег, торговли. Понятие о богатом и бедном
государстве.
Войны. Причины возникновения войн. Войны
религиозные, захватнические, освободительные. Исторические уроки войн.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.