Рабочая программа по Развитию речи 1 класс

МОУ Гимназия №64 Орджоникидзевского района городского округа город Уфа Республики Башкортостан

Кружок

«Школа развития речи»

Программу составила

Бакиева Г.Р.

учитель начальных классов

Уфа-2011

Пояснительная записка

     Язык- это средство общения людей, орудие формирования и выражения мыслей и чувств, средство усвоения новой информации, новых знаний. Но для того, чтобы эффективно воздействовать на разум и чувства, носитель данного языка должен хорошо владеть им, то есть обладать речевой культурой. Владение словом – инструментом общения, мышления – это первооснова  интеллекта ребёнка. Мышление не может развиваться без языкового материала. Начальный школьный период – одна из наиболее важных ступеней в овладении речью.

     Дети овладевают языком через речевую деятельность, через восприятие речи и говорение. Вот почему так важно создавать условия для речевой деятельности детей.

   Наиболее слабым звеном в общей системе обучения является работа по развитию связной речи учащихся.

Цель занятий:

Способствовать более прочному и сознательному усвоению изученного на уроке, содействовать развитию речи детей, совершенствовать у них навыки лингвистического анализа, повышать уровень языкового развития школьников, воспитывать познавательный интерес к русскому языку, решать проблемы интеллектуального развития младших школьников.

Данные занятия должны способствовать решению задач обеспечения правильного усвоения детьми достаточного лексического значения, грамматических форм, синтаксических конструкций; созданию речевых ситуаций, стимулирующих мотивацию развития речи учащихся; формированию речевых интересов и потребностей младших школьников.

Занятия выстроены следующим образом:

1.     Активизация мыслительной деятельности учащихся, подготовка к выполнению заданий основной части.

2.     Основная часть. Выполнение заданий проблемно-поискового и творческого характера.

3.     Занимательные задания (игры-загадки, игры-задачи и т.д.)

Формой занятий по развитию речи учащихся является кружок 1 час в неделю.

ТЕМАТИЧЕСКОЕ    ПЛАНИРОВАНИЕ   УЧЕБНОГО  МАТЕРИАЛА

1 класс 

Кол- во часов: 33

№ п/п	Тема	Кол-во часов	Дата
1	Речь.
2	«Тише, громче…»
3	Слова, слова, слова…
4	Озорные буквы
5	Слова  играют в прятки.
6	Слово и его значение.
7	Прямое и переносное значение слова.
8	Многозначные слова.
9	Омонимы.
10	Синонимы
11	Антонимы.
12	Тематические группы  слов.
13	Наш цветной мир.
14	Что на что похоже.
15	Голоса природы.
16	Проверочная работа.
17	Загадки.
18	Культура речи. Вежливые слова.
19	Пословицы.
20	Учимся рассуждать
21	Учимся рассуждать
22	Текст.
23	Текст.
24	Заглавие текста.
25	Тема текста.
26	Повторение пройденного
27	Опорные слова.
28	Мы строим текст.
29	Мы строим текст.
30	План текста
31	План текста
32	Проверочная работа.
33	КВН

Литература:

Т.Н. Соколова. Школа развития речи:  Курс «Речь»:  Методическое пособие. 1 класс./   Т.Н. Соколова. М.: Росткнига,  2011.

Краткое описание документа:

Язык- это средство общения людей, орудие формирования и выражения мыслей и чувств, средство усвоения новой информации, новых знаний. Но для того, чтобы эффективно воздействовать на разум и чувства, носитель данного языка должен хорошо владеть им, то есть обладать речевой культурой. Владение словом – инструментом общения, мышления – это первооснова интеллекта ребёнка. Мышление не может развиваться без языкового материала. Начальный школьный период – одна из наиболее важных ступеней в овладении речью.

Дети овладевают языком через речевую деятельность, через восприятие речи и говорение. Вот почему так важно создавать условия для речевой деятельности детей.

Наиболее слабым звеном в общей системе обучения является работа по развитию связной речи учащихся.