Инфоурок / Технология / Рабочие программы / Рабочая программа по швейному делу, 7 кл
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Рабочая программа по швейному делу, 7 кл

библиотека
материалов

Областное государственное казённое специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа VIII вида №3Костромской области».







« Рассмотрено»

на заседании МО учителей труда

протокол № ……………. 2015 г.

руководитель МО

__________________ Савич С.И.




«Согласовано» «Утверждаю»

Зам. директора по УР Директор школы

__________Ступенькова М.Ю. __________Халиярова М.В.

……………………2015 г. ……………… 2015г.






Рабочая программа

по профессионально-трудовому обучению

(швейное дело) для учащихся 7 класса.








Составитель: Малова Е.Е,

учитель трудового обучения






2015 г.

Пояснительная записка

Рабочая программа по профессионально-трудовому обучению «Швейное дело» в 7 классе составлена на основе «Программы специальной (коррекционной) образовательной школы VIII вида 5-9 кл.»: В 2 сб./Под редакцией В.В.Воронковой: - М.:Гуманит. изд. центр Владос, 2001 г. – Сб.2 допущенной Министерством образования Российской Федерации.

Программа 7 класса продолжает обучение школьников пошиву швейных изделий с постоянным усложнением работы на швейном оборудовании, технологии изготовления, построении чертежей. Особое внимание уделяется формированию самостоятельности учащихся при выполнении различных видов трудовых операций.

Рабочая программа в 7 классе рассчитана на 175 учебных часа. Недельная нагрузка составляет 5 часов. В конце каждой четверти проводится самостоятельная работа по пройденным темам, в конце года – контрольная работа. На самостоятельные работы отводится 6 часов, лабораторные работы – 8 часов, экскурсию – 2 час, контрольную работу в конце года – 2 часа.

На первом уроке в начале каждой четверти с учащимися проводится инструктаж по организации рабочего места, правилам внутреннего трудового распорядка и технике безопасности при работе на ручном, машинных и утюжильном рабочих местах.
Учебно-методический комплект состоит из учебника: Технология. Швейное дело. 7 класс: учебник для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида /Г.Б. Картушина, Г.Г.Мозговая. – 4-е изд. М.: Просвещение, 2008 г.



Цели и задачи рабочей программы


Цель: создание условий для самоопределения обучающегося в выборе направления трудового обучения (диагностика профессиональных возможностей ребенка).

Задачи:

  1. Образовательные:

- продолжать изучение теоретического материала по предмету;

- закреплять приёмы и формировать трудовые профессиональные навыки при изготовлении швейных изделий;

- изучать технологию и осваивать новые приёмы обработки швейных изделий;,
- знакомить с новыми видами тканей и материалов, продолжать изучение швейной машины;

- обучать планированию процесса обработки узлов и пошива изделий

2. Коррекционные:

- развивать речь через диалог;

- развивать мелкую моторику при выполнении трудовых операций, упражнений;

- развивать пространственную ориентировку при работе в тетради, с учебником, за швейной машиной, с шаблоном;

- развивать зрительную и слуховую память при изучении и повторении материала;

- развивать мышление (анализ, сравнение, обобщение);

- развивать внимание, используя учебный и игровой вид деятельности;

- развивать сенсорную сферу (восприятия цвета, формы, пространства, линии);

- пополнять активный и пассивный словарь профессиональными терминами.

3. Воспитательные:


- воспитывать позитивное отношение к любому роду трудовой деятельности;

- прививать интерес к шитью и профессии швеи (профориентация);

- развивать творческую фантазию и художественный вкус;

- воспитывать аккуратность, терпение, настойчивость, целеустремленность;

- воспитывать самостоятельность, умения адекватно оценивать результаты своего труда

- воспитывать чувство коллективизма, взаимопомощи;

Формы, методы и средства обучения, технологии

Основной формой организации учебного процесса в 7 классе является учебное занятие продолжительностью 2 учебных часа. Используются следующие типы занятий: теоретические, практические, комбинированные, практическое повторение, самостоятельные (контрольные) работы, экскурсии.


Применяются следующие методы:

1. Методы организации и осуществления учебно-познавательной деятельности:

- словесные (рассказ, беседа, объяснение, устный инструктаж), наглядные (демонстрация приёмов работы и образцов), практические (учебно-практические, лабораторно-практические работы, упражнения);

- индуктивные, дедуктивные (классификация, дифференциация, обобщение);

- репродуктивные, проблемно-поисковые (повторение, конструирование, моделирование);

- самостоятельные, контрольные работы (тесты, карточки-задания, инструкции с использованием инновационного оснащения (ФСП).

2. Методы стимулирования и мотивации учебно-познавательной деятельности:

- стимулирование и мотивации интереса к учению;

- формирование чувства долга и ответственности в учении (предъявление требований, убеждение, поощрение, порицание).

3. Методы контроля и самоконтроля за эффективностью учебно-познавательной деятельности:

- устного контроля и самоконтроля (индивидуальный, фронтальный опрос, самоконтроль и взаимоконтроль учащихся) с использованием инновационных технологий и оборудования;

- письменного контроля и самоконтроля (карточки-задания, работа в тетради);

- лабораторно-практического (практического) контроля (работа с учебными пособиями, стендами, таблицами, учебниками, журналами).

Средствами обучения являются интерактивная доска; документ-камера; цветной принтер; мобильный класс(ФСП); образцы готовых изделий; швейное оборудование; стенды по материаловедению; таблицы по конструированию, швейному оборудованию, технологии пошива изделий; учебный раздаточный материал по материаловедению; карточки-задания; поурочные технологические и инструкционные карты; манекен; учебники и учебные пособия.


Требования к знаниям и умениям учащихся 7 класса


Должны знать:

- строение и основные свойства шерстяных тканей, их применение;

- характеристику стачных швов, их применение;

- название деталей и контурных срезов плечевого (сорочки) и поясного (юбки) изделий;

- технику безопасности при выполнении различных видов работ.


Должны уметь:

- распознавать х/б, льняные и шерстяные ткани;

- ориентироваться в задании (уметь работать по инструкции);

- выполнять основные виды ручных работ; регулировки швейной машины;

- работать на швейном оборудовании с соблюдением всех правил безопасности;

Учебно-тематическое планирование по швейному делу


п/п

Название раздела

Кол-во часов

1

Введение

1

2

Промышленные швейные машины

5

3

Общие сведения об одежде

3

4

Пошив ночной сорочки

25

5

Льняные ткани. Свойства.
Лабораторная работа №1.
Экскурсия

4

6

Сам./работа №1

2

7

Пошив постельного белья

6

8

Машинные работы

3

9

Понятие о ткацком производстве

3

10

Пижама. Пошив пижамных брюк
Лабораторная работа № 2

17

11

Ремонт одежды

5

12

Сам./работа «Пошив мешочка на резинке»

2

13

Шерстяные волокна и ткани, их свойства.
Лабораторная работа № 3
Лабораторная работа № 4

4

14

Виды отделки швейных изделий. Складки.

3

15

Поясные изделия. Построение и пошив прямой юбки

34

16

Построение чертежей конических юбок.

3

17

Самостоятельная работа № 3

2

18

Виды отделки юбки. Оборки.

7

19

Пошив клёшевой юбки «полусолнце»

20

20

Обработка складок, изготовление петель и вешалок

6

21

Контрольная работа

3

22

Практическое повторение

17


Итого:

175ч




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-339779

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"