|
№№
занятий
|
Наименование
разделов,
тем по
программе,
тем
отдельных
занятий и МДК
|
Количество
часов
|
Вид
занятий
|
Материально-техническое
обеспечение
занятия,
Интернет-ресурсы
|
Задания
для обучающихся
|
|
Аудиторных
занятий
|
Внеаудиторных
(самостоятельной) работы
|
Виды внеаудиторной (самостоятельной)
работы
|
Основная
и дополнительная литература
|
|
|
СЕДЬМОЙ СЕМЕСТР
|
36
|
18
|
|
|
|
|
|
|
Тема 1. Введение
|
4
|
2
|
|
|
|
|
|
1
|
Социальная психология
как наука
|
2
|
|
Изучение нового учебного материала
|
Презентация «Социальная
психология как наука»
|
|
Л1. С. 5-9
|
|
2
|
Основные проблемы социальной
психологии
|
2
|
2
|
Комбинированное
занятие
|
Презентация с
заданиями "Основные проблемы социальной психологии"
|
Написать реферат или сообщение по следующим
темам: «Проблемы социальной психологии», «Социально-психологическая
компетентность специалиста», «Методы социальной психологии»
|
Л1. с. 29-36
|
|
|
Тема 2.
Личность
|
6
|
4
|
|
|
|
|
|
3
|
Психологизация
общественных отношений как главная черта первых социально-психологических
теорий
|
2
|
2
|
Комбинированное
занятие
|
Презентация "Психологизация общественных отношений"
|
Выявить и описать
собственный социально-психологический опыт.
|
Л1. с. 91-93
|
|
4
|
Общение как форма
реализации системы общественных и межличностных отношений.
|
2
|
2
|
Комбинированное занятие
|
Презентация
"Общение"
|
Составить социально-психологический портрет
специалиста в сфере будущей профессиональной деятельности.
|
Л1.
с. 94-102
|
|
5
|
Практическое
занятие 1. Семинар: Социально-психологическая компетентность специалиста как
необходимое условие его профессионализма
|
2
|
|
Практическое
занятие
|
Презентация
"Социально-психологическая компетентность"
Инструкция по
проведению практического занятия «Семинар: Социально-психологическая компетентность
специалиста как необходимое условие его профессионализма»
|
|
Л1. с.
103-111
|
|
|
Тема 3. Взаимодействие
в обществе
|
6
|
2
|
|
|
|
|
|
6
|
Содержание
общения
|
2
|
|
Комбинированное занятие
|
Презентация
"Общение"
|
|
Л1. с.
113-114
|
|
7
|
Виды общения
|
2
|
2
|
Комбинированное занятие
|
Презентация
"Виды общения"
|
Составить
таблицу «Сходство императивного и манипулятивного общения»
|
Л1. 121-126
|
|
8
|
Практическое занятие 2. Тренинг "Уважение
и самоуважение других людей"
|
2
|
|
Практическое
занятие
|
Презентация "Уважение и самоуважение других людей"
Инструкция по проведению практического занятия «Тренинг "Уважение и самоуважение других людей"»
|
|
Л1. с.
130-136
|
|
|
Тема 4. Структура общения
|
6
|
3
|
|
|
|
|
|
9
|
Структура
общения: коммуникативная, перцептивная и интерактивная стороны общения
|
2
|
1
|
Комбинированное занятие
|
Презентация
"Структура общения"
|
Составить сообщение
«Как защитить себя от манипуляций в процессе общения?»
|
Л1. с. 126-129
|
|
10
|
Способы или социально-психологические механизмы
воздействия в процессе общения
|
2
|
2
|
Комбинированное занятие
|
Презентация «Способы
воздействия в процессе общения»
|
Составить реферат
на одну из тем: «Общественные и межличностные отношения», «Невербальное
общение и его виды», «Диалог как форма общения», «Средства выражения истинных
чувств в процессе общения», «Взаимосвязь общения и эффективности
деятельности»
|
Л.1. с.
137-160
|
|
11
|
Практическое
занятие 3. "Как справиться с сильными эмоциями"
|
2
|
|
Практическое занятие
|
Презентация "Сильные эмоции"
Инструкция по проведению практического
занятия «Как справиться с сильными эмоциями»
|
|
|
|
|
Тема 5. Социальная психология
малых групп
|
4
|
3
|
|
|
|
|
|
12
|
Социальная психология малых групп
|
2
|
1
|
Комбинированное занятие
|
Презентация "Социальная психология
малых групп"
|
Выделить постоянный
набор качеств личности лидера и основу авторитетности индивида в группе.
|
Л1. с.
197-205
|
|
13
|
Практическое
занятие 4. Изучение социально-психологических явлений в
малой группе.
Тренинг
"Умение слушать"
|
2
|
2
|
Практическое занятие
|
Инструкция по
проведению практического занятия «Изучение социально-психологических
явлений в малой группе.
Тренинг
"Умение слушать"»
|
Определить
какие социально-психологические факторы оказывают воздействие на социализацию
личности
|
Л1. с.
206-214
|
|
|
Тема 6. Адаптация в
коллективе
|
4
|
2
|
|
|
|
|
|
14
|
Адаптация как составная часть социализации
|
2
|
2
|
Комбинированное занятие
|
Презентация
"Адаптация"
Задания по
теме
|
Выделить
трудности адаптации к новым социально-экономическим условиям и указать их
психологические причины
|
Л2. с. 96-114
|
|
15
|
Практическое
занятие 5. Тренинг "Умение работать в коллективе"
|
2
|
|
Практическое занятие
|
Инструкция
по проведению практического занятия «Тренинг "Умение работать в коллективе"»
|
|
Л2. с.
115-119
|
|
|
Тема 7. Межличностные
конфликты
|
6
|
2
|
|
|
|
|
|
16
|
Профилактика,
урегулирование и разрешение конфликтов.
|
2
|
2
|
Комбинированное занятие
|
Презентация
"Конфликты"
|
Изучить
рекомендации по разрешению конфликтов. Составить сообщение на тему:
«Социально-психологическая характеристика производственного конфликта»
|
Л2. с.
171-176
|
|
17
|
Практическое
занятие 6. "Групповая игра как профилактика конфликтов"
|
2
|
|
Практическое занятие
|
Инструкция по
проведению практического занятия «Групповая игра как профилактика конфликтов»
|
|
Л2. с.
177-186
|
|
18
|
Зачет
|
2
|
|
Учетно-контрольное занятие
|
Контрольно-измерительные материалы
|
|
|
|
|
Всего
|
36
|
18
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.