Рабочая программа по технологии для 7 класса

 

                                            ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

     Рабочая программа по технологии для 7  класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования. В содержание программы включены разделы государственной программы ТЕХНОЛОГИЯ. ТРУДОВОЕ ОБУЧЕНИЕ. 5-9 кл. 2010 года под ред. Хотунцева Ю.Л., Симоненко В.Д., рекомендованной  Министерством образования России.   

             Данная программа рекомендуется для обеспечения непрерывности технологического об­разования. Она позволяет учителю получить представление о целях, содержании, воспитании и развитии обучающихся средствами данного учебного предмета, а также конкретизируют со­держание предметных тем образовательного стандарта, отражает распределение учебных часов по разделам и темам курса. Программа носит рекомендуемую последовательность с учетом внутрипредметных  и межпредметных связей, логики учебного процесса, возрастных особенно­стей обучающихся и с учетом оснащенности школ, материальных возможностей обучающихся и социальной востребованности.

Преподавание курса «Технология»  в 7 классе ориентировано на использование учебника: «Технология» для учащихся  7 классов общеобразовательных учреждений (вариант для мальчиков) / В. Д. Симоненко, А. Т. Тищенко, П. С. Самородский; под редакцией В. Д. Симоненко. – М.:Вентана Граф, 2007. Учебник «Технология». Обслуживающий труд – 5-7 класс. /Н.В.Синица, О.В.Табурчак, О.А.Кожина, В.Д.Симоненко; под редакцией В. Д. Симоненко. – М.:Вентана Граф, 2010.

              Базовыми являются разделы:1 Осенние работы на пришкольном участке,  2.Весенние работы на пришкольном участке . 3.Технология обработки пищевых продуктов, 4. Технология создания изделий из  древесины, 5.Технология создания изделий из металлов. 6.Элементы машиноведения .7. Технология изготовления одежды,  8.Культура дома, 9.Про­ектные работы. каждый из которых предусматривает использование общепедагогических ди­дактических принципов: связь теории с практикой, научность, сознательность и активность усвоения знаний, а значит, достижение дидактической цели.

В реализации программы должное место отводится методу проектов для вовлечения школьников в исследовательскую деятельность, что формирует привычку к анализу потреби­тельских, экономических, экологических и технологических ситуаций.

Программа предполагает широкое использование нетрадиционных форм уроков, которые позволяют решать задачу совмещения профориентационной работы с предметным обучением, используя «ключевые компетенции» в меняющихся социальных, экономических и культурных условиях: за счет получения обучающимися профессиональных знаний и умений, облегчающих процесс социальной адаптации, помогают активизировать и углубить познавательную деятель­ность, при этом избежать пагубных перегрузок.

Рабочая программа по технологии для  7 класса рассчитана на 68 часов в год (2 ч. в неделю).

Цели и задачи программы:

• освоение технологических знаний; основ культуры по созданию личностно или общест­венно значимых изделий;

• овладение общетрудовыми и специальными умениями, необходимыми для поиска и ис­пользования технологической информации, проектирования и создания продуктов труда, веде­ния домашнего хозяйства, самостоятельного и осознанного определения жизненных и профес­сиональных планов; безопасными приёмами труда;

• развитие познавательных интересов, технического мышления, умений учебного труда; волевой и эмоциональной сферы;

• воспитание патриотизма, мотивов учения и труда, гуманности и коллективизма, дисцип­линированности, эстетических взглядов, творческого начала личности, трудолюбия, предприим­чивости.

В результате обучения обучающиеся

должны знать:

• правила техники безопасности и санитарно-гигиенические требования;

• виды декоративно- прикладного искусства народов нашей страны, различные материалы и приспособления, применяемые в художественных ремеслах;

• технологию приготовления и требования к качеству готовых блюд, правила подачи к столу;

• правила оказания первой помощи при ожогах и поражениях током, пищевых отравлениях;

• основные свойства волокон и тканей из них, виды пород древесины;

• основные виды механизмов по выполняемым функциям, а также по используемым в них рабочим частям;

• виды ремонтно-отделочных работ, материалы и инструменты для ремонта и отделки по­мещений; виды санитарно-технических работ, оборудования; 

• сферы современного производства, пути получения профессионального образования;

• основные методы и приемы выращивания и проектирования зелёных насаждений, исто­рию развития «зеленого строительства», этапы и правила озеленения пришкольной территории;

должны уметь:

• рационально организовывать рабочее место и соблюдать правила безопасности труда и личной гигиены, оказывать первичную помощь при ожогах, поражении электрическим током, отравлении;

• владеть простейшими способами технологии художественной отделки изделий;

• проводить разработку учебного проекта изготовления изделия с использованием освоен­ных технологий и доступных материалов;

• понимать содержание инструкционно-технологических карт и пользоваться ими при вы­полнении работ;

• находить необходимую информацию; осуществлять контроль качества изготовляемых изделий;

• выполнять технологические операции с использованием инструментов, приспособлений, оборудования;

• планировать работы с учетом имеющихся ресурсов и условий;

• применять политехнические и технологические знания и умения к самостоятельной прак­тической деятельности;

• находить информацию о региональных учреждениях профессионального образования и о путях получения профессионального трудоустройства;

использовать знания и умения, приобретённые в практической деятельности и повсе­дневной жизни:

• проектирования и изготавливания полезных изделий из конструкторских и поделочных материалов;

• выполнения различных видов художественного оформления изделий;

• планирования и оформления интерьера комнаты;

• безопасной эксплуатации электротехнических и электробытовых приборов; ведения эко­логически здорового образа жизни;

• ухода за одеждой и обувью;

• построения планов профессиональной карьеры, выбора пути продолжения образования или трудоустройства;

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ 

Осенние работы на пришкольном участке 

Вводное занятие. ТБ при работе на пришкольном участке. Сбор семян. Уборка и учет урожая. Осенняя обработка почвы с внесением органических удобрений. 

Технология обработки пищевых продуктов- 

Мясные продукты. Первичная обработка мяса. Мучные изделия. Изделия из пресного теста. Сладкие блюда. Фрукты и ягоды. Кисломолочные продукты и блюда из них. Заготовка продуктов. Домашнее консервирование.

Технология создания изделий из  древесины- 

Физико-механические свойства древесины. Конструкторская и технологическая  документация. Заточка дереворежущих инструментов. Настройка инструментов.  Шиповые соединения. Разметка и изготовление шипов. Соединение деталей шкантами и шурупами в нагель. Точение конических и фасонных деталей. Точение декоративных изделий из древесины. Мозаика на изделия из древесины.

Технология создания изделий из металлов. Элементы машиноведения 

Классификация сталей. Термическая обработка сталей. Устройство токарно-винторезного станка ТВ-6. Чертежи деталей, изготовленных на токарном  и фрезерном станках. Устройство и принцип действия настольного горизонтально-фрезерного станка. Виды и назначение токарных резцов. Приемы работы на токарно-винторезном станке. Технологическая документация для изготовления изделий на станках. Нарезание резьбы. Создание декоративно-прикладных изделий.

Технология изготовления одежды. 

Швейные материалы из химических волокон. Основные ручные швейные операции. Швейная машина: игла и приспособления Машинные операции и швы. Технология пошива прямой юбки. Изготовление выкроек

Культура дома 

Культура дома ( ремонтно-строительные работы).

Творческий проект 

Творческие проекты. Экономические расчёты при выполнении проекта. Способы оформления проекта. Презентация. Подбор материалов н инструментов. Технология выполнения выбранного изделия.Расчет себестоимости изделия. Экологическое обоснование. Зашита проекта. Распределение работы при коллективной деятельности.

Практические работы: Последовательность выполнения изделия. Значимость соблюдения требований безопасности труда.

Весенние работы на пришкольном участке

Календарно-тематическое планирование по технологии 7 класс.

№ п/п			Наимиенование разделов и тем	Кол-во часов	Вид  урока	Вид контроля	Дата
							п			ф
1Осенние работы на пришкольном участке (10 ч.)
1-2	1.1 1.2		Водное занятие. ТБ №5 при работе на учебно-опытном  участке .	2	Объяснение нового материала
3-4	1.3 1.4		Сбор семян	2	Практическая работа	Контроль качества
5-6	1.5 1.6		Уборка и учет урожая.	2	Практическая работа	Контроль качества
7-8	1.7 1.8		Осенняя обработка почвы с внесением органических удобрений	2	Практическая работа	Контроль качества
9-10	1.9 1.10		Осенняя обработка почвы с внесением органических удобрений	2	Практическая работа	Контроль качества
2Технология обработки пищевых продуктов- ( 8 ч. )
11-12	2.1 2.2		Мясные продукты Первичная обработка мяса.    Инструктаж по ТБ №41	2	Комбинированный	опрос
13-14	2.3  2.4		Мучные изделия.	2	Комбинированный	Контроль качества
15-16	2.5 2.6		Изделия из пресного теста.	2	Комбинированный	опрос
17-18	2.7 2.8		Сладкие блюда	2	Комбинированный
3Технология создания изделий из  древесины- (  16ч. )
19-20	3.1 3.2		Инструкции по охране труда при работе в учебных мастерских. Физико-механические свойства древесины. опрос	2	Комбинированный	опрос
21-22	3.3 3.4		Конструкторская и технологическая  документация	2	Комбинированный	опрос
23-24	3.5 3.6		Заточка дереворежущих инстру- ментов. Настройка инструментов.  Инструктаж по ТБ №46	2	Практическая работа	Контроль качества
25-26	3.7 3.8		Шиповые соединения. Разметка и изготовление шипов.	2	Комбинированный	опрос
27-28	3.9 3.10		Соединение деталей шкантами и шурупами в нагель.	2	Практическая работа	Контроль качества
29-30	3.11 3.12		Точение конических и фасонных деталей. Инструктаж по ТБ№57	2	Комбинированный
31-32	3.13 3.14		Точение декоративных изделий из древесины. Инструктаж по ТБ№57	2	Практическая работа	Контроль качества
33-34	3.15 3.16		Мозаика на изделия из древесины.	2	Комбинированный,	опрос
4Технология создания изделий из металлов. Элементы машиноведения -18 ч.
35-36	4.1 4.2		Классификация сталей. Термическая обработка сталей.	2	Изучение нового материала	опрос
37-38	4.3 4.4		Устройство токарно-винторезного станка  ТВ-6. Инструктаж по ТБ№53	2	Изучение нового материала	опрос
39-40	4.5 4.6		Чертежи деталей, изготовленных на токарном  и фрезерном станках.	2	Комбинированный,	Опрос, Контроль качества
41-42	4.7 4.8		Устройство и принцип действия настольного горизонтально-фрезерного станка. ТБ №54	2	Комбинированный,	Опрос, Контроль качества
43-44	4.19 4.10		Виды и назначение токарных резцов Инструктаж по ТБ№53	2	Комбинированный,	Контроль качества
45-46	4.11 4.12		Приемы работы на токарно-винторезном станке.	2	Комбинированный,	Опрос, Контроль качества
47-48	4.13 4.14		Технологическая документация для изготовления изделий на станках.	2	Комбинированный, Практическая работа	Опрос, Контроль качества
49-50	4.15 4.16		Нарезание резьбы. Инструктаж по ТБ№46	2	Практическая работа	Контроль качества
51-52	4.17 4.18		Создание декоративно-прикладных изделий.	2	Комбинированный,	Опрос, Контроль качества
5Технология изготовления одежды. (8-ч. )
53-54	5.1 5.2		Швейные материалы из химических волокон Основные ручные швейные операции	2	Изучение нового материала	Опрос, Контроль качества
55-56	5.3 5.4		Швейная машина: игла и приспособления Машинные операции и швы.	2	Комбинированный,	Опрос, Контроль качества
57-58	5.5 5.6		Технология пошива прямой юбки. Инструктаж по ТБ	2	Комбинированный,	Опрос, Контроль качества
59-60	5.7 5.8		Изготовление выкроек	2	Комбинированный,	Опрос, Контроль качества
6.Культура дома (2 час)
61-62		6.1 6.2	Культура дома ( ремонтно-строительные работы).	2	Комбинированный,	Опрос, Контроль качества
7Творческий проект (4 часа)
63-64		7.1 7.2	Творческие проекты.	2	Практическая работа	Контроль качества
65-66		7.3 7.4	Экономические расчёты при выполнении проекта.	2	Комбинированный,	Опрос, Контроль качества
8.Весенние работы на пришкольном участке (2 час)
67-68		8.1 8.2	Весенние работы на пришкольном участке. Инструктаж по ТБ№5	2	Практическая работа	Контроль качества

Литература

1. Рабочая программа ориентирована на использование учебника «Технология» для учащихся 7 класса общеобразовательных учреждений (вариант для мальчиков) / В. Д. Симоненко, А. Т. Тищенко, П. С. Самородский; под редакцией В. Д. Симоненко. – М.:Вентана Граф, 2007.

2. Учебник «Технология». Обслуживающий труд – 7 класс. /Н.В.Синица, О.В.Табурчак, О.А.Кожина, В.Д.Симоненко; под редакцией В. Д. Симоненко. – М.:Вентана Граф, 2010.

3. Поурочные разработки (вариант для мальчиков) – 7 класс –М. ВАКО, 2011.

4. Технология: поурочные планы по разделу «Технология обработки металлов» по программе В.Д.Симоненко 5-7 классы авт. Сост. Ю.А. Жадаев, А.В. Жадаева. – Волгоград: Учитель. 2007.

1.     http://www.it-n.ru/

2.     http://www.it-n.ru.nyud.net:8090/communities.aspx?cat_no=4262&tmpl=com

3.     http://www.uroki.net/doctrud/doctrud23.htm

4.     http://mirtexnologi.blogspot.ru/

5.     http://www.ipkps.bsu.edu.ru/source/metod_sluzva/dist_tehno.asp

6.     http://www.uchportal.ru/dir/12

7.     http://www.school.edu.ru/catalog.asp?cat_ob_no=414&pg=3

8.     http://www.uchportal.ru/load/109-1-0-15750

9.     http://nsportal.ru/shkola/tekhnologiya/library/potrebnosti-semi-презентации

10.http://www.myshared.ru/theme/prezentatsiya-8-klass/23/-презентации

11.http://900igr.net/prezentatsii/tekhnologija/Tekhnologija/Tekhnologija-6-7-8-klass.html-презентации

12.http://prezentacii.com/tekhnologii/-презентация

13.http://festival.1september.ru/articles/577086/-разработки уроков + презентация

14.http://5klass.net/tekhnologija-6-klass.html-презентации

Лист внесения  изменений и дополнений в рабочую программу

Дата	Содержание	Причина	Подпись