Рабочая программа по учебной дисциплине «Информационные технологии в профессиональной деятельности» программы подготовки специалистов среднего звена по специальности CПО 38.02.05 «Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров» (базовая по

АВТОНОМНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ХАНТЫ-МАНСИЙСКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА-ЮГРЫ

«ХАНТЫ-МАНСИЙСКИЙ ТЕХНОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

	УТВЕРЖДЕНО Приказом директора №_________ «______»_____________________

 

Рабочая программа

по учебной дисциплине

«Информационные технологии в профессиональной деятельности»

программы подготовки специалистов среднего звена

по специальности CПО

 (указать код и наименование профессии/специальности по ФГОС)

38.02.05 «Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров»

(базовая подготовка)

Ханты-Мансийск, 2014

РАССМОТРЕНО

на заседании ПЦК «____»

Протокол №____ от «___»_________20__ г.

Председатель ________/____О.Н.Скопченко__

Организация-разработчик: автономное учреждение профессионального образования Ханты-Мансийского автономного округа-Югры «Ханты-Мансийский технолого-педагогический колледж»

Разработчик:

Желонкина М.В.                   преподаватель

СОДЕРЖАНИЕ

1.      ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	4
2.      СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	7
3.      условия реализации программы учебной дисциплины	12
4.      Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины	14

1. паспорт РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Информационные технологии в профессиональной деятельности

1.1. Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС по специальности СПО 380205 «Товароведение и  экспертиза качества потребительских товаров» (базовая подготовка) № 835 от 28 июля 2014 года

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

общепрофессионального цикла

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

Результатом изучения учебной дисциплины является частичное освоение общих (ОК)  и профессиональных (ПК) компетенций:

ОК 1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 2 Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

ОК 3 Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

ОК 4 Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития

ОК 5 Владеть информационной культурой, анализировать и оценивать информацию с использованием информационно-коммуникационных технологий

ОК 6 Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями

ОК 7 Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных),  результат выполнения заданий

ОК 8 Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации

ОК 9 Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности

ПК 1.1 Выявлять потребность в товарах

ПК 1.2 Осуществлять связи с поставщиками и потребителями продукции

ПК 2.1 Идентифицировать товары по ассортиментной принадлежности

ПК 2.2 Организовывать и проводить оценку качества товаров

ПК 2.3 Проводить товарную экспертизу

ПК 3.1 Планировать  основные показатели деятельности организации

ПК 3.2 Планировать выполнение работ  и оказание услуг исполнителями

ПК 3.3 Организовывать работу трудового коллектива

ПК 3.4 Контролировать ход и оценивать результаты выполнения работ и оказания услуг исполнителями

ПК 3.5 Участвовать в выработке мер по оптимизации процессов оказания услуг в области профессиональной деятельности

В результате освоения дисциплины обучающийся должен

уметь:

У1 использовать информационные ресурсы для поиска, хранения информации;

У2 обрабатывать текстовую и табличную информацию;

У3 использовать деловую графику и мультимедиа информацию;

У4 создавать презентации;

У5 применять антивирусные средства защиты информации;

У6 читать (интерпретировать) интерфейс специализированного программного обеспечения, находить контекстную помощь, работать с документацией;

У7 применять специализированное программное обеспечение для сбора, хранения и обработки информации в соответствии с изучаемыми профессиональными модулями;

У8 пользоваться автоматизированными системами делопроизводства;

У9 применять методы и средства защиты информации.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен

знать:

З1 основные методы и средства обработки, хранения, передачи и накопления информации;

З2 назначение, состав, основные характеристики компьютера;

З3 основные компоненты компьютерных сетей, принципы пакетной передачи данных, организацию межсетевого взаимодействия;

З4 назначение и принципы использования системного и прикладного программного обеспечения;

З5 технологию поиска информации в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»;

З6 принципы защиты информации от несанкционированного доступа;

З7 правовые аспекты использования информационных технологий и программного обеспечения;

З8 основные понятия автоматизированной обработки информации;

З9 основные угрозы и методы обеспечения информационной безопасности.

1.4. Ведущие педагогические технологии, используемые  преподавателем:

В целях формирования  общих и профессиональных компетенций при организации образовательного процесса будут использованы современные педагогические технологии: классно-урочные (традиционные), проектные, информационные,  интерактивные технологии, технологии проблемного и развивающего обучения.

1.5. Рекомендуемое количество часов на освоение  программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 60 часов,

в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 40 часов;

самостоятельной работы обучающегося  20 часов.

Объекты (предметы) контроля (знания, умения) Разделы (укрупнённые темы) программы МДК

знания

умения

З1

З2

З3

З4

З5

З6

З7

З8

З9

У1

У2

У3

У4

У5

У6

У7

У8

У9

Информация и информационные процессы

+

+

Средства информационных и коммуникационных технологий

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

Технологии создания и преобразования информационных объектов

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

Телекоммуникационные технологии

+

+

+

+

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	60
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	40
в том числе:
практические занятия	20
теоретические занятия (лекции)	20
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	20
в том числе:
самостоятельная работа над курсовой работой (проектом)	-
внеаудиторная самостоятельная работа: - составление схем; -работа над материалом учебников [1], [2], [3], [4], конспектом лекций; -выполнение индивидуальных, практических заданий  -написание рефератов, сообщений - работа с информационными источниками.	2 4 4 6 4
Итоговая аттестация в форме  дифференцированного  зачета

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Информационные технологии в профессиональной деятельности»

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, лабораторных и практических работ, содержание  самостоятельной работы обучающихся	Объем часов	Уровень освоения
1	2	3	4
Тема 1. Информация и информационные процессы		4
Тема 1.1. Информация и информационные процессы	Основные методы, средства обработки, хранения и передачи информации.	1	1
Тема 1.2. Подходы к понятию и измерению информации	Подходы к понятию и измерению информации. Информационный объём сообщения, Единицы измерения информации	1	1
Практическое занятие №1 Дискретное представление информации.	Дискретное (цифровое) представление текстовой, графической, звуковой информации и видеоинформации.	1	2
Практическое занятие №2 Хранение информационных объектов различных видов на цифровых носителях	Хранение информационных объектов различных видов на различных цифровых носителях. Архивирование и разархивирование данных. Типы файлов. Атрибуты файлов.	1	2
Самостоятельная работа обучающихся 1.  Записать единицы измерения информации и способы их перевода 2.  Сообщение «Арифметические и логические основы работы компьютера» 3.  Сообщение «Основные виды форматирования дисков» 4.  Рассмотреть организацию файловой системы на различных носителях		4
Тема 2. Средства информационных и коммуникационных технологий		18
Тема 2.1. Архитектура компьютера	Понятие архитектуры компьютера. Принцип фон Неймана. Назначение, состав, основные характеристики внутренних устройств персонального компьютера (процессор, материнская плата, оперативная память, контроллеры, шина и др.).	1	1
Тема 2.2. Программные средства информационных технологий	Понятие программного обеспечения компьютера (ПО). Базовое (системное) и прикладное ПО. Состав базового ПО: операционные системы (ОС), сервисные программы, программы технического обслуживания, инструментальное ПО.	1
Практическое занятие №3 Работа с операционной системой.	Работа с операционной системой. Графический интерфейс пользователя. Контекстное меню.	1
Практическое занятие №4  Работа с программным обеспечением.	Инсталляция и деинсталляция программы. Лицензионные и свободно распространяемые программные продукты. Правовые аспекты использования программного обеспечения. Организация обновления программного обеспечения с использованием сети Интернет.	1
Тема 2.3. Технические средства информационных технологий	Аппаратные средства информационных технологий. Мониторы: назначение, виды, размер экрана и разрешение. Печатающие устройства и их виды. Сканеры: назначение и принципы работы. Многофункциональные периферийные устройства. Технические средства презентаций.	2
Практическое занятие №5 Комплектация компьютера периферийными устройствами.	Периферийные устройства: подключение, инсталляция драйверов, особенности использования.	1
Тема 2.4. Объединение компьютеров в локальную сеть.	Локальная сеть: понятие, классификации, топологии, аппаратное и программное обеспечение. Протоколы сети. Маршрутизация. Корпоративные сети.	2
Практическое занятие №6 Работа в локальной сети	Объединение компьютеров в локальную сеть. Организация работы пользователей в локальных компьютерных сетях. Разграничение прав доступа в сети, общее дисковое пространство.	1
Тема 2.5. Защита информации.	Защита информации в сетях. Защита от несанкционированного доступа. Необходимость защиты. Криптографические методы защиты. Электронная подпись. Контроль права доступа.	1
Практическое занятие №7 Настройка и использование межсетевого экрана Windows 7.	Настройка и использование межсетевого экрана Windows 7: простая и расширенная.	1
Тема 2.6. Компьютерные вирусы. Антивирусные программы	Компьютерный вирус: понятие, классификация, способы заражения и профилактики. Антивирусные программы: понятие, классификация, способы установки, настройки, обновления, особенности использования.	1
Практическое занятие №8 Работа с антивирусной программой	Интерфейс программы Антивирус Касперского. Порядок установки, настройки  и обновления программы. Контроль рабочего места. Отчеты. Карантин. Лицензирование.	1
Самостоятельная работа обучающихся 1.     Презентация «Специализированные  периферийные устройства в товароведении, назначение, сферы использования» 2.     Составить схему: «Классификация программного обеспечения» 3.     Составить схему: «Классификация персональных компьютеров» 4.     Сравнительная характеристика локальных и глобальных  компьютерных сетей		4
Тема 3. Технологии создания и преобразования информационных объектов
Тема 3.1. Понятие об информационных системах и автоматизации информационных процессов	Понятие об информационных системах, их классификация. Автоматизация информационных процессов. Понятие и свойства справочно-правовой системы. Общая характеристика СПС «КонсультантПлюс»	2	1
Тема 3.2. Текстовые процессоры. Возможности настольных издательских систем.	Microsoft Office Publisher, Microsoft Office Word  Назначение программ, возможности, области применения, особенности использования в профессиональной деятельности, интерфейс, основные приемы работы.	2	1
Практическое занятие №9 Создание и редактирование текстовых документов.	Microsoft Office Word.  Создание и редактирование текстовых документов. Приемы автоматизации, вставка сносок, колонтитулов, номеров страниц. Просмотр и печать документа. Защита данных в документах Microsoft Office Word.	1	2
Практическое занятие №10 Оформление текста, приложений, таблиц, рисунков.	Microsoft Office Word.  Оформление текста, приложений, таблиц, рисунков.	1	2
Практическое занятие №11 Создание компьютерных публикаций	Microsoft Office Publisher. Создание компьютерных публикаций на основе использования готовых шаблонов.	1	2
Практическое занятие №12 Работа с узкоспециализированными программами	Использование систем проверки орфографии и грамматики. Программы-переводчики. Программы словари. Сканирование и распознавание документов. Методы работы с программой распознавания текста.	1	2
Тема 3.3. Возможности электронных таблиц.	Электронные таблицы: основные понятии и способы организации. Структура электронных таблиц. Адресация ячеек. Ввод данных в таблицу. Автоматизация ввода. Типы и формат данных. Расчеты в электронных таблицах: использование формул и стандартных функций. Построение диаграмм.	2	2
Практическое занятие №13 Использование различных возможностей электронных таблиц	MS Excel: ввод данных, автозаполнение. Оформление таблицы. Относительные и абсолютные ссылки. Диапазоны. Правила ввода формул. Выполнение расчетов. Логические функции. Выполнение расчетов по профилю специальности. Защита данных в MS Excel.	2	2
Тема 3.4. Технология использования СУБД	Система управления базами данных MS Access. Интерфейс. Основные объекты базы данных, их назначение и порядок создания. Понятие реляционной базы данных, ее свойства, примеры.	2	2
Практическое занятие №14 Использование MS Access в профессиональной деятельности.	Создание таблиц и форм. Заполнение данных. Связи между таблицами. Создание запросов на выборку, с параметром, на обновление. Отчеты. Защита данных в MS Access.	2	2
Практическое занятие №15 Создание и редактирование графических и мультимедийных объектов.	Создание и редактирование графических и мультимедийных объектов средствами компьютерных презентаций.	2	2
Самостоятельная работа обучающихся 1.     Microsoft Office Word: Оформление оглавления, его обновление.  2.     Требования к оформлению заголовков, иллюстраций, таблиц, приложений, библиографическому списку в курсовых работах. 3.     Особенности печати различных видов документов в программах пакета Microsoft Office. 4.     Вставка и внедрение объектов  между приложениями в Microsoft Office. 5.     Функции для итоговых вычислений. Особенности использования.  6.     Основные модели баз данных: иерархическая, сетевая, реляционная. 7.     Централизованные и распределенные базы данных. 8.     Музыкальное сопровождение презентации. 9.     Автоматизированные системы делопроизводства		8
Тема 4. Телекоммуникационные технологии
Тема 4.1. Технические и программные средства телекоммуникационных технологий.	Представление о технических и программных средствах телекоммуникационных технологий. Интернет-технологии, способы и скоростные подключения, провайдер.	1
Практическое занятие №16 Работа с браузером, интернет-ресурсами.	Браузер. Примеры работы с Интернет-магазином, Интернет-СМИ, Интернет-турагентством, Интернет-библиотекой и др.	1
Тема 4.2. Поиск информации с использованием компьютера. Программные поисковые сервисы.	Поиск информации с использованием компьютера. Программные поисковые сервисы. Использование ключевых слов, фраз для поиска информации. Комбинации условий поиска. Этические нормы коммуникаций в интернете.	1
Практическое занятие №17 Работа с поисковыми системами. Передача информации между компьютерами.	Способы поиска информации в сети Интернет. Поиск информации на государственных образовательных порталах. Передача информации между компьютерами. Проводная и беспроводная связь. Электронная почта.	1

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

3. условия реализации программы дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины требует наличия лаборатории «Информационных технологий».

           Оборудование кабинета информатики и ИКТ:

-     посадочные места студентов (25);

-     автоматизированное рабочее место преподавателя;

-     доска;

-     наглядные пособия (учебники, терминологические словари разных типов, опорные конспекты-плакаты, стенды, карточки, раздаточный материал, комплекты лабораторных работ, презентации).

            Технические средства обучения:

-     локальная компьютерная сеть с выходом в Интернет;

-     компьютеры (12 учебных) с наличием лицензионного программного обеспечения;

-     источники бесперебойного питания;

-     мультимедийный проектор;

-     интерактивная доска;

-     принтер черно-белый лазерный;

-     компьютерная техника для обучающихся

-     сканер;

-     колонки.

Программное обеспечение:

-     Операционные системы: Microsoft Windows 7.

-     Офисный пакет Microsoft Office 2010.

-     Приложения: обучающие электронные учебники, медиа-проигрыватели, стандартные приложения Windows и др.

-     Программы тестирования и проверки знаний: Competentum. АВТОР(CourseWizard), SunRav TestofficePro.

-     Интегрированные приложения для работы в сети Интернет: Microsoft Internet Explorer, Mozilla Firefox.

-     Брандмауэр Agnitum Outpost Firewall Pro.

-     Антивирусная программа Антивирус Касперского.

-     Графические приложения: AdobePhotoShop, CorelDraw,  Microsoft Visio 2007.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Основная литература

1.    Информатика. Базовый курс. 3-е издание/под ред. С.В.Симоновича. - СПб.:Питер, 2011. (для бакалавров и специалистов)

2.    Информатика. Учебник – 3-е изд./ Под ред. Н.В. Макаровой, - М.:Финансы и статистика, 2009.

3.    Михеева Е.В. Информационные технологии в профессиональной деятельности: учеб. Пособие – М.:ТК Велби, Изд-во Проспект, 2011.

4.    Ветитнев А.М., Коваленко Вл.В., Коваленко В.В. Информационные технологии в социально-культурном сервисе и туризме. Оргтехника: учебное пособие/ А.М. Ветитнев, Вл.В. Коваленко, В.В. Коваленко. – М.:ФОРУМ, 2010.-400с.

5.    Синаторов С.В. Информационные технологии в туризме: учебное пособие/ С.В. Синаторов, О.В.Пикулик, Н.В.Боченинаю – М.:Альфа-М.: ИНФРА-М, 2012. -336с.

Дополнительная литература:

1.    Бажин И.И. Информационные системы менеджмента. – М.: ГУ-ВШЭ, 2000.

2.    Мельников, В.П. Информационная безопасность и защита информации [Текст]: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений /  В.П. Мельников [и др.]. - М.: Академия, 2006.- 336 с.

Интернет-ресурсы:

1.    Информационные системы и технологии - http://www.aeroschool.narod.ru/it/it-mak.html

2.    Информатика и информационно-коммуникационные технологии –

http://www.kolomna-school7-ict.narod.ru/index.htm

 

3.3. Спецификация учебно-методического комплекса

№	Наименование	Количество	Тип носителя
1	Рабочая программа учебной дисциплины	1	бумага, электронный вариант
2	Методические указания по изучению курса учебной дисциплины	1	бумага, электронный вариант
3	Комплект лекций по темам	1	бумага, электронный вариант
4	Инструкционные  карты к практическим работам по темам	15	бумага, электронный вариант
5	Комплект контрольно – измерительных материалов для промежуточной аттестации	15	бумага, электронный вариант
6	Видео учебно-информационные материалы	20	диск
7	Комплект контрольно – измерительных материалов для входного контроля	15	бумага, электронный вариант
8	Список литературы (основной, дополнительной)	1	бумага, электронный вариант
9	Пособие для интерактивной доски	1	диск

4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины

 

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)	Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
Уметь:
использовать информационные ресурсы для поиска, хранения информации;	практические занятия, самостоятельная внеаудиторная работа
обрабатывать текстовую и табличную информацию;	практические занятия, самостоятельная внеаудиторная работа
использовать деловую графику и мультимедиа информацию;	практические занятия, самостоятельная внеаудиторная работа
создавать презентации;	практические занятия, самостоятельная внеаудиторная работа
применять антивирусные средства защиты информации;	практические занятия, самостоятельная внеаудиторная работа
читать (интерпретировать) интерфейс специализированного программного обеспечения, находить контекстную помощь, работать с документацией;	практические занятия, самостоятельная внеаудиторная работа
применять специализированное программное обеспечение для сбора, хранения и обработки информации в соответствии с изучаемыми профессиональными модулями;	практические занятия, самостоятельная внеаудиторная работа
пользоваться автоматизированными системами делопроизводства;	практические занятия, самостоятельная внеаудиторная работа
применять методы и средства защиты информации.	практические занятия, самостоятельная внеаудиторная работа
Знать:
основные методы и средства обработки, хранения, передачи и накопления информации;	практические занятия, самостоятельная внеаудиторная работа
назначение, состав, основные характеристики компьютера;	практические занятия, самостоятельная внеаудиторная работа
основные компоненты компьютерных сетей, принципы пакетной передачи данных, организацию межсетевого взаимодействия;	практические занятия, самостоятельная внеаудиторная работа
назначение и принципы использования системного и прикладного программного обеспечения;	практические занятия, самостоятельная внеаудиторная работа
технологию поиска информации в информационно-телекоммуникационной сети Internet;	практические занятия, самостоятельная внеаудиторная работа
принципы защиты информации от несанкционированного доступа;	практические занятия, самостоятельная внеаудиторная работа
правовые аспекты использования информационных технологий и программного обеспечения;	практические занятия, самостоятельная внеаудиторная работа
основные понятия автоматизированной обработки информации;	практические занятия, самостоятельная внеаудиторная работа
основные угрозы и методы обеспечения информационной безопасности.	практические занятия, самостоятельная внеаудиторная работа