Рабочая программа по внеурочной деятельности

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Марининская средняя общеобразовательная школа № 16.

Согласовано:                                                            Утверждаю:

Заместитель директора по ВР                              Директор МБОУ Марининской СОШ № 16:

____________________                                       __________________________

 Е. А. Белоногова                                                      А.А. Вострецова 

Рабочая программа внеурочной деятельности

«трудовичок»

5-класс

1 год

^{(сроки реализации)}

                      Разработчик:

                                                                                             Чирков Алексей Михайлович,

                                                                                             учитель технологии,

                                                                                             I категория

Рассмотрена:

                                                                                              на школьном  методическом совете

           Протокол № _____ от

                                                                                              «___» _______________ 20___г.

2015

Пояснительная записка.

Образовательная  дополнительная программа «трудовичок» - художественно - эстетического направления рассчитана на 2 года, которая носит индивидуальный и групповой характер обучения.

По виду – прикладная;

По типу – модифицированная;

По уровню освоения –  углубленный уровень.

В программе отражается специфика стороны, которая присуща предметам практической деятельности, как мощному средству назначения и развития, учитывающая все требования к декоративно – прикладному образованию, которые до сих пор не используются в системе школьного и дополнительного образования.

Актуальность - данной программы заключается  в соединении умственного и физического творческого труда, которое является одной из основ здорового и долговременного образа жизни человека. Программа содержит установку на познание многообразия живых существ на земле, свойства и строение дерева – самого распространенного природного материала, на раскрытие потребностей детей творить и осознавать свои возможности.

Новизна данной программы заключается в объединении традиций русского народа в изготовлении декоративно-прикладных изделий из древесины и реализации творческой индивидуальности каждого обучающегося; в программе  рассмотрены все элементы технологии плетения из лозы, мозаики, резьбы по дереву, начиная  с формирования художественного образа прикладного изделия из природного материала и заканчивая его представлением на выставках.

Цель данной программы– сформировать устойчивую мотивацию к познанию окружающего мира природы с помощью обучения детей творческой, вдумчивой работе с деревом – одним из самых любимых, распространенных материалов для декоративно-прикладного творчества, а также обеспечение всестороннего развития личности подростка, удовлетворение  потребности в практической деятельности, осуществляемых по законам красоты.

Образовательная программа модифицирована, так как внесены изменения в ранее существующую программу Министерства образования, 1983 года.

Разработана на основе программы Симоненко В.Д., Неменского Б.М.:

1.                           Программы для общеобразовательных школ и гимназий «Основы народного и декоративно- прикладного искусства 1-8 классы;

2.                           Технология для 5-9 классов.

3.                           Декоративно-прикладное творчество для дополнительных образовательных учреждений.

4.                           Программы «Живое дерево» .

Внесены свои разделы с учетом интересов детей и с  учетом их возраста. Программа расширена по своему творческому потенциалу, включает в себя разнообразные разделы в декоративно- прикладном творчестве.

Основные учебно – воспитательные задачи дополнительной образовательной программы «Художественная обработка древесины»

Обучающие

Ø  Формировать пространственное представление, художественно – образное   восприятие действительности;

Ø  Научить познавать и использовать красоту и свойства древесины для создания художественных образов и предметов быта;

Ø  Освоить основы технологии и технику безопасности ручной обработки древесины;

Ø  Изучить  технологию работы лобзиком;

Ø  Изучить технологию работы выжигателем;

Ø  Научить работать различными инструментами, приспособлениями;

Развивающие:

Ø  Развивать художественно – творческие способности учащихся;

Ø  Развить способности работы с инструментом, объемное видение предметов, развить руки, как важнейшее средство общения человека с окружающим миром;

Ø  Развивать фантазию, память, эмоционально – эстетическое отношение к предметам и явлениям действительности;

Воспитывающие:

Ø  Прививать любовь к народным традициям, к истории родного края;

Ø  Пробуждать интерес к русскому народному творчеству и к новым, современным           направлениям народного творчества;

Ø  Развивать  терпение, настойчивость, трудолюбие;

Ø  Сформировать навыки работы в творческом разновозрастном коллективе, где младшие учатся у старших, а старшие помогают младшим.

Отличительные особенности программы:

Отличительной особенностью данной программы от других программ  работы с древесиной - заключается в том, что она нацелена на освоение работы с  мозаикой из дерева. Обучающиеся  могут в максимально возможной мере реализовать свой творческий замысел и фантазию и после первых начальных упражнений обучающиеся смогут создать предметы быта в форме животных и растений, мир которых бесконечно разнообразен. Форма этих изделий может разнообразной: быть близка к природным организмам, упрощена и стилизована или превращена в фантастические образы

В реализации программы участвуют

Дети в возрасте 11-13 лет.

Разработанная программа по своему тематическому содержанию применима как для учащихся среднего, так и для старшего звена

Срок реализации программы

1 год

Форма и режим занятий:

В соответствии с учебным планом по внеурочной деятельности МБОУ Марининской  СОШ №16  на 2014 – 2015 учебный год на изучение программы внеурочной деятельности «трудовичок» в отводится по 1 часу в неделю, всего 34  часов, за счет факультативного занятия.

Форма занятий:

Ø  Беседы.

Ø  Объяснения

Ø  Рассказы

Ø  Практические работы

Ø  Выставки

Ø  Творческие отчеты

Характеристика ожидаемых результатов

В результате прохождения данной программы дети

 должны знать:

• принципы организации рабочего места и основные правила техники безопасности;
• основные понятия графики, графического изображения (чертёж, эскиз, технический рисунок);
• физико-механические, технологические, энергетические, экологические свойства материалов;
• способы разметки по шаблону и чертежу;
• принцип подбора столярного инструмента - по назначению, по виду деятельности, по свойствам материалов;
• назначение и устройство станков и электрооборудования (электровыжигателя, электродрели, токарного станка по обработке древесины, сверлильного станка, электролобзика,  электрофрезера);
• иметь понятие о конструировании и моделировании;
• способы отделки древесины - грунтовка, шлифование, окраска, лакирование, полирование;
• основные сведения о видах художественной обработки дерева на территории родного края, их характерные особенности;
• историю возникновения и развития местного промысла по художественной обработке дерева, его роль в экономике области;
• основы композиции: основные принципы декоративного оформления плоскости;
• основные приёмы выжигания, типовые композиции и их выполнение на различных видах изделий;
• технологический процесс изготовления изделий и декорирование их выжиганием;

Должны уметь:

• рационально организовывать рабочее место. Соблюдать правила Техники безопасности;
• уметь читать и выполнять чертежи, эскизы, технические рисунки;
• определять породу и пороки древесины по её внешнему виду;
• производить разметку заготовки по шаблону и чертежу;
• применять столярный инструмент по назначению. Производить его наладку;
• использовать станочное оборудование в процессе изготовления изделия;
• выполнять простейшие столярные операции;
• производить отделку столярных изделий с учётом дизайна; 
• самостоятельно разрабатывать композиции для выжигания, резьбы и выполнять их;
•  экономно расходовать материалы и электроэнергию;

Воспитанники должны освоить, отработать и закрепить следующие -

Навыки:

• владения основными ручными инструментами по обработке, точению, выжиганию, резьбе и мозаике по дереву;
• выполнения операции точения, сверления, выпиливания, резьбы и мозаики;
• владения основными элементами графической грамотности;
• выполнения плоскостной разметки;
• разработки и составление композиции для выжигания, различных видов резьбы;
• выполнение декорирования изделий - выжиганием, различными видами резьбы;

Формы организации учебной деятельности:

• индивидуальная;
• коллективная (звеньевая).

Критерии и показатели оценки знаний воспитанников.

Прямые:

• теоретический уровень знаний;
• степень овладения рабочими приёмами при работе с инструментами и приспособлениями;
• применение полученных знаний на практике;
• соблюдение технических и технологических требований;
• качество изготовления изделия - по внешнему виду готового изделия;
• изготовление изделия в установленные нормы времени;
• соблюдение правил техники безопасности, пожарной и электробезопасности, производственной санитарии и охраны среды.

Косвенные:

• экономия материалов;
• желание трудиться;
• познавательная активность и творческий подход;
• самостоятельность;
• партнёрские отношения при совместной работе.

Методы обучения

1. Словесные: рассказ, беседа, объяснение;
2. Наглядные: иллюстрации, демонстрации;
3. Практические: практические занятия;
4. Репродуктивные, проблемно-поисковые: повторение, конструирование
5. Эвристический: продумывание будущей работы.

Формы подведения итогов реализации дополнительной образовательной программы.

1. Выставки детского творчества
2. Участие детей в районных, областных выставках декоративно-прикладного творчества, конкурсах различного уровня.
3. Итоговая аттестация.

Содержание программы

Раздел I.  Выпиливание  лобзиком 12 часов

. Охрана труда, электро и пожарная безопасность при производстве художественных изделий.

 Теория. Введение ТБ, электро и пожарная безопасность при производстве художественных изделий. Начальная диагностика.

 Основы материаловедения. Знакомство с учебно-тематическим планом по выполнению изделий из древесины. Рабочее место и гигиена труда. Древесина: основные свойства и пороки; характеристика пород; фанера, шпон, нетрадиционные и отделочные материалы и клеи. Материалы, инструменты и приспособления Материалы, инструменты и приспособления. Основные свойства материалов; характеристика инструмента и приспособлений; Струбцина. Лобзик. Пилки. Виды  резьбы  по  дереву. Народные художественные традиции; Виды   и особенности резьбы  по  дереву.  Источники орнаментальных узоров. Контурное выпиливание: Выпиливание лобзиком частей к подвижной игрушке (крестьянин и медведь).Технология выпиливания лобзиком как разновидность. оформления изделия. Технология выпиливания лобзиком как разновидность оформления изделия. Особенности работы лобзиком. Технология выпиливания орнамента. Виды орнамента применяемые в работах лобзиком. Фурнитура. Конструкция, форма изделия. Подготовка материалов, рисунка. Перевод рисунка на заготовку. Технология сборочных и отделочных работ. Технология сборочных и отделочных работ. Способы соединения деталей. Форма и конструкция деталей.

Художественно-эстетические основы выпиливания лобзиком.

. Художественно-эстетические основы выпиливания лобзиком. - Назначение и виды орнамента;

- симметрия;

- орнаментальные розетты и полосы;

- сетчатый орнамент.

Работа над конструкцией изделия.

Работа над конструкцией изделия.

- Плоские, объёмные изделия;

- изделия округлой формы;

- изделия со сложным орнаментом. Построение орнамента.

-Плоские, объёмные изделия;

- изделия округлой формы;

- изделия со сложным орнаментом.

Отделка изделия.

- Отделочные материалы;

- нетрадиционные материалы;

- облицовывание шпоном;

- циклование и шлифование;

- устранение дефектов;

- прозрачная отделка.

 Раздел II.  Художественное  выжигание (22часа)

Тема 2.1. Инструменты и приспособления для выполнения работ по выжиганию.

Теория ( 1 час ) Инструменты и приспособления для выполнения работ по выжиганию. ТБ при работе с электровыжигателем

 Правила:

- поведения и техники безопасности;

- пожарной и электробезопасности;

- пром.санитарии и личной гигиены при производстве художественных изделий из дерева.

Тема 2.2. Технология декорирования изделий выжиганием.

 Теория (1 час) Технология декорирования изделий выжиганием

. - Подготовка материалов;

- перевод рисунка;

- приёмы выжигания.

Тема 2.3. Основы композиции.

Теория (1 час)  Технология создания композиции с использованием отдельных элементов выполненных электро выжигателем. Основы композиции. - Основные принципы композиции;

- форма и конструкция изделия.

Тема 2.4.. Подготовка заготовок к работе.

Практическая работа: подготовка древесины  к работе, выполнение контурного рисунка на древесине

- Основные требования к инструменту;

- уход за инструментом..

Тема 2.5. Теория Технология декорирования художественных изделий выжиганием.

 - Подготовка материалов;

- перевод рисунка;

- приёмы выжигания;

- способы соединения деталей;

- сборка изделия;

- устранение дефектов;

- прозрачная отделка.

Практическая работа:  выполнение контурного  выжигания

Тема 2.6. Основные приёмы выжигания.

Теория Технология  основных приёмов выжигания.

Практическая работа:  совершенствование приёмов выжигания. (2 часа)

Тема 2.7. Технология  выполнения приёмов выжигания 

Практическая работа: совершенствование приёмов выжигания. Освоение приёмов выжигания. Выполнение настенного панно  

Тема 2.8. Отделка изделия.

Практическая работа: выполнение настенного панно 

- Отделочные материалы;

- нетрадиционные материалы;

- устранение дефектов;

- прозрачная отделка.

Тема 2.9. Изготовление изделий и декорирование их выжиганием.

Практическая работа: выполнение настенного панно

 - Форма и конструкция изделия;

- назначение и виды орнамента;

- симметрия;

- изделия со сложным орнаментом.  (5часов)

Методическое обеспечение дополнительной образовательной программы

по разделам и темам

№ п/п	Наименование раздела и темы	Форма занятий	Приемы и методы	Форма подведения итогов	Средства обучения
Раздел I.  Выпиливание  лобзиком
1.1	Охрана труда, электро и пожарная безопасность при производстве художественных изделий.	Беседа	Словесно-наглядный. Приучение к выполнению требований	Вводная диагностика	Раздаточный материал
1.2.	Основы материаловедения.	Объяснение	Словесно-наглядный	Обобщающая беседа	Таблицы, инструменты и принадлежности
1.3	Материалы, инструменты и приспособления.	Объяснение	Словесно-наглядный	Анализ работ, выставка	инструменты и принадлежности
1.4.	Виды  резьбы  по  дереву.	Объяснение	Словесно-наглядный	Анализ работ, выставка	Таблицы инструменты и принадлежности
1.5.	Технология выпиливания лобзиком как разновидность оформления изделия.	Объяснение	Словесно наглядный	Анализ работ, выставка	Таблицы инструменты и принадлежности
1.6	Технические приёмы выпиливания орнамента.	Объяснение	Словесно наглядный	Анализ работ, выставка	инструменты и принадлежности
1.7	Сборочные и отделочные работы.	Объяснение	Словесно наглядный	Анализ работ, выставка	инструменты и принадлежности
1.8	Художественно-эстетические основы выпиливания лобзиком.	Объяснение	Словесно наглядный	Анализ работ, выставка	инструменты и принадлежности
1.9	Работа над конструкцией изделия.	Объяснение	Словесно наглядный	Анализ работ, выставка	инструменты и принадлежности
1.10	Построение орнамента.	Объяснение	Словесно наглядный	Анализ работ, выставка	инструменты и принадлежности
1.11	Отделка изделия.	Объяснение	Словесно наглядный	Анализ работ, выставка	инструменты и принадлежности
1.12	Изготовление изделия.	Объяснение	Словесно наглядный	Анализ работ, выставка	инструменты и принадлежности
Раздел II.  Художественное  выжигание
2.1	Инструменты и приспособления для выполнения работ по выжиганию.	Беседа	Словесно наглядный	Анализ работ, выставка	инструменты и принадлежности
2.2	Декорирование изделий выжиганием.	Объяснение	Словесно наглядный	Анализ работ, выставка	инструменты и принадлежности
2.3	Основы композиции.	Объяснение	Словесно наглядный	Анализ работ, выставка	инструменты и принадлежности
2.4	Подготовка заготовок к работе.	Объяснение	Словесно наглядный	Анализ работ, выставка	инструменты и принадлежности
2.5	Технология декорирования художественных изделий выжиганием.	Объяснение	Словесно наглядный	Анализ работ, выставка	инструменты и принадлежности
2.6	Основные приёмы выжигания.	Объяснение	Словесно наглядный	Анализ работ, выставка	инструменты и принадлежности
2.7	Технология  выполнения приёмов выжигания	Объяснение	Словесно наглядный	Анализ работ, выставка	инструменты и принадлежности
2.8	Отделка изделия.	Объяснение	Словесно наглядный	Анализ работ, выставка	инструменты и принадлежности
2.9	Изготовление изделий и декорирование их выжиганием.	Объяснение	Словесно наглядный	Анализ работ, выставка	инструменты и принадлежности
3.6	Выставка детского творчества