Рабочая программа по внеурочной деятельности этикет

муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Ростова-на-Дону «Школа № 109»
Рассмотрена на заседании МО учителей начальных классов Председатель МО __________________Алдырева А. А. протокол от 25.08.2016 г.  №1	Утверждена        Директор МБОУ «Школа № 109»            _____________  Т.А. Гаркуша приказ от 31.08.16 г. № 215/од
Рекомендована  к  утверждению на методическом совете Председатель МС ____________         Л.М. Орлова протокол  от 26.08.16 г. № 5

Рабочая программа

по внеурочной деятельности

"Этикет"

2 класс «Г»

учитель    Пахальчак С. В.

2016 – 2017     учебный год

1. Содержание учебного предмета

1	Основа рабочей программы	Рабочая программа соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования (утв. Приказом Министерства образования  и науки от 06.10.2009 № 373); составлена на основе примерной программы по курсу внеурочной деятельности «Этикет»; является составной частью основной образовательной программы начального общего образования МБОУ «Школа № 109» на 2016 – 2017 учебный год
2	УМК
3	Количество часов в неделю	2
4	Количество часов в 1 четверти	16
5	Количество часов во 2 четверти	16
6	Количество часов в 3 четверти	19
7	Количество часов в 4 четверти	17
8	Количество часов за год	68

№	наименование разделов учебной программы	количество часов	основные содержательные линии	система оценки планируемых результатов
1	Этика общения.	15	Если песни петь, с ними веселей. Добрым жить на белом свете радостно. Добро творить – себя веселить. Подумай о других. Подарок коллективу. Делу – время, потехе - час. Чего в другом не любишь, того и сам не делай	Диагностика умения соотносить поступки с нравственными понятиями и видеть нравственные ценности в конкретном человеке в повседневном общении; понимания роли личностного самосовершенствования, духовности как культуры чувств человека, реализуемой в поступках и творчестве.
2.	Этикет.	11	По  правилам этикета Приглашение к столу. Вот школа, дом, где мы живем. Вот магазин, куда идем Дороги, транспорт, пеший путь. Лес, речка, луг, где можно отдохнуть.
			В гостях у Вежи.
3.	Этика отношений с окружающими.	20	Подари другому радость. От чего зависит настроение. Не стесняйтесь доброты своей. Мой дом – моя семья. В труде человек хорошеет. Все на белом свете солнышкины дети. Поздравляем наших мам. Со взрослыми и сверстниками. Цени доверие других.
4.	Этика отношений в коллективе.	22	Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались. Советуем друг другу. Общее и особенное для мальчиков и девочек. Поговорил бы кто со мной. Путешествие по весеннему лесу. Подарок коллективу. Делаем газету. Доброта что солнце. Коллектив начинается с меня. Подарок коллективу. Скажи себе сам. Вот и стали добрей и умней.
	Итого:	68

2. Планируемые результаты

Личностные:    - осознание себя как личности, раскрытие самобытной индивидуальности, понимание своей связи с другими людьми, обществом, природой, культурой;

- развитие личностных структур сознания — ценностей, смыслов, отношений, способностей к выбору, рефлексии, саморегуляции;

- умение соотносить поступки с нравственными понятиями и видеть нравственные ценности в конкретном человеке в повседневном общении;

- понимать роль личностного самосовершенствования, духовности как культуры чувств человека, реализуемой в поступках и творчестве;

- проявление потребности в использовании приёмов самовоспитания

самопознания, саморазвития.

- принятие ценностей и правил здорового образа жизни, использование способов сохранения и укрепления здоровья.

Метапредметные:   - формирование мотивационной сферы учащихся посредством развития субъектных свойств: самопознания, самооценки, самореализации, самостоятельности, ответственности;

- способность использовать различные способы саморазвития в познавательном творчестве;

- способность переносить знания и умения в новую ситуацию, находить противоречия в явлениях, предметах.

Предметные: 

-понимание содержания нравственных поступков;

-умение детей играть, общаться и учиться вместе;

-творческое мышление;

-принятие детьми новой социальной роли ученика, адекватность самооценки

3. Тематическое планирование

I четверть

раздел учебной программы	тема урока	количество часов	основные виды учебной деятельности	дата проведения
Этика общения.	Если песни петь, с ними веселей.	2	Познавательная беседа. Игра.	6.09.16 7.09.16
	Добрым жить на белом свете радостно.	2	Путешествие в сказку. Конкурс рисунков.	13.09.16 14.09.16
	Добро творить – себя веселить.	2	Посещение выставочного зала. Рисунки.	20.09.16 21.09.16
	Подумай о других.	2	Познавательная беседа. Чтение отрывка из сказки. Инсценировка.	27.09.16 28.09.16
	Подарок коллективу.	2	Урок-сюрприз. Игры.	4.10.16 5.10.16
	Делу – время, потехе – час.	2	Работа с пословицами. Практическая работа. Работа в группах.	11.10.16 12.10.16
	Чего в другом не любишь, того и сам не делай.	2	Познавательная беседа. Игра.	18.10.16 19.10.16
Этикет.	По  правилам этикета.	1	Беседа. Путешествие по лабиринту этикетных правил. Решение задач.	26.10.16

II четверть

раздел учебной программы	тема урока	количество часов	основные виды учебной деятельности	дата проведения
	Приглашение к столу.	2	Практическое занятие. Разыгрывание ситуаций. Игра.	8.11.16 9.11.16
	Вот школа, дом, где мы живем.	2	Сценки-миниатюры.	15.11.16 16.11.16
	Дороги, транспорт, пеший путь.	2	Познавательная беседа. Игра. Практическое занятие на улицах города.	22.11.16 23.11.16
	Лес, речка, луг, где можно отдохнуть.	2	Путешествие на лесную полянку.	29.11.16 30.11.16
	В гостях у Вежи.	2	Праздник.	6.12.16 7.12.16
Этические нормы отношений с окружающими.	Подари другому радость.	3	Познавательная беседа. Игра.	13.12.16 14.12.16 20.12.16
	От чего зависит настроение?	3	Познавательная беседа. Игра.	21.12.16 27.12.16 28.12.16

III четверть

раздел учебной программы	тема урока	количество часов	основные виды учебной деятельности	дата проведения
	Не стесняйтесь доброты своей.	2	Познавательная беседа. Игра.	17.01.17 18.01.17
	Мой дом – моя семья.	2	Дискуссия.	24.01.17 25.01.17
	В труде человек хорошеет.	2	Познавательная беседа. Практическое занятие.	31.01.17 1.02.17
	Все на белом свете солнышкины дети.	2	Путешествие в сказку. Просмотр мультфильма.	7.02.17 8.02.17
	Поздравляем наших мам.	2	Праздник. Рисунки.	14.02.17 15.02.17
	Со взрослыми и сверстниками.	2	Познавательная беседа. Игра. Работа с пословицами.	21.02.17 22.02.17
	Цени доверие других.	2	Познавательная беседа. Путешествие на детский остров.	28.02.17 1.03.17
Этика отношений в коллективе.	Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались.	2	Познавательная беседа. Игра	7.03.17 14.03.17
	Советуем друг другу.	2	Познавательная беседа. Просмотр отрывка сказки.	15.03.17 21.03.17
	Общее и особенное для мальчиков и девочек.	1	Познавательная беседа. Игра	22.03.17

IV четверть

раздел учебной программы	тема урока	количество часов	основные виды учебной деятельности	дата проведения
	Поговорил бы кто со мной.	2	Путешествие в весенний парк. Практическая работа.	4.04.17 5.04.17
	Подарок коллективу.	2	Способы творчества. Виды искусства. Выполнение заданий.	11.04.17 12.04.17
	Делаем газету.	2	Презентации проектов учащихся.	18.04.17 19.04.17
	Доброта что солнце.	2	Подготовка к празднику. Праздник.	25.04.17 26.04.17
	Коллектив начинается с меня.	2	Познавательная беседа. Игра	2.05.17 3.05.17
	Что такое пунктуальность?	2	Игра «Что случится, если опоздать…», развитие культуры общения в коллективе.	10.05.17 16.05.17
	Я с тобой на «ты». Взаимоотношения с людьми разного возраста.	2	Просмотр мультфильма. Обсуждение.	17.05.17 23.05.17
	Проекты.	3	Подготовка и создание фотоальбома о жизни в классе. Коллективная работа.	24.05.17 30.05.17 31.05.17