Рабочая программа по внеурочной деятельности "Моя Москва"

Аннотация

Программа рассчитана на учащихся 4 класса. Посещение экскурсий рекомендуется 1 раз в месяц, с приблизительной продолжительностью одной экскурсии 1-2 часа + 1-2 часа дорога от школы и обратно. В течение года планируется посетить 9 экскурсий. 
Формы и режим занятий. Программа краткосрочная. Экскурсии проводятся по заявкам, в которых сразу обозначена тема экскурсии. Порядок экскурсий учитель определяет по своему усмотрению. Формой проведения может быть рассказ, который выполняет экскурсовод, просмотр фильма, переодевание в костюм, того времени - интерактивная экскурсия, что позволяет аудитории экскурсантов получить первоначальные сведения об объектах того или иного музея, создать образ и получить наибольшие впечатления. Другой формой может быть посещение выставки. Демонстрация экспонатов, прикосновение к ним приближает слушателей к натуральной обстановке экскурсионной деятельности. Часть лекций построена в форме диалога, когда аудитория втягивается в обсуждение. Слушатели высказывают свое мнение, делятся своими впечатлениями, своим опытом, своими наблюдениями.
Перед посещением музея (выставки) учителю необходимо информировать учащихся о месте поездки: название музея (выставки), тема экскурсии; после чего поставить цель и определить круг задач данной экскурсии (выставки): на что обратить внимание, что сравнить и др.. Организуя работу таким образом, учителю будет легче понять количество и качество полученной учащимися информации.

Ожидаемые результаты

Экскурсанты должны 
познакомиться и постараться запомнить:

как изменялась жизнь москвичей в различные исторические периоды;
природные объекты и их взаимосвязь с жизненными потребностями человека;
архитектурные памятники;
памятные места и события;
получить представление о музеях и их разнообразии;
По окончании экскурсии (выставки) и возвращении в школу рефлексию рекомендуется провести в форме викторины, написания эссе, отзыва, письма к потомкам, выполнение рисунков и др. 

Тематическое планирование по внеурочной деятельности

Как у Москвы появился день рождения

1

2

Коррекция внимания и его свойств « Чего не хватает на картинке»

1

3

Рассказ "Сказание о начале Москвы". Разгадывание ребусов. Практическая работа: изготовление открытки "С днём рождения, Москва!".

1

4

Беседа «Знакомство со столицей» формирование у детей представления о городе Москве, как столице нашей Родины.

1

5

Экскурсия в Археологический музей

1

6

Коррекция мышления и мыслительных операций. Упражнение «Дорисуй вторую половинку»

1

7

Развитие рефлексивных навыков «Развиваем пальчики рук»

1

8

Рассматривание иллюстраций «Я шагаю по Москве» расширение представления о достопримечательностях Москвы

1

9

Эстафетный бег, «Веселые старты»

1

10

Дидактическая игра «Узнай наш флаг»

1

11

Раскрытие качеств, необходимых для активного общения "Какой я и какие другие"

1

12

 "Транспорт Москвы»расширение представления детей о транспорте Москвы(трамвай, автобус, метро,речной транспорт)

1

13

"Коррекция восприятия" Упражнение «Нарисуй одной рукой»

1

14

Экскурсия в Зоологический музей

1

15

Игра « Зеленые обитатели леса» (коррекция возбудимости, тревожности, гиперактивности)

1

16

Беседа «Знаменитые люди Москвы» Продолжать знакомить со столицей нашей Родины. Познакомить с некоторыми выдающимися людьми, прославившими Россию.

1

17

Развитие коммуникативных способностей у обучающихся. Упражнение «Улыбка»

1

18

Рассматривание альбома «Москва–столица РФ.»  знакомить детей с достопримечательностями столицы 

1

19

Прогулка по Бульварному кольцу

1

20

"Развитие произвольной сферы» Упражнение «Найди узор»

1

21

 Самые родные и близкие уголки Москвы.

1

22

Экскурсия с целью сбора природного материала

1

23

Наши предки москвичи

1

24

Игры на закрепление навыков бега» Пустое место»

1

25

Коррекция памяти. Упражнение «Нарисуй такую же картинку

1

26

В доме у москвича

1

27

Городская символика

1

28

Беседа. «Чего в другом не любишь, того и сам не делай.»

1

29

Московский Кремль.

1

30

Игры с прыжками на площадке небольшого размера.

1

31

Как дороги превратились в улицы

1

32

Навыки совместной работы. Коммуникативная игра "Необитаемый остров"

1

33

Беседа «Что значит быть воспитанным?»

1

34

"Музей под открытым небом". Зарядье.

1

35

Этика отношений в коллективе. «Поговорил бы кто со мной».

1

36

Главная площадь Москвы

1

37

Общее и особенное для мальчиков и девочек.

1

38

Усадьба Измайлово

1

39

Московская архитектура

1

40

Упражнение «Красный предмет в моей ладошке» (коррекция страхов, инертности, апатии)

1

41

Мемориал в Александровском саду

1

42

Жизнь в древней Москве

1

43

Игры, развивающие скоростно-силовые качества

1

44

Навыки совместной работы. Коммуникативная игра "Путешествие на воздушном шаре"

1

45

Развитие произвольной сферы» тренинг на тему «Мои качества»

1

46

Реки Московии

1

47

На Поклонной горе

1

48

Отстаивание своей точки зрения и аргументации "Моё мнение"

1

49

Праздники, забавы москвичей в далёком прошлом

1

50

Экскурсия в музей автомобильных историй

1

51

Развивающие игры. «Веселые старты».

1

52

Героические страницы истории в названиях улиц

1

53

«Мои добрые поступки»

1

54

Московская природа

1

55

По страницам сказок Х.К. Андерсена.

1

56

Посещение спектаклей московских театров

1

57

Путешествие по Москве на машине времени

1

58

Знакомство с принципами хорошего слушания "Я слушаю"

1

59

Книги о детях. Выставка книг

1

60

Московский зоопарк

1

61

Упражнение для коррекции поведения. «Ящик с обидками»

1

62

Московские театры

1

63

Пословицы. Темы пословиц. Рукописная книга «Пословицы о книге и учении».

1

64

Просмотр и обсуждение мультфильмов на  тему здорового образа жизни

1

65

Имена знаменитых людей в названиях улиц и площадей

1

66

Беседа «Правильное питание – залог здоровья»

1

67

"Коррекция восприятия" Упражнение «Что в мешочке?», « На что похоже»

1

68

Олимпиада "Что я знаю о Москве»

1

69

Семейные праздники москвичей

1

70

Посещение спектаклей московских театров

1

71

Викторина «Моя Москва»

1

72

Рассказ "Из истории московского транспорта". Отгадывание загадок о видах транспорта. КВН «Азбука безопасности в городе». 

1

73

Отстаивание своей точки зрения и аргументации "Моё мнение"

1

74

Викторина «Внимание дорога!»

1

75

Беседа "Какие бывают театры". Разучивание скороговорок. Инсценировка "Ожившие сказочные герои". 

1

76

Виртуальная экскурсия "Прогулка по Тверской". Викторина "Улица памятников и площадей". 

1

77

Беседа: « Чтобы зубы были здоровыми».

1

78

«Правила поведения во время разговора»

1

79

Беседа: « Сон – лучшее лекарство»

1

80

«Почему люди трудятся вместе?»

1

81

 В лесном краю московском. Рассказ "Славяне - древние жители московской земли". Загадки о природе и природных явлениях. Прослушивание русских народных песен о природе. 

1

82

Беседа. Скелет – наша опора. Осанка – стройная спина.

1

83

"Учимся быть культурными."

1

84

«Правила вежливости».

1

85

Утренняя гимнастика – залог хорошего настроения.

1

86

«Федорино горе».

1

87

Мои права и обязанности

1

88

Современная Москва

1

89

Развитие произвольной сферы» Игра «В гостях у месяцев»

1

90

Право на труд и отдых.

1

91

Посещение спектаклей московских театров

1

92

Экскурсия в библиотеку.

1

93

Право на семью.

1

94

Экскурсия. Парк Лосиный остров.

1

95

Экскурсия «Очаково». История развития производства соков, лимонадов.

1

96

Право на имя.

1

97

Кремлевские башни.

1

98

Посещение спектаклей московских театров

1

99

Беседа "Как встречали Новый год", Рассказ "Весёлые праздники - святки и масленица". Работа с пословицам

1

100

Экскурсия. Храм Христа Спасителя

1

101

Беседа "Как одевались москвичи". Работа с пословицами.  Разгадывание ребусов "Элементы одежды". 

1

102

Мое любимое стихотворение о Москве

1

103

Освоение приёмов активного общения "Я и другие"

1

104

Покровский собор и его история

1

105

Посещение спектаклей московских театров

1

106

Фабрика мороженого «Чистая линия». Наблюдение за производством, дегустация.

1

107

Кто и как предохраняет нас от болезней.

1

108

Куда я поведу своего гостя

1

109

Рассказ "Куда вела первая московская улица...". Виртуальная экскурсия "Дом бояр Романовых"

1

110

Экскурсия «Масленичные посиделки»

1

111

Посещение спектаклей московских театров

1

112

Расти здоровым.

1

113

Москва – Родина А.С.Пушкина

1

114

Советы доктора Воды «Сказка о микробах» Плакат «Стадии мытья и вытирания рук»

1

115

Если на улице солнечно и жарко

1

116

Музей палеонтологии

1

117

Кто нас лечит.

118

Памятники моего  района. Виртуальная экскурсия

1

119

Посещение спектаклей московских театров

1

120

Полезные привычки

1

121

Если на улице дождь и гроза.

1

122

«Я здоровье сберегу, сам себе я помогу»

1

123

"Что я знаю о Москве". Сообщения "Интересные факты из жизни города". 

1

124

Если в глаз, ухо, нос или горло попало постороннее тело

1

125

Музей ВОВ на Поклонной горе

1

126

Художественно - эстетическое развитие (рисование)

Тема. »Красная площадь» развитие творческих способностей, закрепление навыков работы с красками ранее.

1

127

Играя, подружись с бегом

1

128

Если ты ушибся или порезался.

1

129

Скелет - наша опора

1

130

Беседа "Есть ли горы в Москве?" Исследование  "Как лес стал парком в нашем районе". Практическая работа: зарисовка пейзажа "Осень. Воробьёвы горы".

1

131

Чтобы огонь не причинил вреда

1

132

Правила безопасного поведения в доме.

1

Итого:

132 часа

Краткое описание документа:

Под внеурочной деятельностью понимается образовательная

деятельность, направленная на достижение результатов освоения основной

общеобразовательной программы и осуществляемая в формах, отличных от

классно-урочной. Внеурочная деятельность объединяет все, кроме учебной,

виды деятельности обучающихся, в которых возможно и целесообразно

решение задач их воспитания и социализации.

Сущность и основное назначение внеурочной деятельности

заключается в обеспечении дополнительных условий для развития интересов,

склонностей, способностей обучающихся с умственной отсталостью

(интеллектуальными нарушениями), организации их свободного времени.