Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Другие методич. материалы / РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ.01 Участиевпроектированиисетевойинфраструктуры

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ.01 Участиевпроектированиисетевойинфраструктуры


  • Информатика

Поделитесь материалом с коллегами:

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВА

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

КОЛЛЕДЖ СВЯЗИ №54











рабочая ПРОГРАММа


ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

ПМ.01 Участие в проектировании сетевой инфраструктуры




специальность 230111 Компьютерные сети

по программе углубленной подготовки













Москва

2014



ОДОБРЕНА УТВЕРЖДАЮ

Предметной (цикловой) Заместитель директора по УМР

комиссией ГБОУ СПО КС №54

Протокол №_______________ __________________И.Г.Бозрова

от «_____»___________2014г. «_____» ____________ 2014г.


Председатель предметной (цикло-

вой) комиссии

________________С.Н.Хохлов








Составители: Юмаева А.А., преподаватель ГБОУ СПО Колледж связи №54

Казиханов Ф.И., преподаватель ГБОУ СПО Колледж связи №54

Хохлов С.Н., преподаватель ГБОУ СПО Колледж связи №54





















СОДЕРЖАНИЕ


1.Паспорт рабочей программы профессионального модуля .............….................4


2.Результаты освоения профессионального модуля ..................…………………..6


3.Структура и содержание профессионального модуля ..........................................7


4.Условия реализации рабочей программы профессионального модуля ............19


5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля

(вида профессиональной деятельности) …………........................…...…..………22



































1. паспорт рабочей ПРОГРАММЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ



1.1. Область применения программы

Рабочая программа профессионального модуля является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО по специальности 230111 Компьютерные сети в части освоения основного вида профессиональной деятельности Участие в проектировании сетевой инфраструктуры и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

  • ПК 1.1. Выполнять проектирование кабельной структуры компьютерной сети и разрабатывать сетевые топологии в соответствии с требованиями технического задания;

  • ПК 1.2. Осуществлять выбор технологии, инструментальных средств и средств вычислительной техники при организации процесса разработки и исследования объектов профессиональной деятельности;

  • ПК 1.3. Обеспечивать защиту информации в сети с использованием программно-аппаратных средств;

  • ПК 1.4. Принимать участие в приемо-сдаточных испытаниях компьютерных сетей и сетевого оборудования различного уровня и в оценке качества и экономической эффективности сетевой топологии;

  • ПК 1.5. Контролировать соответствие разрабатываемых проектов и технической документации стандартам, техническим условиям и другим нормативным документам;

  • ПК 1.6. Составлять отчет по выполненному заданию, участвовать во внедрении результатов разработок.

Рабочая программа профессионального модуля может быть использована в дополнительном профессиональном образовании по повышению квалификации и переподготовки кадров в информатики и вычислительной техники при наличии среднего (полного) общего образования.

Опыт работы не требуется.


1.2. Цели и задачи профессионального модуля – требования к результатам освоения профессионального модуля

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

  • проектирования архитектуры локальной сети в соответствии с поставленной задачей;

  • установки и настройки сетевых протоколов и сетевого оборудование в соответствии с конкретной задачей;

  • выбора технологии, инструментальных средств при организации процесса исследования объектов сетевой инфраструктуры;

  • обеспечения целостности резервирования информации, использования VPN;

  • установки и обновления сетевого программного обеспечения;

  • мониторинга производительности сервера и протоколирования системных и сетевых событий;

  • использования специального программного обеспечения для моделирования, проектирования и тестирования компьютерных сетей;

  • оформления технической документации.


уметь:

  • проектировать локальную сеть, выбирать сетевые топологии;

  • рассчитывать основные параметры локальной сети;

  • читать техническую и проектную документацию по организации сегментов сети;

  • применять алгоритмы поиска кратчайшего пути;

  • планировать структуру сети с помощью графа с оптимальным расположением узлов;

  • использовать математический аппарат теории графов;

  • контролировать соответствие разрабатываемого проекта нормативно-технической документации;

  • настраивать протокол TCP/IP и использовать встроенные утилиты операционной системы для диагностики работоспособности сети;

  • использовать многофункциональные приборы мониторинга, программно-аппаратные средства технического контроля, тестировать кабели и коммуникационные устройства;

  • использовать техническую литературу и информационно-справочные системы для замены (поиска аналогов) устаревшего оборудования;

  • применять программные средства мониторинга сети.


знать:

  • общие принципы построения сетей, сетевые топологии, многослойную модель OSI, требования к компьютерным сетям;

  • архитектуру протоколов, стандартизацию сетей, этапы проектирования сетевой инфраструктуры;

  • требования к сетевой безопасности, организация работ по вводу в эксплуатацию объектов и сегментов компьютерных сетей;

  • вероятностные и стохастические процессы, элементы теории массового обслуживания, основные соотношения теории очередей, основные понятия теории графов, алгоритмы поиска кратчайшего пути;

  • основные проблемы синтеза графов атак;

  • построение адекватной модели;

  • системы топологического анализа защищенности кабельных систем (КС);

  • архитектуру сканера безопасности;

  • экспертные системы;

  • базовые протоколы и технологии локальных сетей;

  • принципы построения высокоскоростных локальных сетей, основы проектирования локальных сетей, беспроводные локальные сети;

  • стандарты кабелей, основные виды коммуникационных устройств, термины, понятия, стандарты и типовые элементы структурированной кабельной системы: монтаж, тестирование;

  • средства тестирования и анализа;

  • программно-аппаратные средства технического контроля, диагностику жестких дисков, резервное копирование информации, RAID технологии, хранилища данных


1.3Рекомендуемое количество часов

на освоение программы профессионального модуля:

Всего – 783 часов в том числе:

  • максимальной учебной нагрузки обучающегося – 603 часов, включая:

- обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 402 часов;

- самостоятельной работы обучающегося – 201 часов;

  • производственной практики (по профилю специальности) – 180 часов.


2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися ВПД Участие в проектирование сетевой инфраструктуры, в том числе профессиональными и общими компетенциями:


Контролировать соответствие разрабатываемых проектов и технической документации стандартам, техническим условиям и другим нормативным документам;


ПК 1.6

Составлять отчет по выполненному заданию, участвовать во внедрении результатов разработок

ОК 1

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2

Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3

Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

ОК 4

Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5

Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.

ОК 6

Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7

Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 8

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9

Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК 10

Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

                1. СТРУКТУРА и содержание профессионального модуля


3.1. Тематический план профессионального модуля

Всего часов

(макс. учебная нагрузка и практики)

Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)

Практика

Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося

Самостоятельная работа обучающегося,

часов

Учебная,

часов

Производственная,

часов

(если предусмотрена рассредоточенная практика)

Всего,

часов

в т.ч. лабораторные работы и практические занятия,

часов

в т.ч. курсовая работа (проект), часов

Всего, часов

в т.ч. курсовая работа

(проект), часов

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

ПК 1.1

ПК 1.2

ПК 1.4

Раздел 1. Проектирование компьютерных сетей

315

210

88

30

105

30

-

-.

ПК 1.3

ПК 1.5

Раздел 2. Использование математического аппарата для построения, анализа и защиты компьютерных сетей

180

120

70

-

60

-

-

-

ПК 1.5

Раздел 3.

Технологии монтажа и обслуживания систем коммутаций

108

72

60

-

36





Производственная практика, часов

180


180

Всего:

783

402

198

30

201

30

-

180




3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ)


1

Сетевые топологии

Физическая топология (линия, кольцо, звезда, решетка, дерево). Логическая топология

8


3

2

Эталонная модель взаимодействия открытых систем ОSI.

Физический уровень. Канальный уровень. Сетевой уровень. Транспортный уровень. Сеансовый уровень. Уровень представления. Прикладной уровень

2

3

Стандарты кабелей

Коаксиальный кабель. Витая пара. Оптоволоконный кабель

3

4

Типы интерфейсов данных

Передача пакетов. Передача ячеек

3


Практические занятия

10


1

Исследование топологии сети

2

Выполнение монтажных работ с коаксиальным кабелем

3

Выполнение монтажных работ с витой парой

4

Выполнение монтажных работ с оптоволоконным кабелем

5

Исследование типов интерфейсов данных


Тема 1.2.

Сетевое передающее оборудование


1

Передающее оборудование локальных сетей.

Сетевые адаптеры. Повторители. Сетевые коммутаторы. Модули множественного доступа. Концентраторы. Мосты. Маршрутизаторы. Мосты-маршрутизаторы. Шлюзы

28

3

2

Передающее оборудование глобальных сетей.

Мультиплексоры. Адаптеры ISDN. Модемы и маршрутизаторы DSL. Сервер доступа. Маршрутизаторы.

2

3

Протоколы локальных сетей

IPX/SPX, NetBEUI, AppleTalk, SNA, DLC, DNA

2

4

Технология АТМ


2

5

Протокол ТСР/IP.

Функционирование протокола ТСР. Функционирование протокола UDP. Функционирование протокола IP. Принципы построения протокола IРv6.

3

6

Дистанционное управление компьютером.

Управление Radmin. Дистанционное управление компьютером NetOp. Управление через Remote Desktop Control.

3

7

Принцип работы снифферов

Определение логина для почты. Перехват пакетов ARP, TCP, DNS, HTTP, ICMP, NBNS

2

8

Прикладные протоколы стека TCP/IP.

Telnet, File Transfer Protokol (FTP), Trivial File Transfer Protocol (TFTP), Network Five System (NFS)

2

9

Диагностика локальных компьютерных сетей

Методы диагностики. Диагностическое программное обеспечение.

2

10

Зачетное занятие

1

Лабораторные работы

14


1

Настройка протокола ТСР/IP.

2

Использование прикладного протокола Telnet

3

Дистанционное управление компьютером

4

Дистанционная настройка локальной сети

5

Использование прикладного протокола FTP

6

Создание виртуальной рабочей сети

7

Настройка фильтрации TCP/IP



Практические занятия

8


1

Изучение протокола IP.

2

Разложение IP по подсетям.

3

FTP-протокол

4

Изучение и настройка маршрутизаторов

5

Диагностика работоспособности маршрутизаторов

6

Диагностика правильности настроек маршрутизаторов

7

Изучение и настройка коммутаторов сетей

8

Диагностика работоспособности и правильности настроек коммутаторов сетей

Тема 1.3. Методы передачи данных в глобальных сетях

1

Сети X25I

X.25 и эталонная модель OSI. Методы передачи данных в X.25. Использование сетей X.25

32

2

2

Сети с ретрансляцией кадров.

Многоуровневые коммуникации в сетях. Коммуникация и виртуальные каналы.

2

3

Сети ISDN.

Сетевые службы 1.200. Цифровые коммуникационные службы. Широкополосные сети ISDN. Принципы работы ISDN-сетей. ISDN и многоуровневые коммуникации OSI

2

4

Менеджер групповых политик.

Настройка локальных политик компьютера. Конфигурация компьютера, конфигурация пользователя

3

5

Служба SMDS.

Архитектура SMDS. Многоуровневые коммуникации SMDS. Особенности подключения к сетям SMDS

2

6

Линии DSL.

Цифровая абонентская линия: ADSL, RADS, HDSL, SHDSL, SDSL

3

7

Сети SONET, региональные Ethernet-сети.

Топология сети SONET и обнаружение отказов. Уровни SONET и эталонная модель OSI. Сети Ethernet.

2

8

Дополнительные протоколы глобальных сетей.

Протокол Serial Line Internet Protokol (SLIP). Протокол Point-to-Point Protokol (PPP) и Point-to-Point Protokol (PPTP).

2

Лабораторные работы

10


1

Дополнительные протоколы глобальных сетей

2

Установка и настройка сетевой карты

3

Восстановление компьютера после сбоя (работа с backup-ами) (4 часа)

4

Организация взаимодействия локальной и глобальной компьютерных сетей

Практические занятия

4

1

Принципы организации VPN

2

Способы организации VPN

Тема 1.4. Проектирование архитектуры локальной сети

1

Требования СНиП к оборудованию компьютерных сетей

20

2

2

Проектирование аппаратной

Требование к конструкции и оборудованию аппаратной. Правила монтажа телекоммуникационного оборудования

3

3

Проектирование кроссовых

Размещение кроссовых. Общие требования к конструкции и оборудованию кроссовых

3

4

Кабельные трассы подсистемы внутренних магистраей

Конструктивные требования к стоякам. Элементы формирования кабельных трасс на горизонтальном участке. Подпотолочные кабельные каналы. Принципы и правила построения кабельной проводки СКС. Выбор типа и категория кабеля

3

5

Телекоммуникационная фаза проектирования

схемы соединения групповых устройств сетевого оборудования. Расчет линий кабелей магистральных подсистем. Резервирование магистральных подсистем. Принципы и способы подключения сетевого оборудования.

3

6

Проектная документация

принципы и правила оформления проектной документации. Рабочие чертежи. Особенности оформления спецификации

2

Лабораторные работы

22


1

Монтаж телекоммуникационного оборудования

2

Проектирование и монтаж кроссовых

3

Построение кабельной проводки СКС

4

Расчет магистральных подсистем

5

Способы подключения сетевого оборудования

6

Настройка Wi-Fi - роутера

7

Создание рабочих чертежей

8

Создание спецификации

9

Программные средства проектирования локальных сетей

10

Программные средства проектирования локальных сетей для учебных заведений

11

Расчет вспомогательного оборудования

Практические занятия

8


1

Порядок проектирования локальной сети

2

Санитарно-гигиенические требования к размещению компьютерного оборудования

3

Оформление проектной документации

4

Порядок тестирования и приемо-сдаточных испытаний локальной сети

Обязательная аудиторная учебная нагрузка по курсовой работе (проекту)

Примерная тематика курсовых работ (проектов)

1. Проектирование СКС по заданным параметрам.

2. Экономический анализ и оптимизация состава оборудования и программного обеспечения при проектировании компьютерных сетей.

30

Самостоятельная работа обучающегося при изучении раздела 1.

1

Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы

102

2

Конспектирование текста, работа со словарями и справочниками, ознакомление со справочными документами, учебно-исследовательская работа при самом широком использовании Интернета и других IT-технологий

3

Подготовка презентаций, рефератов, докладов.

4

Подготовка к лабораторным и практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление лабораторно-практических работ, отчетов и подготовка к их защите.

5

Работа над курсовым проектом

Тематика внеаудиторной самостоятельной работы

1

Логическая топология сети

2

Информационная безопасность

3

Эталонная модель OSI

4

Сетевое оборудование

5

Программирование офисных АТС

6

Прикладные протоколы

7

Optical Ethernet

8

Дополнительные протоколы глобальных сетей

9

Правила монтажа телекоммуникационного оборудования

10

Расчет вспомогательного оборудования

11

Изучение технических условий на отдельные виды коммуникационного оборудования







Раздел 2. Использование математического аппарата для построения и анализа компьютерных сетей


180

МДК 01.02. Математический аппарат для построения компьютерных сетей


180

Тема 2.1. Теория графов

1

История возникновения. Основные понятия и их пояснение на примере. Первый способ аналитического задания графа в виде перечня подмножеств вершин

10

2

2

Второй способ аналитического задания графа с помощью матрицы инцидентности. Понятия смежности и инцидентности. Принцип изоморфизма. Матрица смежности

2

3

Элементы графа. Лемма о рукопожатиях. Маршрут графа. Цепь. Цикл. Путь и контур. Связный граф. Полный граф. Турнир.

2

4

Плоские и планарные графы. Задача о трёх домах и трёх колодцах.

2

5

Графы – деревья. Корень. Задача о соединении городов или построении “экономичного дерева”.

2

Практические занятия

20


1

Решение задач по теории графов. Матрица инцидентности. Изоморфизм графов.

2

Решение задач по теории графов. Элементы графов и орграфов: путь, длина,

источники, стоки, степени вершин.

Деревья. Эйлеров цикл. Плоские и планарные графы

3

Решение задач по теории графов. Алгоритм поиска кратчайшего пути.

Алгоритм Белламана-Форда (геометрический и аналитический способ задания).

4

Решение задач по теории графов. Алгоритм поиска кратчайшего пути.

Алгоритм Дейкстры (геометрический и аналитический способ задания).

5

Решение задач по теории графов. Алгоритм поиска кратчайшего пути. Алгоритм Флойда-Уоршелла.

Тема 2.2. Элементы теории конечных автоматов
















1

Алгебраическая теория конечных автоматов.

Определение конечного автомата. Способы задания автомата. Некоторые примеры автоматов.

44

2

2

Лемма о разрастании.

3

3

Автоматы Миля и Мура и их эквивалентность.

2

4

Распознающие автоматы. Автоматы для распознавания языков. Недетерминированные автоматы.

2

5

Приведение автоматов к детерминированному виду. Эквивалентные состояния.

2

6

Минимизация конечных автоматов

2

7

Структурная теория конечных автоматов.

2

8

Базис конечных автоматов.

2

9

Декомпозиция конечных автоматов.

3

10

Проблема полноты автоматного базиса.

2

11

Синтез конечных автоматов.

3

12

Дизъюнктивные нормальные формы. Минимизация дизъюнктивных нормальных форм.

3

13

Алгоритм Квайна.

3

14

Минимизация частично заданных булевых функций. Минимизация систем булевых функций.

2

15

Основная модель.

2

16

Многополюсный черный ящик.

2

17

Конечность алфавита. Определение основной модели. Примеры конечных автоматов.

2

18

Таблицы, графы и матрицы переходов.

3

19

Таблица переходов. Граф переходов.

2

20

Основные проблемы синтеза графов атак.

2

21

Элементарные пути.

2

22

Определение минимальных путей и полных контуров

3

Тема 2.3. Элементы теории вероятностей и очередей. Система сетевого планирования

1

Событие. Элементы комбинаторики. Математическое ожидание.

Дисперсия. Типовые распределения. Преобразования распределений

16

3

2

Теория очередей. Задачи теории очередей. Поток заявок. Процесс обслуживания. Основные соотношения теории очередей.

2

3

Построение адекватной модели;

3

4

Элементы теории массового обслуживания,

2

5

Система топологического анализа защищенности кабельных систем (КС);

2

6

Экспертные системы

2

7

Система сетевого планирования (ССП)

3

8

Архитектура сканера безопасности;

2

Практические занятия

30


1

Решение задач по комбинаторике. Случайные события.

2

Решение задач по комбинаторике. Правило суммы и правило произведения — основные комбинаторные принципы.

3

Решение задач по теории вероятностей. Задачи на перестановки, размещения и сочетания.

4

Решение задач по теории вероятностей. Полная вероятность. Формула Байеса

5

Решение задач по теории вероятностей. Математическое ожидание и дисперсия дискретной случайной величины

6

Решение задач по распределениям. Применение неравенств Маркова и Чебышева для решения комбинаторных задач.

7

Решение задач по системе массового обслуживания. Распределение Пуассона. Гауссовское распределение

8

Решение задач по системе массового обслуживания. Системы массового обслуживания

Самостоятельная работа обучающегося при изучении раздела 2 (СР№2)

1

2.1 Подготовка к практическим занятиям с использованием методических рекомендаций преподавателя, подготовка к их защите.

2.2. Подготовка реферата по теме: «Задача о соединении городов или построении “экономичного дерева”.»

2.3. Построение графа компьютерной сети образовательного учреждения.



60


Раздел 3. Технологии монтажа и обслуживания систем коммутаций


108


МДК 01.03

Системы коммутации, технологии их монтажа и обслуживания


108


Тема 3.1 Системы коммутации, их монтаж

1

Введение. Корпоративные сети

12

2

2

Изучение инфраструктуры корпоративной сети

3

Коммутация в корпоративной сети

4

Адресация в корпоративной сети

5

Маршрутизация с помощью протокола векторов расстояний

6

Маршрутизация по протоколу на базе состояния канала

Лабораторные работы

60


1

Построение одноранговой сети


2

Определение МАС-адреса узла

3

Определение IP-адреса компьютера

4

IP-адресация и обмен данными в сети

5

Подключение и настройка узлов

6

Представление общего доступа к ресурсам

7

Отслеживание подключения к интернету

8

Создание прямых и перекрестных кабелей UTP

9

Обжим кабелей UTP

10

Тестирование кабелей UTP

11

Использование калькулятора Windows в работе с сетевыми адресами

12

Разбиение сети на подсети

13

Определение преобразований РАТ

14

Изменение файла HOSTS в Windows

15

Отслеживание разрешения DNS-имен

16

Изучение кэшированных данных DNS на DNS-сервере Windows

17

Создание основной и дополнительной зон просмотра вперед

18

Изучение протокола FTP

19

Настройка точки беспроводного доступа

20

Настройка беспроводного клиента

21

Настройка безопасности беспроводной сети

22

Обеспечение безопасности локальных и передаваемых данных

23

Настройка политик доступа и настройки DMZ

24

Выполнение анализа уязвимости системы

25

Запись сетевых данных с помощью приложения Wireshark

26

Поиск и устранение неполадок беспроводного соединения

27

Использование команды Ping

28

Использование команды Ipconfig

29

Поиск и устранение неисправностей в небольшой IP-сети

30

Поиск и устранение неисправностей DHCP и NAT




Самостоятельная работа обучающегося при изучении раздела 3

1

Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы

36


2

Конспектирование текста, работа со словарями и справочниками, ознакомление со справочными документами, учебно-исследовательская работа при самом широком использовании Интернета и других IT-технологий

3

Подготовка рефератов, докладов.

4

Подготовка презентаций, веб-страниц

5

Подготовка к лабораторным работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление лабораторных работ, отчетов и подготовка к их защите


Производственная практика


Виды работ:

  • участие в проектировании сетевой инфраструктуры;

  • участие в организации сетевого администрирования;

  • эксплуатация объектов сетевой инфраструктуры;

  • участие в управлении сетевыми сервисами;

  • участие в модернизации сетевой инфраструктуры;

  • сбор данных для анализа использования и функционирования программно-технических средств компьютерных сетей;

  • участие в разработке методов, средств и технологий применения объектов профессиональной деятельности;

  • проведение профилактических работ на объектах сетевой инфраструктуры и рабочих станциях;

  • участие в инвентаризации технических средств сетевой инфраструктуры, осуществление контроля поступившего из ремонта оборудования;

  • замена расходных материалов и мелкий ремонт периферийного оборудования, определение устаревшего оборудования и программных средств сетевой инфраструктуры.


180


Всего:

783



Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1 – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2 – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);

3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).

4. условия реализации рабочей программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы модуля предполагает наличие учебного кабинета «Математические принципы построения компьютерных сетей»; лаборатории «Организация и принципы построения компьютерных сетей»

Оборудование учебного кабинета:

-автоматизированные рабочие места по количеству обучающихся;

-автоматизированное рабочее место преподавателя;

-специализированная мебель;

-комплект нормативных документов;

-комплект учебно-методической литературы.

Технические средства обучения:

-проектор;

-экран;

-сканер;

-принтер;

-программное обеспечение общего и профессионального назначения.

Оборудование лаборатории:

-автоматизированные рабочие места по количеству обучающихся;

-автоматизированное рабочее место преподавателя;

-специализированная мебель;

-комплект нормативных документов;

-комплект учебно-методической литературы.

Технические средства обучения:

-проектор;

-экран;

-сканер;

-принтер;

-терминальные сервер;

-серверный шкаф со стойками;

-тонкие клиенты;

-комплект сетевого оборудования (сетевые адаптеры; повторители, сетевые коммутаторы, модули множественного доступа, концентраторы, мосты, маршрутизаторы, мосты-маршрутизаторы, шлюзы);

-соединительные патч-коды;

-программное обеспечение общего и профессионального назначения.


Реализация профессионального модуля предполагает обязательную производственную практику, которую можно проводить как концентрированно, т. е. После изучения МДК, так и рассредоточено.




4.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы


Основные источники:

  1. Новожилов Е.О. Компьютерные сети. – М.: Академия, 2013

  2. Олифер В.Г., Олифер Н.А. Компьютерные сети. Принципы, технологии, протоколы: учеб. для вузов. 4-е изд. – Спб.: Издательский дом «Питер», 2011.

  3. Спирина М.С., Спирин П.А. Дискретная математика. – М.: Академия, 2013.

  4. Таненбаум Э. Компьютерные сети. - СПб.: Питер, 2013.



Дополнительные источники:


  1. Берлин А.Н. Коммутация в системах и сетях связи. - М.: Эко-Тренд, 2006.

  2. Ватаманюк А. Создание, обслуживание и администрирование сетей на 100%. СПб.: Питер, 2010.

  3. Колисниченко Д. Linux. От новичка к профессионалу. – Спб.: БХВ-Петербург, 2011.

  4. Кришнамурти Б., Рексфорд Дж. We,-протоколы. Теория и практика. – М.: Бином, 2010.

  5. Курячий Г.В., Маслинский К.А. Операционная система Linux. Курс лекций: учеб. пособие. – 2-е изд. – М.: Интернет-университет информационных технологий, 2008.

  6. Макаров С.Б., Певцов Н.В., Попов Е.А., Сивернс М.А. Телекоммуникационные технологии: учебное пособие для вузов. М.: Академия, 2006

  7. Станек Уильям Р. Командная строка Microsoft Windows. Справочник администратора – Спб.: БХВ-петербург, 2009.

  8. Хокинс С. Администрирование web-сервера АРАСНЕ и руководство по электронной коммерции. – М.: Вильями, 2001.

Интернет-ресурсы:

  1. М6435 Проектирование сетевой инфраструктуры на базе Windows Server 2008: видеокурс <Электронный ресурс>. – Режим доступа: http://soft-wins.net/video-lessons/4495-video-kurs-m6435-proektirovanie-setevoy-infrastruktury-na-baze-windjws-server-2008.html.


4.3. Общие требования к организации образовательного процесса


Освоению данного профессионального модуля предшествует освоение программ общепрофессиональных дисциплин:

  • ОП 01. Основы теории информации;

  • ОП 02. Технологии физического уровня передачи данных;

  • ОП 03. Архитектура аппаратных средств;

  • ОП 05. Основы программирования и баз данных;

  • ОП 06. Электротехнические основы источников питания;

  • ОП 07. Технические средства информатизации;

  • ОП 08. Инженерная компьютерная графика.


Производственная практика проводится концентрированно в организациях, направление деятельности которых соответствует профилю подготовки обучающихся. Предусматривается сдача зачета по производственной практике (по профилю специальности).

Освоение каждого междисциплинарного курса завершается экзаменом, а освоение программы профессионального модуля – проведением квалификационного экзамена.


4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса


Требования к квалификации педагогических кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам): наличие высшего профессионального образования, соответствующего профилю модуля и специальности.

Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой:

  • педагогический состав: дипломированные специалисты – преподаватели междисциплинарных курсов, а также специальных дисциплин: «Компьютерные сети», «Системное администрирование».

мастера: наличие 5-6-го квалификационного разряда с обязательной стажировкой в профильных организациях не реже 1 раза в 3 года. Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы или должности системного администратора обязателен.
































5. Контроль и оценка результатов

освоения профессионального модуля


Результаты

(освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ПК 1.1 Выполнять проектирование кабельной структуры компьютерной сети и разрабатывать сетевые топологии в соответствии с требованиями технического задания


- выполнение всего комплекса проектных работ, связанных с созданием компьютерной сетей (под ключ);

- обеспечение грамотности использования IT-технологий, в том числе специализированного программного обеспечения, при проектировании компьютерных сетей;

- качество организации работ по проектированию компьютерных сетей;

обеспечение бесконфликтного внедрения и ввода в эксплуатацию создаваемого объекта;

- при проектировании обеспечивать перспективы для будущего развития компьютерной сети.

Экспертная оценка результатов деятельности обучающихся в процессе освоения образовательной программы:

- при выполнении и защите курсовой работы (проекта);

- при выполнении работ на различных этапах производственной практики;

- при проведении контрольных работ, зачетов, экзаменов по МДК.


ПК 1.2 Осуществлять выбор технологии, инструментальных средств и средств вычислительной техники при организации процесса разработки и исследования объектов профессиональной деятельности.

- целесообразность осуществления выбора технологии, инструментальных средств и средств ВТ;

- грамотность планирования и проведения необходимых тестовых проверок и профилактических осмотров;

- квалифицированность организации и осуществления мониторинга использования вычислительной сети;

- точность и скурпулезность фиксирования и анализа сбоев в работе серверного и сетевого оборудования, своевременность принятия решения о внеочередном обслуживании программно-технических средств;

- своевременность выполнения мелкого ремонта оборудования;

- граммотность и аккуратность ведения технической и отчетной документации

Экспертная оценка результатов деятельности обучающихся в процессе освоения образовательной программы:

- на практических занятиях (при решении ситуационных задач, при участии в деловых играх);

- при выполнении работ на различных этапах производственной практики;

- при проведении контрольных работ, зачетов, экзаменов по МДК.

ПК 1.3. Обеспечивать защиту информации в сети с использованием программно-аппаратных средств.

- полнота обеспечения наличия и работоспособбности программно-технических средств сбора данных для анализа показателей использования и функционирования компьютерной сети;

- грамотность и своевременность действий по администрированию сетевых ресурсов;

- бесперебойность поддержания сетевых ресурсов в актуальном состоянии;

- тщательность мониторинга использования сети Интернет и электронной почты;

- регулярность ввода в действие новых технологий системного администрирования

Экспертная оценка результатов деятельности обучающихся в процессе освоения образовательной программы:

- на практических занятиях (при выполнении и защите лабораторных (практических) работ);

- при выполнении работ на различных этапах производственной практики;

- при проведении контрольных работ, зачетов, экзаменов по МДК.


ПК 1.4. Принимать участие в приемо-сдаточных испытаниях компьютерных сетей и сетевого оборудования различного уровня и в оценке качества и экономической эффективности сетевой топологии.

- продуктивное участие в приемо-сдаточных испытаниях компьютерных сетей и сетевого оборудования;

- правильность и аргументированность оценки качества и экономической эффективности сетевой топологии;

- грамотность применения нормативно-технической документации в области информационных технологий;

- осознанность применения отечественного и зарубежного опыта использования программно-технических средств.

Экспертная оценка результатов деятельности обучающихся в процессе освоения образовательной программы:

- на практических занятиях (при выполнении и защите лабораторных (практических) работ);

- при выполнении работ на различных этапах производственной практики.


ПК 1.5 Контролировать соответствие разрабатываемых проектов и технической документации стандартам, техническим условиям и другим нормативным документам


- правильность, техническая и юридическая грамотность применения нормативно-технической документации в области информационных технологий;

- продуктивность участия в планировании развития программно-технической организации;

- аргументированность обоснования предложений по реализации стратегии организации в области информационных технологий;

- продуктивность участия в научных конференциях, семинарах;

- точность и грамотность оформления технологической документации, ее соответствие действующим правилам и руководствам

Экспертная оценка результатов деятельности обучающихся в процессе освоения образовательной программы:

- на практических занятиях (при выполнении и защите лабораторных (практических) работ), при подготовке и участии в семинарах, при подготовке рефератов, докладов и т.д.)

- при выполнении и защите курсовой работы (проекта)

- при выполнении работ на различных этапах производственной практики;

- при проведении контрольных работ, зачетов, экзаменов по МДК

ПК 1.6 Составлять отчет по выполненному заданию, участвовать во внедрении результатов разработок

- грамотность применения нормативно-технической документации при составлении отчетов;

- продуктивность участия во внедрении результатов разработок в организации.


Экспертная оценка результатов деятельности обучающихся в процессе освоения образовательной программы:

- на практических занятиях (при выполнении и защите лабораторных (практических) работ);

- при выполнении работ на различных этапах производственной практики;

- при проведении контрольных работ, зачетов, экзаменов по МДК.


Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.



Результаты

(освоенные общие компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

-участие в работе студенческих научных обществ;

- выступления на научно-практических конференциях;

- участие во внеурочной деятельности связанной с будущей профессией/специальностью (конкурсы профессионального мастерства, выставки и т.п.)

- высокие показатели производственной деятельности


Экспертная оценка результатов деятельности обучающегося в процессе освоения образовательной программы:

- на практических занятиях (при решении ситуационных задач, при участии в деловых играх: при подготовке и участии в семинарах, при подготовке рефератов, докладов и т.д.);

- при выполнении и защите курсовой работы (проекта)

- при выполнении работ на различных этапах производственной практики;

- при проведении контрольных работ, зачетов,экзаменов по МДК, экзамена (квалифицированного) по модулю.


ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

- выбор и применение методов и способов решения профессиональных задач, оценка их эффективности и качества


ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

- анализ профессиональных ситуации;

- решение стандартных и нестандартных профессиональных задач

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

- эффективный поиск необходимой информации;

- использование различных источников, включая электронные при изучении теоретического материала и прохождении различных этапов производственной практики


ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.

  • использование в учебной и профессиональной деятельности различных видов программного обеспечения, в том числе специального, при оформлении презентации всех видов работ


ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

взаимодействие:

- с обучающимися при проведении деловых игр, выполнении коллективных заданий (проектов),

- с преподавателями, мастерами в ходе обучения,

- с потребителями и коллегами в ходе производственной практики

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

- самоанализ и коррекция результатов собственной деятельности при выполнении коллективных заданий (проектов);

- ответственность за результат выполнения заданий

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

- планирование и качественное выполнение заданий для самостоятельной работы при изучении теоретического материала и прохождении различных этапов производственной практики;

- определение этапов и содержания работы по реализации самообразования


ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

- адаптация к изменяющимся условиям профессиональной деятельности;

- проявление профессиональной маневренности при прохождении различных этапов производственной практики

ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

Исполнение воинской обязанности, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)



6



Автор
Дата добавления 06.11.2016
Раздел Информатика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров37
Номер материала ДБ-326047
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх