Рабочая программа учебной дисциплины ОГСЭ.02 История по специальности 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)

Областное государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Старомайнский технологический техникум»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОГСЭ. 02. ИСТОРИЯ

Специальность: 38.02.01 «Экономика и бухгалтерский учет»(по отраслям)

 Старая Майна

2019

Рабочая программа учебной дисциплины «История» разработана на основе ФГОС СПО по специальности 38.02.01 «Экономика и бухгалтерский учет» (по отраслям), утвержденного Приказом Министерства образования и науки РФ от 05 февраля 2018 года № 69, входящей в укрупненную группу 38.00.00 Экономика и управление и примерной программы.

РАССМОТРЕНА Цикловой методической комиссией ОД, ОГСЭ, ЕН дисциплин Председатель ЦМК ________________С.В. Радчук (Протокол заседания ЦМК) № 1от __августа 2019г.

УТВЕРЖДАЮ Заместитель директора по учебной работе ________________Г.В. Ширманова «     » августа 2019 г.

Разработчик: Катаева О.В., преподаватель истории

СОДЕРЖАНИЕ

1.      ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА  РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.      СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.      УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4.      КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОГСЭ 02. История

1.1. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Учебная дисциплина «История» является обязательной частью общего гуманитарного и социально-экономического цикла основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО по специальности 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)

           Учебная дисциплина «История» обеспечивает формирование общих компетенций по всем видам деятельности ФГОС СПО по специальности 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям). Особое значение дисциплина имеет при формировании и развитии ОК.2, ОК.3, ОК.5, ОК.6, ОК.9

1.2. Цель и планируемые результаты освоения дисциплины:

Код ПК, ОК	Умения	Знания
ОК.2 ОК.3 ОК.5 ОК.6 ОК.9	ориентироваться в современной экономической, политической и культурной ситуации в России и мире; выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социально-экономических, политических и культурных проблем; определять значимость профессиональной деятельности по осваиваемой профессии (специальности) для развития экономики в историческом контексте; демонстрировать гражданско-патриотическую позицию.	основные направления развития ключевых регионов мира на рубеже веков (XX и XXI вв.). сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов в конце XX - начале XXI вв.; основные процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные и иные) политического и экономического развития ведущих государств и регионов мира; назначение международных организаций и основные направления их деятельности; о роли науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций; содержание и назначение важнейших правовых и законодательных актов мирового и регионального значения. ретроспективный анализ развития отрасли.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов
Объем образовательной программы	72
Объем работы обучающихся во взаимодействии с преподавателем	14
в том числе:
теоретическое обучение	8
практические занятия	6
контрольная работа	-
Самостоятельная работа	58
Промежуточная аттестация	6

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся	Объем часов	Коды компетенций, формированию которых способствует элемент программы
1	2	3	4
Раздел 1. Развитие СССР и его место в мире в 1980-е гг.		11
Тема 1.1 Внутренняя политика СССР к началу 1980-х гг.	Должен знать: основные направления развития ключевых регионов мира на рубеже веков (XX и XXI вв.), о роли науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций; Должен уметь: ориентироваться в современной экономической, политической и культурной ситуации в России и мире; выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социально-экономических, политических и культурных проблем Содержание учебного материала	1	ОК.2, ОК.5, ОК.6
	Внутренняя политика государственной власти в СССР к началу 1980-х гг. Особенности идеологии, национальной и социально-экономической политики. .
	Самостоятельная работа №1 Культурное развитие народов Советского Союза и русская культура.	2	ОК.2, ОК.5, ОК.6
Тема 1.2 Внешняя политика СССР к началу 1980-х гг.	Должен знать: основные направления развития ключевых регионов мира на рубеже веков (XX и XXI вв.). Должен уметь: ориентироваться в современной экономической, политической и культурной ситуации в России и мире; выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социально-экономических, политических и культурных проблем  Содержание учебного материала	1	ОК.2,  ОК.5, ОК.6
	Отношения с сопредельными государствами, Евросоюзом, США, странами «третьего мира». Основные направления внешней политики СССР во второй половине 60-х – начале 80-х гг. XX века. Политика «разрядки».
	Самостоятельная работа №2 СССР и социалистические страны.	2
Тема 1.2 Ликвидация (распад) СССР.	Должен знать: основные направления развития ключевых регионов мира на рубеже веков (XX и XXI вв.), основные процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные и иные) политического и экономического развития ведущих государств и регионов мира Должен уметь: ориентироваться в современной экономической, политической и культурной ситуации в России и мире; выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социально-экономических, политических и культурных проблем, демонстрировать гражданско-патриотическую позицию. Содержание учебного материала	1	ОК.2, ОК.3,  ОК.5, ОК.6
	Общий кризис и ликвидация (распад) СССР. Движения в республиках за выход из состава СССР. Декларация о суверенитете РСФСР. Попытки отделения Татарстана и Чечни. Референдум 1991 г. о сохранении СССР в обновлённом виде. ГКЧП и его последствия. Распад СССР с точки зрения права
	Самостоятельная работа №3 Подписание Беловежских соглашений и создание СНГ.	2	ОК.2, ОК.3,  ОК.5, ОК.6
	Самостоятельная работа №4 Экономический, внешнеполитический, культурный геополитический анализ произошедших в этот период событий .Работа с историческими картами СССР и РФ за 1989-1991 гг.:	2	ОК.2, ОК.3,  ОК.5, ОК.6, ОК.9
Раздел 2. Россия и мир в конце XX - начале XXI вв.		61
Тема 2.1 Конфликты на постсоветском пространстве	Должен знать: сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов в конце XX - начале XXI вв Должен уметь: ориентироваться в современной экономической, политической и культурной ситуации в России и мире; выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социально-экономических, политических и культурных проблем, демонстрировать гражданско-патриотическую позицию. Содержание учебного материала	1	ОК.2, ОК.3,  ОК.5, ОК.6
	Локальные национальные и религиозные конфликты на пространстве бывшего СССР в 1990-е гг. Зарождение конфликтов.
	Самостоятельная работа №5 Конфликты в Средней Азии после распада СССР.	2
	Самостоятельная работа № 6 Причины и характер локальных конфликтов в РФ и СНГ в 1990-е гг. Работа с историческими картами и документами.	2	ОК.2, ОК.3,  ОК.5, ОК.6, ОК.9
Тема 2.2 Участие международных организаций в разрешении конфликтов на постсоветском пространстве.	Должен знать: сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов в конце XX - начале XXI вв, назначение международных организаций и основные направления их деятельности Должен уметь: ориентироваться в современной экономической, политической и культурной ситуации в России и мире; выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социально-экономических, политических и культурных проблем, демонстрировать гражданско-патриотическую позицию. Содержание учебного материала	1	ОК.2, ОК.3,  ОК.5, ОК.6
	История возникновения миротворческого института ООН. Правовая база, задачи и принципы деятельности миротворческой практики ООН. Механизмы миротворческой деятельности ООН.
	Самостоятельная работа № 7 ЮНЕСКО: цели, задачи, миротворческая деятельность.	2	ОК.2, ОК.3,  ОК.5, ОК.6
	Самостоятельная работа № 8  Анализ программных документов ООН, ЮНЕСКО, ЕС, ОЭСР в отношении постсоветского пространства: культурный, социально-экономический и политический аспекты	2	ОК.2, ОК.3,  ОК.5, ОК.6
Тема 2.3 Российская Федерация в планах международных организаций	Должен знать: назначение международных организаций и основные направления их деятельности Должен уметь: ориентироваться в современной экономической, политической и культурной ситуации в России и мире; выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социально-экономических, политических и культурных проблем, демонстрировать гражданско-патриотическую позицию. Содержание учебного материала	1	ОК.2, ОК.3,  ОК.5, ОК.6
	Российская Федерация в планах международных организаций: военно-политическая конкуренция и экономическое сотрудничество. Особенности международных военно-политических отношений. Планы НАТО в отношении России.
	Самостоятельная работа № 9 Военная безопасность РФ	2	ОК.2, ОК.3,  ОК.5, ОК.6
	Самостоятельная работа № 10 Планы НАТО в отношении России.	2	ОК.2, ОК.3,  ОК.5, ОК.6
Тема 2.4 Россия на постсоветском пространстве	Должен знать: основные направления развития ключевых регионов мира на рубеже веков (XX и XXI вв.), основные процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные и иные) политического и экономического развития ведущих государств и регионов мира Должен уметь: ориентироваться в современной экономической, политической и культурной ситуации в России и мире; выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социально-экономических, политических и культурных проблем, демонстрировать гражданско-патриотическую позицию. Содержание учебного материала	1	ОК.2, ОК.3,  ОК.5, ОК.6
	Россия на постсоветском пространстве: договоры с Украиной, Белоруссией, Абхазией, Южной Осетией и пр. Начало интеграции. Договоры с Абхазией , Южной Осетией и др.
	Самостоятельная работа № 11 Российско-украинские отношения.	2	ОК.2, ОК.3,  ОК.5, ОК.6
	Самостоятельная работа № 12 Изменения в территориальном устройстве Российской Федерации.	2	ОК.2, ОК.3,  ОК.5, ОК.6
	Самостоятельная работа № 13 Договоры России со странами СНГ и вновь образованными государствами	2	ОК.2, ОК.3,  ОК.5, ОК.6, ОК.9
	Самостоятельная работа № 14  Политические деятели обеих сторон   конфликта, их программных документов.	2	ОК.2, ОК.3,  ОК.5, ОК.6, ОК.9
	Практическое занятие № 1 Изучение исторических и географических карт Северного Кавказа. Выработка учащимися различных моделей решения конфликта	2	ОК.2, ОК.3,  ОК.5, ОК.6, ОК.9
Тема 2.5 Россия и мировые интеграционные процессы	Должен знать: основные направления развития ключевых регионов мира на рубеже веков (XX и XXI вв.), основные процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные и иные) политического и экономического развития ведущих государств и регионов мира Должен уметь: ориентироваться в современной экономической, политической и культурной ситуации в России и мире; выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социально-экономических, политических и культурных проблем, демонстрировать гражданско-патриотическую позицию. Содержание учебного материала	1	ОК.2, ОК.3,  ОК.5, ОК.6
	1. Расширение Евросоюза, формирование мирового «рынка труда»,  глобальная программа НАТО и политические ориентиры России.
	Самостоятельная работа № 15 Формирование единого образовательного и культурного пространства в Европе и отдельных регионах мира.	2	ОК.2, ОК.3,  ОК.5, ОК.6, ОК.9
	Самостоятельная работа № 16  Документы ВТО, ЕЭС, ОЭСР, НАТО и др. международных организаций   в сфере глобализации различных сторон жизни общества с позиции гражданина России	2	ОК.2, ОК.3,  ОК.5, ОК.6, ОК.9
Тема 2.6 Политическое развитие РФ на современном этапе	Должен знать: основные процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные и иные) политического и экономического развития ведущих государств и регионов мира, о роли науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций Должен уметь: ориентироваться в современной экономической, политической и культурной ситуации в России и мире; выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социально-экономических, политических и культурных проблем, демонстрировать гражданско-патриотическую позицию. Содержание учебного материала		ОК.2, ОК.3,  ОК.5, ОК.6
	Территориальная целостность России, уважение прав ее населения и соседних народов - главное условие политического развития. Обеспечение территориальной целостности России. Осуществление мер территориальной целостности России.
	Самостоятельная работа № 17 Политическое развитие РФ на современном этапе	2	ОК.2, ОК.3,  ОК.5, ОК.6
	Самостоятельная работа № 18 Территория РФ и ее конституционно-правовой статус	2	ОК.2, ОК.3,  ОК.5, ОК.6
	Практическое занятие № 2 Международные доктрины об устройстве мира. Место и роль России в этих проектах	2	ОК.2, ОК.3,  ОК.5, ОК.6
Тема 2.7 Социально-экономическое развитие РФ на современном этапе	Должен знать: основные процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные и иные) политического и экономического развития ведущих государств и регионов мира, о роли науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций Должен уметь: ориентироваться в современной экономической, политической и культурной ситуации в России и мире; выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социально-экономических, политических и культурных проблем, демонстрировать гражданско-патриотическую позицию. Содержание учебного материала		ОК.2, ОК.3,  ОК.5, ОК.6
	Перспективные направления модернизации экономики России. Экономика России на современном этапе, политика правительства страны по стимулированию социально-экономического развития.
	Самостоятельная работа № 19 Социально-экономическое развитие РФ на современном этапе	2	ОК.2, ОК.3,  ОК.5, ОК.6
	Самостоятельная работа № 20 Инновации в экономике РФ	2	ОК.2, ОК.3,  ОК.5, ОК.6
	Самостоятельная работа № 21 Основные образовательные проекты РФ	2	ОК.2, ОК.3,  ОК.5, ОК.6
	Самостоятельная работа № 22 Важнейшие научные открытия и технические достижения в современной России	2	ОК.2, ОК.3,  ОК.5, ОК.6
	Практическое занятие № 3 Рассмотрение и анализ современных общегосударственных документов в области политики, экономики, социальной сферы и культуры, и обоснование на основе этих документов важнейших перспективных направлений и проблем в развитии РФ	2	ОК.2, ОК.3,  ОК.5, ОК.6
Тема 2.8  Развитие культуры в России.	Должен знать: основные процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные и иные) политического и экономического развития ведущих государств и регионов мира, о роли науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций Должен уметь: ориентироваться в современной экономической, политической и культурной ситуации в России и мире; выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социально-экономических, политических и культурных проблем, демонстрировать гражданско-патриотическую позицию. Содержание учебного материала		ОК.2, ОК.3,  ОК.5, ОК.6
	Проблема экспансии в Россию западной системы ценностей и формирование «массовой культуры». Тенденции сохранения национальных, религиозных, культурных традиций и «свобода совести» в России.
	Самостоятельная работа № 23 Развитие культуры в России.	2
	Самостоятельная работа № 24 Идеи «поликультурности» в РФ	2	ОК.2, ОК.3,  ОК.5, ОК.6
	Самостоятельная работа № 25 Молодежные экстремистские движения в РФ	2	ОК.2, ОК.3,  ОК.5, ОК.6
	Самостоятельная работа № 26 Место традиционных религий, многовековых   культур народов России в условиях «массовой культуры» глобального мира	2	ОК.2, ОК.3,  ОК.5, ОК.6, ОК.9
Тема 2.9 Международные отношения на современном этапе.	Должен знать: основные направления развития ключевых регионов мира на рубеже веков (XX и XXI вв.), основные процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные и иные) политического и экономического развития ведущих государств и регионов мира Должен уметь: ориентироваться в современной экономической, политической и культурной ситуации в России и мире; выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социально-экономических, политических и культурных проблем, демонстрировать гражданско-патриотическую позицию. Содержание учебного материала		ОК.2, ОК.3,  ОК.5, ОК.6
	Проблемы национальной безопасности в международных отношениях.  Международный терроризм как социально-политическое явление.
	Самостоятельная работа № 27 Международные отношения на современном этапе.	2
	Самостоятельная работа № 28 Информационное общество.	2	ОК.2, ОК.3,  ОК.5, ОК.6
	Самостоятельная работа № 29 Глобализация и ее  последствия	2	ОК.2, ОК.3,  ОК.5, ОК.6
Экзамен		6
Всего:		72

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Для реализации программы учебной дисциплины  должны быть предусмотрены следующие специальные помещения:

Кабинет «Истории и социально-экономических дисциплин»,

Оборудование кабинета: доска учебная, рабочее место преподавателя, столы, стулья (по числу обучающихся), технические средства (компьютер, мультимедийный проектор, экран), наглядные пособия (учебные плакаты, стенды)

3.2. Информационное обеспечение реализации программы

3.2.1. Печатные издания

1. Артемов В.В. История (для всех специальностей СПО) : учебник для студентов учреждений сред. Проф. Образования / В.В. Артемов, Ю.Н. Лубченков. - 4-е изд., испр. - М.: Издательский центр "Академия", 2014. - 256 с.

3.2.2. Интернет-ресурсы

http://www.hist.msu.ru/ER/Etext/index.html

http://www.fershal.narod.ru/

http://www.geocities.com

http://www.hronos.km.ru

http://www.machaon.ru/hist/

http://battleship.spb.ru/

http://rjw.narod.ru/

http://closelook.narod.ru/

http://pages.marsu.ru/sv1/civ/

http://dynastie.narod.ru/

http://www.history.standart.edu.ru

http://stalinism.ru/zhivoy-stalin/ritorika-stalina-voennogo-vremeni.-prikaz-70.html

http://www.webcenter.ru/-lazarevicha/k2f/sovietia toc.htm

http://tapemark.narod.ru/kommunizm/188.html

wikipedia.ORG/WIKI, Wikipedia.ORG/Блок НАТО

wikipedia org/wiki

http: history/standart/edu/ru

http://www.inwar.info/hist.html

http://www.nato.bz/ru/balkan.html

Официальный сайт Исполнительного комитета Содружества Независимых Государств

http://www.rau.su/N1-2 _97/009.htm

3.2.3. Дополнительные источники

1. Самыгин П. С. История: Учебное пособие / Самыгин П. С., Самыгин С. И., Шевелев В. Н., Шевелева Е. В. - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2015. - 528 с.: 60x90 1/16. - (Среднее профессиональное образование) (Переплёт) ISBN 978-5-16-004507-8

2. Орлов А.С. История России [Текст] : учебник / А.С. Орлов ,В.А. Георгиев . - М. : Проспект, 2014. - 680 с. - ISBN 978-5-392-13149-5. учебник, история России, А.С. Орлов ,В.А. Георгиев

3. Сахаров А.Н. История России: с древнейших времен до конца XVII века [Текст] : учебник / Сахаров А.Н., Буганов В.И. - 19-е изд. - М. : Просвещение, 2013. - 336 с. - ISBN 978-5-09-031323-0

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Результаты обучения	Критерии оценки	Методы оценки
Перечень знаний, осваиваемых в рамках дисциплины основные направления развития ключевых регионов мира на рубеже веков (XX и XXI вв.). сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов в конце XX - начале XXI вв.; основные процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные и иные) политического и экономического развития ведущих государств и регионов мира; назначение международных организаций и основные направления их деятельности; о роли науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций; содержание и назначение важнейших правовых и законодательных актов мирового и регионального значения. ретроспективный анализ развития отрасли.	Полнота ответов, точность формулировок, не менее 75% правильных ответов. Не менее 75% правильных ответов. Актуальность темы, адекватность результатов поставленным целям, полнота ответов, точность формулировок, адекватность применения терминологии	Текущий контроль при проведении: -письменного/устного опроса; -тестирования; -оценки результатов самостоятельной работы (докладов, рефератов, теоретической части проектов, учебных исследований и т.д.) -Защита практической работы -Защита практической работ -Защита практической работы Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета в виде: -письменных/ устных ответов, -тестирования и т.д.
Перечень умений, осваиваемых в рамках дисциплины ориентироваться в современной экономической, политической и культурной ситуации в России и мире; выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социально-экономических, политических и культурных проблем; определять значимость профессиональной деятельности по осваиваемой профессии (специальности) для развития экономики в историческом контексте; демонстрировать гражданско-патриотическую позицию.