Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Информатика / Рабочие программы / РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ЕН.02 «Информационные технологии в профессиональной деятельности»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Информатика

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ЕН.02 «Информационные технологии в профессиональной деятельности»

библиотека
материалов
hello_html_m529998eb.gifhello_html_m529998eb.gifhello_html_1eb40ff6.gifhello_html_417666d7.gif

Николаевский – на - Амуре филиал коренных малочисленных народов Севера краевого государственного бюджетного образовательного учреждения

среднего профессионального образования

«Хабаровский государственный медицинский колледж»











Рабочая ПРОГРАММа

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ЕН.02 «Информационные технологии в профессиональной деятельности»



по специальности 34.02.01 «Сестринское дело»

очная форма обучения



















Николаевск-на-Амуре

2015г.

РЕЦЕНЗИЯ

на рабочую программу учебной дисциплины

«Информационные технологии в профессиональной деятельности»,

разработанную преподавателем

НФ КМНС ХГМК

Прониным Александром Сергеевичем

Рабочая программа создана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 34.02.01 Сестринское дело базовой подготовки, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от «12» мая 2014 г. № 502.

Рабочая программа предусматривает аудиторное и внеаудиторное самостоятельное изучение дисциплины. В программе приведены различные темы и формы выполнения самостоятельной внеаудиторной работы студентов, что позволяет развивать творческую активность студентов, стремление к углублению знаний.

В рабочей программе реализуется разнообразные формы и методы самостоятельной работы студентов: обобщение, анализ, причинно-следственных связей и явлений, работа с исторической картой, документами.

Всё содержание рабочей программы носит профессионально значимый характер.

Разработанная программа позволит студентам при изучении данной дисциплины приобрести опыт в познавательной деятельности, ориентироваться в информационном пространстве, соблюдать этические и правовые нормы при работе с информацией, применять информационные ресурсы для самообразования.

Данная рабочая программа может быть использована в образовательном процессе НФ КМНС ХГМК, реализующем образовательную программу среднего профессионального образования.

Председатель ЦМК ОГСЭ ЕН

НФ КМНС ХГМК, Н.Г. Филонова



Рабочая программа разработана на основе Федерального государственного стандарта среднего профессионального образования по специальности 34.02.01 «Сестринское дело» базовой подготовки, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от «12» мая 2014 г. № 502.


Разработчик:

Пронин А.С., преподаватель информатики первой квалификационной категории

.


СОДЕРЖАНИЕ



стр.

  1. ПАСПОРТ ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ



4

  1. СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ



7

  1. условия реализации примерной программы учебной дисциплины



11

  1. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины



13




1. паспорт ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Информационные технологии в профессиональной деятельности

ЕН.02 Информационные технологии в профессиональной деятельности

    1. Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины (далее программа УД) – является частью программы подготовки специалистов среднего звена НФ КМНС ХГМК по специальности СПО 34.02.01 Сестринское дело базовой подготовки в соответствии с ФГОС СПО.

Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована для профессиональной подготовки специалистов среднего звена медицинских профессий.

Рабочая программа составлена для студентов дневной формы обучения.


1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: ЕН.02. «Информационные технологии в профессиональной деятельности входит» в ЕН.00. Математический и общий естественнонаучный цикл.


1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

  • Методы и средства сбора, обработки, хранения и передачи информации. Устройство персонального компьютера. Программные средства.

  • Назначение, основные возможности и интерфейс Microsoft Word. Действия с документами. Правила ввода текста. Приёмы форматирования текста. Работу со списками. Способы создания таблиц, операции со столбцами и строками таблицы, приёмы форматирования таблиц. Понятия: гиперссылка, стиль документа. Основные приемы работы с графическими объектами, с WordArt. Оформление страниц и печать документа.

  • Назначение, основные возможности и интерфейс программы Microsoft Excel. Правила ввода и редактирования данных. Средства обработки данных. Приёмы работы с формулами и функциями. Этапы построения и приемы редактирования диаграмм. Оформление страниц и печать документа.

  • Назначение, основные возможности и интерфейс программы Microsoft Access. Приёмы создания баз данных и таблиц. Алгоритм создания связей между таблицами. Возможности редактирования данных таблицы и структуры таблицы. Способы создания запросов, форм и составления отчётов.

  • Принципы работы и назначение локальных и глобальных компьютерных сетей в информационном обмене. Тенденции развития компьютерных коммуникаций в медицине. Понятие медицинских информационных систем. Классификацию, области применения. Назначение и особенности поисковых WWW-серверов. Алгоритм поиска медицинской информации в Интернете. Электронную почту. Автоматизированное рабочее место медицинского персонала. Использование компьютерных технологий в приборах и аппаратуре медицинского назначения.


Содержание дисциплины должно быть ориентировано на подготовку студентов к освоению профессиональных модулей ППССЗ по специальности 34.02.01 Сестринское дело и овладению профессиональными компетенциями (ПК) :


ПК 1.1. Проводить мероприятия по сохранению и укреплению здоровья населения, пациента и его окружения.

ПК 1.2. Проводить санитарно-гигиеническое воспитание населения.

ПК 1.3. Участвовать в проведении профилактики инфекционных и неинфекционных заболеваний.

ПК 2.1. Представлять информацию в понятном для пациента виде, объяснять ему суть вмешательств.

ПК 2.2. Осуществлять лечебно-диагностические вмешательства, взаимодействуя с участниками лечебного процесса.

ПК 2.3. Сотрудничать с взаимодействующими организациями и службами.

ПК 2.6. Вести утвержденную медицинскую документацию.


В процессе освоения дисциплины у студентов должны формировать общие компетенции (ОК):


ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их выполнение и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК 10. Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия.

ОК 11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку.

ОК 12. Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.

ОК 13. Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.


1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:


34.02.01 «Сестринское дело»:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 118 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 78 часов;

самостоятельной работы обучающегося 40 часов.



2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


2.2. Объем учебной дисциплины ЕН.02 «Информационные технологии в профессиональной деятельности» и виды учебной работы

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

118

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

78

в том числе:


лекций

14

практических занятий

64

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

40

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета



2.4. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Информационные технологии в профессиональной деятельности»





Наименование разделов и тем

Максимальная учебная нагрузка студента(ч)

Количество аудиторных часов при очной форме обучения, (ч).

Самостоятельная работа студента

(ч)

Всего

Теория

Практические занятия

1.


Раздел 1.

Техническая и программная база информационных технологий






2.

Тема 1.1.

Аппаратное и программное обеспечение современного ПК.

Содержание учебного материала:

1.Назначение, принцип работы, основные пользовательские характеристики устройств ПК: ввода-вывода, отображения, хранения и передачи информации. Магистрально-модульного принцип архитектуры ЭВМ.

2.Принцип программного управления компьютером. Классификация ПО.

3.Особенности использования программного обеспечения компьютера. Системное ПО. Операционные системы. Организация файловой структуры.

4.Выполнение основных алгоритмов работы в операционной системе.

Практические занятия:

1.Изучение состава вычислительных систем.

Самостоятельная работа при изучении темы:

1.Подготовка сообщения по теме «Информационное моделирование как метод познания».

2.Работа с учебником по теме «Аппаратное и программное обеспечение современного ПК», составление конспекта дополнительного материала.

3.Оформление мультимедийной презентации «Средства защиты информации».

4.Подготовка сообщения по теме «Основные методы и средства компьютерных технологий».

20

10

2

8

10

3.


Раздел 2.

Организация профессиональной деятельности с помощью средств Microsoft Office







Тема 2.1.

Обработка информации средствами Microsoft Word

Содержание учебного материала:

1.Настройка пользовательского интерфейса.

2.Создание и редактирование текстового документа.

3.Настройка интервалов. Абзацные.

4.Работа со списками.

5.Создание и форматирование таблиц.

6.Выполнение вычислений по табличным данным в MS Word.

7.Стили в документе. Использование гиперссылок.

8.Создание титульного листа. Изменение регистра символов.

9.Рисование в документе. Объекты WordArt. Диаграммы.

Практические занятия:

1.Изучение программного интерфейса Microsoft Word. Выполнение редактирования и форматирования документов.

2.Изучение средств и алгоритмов создания таблиц Microsoft Word.

3.Изучение способов создания стилей и гиперссылок.

4.Изучение способов автоматизации редактирования и создание сложных текстовых документов.

Самостоятельная работа при изучении темы:

1.Подготовка сообщения по теме «Средства и технологии обработки текстовой информации. Текстовые редакторы, текстовые процессоры».

2.Работа с учебником по теме «Обработка информации средствами Microsoft Word», составление конспекта дополнительного материала

40

28

4

24

12

4

Тема 2.2.

Обработка информации средствами Microsoft Excel

Содержание учебного материала:

Назначение и интерфейс.

1.Ввод данных в ячейки. Выделение областей в таблице.

2.Создание и редактирование табличного документа.

3.Выполнение операции перемещения, копирования и заполнения ячеек. Автозаполнение.

4.Способы создания диаграмм на основе введенных в таблицу данных. Редактирование диаграмм. Форматирование. Типы и оформление.

5.Ссылки. Встроенные функции. Статистические функции.

6.Выполнение математических расчетов.

7.Фильтрация (выборка) данных из списка. Логические функции. Функции даты и времени.

8.Сортировка данных.

Практические занятия:

1.Изучение программного интерфейса Microsoft Excel.

2.Создание отчётности средствами

Microsoft Excel. Построение диаграмм.

3.Создание отчётности средствами Microsoft Excel. Выполнение автоматических расчётов с помощью мастера функций.

Самостоятельная работа при изучении темы:

1.Оформление мультимедийной презентации по теме «Средства и технологии обработки числовой информации. Электронные таблицы»

2.Работа с учебником по теме «Обработка информации средствами Microsoft Excel», составление конспекта дополнительного материала.

34

24

4

20

10

5

Раздел 3.

Информационные коммуникационные технологии в медицине.







Тема 3.1.

Интернет. Информационно-поисковые и автоматизированные системы обработки данных.

Содержание учебного материала:

1.Поисковые службы Интернет. Поисковые серверы WWW

2.Работа с поисковыми серверами. Язык запросов поискового сервера. Технология поиска.

3.Назначение ИС, их виды, функции администратора системы и ее пользователя.

4.Основные отличительные особенности АИС по сравнению с неавтоматизированными ИС структуру АИС и их роль в обработке баз данных.

Практические занятия:

1.Изучение поисковых служб и серверов.

2.Изучение автоматизированных информационных систем.

Самостоятельная работа при изучении темы:

1.Работа с учебником по теме «Интернет. Поисковые и автоматизированные информационные системы», составление конспекта дополнительного материала.

2.Подготовка сообщения по теме «Информационно – поисковые системы».

3.Подготовка сообщения по теме «Компьютерные коммуникационные системы ЛПУ»

24

16

4

12

8


Итого:

118

78

14

64

40


3. условия реализации программы дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины «Информационные технологии в профессиональной деятельности» требует наличия учебного кабинета «Информационных технологий в профессиональной деятельности».


Оборудование учебного кабинета:

- 10 рабочих мест для студентов

- 1 рабочее место преподавателя;


Технические средства обучения:

- компьютеры с лицензионным программным обеспечением;

- мультимедиа проектор, экран.


3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы


Основной источник:

  1. Гришин В.Н., Панфилова Е.Е. «Информационные технологии в профессиональной деятельности» (учебник) Москва ИД «Форум» - Инфра-М 2012г.


Дополнительные источники:

Для учащихся

  1. Великович Л.С., Цветкова М.С. «Информатика и ИКТ» (учебник), Москва издательский центр «Академия» 2012г.

  2. Федотова Е.Л «Информационные технологии в профессиональной деятельности» (учебник) Москва ИД «Форум» - Инфра-М 2012г.

  3. Свиридова М.Ю «Информационные технологии в офисе» (учебное пособие), Москва издательский центр «Академия» 2007г.

  4. Кузнецов А.А. и др. Информатика, тестовые задания. – М., 2006.

  5. Михеева Е.В., Титова О.И. Информатика: учебник. – М., 2005.

  6. Самылкина Н.Н. Построение тестовых задач по информатике. Методическое пособие. – М., 2006.

  7. Семакин И.Г., Хеннер Е.К. Информатика. Учебник 10-11 кл. – М., 2007.

  8. Уваров В.М., Силакова Л.А., Красникова Н.Е. Практикум по основам информатики и вычислительной техники: учеб. пособие. – М., 2005.

  9. Угринович Н.Д. Преподавание курса «Информатика и ИКТ» 7–11 классы. – М., 2005.

Для преподавателей

  1. Великович Л.С., Цветкова М.С. «Информатика и ИКТ» (учебник), Москва издательский центр «Академия» 2012г.

  2. Гришин В.Н., Панфилова Е.Е. «Информационные технологии в профессиональной деятельности» (учебник) Москва ИД «Форум» - Инфра-М 2012г.

  3. Федотова Е.Л «Информационные технологии в профессиональной деятельности» (учебник) Москва ИД «Форум» - Инфра-М 2012г.

  4. Свиридова М.Ю «Информационные технологии в офисе» (учебное пособие), Москва издательский центр «Академия» 2007г.


  1. Андреева Е.В. и др. Математические основы информатики, Элективный курс. – М., 2005.

  2. Залогова Л.А. Компьюрная графика. Практикум. Учебное пособие. Элективный курс. – М., 2005.

  3. Майкрософт. Основы компьютерных сетей. – М., 2005.

  4. Майкрософт. Учебные проекты с использованием Microsoft Office. – М., 2006.

  5. Монахов М.Ю. Создаем школьный сайт. Элективный курс. Практикум. – М., 2005.


Интернет-ресурсы

  1. http://iit.metodist.ru - Информатика  - и информационные технологии: cайт лаборатории информатики МИОО

  2. http://www.intuit.ru - Интернет-университет информационных технологий (ИНТУИТ.ру)

  3. http://test.specialist.ru - Онлайн-тестирование и сертификация по информационным технологиям

  4. http://www.iteach.ru - Программа Intel «Обучение для будущего»

  5. http://www.rusedu.info - Сайт RusEdu: информационные технологии в образовании

  6. http://edu.ascon.ru - Система автоматизированного проектирования КОМПАС-3D в образовании. 

  7. http://www.osp.ru - Открытые системы: издания по информационным технологиям

  8. http://www.npstoik.ru/vio - Электронный альманах «Вопросы информатизации образования»

Конференции и выставки

  1. http://ito.edu.ru  - Конгресс конференций «IT в образовании»

  2. http://www.bytic.ru/ - Международные конференции «Применение новых технологий в образовании»

  3. http://www.elearnexpo.ru - Московская международная выставка и конференция по электронному обучению eLearnExpo

  1. http://www.computer-museum.ru - Виртуальный компьютерный музей


4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий.


Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания):

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Умения:


Классифицировать программное обеспечение, внедрять современные прикладные программные средства. Работать с элементами Windows. Осуществлять запуск программ, работать с окном программы и справочной системой Windows. Создавать объекты. Осуществлять их копирование, перемещение, удаление, восстановление.

Оценка выполнения алгоритмов работы в операционной системе MS Windows.

Осуществлять выбор параметров для создания документа в Microsoft Word. Получать справочную информацию по интересующей теме. Создавать, сохранять и открывать документ. Редактировать и форматировать документ. Осуществлять поиск, замену фрагментов текста, проверку правописания. Создавать таблицы в Microsoft Word. Форматировать таблицу. Связывать текст гиперссылками. Использовать формулы. Вставлять графические объекты. Производить оформление страницы документа и вывод на печать.

Оценка выполнения алгоритмов работы в текстовом редакторе Microsoft Word.

Получать справочную информацию по интересующей теме и выполнять первоначальные настройки параметров программы Microsoft Excel . Выполнять операции по автозаполнению отдельных ячеек и диапазонов. Строить и редактировать диаграммы. Производить вычисления при помощи формул. Пользоваться средствами мастера функций. Создавать простейшую базу данных в виде таблицы. Осуществлять сортировку и поиск данных. Выполнять автоматизированные расчеты.

Оценка выполнения алгоритмов работы с электронными таблицами Microsoft Excel.

Осуществлять поиск медицинской информации в сети Интернет, использовать электронную почту. Осуществлять поиск, сбор и обработку информации в автоматизированных системах медицинского назначения. Работать в информационно-справочных системах.

Оценка выполнения алгоритмов работы в сети Интернет и электронной почте.

Знания:


Основные задачи и направления информатизации общества. Понятия информации. Методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации. Устройство персонального компьютера. Программные средства.


Машинный (программированный) контроль в форме тестирования.


Алгоритмы запуска программ Microsoft Word. Назначение строки меню, панелей инструментов, рабочей области, строки состояния. Понятия форматирования, редактирования документа. Способы получения справочной информации и выполнения первоначальной настройки параметров редактора. Способы создания, сохранения и открытия документа. Правила набора текста. Приемы удаления, перемещения и копирования фрагментов документа, поиска и замены фрагментов текста, проверки правописания и переноса слов, форматирования текста. Способы создания таблиц, преобразования в таблицу существующего текста и форматирования таблиц. Понятия: гиперссылка, стиль документа. Алгоритмы создания математических формул. Основные приемы работы с рисунками, WordArt, графическими объектами. Настройку оформления страницы документа и вывода на печать.

Машинный (программированный) контроль в форме тестирования.


Интерфейс программы Microsoft Excel. Способы получения справочной информации и выполнения первоначальной настройки параметров программы. Понятия: ячейка, диапазон, строка, столбец электронной таблицы, относительная и абсолютная ссылка. Этапы построения и приемы редактирования диаграмм. Правила написания формул, работы с мастером функций. Основные приемы сортировки, фильтрации и поиска информации. Установку параметров страницы и вывода на печать.

Машинный (программированный) контроль в форме тестирования.


Принципы работы и назначение локальных и глобальных компьютерных сетей в информационном обмене. Тенденции развития компьютерных коммуникаций в медицине. Понятие медицинских информационных систем. Назначение и особенности поисковых WWW-серверов. Алгоритм поиска медицинской информации в Интернете. Понятие и классификация автоматизированных информационных систем. Разновидности автоматизированных рабочих мест медицинского персонала. Технологию создания WEB-сайтов.

Машинный (программированный) контроль в форме тестирования. Дифференцированный зачет


















ПРОНИН АЛЕКСАНДР СЕРГЕЕВИЧ



Преподаватель Информационных технологий в профессиональной деятельности

Первой квалификационной категории

НФ КМНС «Хабаровский государственный медицинский колледж»





РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ЕН.02. Информационные технологии в профессиональной деятельности


программы подготовки специалистов среднего звена

специальности 34.02.01 Сестринское дело базовой подготовки








Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 29.03.2016
Раздел Информатика
Подраздел Рабочие программы
Просмотров468
Номер материала ДВ-563902
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх