Наименование разделов и тем
|
Содержание учебного материала и формы
организации деятельности обучающихся
|
Объем часов
|
Коды компетенций, формированию которых
способствует элемент программы
|
1
|
2
|
3
|
4
|
Введение
|
Должен знать: основные
направления развития ключевых регионов мира на рубеже веков (XX и XXI вв.).
Должен уметь: ориентироваться
в современной экономической, политической и культурной ситуации в России и
мире; выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых
социально-экономических, политических и культурных проблем
Содержание
учебного материала
|
2
|
ОК.2,
ОК.5, ОК.6
|
Мир после 2 мировой войны. Основные
процессы и события мировой истории в период с 1945 по 1990гг. Новые подходы в
изучении истории человечества, новые источники
|
|
Раздел 1. Развитие СССР и его место в
мире в 1980-е гг.
|
14
|
|
Тема 1.1
Внутренняя политика
и культура СССР к началу 1980-х гг.
|
Должен знать: основные
направления развития ключевых регионов мира на рубеже веков (XX и XXI вв.), о
роли науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и
государственных традиций;
Должен уметь: ориентироваться
в современной экономической, политической и культурной ситуации в России и
мире; выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых
социально-экономических, политических и культурных проблем
Содержание учебного материала
|
2
|
ОК.2,
ОК.5, ОК.6
|
Внутренняя политика государственной
власти в СССР к началу 1980-х гг. Особенности идеологии, национальной и
социально-экономической политики. . Культурное развитие народов Советского
Союза и русская культура.
|
|
Практическое занятие №1
Анализ исторических карт, статей из
газет и документов, раскрывающих основные направления и особенности
внутренней политики СССР к началу 1980-х годов
|
2
|
ОК.2,
ОК.3, ОК.5, ОК.6, ОК.9
|
Тема 1.2
Внешняя политика СССР к началу 1980-х гг.
|
Должен знать: основные
направления развития ключевых регионов мира на рубеже веков (XX и XXI вв.).
Должен уметь: ориентироваться
в современной экономической, политической и культурной ситуации в России и
мире; выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых
социально-экономических, политических и культурных проблем
Содержание учебного материала
|
2
|
ОК.2, ОК.5,
ОК.6
|
Отношения с
сопредельными государствами, Евросоюзом, США, странами «третьего
мира». Основные направления внешней политики СССР во второй
половине 60-х – начале 80-х гг. XX века. Политика «разрядки». СССР
и социалистические страны.
|
|
Практическое занятие №2
Анализ исторических карт, статей из
газет и документов, раскрывающих основные направления и особенности внешней
политики СССР к началу 1980-х годов
|
2
|
ОК.2,
ОК.3, ОК.5, ОК.6, ОК.9
|
Тема1.2 Ликвидация
(распад) СССР и образование СНГ.
|
Должен знать: основные
направления развития ключевых регионов мира на рубеже веков (XX и XXI вв.),
основные процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные и иные)
политического и экономического развития ведущих государств и регионов мира
Должен уметь: ориентироваться
в современной экономической, политической и культурной ситуации в России и
мире; выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых
социально-экономических, политических и культурных проблем, демонстрировать
гражданско-патриотическую позицию.
Содержание учебного материала
|
2
|
ОК.2, ОК.3, ОК.5, ОК.6
|
Общий
кризис и ликвидация (распад) СССР. Движения в республиках за выход из
состава СССР. Декларация о суверенитете РСФСР. Попытки отделения
Татарстана и Чечни. Референдум 1991 г. о сохранении СССР в обновлённом
виде. ГКЧП и его последствия. Подписание Беловежских соглашений и создание
СНГ. Распад СССР с точки зрения права
|
|
Практическое
занятие №3
Работа с политическими картами СССР,
России, мира и Европы, со статьями из газет этого периода: экономический,
внешнеполитический, культурный, геополитический анализ произошедших в этот
период событий.
|
2
|
ОК.2,
ОК.3, ОК.5, ОК.6, ОК.9
|
|
Самостоятельная работа студентов
Подготовка рефератов «Дезинтеграционные
процессы в СССР и в Европе во 2-й половине 80-х годов ХХ века»
|
3
|
|
Контрольная работа №1
|
2
|
ОК.2,
ОК.3, ОК.5, ОК.6, ОК.9
|
Раздел 2. Россия и мир в конце XX -
начале XXI вв.
|
32
|
|
Тема 2.1
Конфликты на постсоветском пространстве
|
Должен знать: сущность и
причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов в конце XX -
начале XXI вв
Должен уметь: ориентироваться
в современной экономической, политической и культурной ситуации в России и
мире; выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых
социально-экономических, политических и культурных проблем, демонстрировать
гражданско-патриотическую позицию.
Содержание учебного материала
|
2
|
ОК.2, ОК.3, ОК.5, ОК.6
|
Локальные национальные и религиозные
конфликты на пространстве бывшего СССР в 1990-е гг. Зарождение конфликтов. Конфликты в Средней Азии после
распада СССР.
|
|
Практическое занятие № 4 Локальные
национальные и религиозные конфликты на пространстве бывшего СССР в 1990-е
годы: работа с историческими картами, статьями из газет и документами,
раскрывающими причины и характер локальных национальных и религиозных
конфликтов.
|
2
|
ОК.2,
ОК.3, ОК.5, ОК.6, ОК.9
|
|
Самостоятельная работа студентов
Написание рефератов «Основные
внешнеполитические задачи, стоящие перед Россией после распада СССР»
|
3
|
|
Тема 2.2 Участие
международных организаций в разрешении конфликтов на постсоветском
пространстве.
|
Должен знать: сущность и
причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов в конце XX -
начале XXI вв, назначение международных организаций и основные направления их
деятельности
Должен уметь: ориентироваться
в современной экономической, политической и культурной ситуации в России и
мире; выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых
социально-экономических, политических и культурных проблем, демонстрировать
гражданско-патриотическую позицию.
Содержание
учебного материала
|
2
|
ОК.2,
ОК.3, ОК.5, ОК.6
|
История
возникновения миротворческого института ООН. Правовая база, задачи и принципы
деятельности миротворческой практики ООН. Механизмы миротворческой
деятельности ООН. ЮНЕСКО: цели, задачи, миротворческая деятельность.
|
|
|
|
Самостоятельная
работа студентов
Подготовка
сообщений «Россия в ЮНЕСКО»
|
2
|
|
Тема 2.3 Российская
Федерация в планах международных организаций
|
Должен знать: назначение
международных организаций и основные направления их деятельности
Должен уметь: ориентироваться
в современной экономической, политической и культурной ситуации в России и
мире; выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социально-экономических,
политических и культурных проблем, демонстрировать гражданско-патриотическую
позицию.
Содержание
учебного материала
|
2
|
ОК.2,
ОК.3, ОК.5, ОК.6
|
Российская
Федерация в планах международных организаций: военно-политическая конкуренция
и экономическое сотрудничество. Особенности международных военно-политических отношений.
Военная безопасность РФ. Планы НАТО
в отношении России.
|
Тема 2.4
Россия на постсоветском пространстве
|
Должен знать: основные
направления развития ключевых регионов мира на рубеже веков (XX и XXI вв.),
основные процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные и иные)
политического и экономического развития ведущих государств и регионов мира
Должен уметь: ориентироваться
в современной экономической, политической и культурной ситуации в России и
мире; выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых
социально-экономических, политических и культурных проблем, демонстрировать
гражданско-патриотическую позицию.
Содержание учебного материала
|
2
|
ОК.2,
ОК.3, ОК.5, ОК.6
|
Россия на постсоветском пространстве:
договоры с Украиной, Белоруссией, Абхазией, Южной Осетией и пр. Российско-украинские
отношения. Начало интеграции. Договоры с Абхазией , Южной Осетией и др.Изменения
в территориальном устройстве Российской Федерации.
|
|
Практическое занятие №5
Изменения
в территориальном устройстве Российской Федерации: работа с федеральными
конституционными законами, документами, раскрывающими причины и характер
изменений в территориальном устройстве России
|
2
|
ОК.2,
ОК.3, ОК.5, ОК.6, ОК.9
|
|
Самостоятельная работа студентов
Изучение исторических и современных карт
северного Кавказа, выработка различных моделей решения конфликта на Северном
Кавказе.
|
4
|
|
Тема 2.5
Россия и мировые интеграционные процессы
|
Должен знать: основные
направления развития ключевых регионов мира на рубеже веков (XX и XXI вв.),
основные процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные и иные)
политического и экономического развития ведущих государств и регионов мира
Должен уметь: ориентироваться
в современной экономической, политической и культурной ситуации в России и
мире; выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых
социально-экономических, политических и культурных проблем, демонстрировать
гражданско-патриотическую позицию.
Содержание учебного материала
|
2
|
ОК.2,
ОК.3, ОК.5, ОК.6
|
1. Расширение Евросоюза, формирование
мирового «рынка труда», глобальная программа НАТО и политические ориентиры
России. Формирование единого образовательного и культурного пространства в
Европе и отдельных регионах мира. Участие России в этом процессе.
|
Практическое занятие № 6 Анализ
политики расширения Евросоюза и НАТО. Работа с документами, связанными с
формированием единого образовательного пространства в мире и Европе.
Возможности, открывающиеся перед студентами из России
|
2
|
ОК.2,
ОК.3, ОК.5, ОК.6, ОК.9
|
Тема 2.6
Политическое развитие РФ на современном этапе
|
Должен знать: основные
процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные и иные) политического
и экономического развития ведущих государств и регионов мира, о роли науки,
культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных
традиций
Должен уметь: ориентироваться
в современной экономической, политической и культурной ситуации в России и
мире; выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых
социально-экономических, политических и культурных проблем, демонстрировать
гражданско-патриотическую позицию.
Содержание учебного материала
|
2
|
ОК.2,
ОК.3, ОК.5, ОК.6
|
Территориальная
целостность России, уважение прав ее населения и соседних народов - главное
условие политического развития. Обеспечение
территориальной целостности России. Осуществление мер территориальной
целостности России. Территория РФ и ее конституционно-правовой статус.
|
Тема 2.7 Экономическое
развитие РФ на современном этапе
|
Должен знать: основные
процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные и иные) политического
и экономического развития ведущих государств и регионов мира, о роли науки,
культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных
традиций
Должен уметь: ориентироваться
в современной экономической, политической и культурной ситуации в России и
мире; выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых
социально-экономических, политических и культурных проблем, демонстрировать
гражданско-патриотическую позицию.
Содержание
учебного материала
|
2
|
ОК.2,
ОК.3, ОК.5, ОК.6
|
Перспективные
направления модернизации экономики России.
Развитие
малого предпринимательства как перспективное направление развития экономики
России. Экономика России на современном этапе,
политика
правительства страны по стимулированию социально-экономического развития. Инновации в экономике.
|
|
Самостоятельная
работа студентов
Написание
проектов «Инновационная деятельность – приоритетное направление в науке и
экономике»
|
4
|
|
Тема 2.8
Развитие
культуры в России.
|
Должен знать: основные
процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные и иные) политического
и экономического развития ведущих государств и регионов мира, о роли науки,
культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных
традиций
Должен уметь: ориентироваться
в современной экономической, политической и культурной ситуации в России и
мире; выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых
социально-экономических, политических и культурных проблем, демонстрировать
гражданско-патриотическую позицию.
Содержание учебного материала
|
2
|
ОК.2,
ОК.3, ОК.5, ОК.6
|
Проблема экспансии в Россию западной
системы ценностей и формирование «массовой культуры». Тенденции сохранения
национальных, религиозных, культурных традиций и «свобода совести» в России. Идеи
«поликультурности» и молодежные экстремистские движения.
|
|
Практическое занятие № 7
Подготовить семинар-диспут по теме:
«Основные проблемы России и пути их решения»
|
2
|
ОК.2,
ОК.3, ОК.5, ОК.6, ОК.9
|
|
Самостоятельная работа студентов
Ознакомление с национальными культурами
народов России. Написание проектов «Молодёжные экстремистские движения в России
в XXI веке»
|
4
|
|
Тема 2.9
Глобализация
и ее последствия
|
Должен знать: основные
направления развития ключевых регионов мира на рубеже веков (XX и XXI вв.),
основные процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные и иные)
политического и экономического развития ведущих государств и регионов мира
Должен уметь: ориентироваться
в современной экономической, политической и культурной ситуации в России и
мире; выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых
социально-экономических, политических и культурных проблем, демонстрировать
гражданско-патриотическую позицию.
Содержание учебного материала
|
2
|
ОК.2,
ОК.3, ОК.5, ОК.6
|
Информационное общество. Глобализация и
ее последствия
|
Тема
2.10 Международные отношения на современном этапе
|
Должен знать: основные
направления развития ключевых регионов мира на рубеже веков (XX и XXI вв.),
основные процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные и иные)
политического и экономического развития ведущих государств и регионов мира
Должен уметь: ориентироваться
в современной экономической, политической и культурной ситуации в России и
мире; выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых
социально-экономических, политических и культурных проблем, демонстрировать
гражданско-патриотическую позицию.
Содержание учебного материала
|
2
|
ОК.2,
ОК.3, ОК.5, ОК.6, ОК.9
|
Проблемы национальной безопасности в
международных отношениях. Международный терроризм как социально-политическое
явление
|
Контрольная работа № 2
|
2
|
ОК.2,
ОК.3, ОК.5, ОК.6, ОК.9
|
Дифференцированный зачет
|
2
|
|
Всего:
|
40
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.