РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.08. ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Специальность 35.02.07. «Механизация сельского хозяйства»

Министерство образования и науки архангельской области

государственное  бюджетное профессиональное образовательное учреждение Архангельской области « Архангельский аграрный техникум»

                                                                                     УТВЕРЖДАЮ:

                                                                                      и. о директора

                                                                                      ГБПОУ АО «ААТ»

                                                                                      Галушин А. Ф._________

                                                                                    __________________2015 г.

Рабочая ПРОГРАММа

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП.08. ИНФОРМАционные технологии в профессиональной деятельности

Специальность 35.02.07. «Механизация сельского хозяйства»

Архангельск 2015

            Рабочая программа учебной дисциплины ОП.08. «Информационные технологии в профессиональной деятельности» разработана на основе ФГОС  по специальностям среднего профессионального образования 35.02.07.«Механизация сельского хозяйства»

Организация-разработчик: ГБПОУ  АО «Архангельский аграрный техникум» Разработчик: Повичан И. С. - преподаватель  ГБПОУ СПО АО «ААТ» Рекомендована Методической комиссией  ГБПОУ АО « ААТ».  от «____»_________________ 20___ г.

СОДЕРЖАНИЕ

	стр.
1.      ПАСПОРТ рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	4
2.      СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	6
3.      условия реализации  учебной дисциплины	13
4.      Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины	15

1. паспорт рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП.08. Информационные технологии в профессиональной деятельности

1.1. Область применения рабочей программы

               Рабочая программа учебной дисциплины ОП.08. Информационные технологии в профессиональной деятельности является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО35.02.07. Механизация сельского хозяйства.

               Рабочая программа учебной дисциплины ОП.08. Информационные технологии в профессиональной деятельности может быть использована при обучении на заочном отделении по специальности 35.02.07.Механизация сельского хозяйства, на курсах повышения квалификации и переподготовки по специальности 35.02.07.Механизация сельского хозяйства.

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в общепрофессиональный цикл.

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

               В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

·               использовать технологии сбора, размещения, хранения, накопления, преобразования и передачи данных в профессионально ориентированных информационных системах;

·               использовать в профессиональной деятельности различные виды программного обеспечения, в т.ч. специального;

·               применять компьютерные и телекоммуникационные средства.

               В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

·               основные понятия автоматизированной обработки информации;

·               общий состав и структуру персональных компьютеров и вычислительных систем;

·               состав, функции и возможности использования информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности;

·               методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации;

·               базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ в области профессиональной деятельности;

·               основные методы и приемы обеспечения информационной безопасности.

    Освоить  следующие профессиональные компетенции (ПК):

    Подготовка машин, механизмов, установок, приспособлений к работе, комплектование сборочных единиц.

ПК 1.1. Выполнять регулировку узлов, систем и механизмов двигателя и приборов электрооборудования.

ПК 1.2. Подготавливать почвообрабатывающие машины.

ПК 1.3. Подготавливать посевные, посадочные машины и машины для ухода за посевами.

ПК 1.4. Подготавливать уборочные машины.

ПК 1.5. Подготавливать машины и оборудование для обслуживания животноводческих ферм, комплексов и птицефабрик.

ПК 1.6. Подготавливать рабочее и вспомогательное оборудование тракторов и автомобилей.

         Эксплуатация сельскохозяйственной техники.

ПК 2.1. Определять рациональный состав машинно-тракторных агрегатов и их эксплуатационные показатели.

ПК 2.2. Организовывать работы по комплектации машинно-тракторных агрегатов.

ПК 2.3. Организовывать и проводить работы на машинно-тракторном агрегате.

ПК 2.4. Организовывать и выполнять механизированные сельскохозяйственные работы.

         Техническое обслуживание, диагностирование неисправностей и ремонт машин, механизмов и другого инженерно-технологического оборудования.

ПК 3.1. Организовывать и выполнять техническое обслуживание сельскохозяйственных машин, механизмов и другого инженерно-технологического оборудования.

ПК 3.2. Проводить диагностирование неисправностей сельскохозяйственных машин, механизмов и другого инженерно-технологического оборудования.

ПК 3.3. Организовывать и осуществлять технологический процесс ремонта сельскохозяйственных машин, механизмов и другого инженерно-технологического оборудования.

ПК 3.4. Выполнять восстановление деталей машин, механизмов и другого инженерно-технологического оборудования.

         Управление работами по обеспечению функционирования машинно-тракторного парка и сельскохозяйственного оборудования.

ПК 4.1. Планировать основные производственные показатели работы машинно-тракторного парка.

ПК 4.2. Планировать показатели деятельности по оказанию услуг в области обеспечения функционирования машинно-тракторного парка и сельскохозяйственного оборудования.

ПК 4.3. Планировать выполнение работ и оказание услуг исполнителями.

ПК 4.4. Организовывать работу трудового коллектива.

ПК 4.5. Контролировать ход и оценивать результаты выполнения работ и оказания услуг исполнителями.

 и общие компетенции (ОК):

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.

ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на  себя ответственности за результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности.

 

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 150 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 100 часов;

самостоятельной работы обучающегося 50 часов.

2. СТРУКТУРА И  СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП.8. Информационные технологии в профессиональной деятельности

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	150
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	100
в том числе:
практические занятия	74
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	50
Итоговая аттестация в форме   дифференцированного зачета.

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины

ОП.8. Информационные технологии в профессиональной деятельности

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, практические занятия, самостоятельная работа обучающихся	Объем часов	Уровень освоения
1	2	3	4
Раздел 1. Основы информационных технологий		8
Тема 1.1. Основные понятия и определения	Содержание учебного материала	4
	Основные понятия, свойства, сферы применения.  Информация и управление. Информационные технологии. Роль автоматизированных систем обработки информации  в управлении производством в условиях развития рыночных отношений. Выбор ИТ для выполнения проф. задач механика.		2
	Самостоятельная работа обучающихся: «Информация. Основные информационные процессы» - реферат	2
Тема 1.2. Программное обеспечение информационных технологий. Защита информации	Содержание учебного материала	4
	Программное обеспечение, назначение и состав. Условия распространения и использования программного обеспечения. Правовые нормы. Выбор ПО для проф. деятельности механика в условиях частой смены технологий.  Работа с файлами и каталогами. Защита информации от несанкционированного доступа. Компьютерные вирусы.		2
	Самостоятельная работа обучающихся: «Выбор комплектации компьютера для решения различных задач» «Цифровые технологии в быту»(цифровые фотоаппараты, цифровые видеокамеры. Виды, характеристики, подключение) – написание сообщения. Назначение и возможности систем навигации. «Методы и средства защиты технической информации» - инструкции	2
Раздел 2. Прикладные программные средства		108
Тема 2.1. Текстовые процессоры	Содержание учебного материала	2
	Использование возможностей текстового редактора в профессиональной деятельности механика оформление учётно – отчётной документации, договоров; оформление результатов оценки качества выполнения работ исполнителями.		2 3
	Практические работы	18
	Практическая работа №1 Создание документа: набор, редактирование и форматирование текста, сохранение документа. Практическая работа №2 Создание таблиц, формул, рисунков, объектов в текстовом редакторе Практическая работа №3 Многоуровневые списки, формулы, колонтитулы Практическая работа №4 Оформление документа в соответствии с указанными требованиями,  сравнение его с образцом Практическая работа №5 Слияние документов. Рассылки Практическая работа №6 Создание служебных документов. Практическая работа №7 Подготовка рекламных публикаций Практическая работа №8 Создание комплексных текстовых  документов. Практическая работа №9 Создание комплексных текстовых  документов.
	Самостоятельная работа обучающихся Создание документов профессиональной направленности: «Ищу работу» - резюме, Заявление о приёме на работу. Оформление формул и диаграмм в текстовом редакторе.  Создание текстовых документов на основе шаблонов. Подготовка докладов по тематике: · Текстовой процессор MS Word. · Издательские системы. · Оформление документов с помощью фоновых рисунков, границ и текстовых эффектов.	10
Тема 2.2 Электронные таблицы	Содержание учебного материала	2
	Использование возможностей электронных таблиц в профессиональной деятельности механика.		2
	Практические работы	18
	Практическая работа №10 Форматирование и выполнение расчетов в таблице Практическая работа №11 Выполнение вычислений в табличном процессоре Практическая работа №12 Работа с табличным процессором. Относительная и абсолютная адресация Практическая работа №13 Работа с диаграммами Практическая работа №14 Выполнение вычислений в табличном процессоре Практическая работа №15 Сортировка и поиск данных. Практическая работа №16 Создание комплексных табличных  документов Практическая работа №17 Взаимодействие Excel с другими приложениями Windows Практическая работа №18 Решение задач сельскохозяйственного производства по профилю специальности
	Самостоятельная работа обучающихся: «Расчёт заработной платы работников предприятия» Расчёт промежуточных итогов Подготовка докладов, по тематике: · Создание первой книги. · Диаграммы и графики. · Абсолютные и относительные ссылки. Формулы	10
Тема 2.3. Компьютерные презентации	Практические работы	6
	Практическая работа №19 Создание презентаций. Оформление слайдов. Практическая работа №20 Применение анимационных эффектов. Гиперссылки Практическая работа №21 Комплексное использование приложений Office для создания презентаций
	Самостоятельная работа обучающихся: «Создание презентаций профессиональной направленности».	3
Тема 2.4. Компьютерная графика	Содержание учебного материала	2
	Общие принципы построения графических изображений.		2
	Практические работы	24
	Практическая работа №22 Изучение основных приемов и принципов работы в системе КОМПАС Практическая работа №23 Выполнение простейших геометрических построений Практическая работа №24 Построение детали в  двух видах Практическая работа №25 Использование вспомогательных построений Практическая работа №26 Ввод и оформление размеров, ввод и редактирование текста Практическая работа №27 Построение детали в  трех видах Практическая работа №28 Выполнение разрезов и сечений Практическая работа №29 Построение фасок и скруглений Практическая работа №30 Выполнение крепежного соединения Практическая работа №31 Комплексное выполнение чертежа Практическая работа №32 Изучение особенностей интерфейса окна трехмерного моделирования Практическая работа №33 Изучение основных приемов и принципов работы в подсистеме
	Самостоятельная работа обучающихся: Работа над индивидуальными проектами, по тематике: Выбор объектов. Фильтры объектов. Дерево построения. Поворот, отображение и ориентация модели. Каркас. Перспектива. Система координат. Формообразующие элементы. Дополнительные конструктивные элементы. Вспомогательные элементы. Пространственные кривые. Редактирование детали. Общие приемы редактирования. Вариационная параметризация эскиза.	13
Раздел 3. Компьютерные вычислительные сети и сетевые технологии обработки данных		16
Тема 3.1. Глобальная сеть Интернет.	Содержание учебного материала	8
	Локальные и глобальные компьютерные сети, сетевые технологии обработки информации Передача информации. Компьютерные телекоммуникации. Автоматизированные рабочие места (АРМ), их локальные и отраслевые сети.  Электронная почта. Организация поиска профессионально – значимой информации в Интернете.
	Практическая работа №34 Работа с сайтами. Полезные сайты, каталоги, электронные библиотеки	2
	Самостоятельная работа обучающихся: «Современная структура сети Интернет» - реферат, «Основные сервисы Интернета» - список  интернет - адресов, «Основы работы в сети Интернет» - реферат.	6
Раздел 4. Информационно-правовое обеспечение деятельности механика		12
Тема 4.1. Справочно-правовая система «Консультант Плюс»	Содержание учебного материала	4
	Информационно-справочные системы, основные характеристики, тенденции и перспективы развития систем обработки экономической информации. Возможности российских справочно-правовых систем и история их развития. СПС «Консультант Плюс».		2
	Практические работы	4
	Практическая работа №35 Изучение структуры СПС «Консультант Плюс». Стартовое окно. Средства поиска. Поиск документов в СПС «Консультант Плюс» по известным реквизитам. Практическая работа №36 Работа с типовой профессиональной информационно поисковой системой
	Самостоятельная работа обучающихся: «Основы работы в СПС «Консультант Плюс»- доклад	4
	Практическая работа №37 Дифференцированный зачет	2
Всего:		150

3. условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины

ОП.08. Информационные технологии в профессиональной деятельности

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины требует наличия лаборатории информационных технологий в профессиональной деятельности.

Оборудование лаборатории:

- посадочные места по количеству студентов;

- рабочее место преподавателя;

-УМК по дисциплине ОП.08. Информационные технологии в профессиональной деятельности:

-методические указания к практическим работам,

-тесты к теоретическим материалам,

-СПС «Консультант плюс»,

- учебные презентации, видео уроки:

1. Архитектура ЭВМ.
2. Учебное пособие по безопасности при работе с компьютером.
3. История вычислительной техники.
4. Основные возможности Excel.
5. Общие принципы создания презентаций.
6. ОС Windows.
7. Основные возможности  Word.
8. Внешняя память.
9. Интернет.
10. Информация.
11. Компьютерные вирусы.
12. Компьютерные сети.
13. Компьютер изнутри.
14. Программное обеспечение.
15. Сеть Windows.
16. Системный блок.
17. Спец.устройства.
18. Технические средства мультимедиа.
19. Устройства ввода.
20. Устройства вывода.
21. Файлы и файловая структура.

Технические средства обучения:

- компьютеры с необходимым программным;

- компьютер преподавателя с необходимым программным обеспечением;

 -видеопроектор;

- МФУ (принтер, сканер, копир),

- программное обеспечение

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1.             Сергованцев В.Е., Воронин Е.А. Компьютеризация сельскохозяйственного производства. – М.: Колос, 2008. – 354 с.

2.             Информатика: Учебник. – 2-е изд., доп.  и перераб. /Под редакцией Н.В. Макаровой. – М.: Финансы и статистика, 2007. – 267 с.

3. Михеева Е.В. Информационные технологии в профессиональной деятельности: учеб.пособие для студ.учрежденийсред.проф.образования/ Е.В.Михеева.-13-е изд.,стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2014. – 384 с.
4. Михеева Е.В. Практикум по информационным технологиям в профессиональной деятельности: учеб.пособие для студ.учрежденийсред.проф.образования/ Е.В.Михеева.-14-е изд.,стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2014. – 256 с.
5. Михеева Е.В. Практикум по информатике: учебное пособие для СПО. – М.: Издательский центр «Академия», 2004 .-192 с.
6. Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ. Базовый уровень: учебник для 11 класса/ Н.Д.Угринович.-3-е изд.- М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2009.- 187 с.:ил.
7. Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ. Базовый уровень: учебник для 10 класса/ Н.Д.Угринович.-2-е изд.- М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008.- 212  с.:ил.
8. www.klyaksa.net/htm/kopilka/information/1_information_teoria.pdf
9. video.yandex.ru/search.xml

Дополнительные источники:

1.             Информационные технологии управления: Учебное пособие.  /Под ред. Ю.М. Черкасова. М.: ИНФА – М.: Колос, 2007. – 378 с.

2.             Острейковский В.А. Информатика. – М.: высшая школа, 2007. – 376 с.

3.             Шафрин Ю.А. Информационные технологии. – М.: Бином. Лаборатория знаний, 2008. – 235 с.

4. Большаков В.П. Создание трехмерных моделей и конструкторской документации в системе КОМПАС-3D. БХВ-Петербург, 2010.
5. Кудрявцев Е.М. Оформление дипломных проектов на компьютере.-М.: ДМК Пресс,2006. 6. Якубайтис Э.А. «Информационные сети и системы» - М.: Финансы и статистика, 2006.
6. Большаков В.П., КОМПАС-3D для студентов и школьников. Черчение, информатика, геометрия БХВ-Петербург , 2010.
7. Кочетков Н.Н. Основы компьютерной графики. Компьютерное черчение на основе чертежно-графического редактора «Компас-график» для Windows (электронный вариант), Нижний Новгород, 2000.
8. Богуславский А.А. Система автоматизированного проектирования КОМПАС 3DLT (Электронный вариант), Коломна – Москва, 2001.
9. Залогова Л.А. Компьютерная графика. Практикум. Учебное пособие. Элективный курс. – М., 2005. 11. Большаков В.П. Инженерная и компьютерная графика. Практикум.-СПб .: БХВ- Петербург,2005.

 

4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины

ОП.08. Информационные технологии в профессиональной деятельности

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)	Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
Умения:
Использовать информационные ресурсы для поиска и хранения информации;	Практические занятия №№ 34
Обрабатывать текстовую и табличную информацию;	Практические занятия №1-№18,
Использовать деловую графику и мультимедиа-информацию;	Практические занятия №22-№33
Создавать и подготавливать презентации для распространения и показа. Применять эффекты анимации.	Практическое занятие №19-№21
Читать (интерпретировать) интерфейс специализированного программного обеспечения, находить контекстную помощь, работать с документацией	Практические занятия №35-№36
Знания:
Основные методы и средства обработки, хранения, передачи и накопления информации;	Тестирование,  реферирование, выполнение практических заданий
Назначение, состав, основные характеристики организационной и компьютерной техники;	Составление таблиц, выполнение практических заданий, демонстрация презентации
Основные компоненты компьютерных сетей, принципы пакетной передачи данных, организация межсетевого взаимодействия;	Реферирование, устный опрос
Назначение и принципы использования системного и прикладного программного обеспечения;	Тестирование, выполнение практического задания, реферирование
Технологию поиска информации в сети Интернет;	Выполнение практических заданий, составление инструкции
Принципы защиты информации от несанкционированного доступа;	Письменный опрос
Правовые аспекты использования информационных технологий и программного обеспечения;	Тестирование
Направления автоматизации профессиональной деятельности;	Моделирование профессиональной деятельности
Назначение, принципы организации и эксплуатации специализированных информационных систем;	Тестирование, реферирование
Итоговый контроль умений и знаний	Дифференцированный зачёт