Рабочая программа "Внеурочная учебная деятельность "Я-гражданин России", 1-4 класс"

КОМИТЕТ АДМИНИСТРАЦИИ ШЕЛАБОЛИХИНСКОГО РАЙОНА ПО ОБРАЗОВАНИЮ

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«Кучукская средняя общеобразовательная школа»

СОГЛАСОВАНО: Методический совет школы       Пр.№__от «___»_______20__г.

СОГЛАСОВАНО: ЗД по УВР Е.В.  Шилина         «___»__________20_г.

УТВЕРЖДАЮ: Директор школы: В.Ф. Кутькова Приказ №___от «___»________20__г.

Рабочая программа по внеурочной учебной деятельности Я - гражданин России на 2017/2018 учебный год для 1-4 класса

Составитель: Чупин М.С. учитель истории

с. Кучук                                                                                                                                                                         2017

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа внеурочной деятельности «Я - гражданин России» разработана на основе:

· Программы и тематического планирования курса на основе авторской программы «Я – гражданин России» Власенко И.Г., опубликованной в журнале «Завуч начальной школы» №8, 2011 г.

· Учебного плана МБОУ «Кучукская СОШ».

· Положения о рабочей программе МБОУ «Кучукская СОШ».

Программа рассчитана на 4 года обучения для детей 1 – 4 классов.

 На изучение курса в 1 - й классе «Маленькие Россияне» выделяется 33 ч (1 ч в неделю, 33 учебные недели), 2 – й и 3 - классы «Моя малая Родина» (34 часа, 1 ч в неделю, 34 учебные недели), 4 - й класс «Я – гражданин России» (34 часа, 1 ч в неделю, 34 учебные недели).

ПЛАНИРУЕМЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ИЗУЧЕНИЯ

Личностные результаты:

- осознание себя членом общества и государства самоопределение своей российской гражданской идентичности, чувство любви к своей стране, выражающееся в интересе к ее истории и культуре,

- осознание своей этнической и культурной принадлежности в контексте единого и целостного отечества при всем разнообразии культур, национальностей, религий России;

- уважительное отношение к иному мнению, истории и культуре других народов России;

- уважение к людям других национальностей, вероисповедания, культуры на основе понимания и принятия базовых общечеловеческих ценностей;

- способность к адекватной самооценке с опорой на знание основных моральных норм, требующих для своего выполнения развития самостоятельности и личной ответственности за свои поступки.

Метапредметными результатами являются:

- способность регулировать собственную деятельность (в том числе учебную, направленную на познание закономерностей социальной действительности;

- умение осуществлять информационный поиск для выполнения учебных задач;

- освоение правил и норм социокультурного взаимодействия со взрослыми и сверстниками в сообществах разного типа (класс, школа, семья, учреждения культуры в городе, т.д.).

- способность регулировать собственную деятельность (в том числе учебную, направленную на познание закономерностей социальной действительности;

- способность использовать источники художественного наследия в пересказе, анализировать тексты, пересказы, ответы товарищей,

- совершенствование логичности, доказательности суждений, умозаключений, выводов, установление причинно-следственных связей, закономерностей.

- приобретение навыков культуры общения (дома, в школе, в обществе).

- совершенствование в умениях чтения, слушания обществоведческой литературы, историко-художественной и историко-популярной литературы, документалистики; в анализе использования историко-литературных источников, художественного наследия для приобретения обобщенных представлений и первоначальных понятий по истории; в анализе своего пересказа полученных знаний (слышать себя), рассказа учителя и ответов товарищей (слышать других).

Предметные результаты:

- усвоение первоначальных сведений о правах и свободах человека, об обществе и роли человека в нем;

- владение базовым понятийным аппаратом (доступным для осознания младшим школьником), необходимым для получения дальнейшего правового образования.

Иметь представление о понятиях: равноправие, хороший поступок, плохой поступок, правило, закон, права человека, религия, вероисповедание, социальная помощь, Конституция, Декларация и Конвенция ООН, ребенок, государство, гражданство, социальная защита, инвалид, милосердие, родословная, здоровый образ жизни, дискриминация, раса, расизм, право, свобода, обязанность, ответственность. Знание (на уровне обобщенных представлений и первоначальных понятий) значения ключевых слов, раскрывающих курс: человек, общество, гражданин России, его права и обязанности; Родина, столица, государство, государственная символика, праздники, народы, населяющие Россию (в отдельных примерах); международное сотрудничество, общечеловеческие проблемы; история, предыстория;

- владение навыками устанавливать и выявлять причинно-следственные связи в социуме;

- овладение основами правовой грамотности, правилами правового и нравственного поведения.

- знание (на уровне обобщенных представлений) поворотных моментов в истории Российского государства и наиболее значимых событий в истории материальной и духовной культуры России.

- умение пользоваться картой (в определении границ России, крупных ее городов), рассказывать о родной стране, столице; называть Основной закон нашей страны; приводить примеры достопримечательностей родного края;

- умение рассказывать о важнейших событиях в истории России; находить на исторической и современной картах России места исторических событий; приводить примеры исторических и культурных памятников страны.

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА

1 – й класс «Маленькие Россияне» (33 часа)

·                Праздник первого звонка.

·                Мой школьный дом. Экскурсия по школе.

·                Моя семья – моя радость.

·                Правила поведения в школе. Урок – игра.

·                Экскурсия по школьному саду.

·                Я, ты, мы. Игра.

·                Кто что любит делать. Конкурс – викторина.

·                Мисс Осени.

·                Дары природы. Конкурс поделок из природного материала.

·                Кто мои бабушка, дедушка? В чём я должен им помочь?

·                Моя красивая мама. Конкурс рисунков.

·                Мои права и обязанности. Беседа с творческим заданием.

·                История моего села.

·                Мой сосед по парте.  Час откровенного разговора.

·                Законы жизни в классе.  Урок – игра.

·                Откуда пришли ёлочные игрушки? Экскурсия.

·                Фотографии из семейного альбома. Презентация.

·                Школа вежливости.  Беседа.

·                Маленькая страна.  Экологическая акция.

·                Антиреклама вредных привычек. Конкурс рисунков.

·                Они защищают Родину. Конкурс стихов.

·                Загляните в мамины глаза.  Праздник.

·                Встречаем Масленицу.

·                Планета просит помощи. Конкурс рисунков, посвящённых Дню Земли.

·                Слушаем сказки моей бабушки.

·                Мягкие лапки, а в лапках царапки. Викторина.

·                Поклон тебе, солдат России. Конкурс песен.

·                В гости к зелёной аптеке.  Экскурсия в природу.

·                Мои родные – защитники Родины.  Фотовыставка.

·                Маленькие герои большой войны.  Урок Мужества.

·                Десант чистоты и порядка.

·                Самый красивый школьный двор.  Акция.

·                С чего начинается Родина? КВН.

2 – й и 3 - классы «Моя малая Родина» (34 часа)

·                Урок Мира.

·                Знакомство с символами родного края (герб, гимн, флаг).

·                Обязанности ученика в школе. Беседа.

·                Осень в родном селе. Фотоконкурс.

·                Подумай о других. Беседа с элементами игры.

·                Я – ученик. Беседа с творческим заданием.

·                Родной край в древности.

·                Что посеешь, то и пожнёшь. Беседа с элементами игры.

·                Я люблю свою школу. Конкурс сочинений.

·                Мой портфель. Игра – экспромт.

·                Моя любимая мамочка. Презентация.

·                Школьная символика (гимн, герб, флаг).

·                Моё любимое село. Беседа.

·                Наше село. Конкурс визиток.

·                О чём шепчут названия улиц родного села. Конкурс рисунков.

·                Самый уютный класс. Конкурс.

·                Экология нашего города. Беседа.

·                День добрых волшебников. Вывешивание кормушек.

·                Я помощник в своей семье. Беседа с элементами игры.

·                Мы и наши права. Урок – игра.

·                Игры на развитие произвольных процессов.

·                Об отце говорю с уважением. Конкурс сочинений.

·                Мама, папа, я – дружная семья. Конкурс – соревнование.

·                По каким правилам мы живём в школе? Игра.

·                Широкая Масленица. Игра.

·                Поэты и писатели нашего района. Выпуск буклетов.

·                Здесь живёт моя семья. Заочное путешествие.

·                Уж тает снег, бегут ручьи. Заочное путешествие.

·                День птиц. Выставка рисунков.

·                След Великой Отечественной войны в жизни родного края.

·                Герои Советского Союза – наши земляки. Урок Мужества.

·                Открытка ветерану. Акция.

·                Десант чистоты и порядка.

·                Знай и люби свой край. Викторина.

4 - й класс «Я – гражданин России» (34 часа)

·                Поговорим о толерантности.

·                Кто я? Какой я? Беседа с творческим заданием.

·                Символика России.

·                Символы нашего края.

·                Тропы природы. Изготовление поделок из природного материала.

·                Моя семья. Мини – проект.

·                Наши классные обязанности. Выпуск буклетов.

·                Десант чистоты и порядка.

·                В ответе за тех, кого приручили. Беседа с элементами игры.

·                Я и мой класс. Конкурс рисунков.

·                Продолжаем изучать Школьный устав.

·                Игры с младшим братом (сестрой).

·                Правила жизни. Беседа с элементами игры.

·                Тест «Познай себя».

·                Письмо самому себе. Конкурс на лучшее письмо.

·                Государственный праздник – День согласия и примирения.

·                День пожилого человека. Акция «Доброта души».

·                Песни бабушек. Конкурс песен.

·                Правила счастливого человека. Психологический практикум.

·                Откуда я родом. Презентация.

·                Путешествие в страну Законию. Викторина.

·                Знаменитые писатели и поэты. Литературная викторина.

·                Хочу и надо. Беседа с элементами игры.

·                Я и моя семья. Фотовыставка.

·                Покормите птиц зимой. Мастерская кормушек.

·                Как встречают Новый год в разных странах. Игра – путешествие.

·                Новый год шагает по планете. Презентация.

·                «Можно» и «Нельзя» в жизни. Игра – упражнение.

·                Герои России. Сообщения учащихся.

·                О подвигах женщин в военное время. Просмотр и обсуждение фильма.

·                О красоте, моде и хорошем вкусе. Диспут.

·                Масленица. Конкурс на лучший рецепт блинов.

·                Семь чудес света. Просмотр видеоролика.

·                Я – гражданин России. Игра – викторина.

1 – й класс «Маленькие Россияне» (33 часа, из них теоретических – 12 часов, практических – 21 час).

ТЕМАТИЧЕСКОЕ   ПЛАНИРОВАНИЕ

№ п/п	Тема	Количество часов
1	Праздник первого звонка.	1
2	Мой школьный дом. Экскурсия по школе.	1
3	Моя семья – моя радость.	1
4	Правила поведения в школе. Урок – игра.	1
5	Экскурсия по школьному саду.	1
6	Я, ты, мы. Игра.	1
7	Кто что любит делать. Конкурс – викторина.	1
8	Мисс Осени.	1
9	Дары природы. Конкурс поделок из природного материала.	1
10	Кто мои бабушка, дедушка? В чём я должен им помочь?	1
11	Моя красивая мама. Конкурс рисунков.	1
12	Мои права и обязанности. Беседа с творческим заданием.	1
13	История моего села.	1
14	Мой сосед по парте.  Час откровенного разговора.	1
15	Законы жизни в классе.  Урок – игра.	1
16	Откуда пришли ёлочные игрушки? Экскурсия.	1
17	Фотографии из семейного альбома. Презентация.	1
18	Школа вежливости.  Беседа.	1
19	Маленькая страна.  Экологическая акция.	1
20	Антиреклама вредных привычек. Конкурс рисунков.	1
21	Они защищают Родину. Конкурс стихов.	1
22	Загляните в мамины глаза.  Праздник.	1
23	Встречаем Масленицу.	1
24	Планета просит помощи. Конкурс рисунков, посвящённых Дню Земли.	1
25	Слушаем сказки моей бабушки.	1
26	Мягкие лапки, а в лапках царапки. Викторина.	1
27	Поклон тебе, солдат России. Конкурс песен.	1
28	В гости к зелёной аптеке.  Экскурсия в природу.	1
29	Мои родные – защитники Родины.  Фотовыставка.	1
30	Маленькие герои большой войны.  Урок Мужества.	1
31	Десант чистоты и порядка.	1
32	Самый красивый школьный двор.  Акция.	1
33	С чего начинается Родина? КВН.	1

2 – й и 3 - классы «Моя малая Родина» (34 часа, из них теоретических – 13 часов, практических – 21 час).

ТЕМАТИЧЕСКОЕ   ПЛАНИРОВАНИЕ

№ п/п	Тема	Количество часов
1	Урок Мира.	1
2	Знакомство с символами родного края (герб, гимн, флаг).	1
3	Обязанности ученика в школе. Беседа.	1
4	Осень в родном селе. Фотоконкурс.	1
5	Подумай о других. Беседа с элементами игры.	1
6	Я – ученик. Беседа с творческим заданием.	1
7	Родной край в древности.	1
8	Что посеешь, то и пожнёшь. Беседа с элементами игры.	1
9	Я люблю свою школу. Конкурс сочинений.	1
10	Мой портфель. Игра – экспромт.	1
11	Моя любимая мамочка. Презентация.	1
12	Школьная символика (гимн, герб, флаг).	1
13	Моё любимое село. Беседа.
14	Наше село. Конкурс визиток.	1
15	О чём шепчут названия улиц родного села. Конкурс рисунков.	1
16	Самый уютный класс. Конкурс.	1
17	Экология нашего города. Беседа.	1
18	День добрых волшебников. Вывешивание кормушек.	1
19	Я помощник в своей семье. Беседа с элементами игры.	1
20	Мы и наши права. Урок – игра.	1
21	Игры на развитие произвольных процессов.	1
22	Об отце говорю с уважением. Конкурс сочинений.	1
23	Мама, папа, я – дружная семья. Конкурс – соревнование.	1
24	По каким правилам мы живём в школе? Игра.	1
25	Широкая Масленица. Игра.	1
26	Поэты и писатели нашего района. Выпуск буклетов.	1
27	Здесь живёт моя семья. Заочное путешествие.	1
28	Уж тает снег, бегут ручьи. Заочное путешествие.	1
29	День птиц. Выставка рисунков.	1
30	След Великой Отечественной войны в жизни родного края.	1
31	Герои Советского Союза – наши земляки. Урок Мужества.	1
32	Открытка ветерану. Акция.	1
33	Десант чистоты и порядка.	1
34	Знай и люби свой край. Викторина.	1

4 - й класс «Я – гражданин России» (34 часа, из них теоретических – 13 часов, практических – 21 час).

ТЕМАТИЧЕСКОЕ   ПЛАНИРОВАНИЕ

№ п/п	Тема	Количество часов
1	Поговорим о толерантности.
2	Кто я? Какой я? Беседа с творческим заданием.
3	Символика России.
4	Символы нашего края.
5	Тропы природы. Изготовление поделок из природного материала.
6	Моя семья. Мини – проект.
7	Наши классные обязанности. Выпуск буклетов.
8	Десант чистоты и порядка.
9	В ответе за тех, кого приручили. Беседа с элементами игры.
10	Я и мой класс. Конкурс рисунков.
11	Продолжаем изучать Школьный устав.
12	Игры с младшим братом (сестрой).
13	Правила жизни. Беседа с элементами игры.
14	Тест «Познай себя».
15	Письмо самому себе. Конкурс на лучшее письмо.
16	Государственный праздник – День согласия и примирения.
17	День пожилого человека. Акция «Доброта души».
18	Песни бабушек. Конкурс песен.
19	Правила счастливого человека. Психологический практикум.
20	Откуда я родом. Презентация.
21	Путешествие в страну Законию. Викторина.
22	Знаменитые писатели и поэты. Литературная викторина.
23	Хочу и надо. Беседа с элементами игры.
24	Я и моя семья. Фотовыставка.
25	Покормите птиц зимой. Мастерская кормушек.
26	Как встречают Новый год в разных странах. Игра – путешествие.
27	Новый год шагает по планете. Презентация.
28	«Можно» и «Нельзя» в жизни. Игра – упражнение.
29	Герои России. Сообщения учащихся.
30	О подвигах женщин в военное время. Просмотр и обсуждение фильма.
31	О красоте, моде и хорошем вкусе. Диспут.
32	Масленица. Конкурс на лучший рецепт блинов.
33	Семь чудес света. Просмотр видеоролика.
34	Я – гражданин России. Игра – викторина.

Лист корректировки

№  п/п	Дата внесения изменений	Класс	Причины изменений	Реквизиты документа (дата, № приказа)	Подпись лица, внесшего запись