Выдаём удостоверения и дипломы установленного образца

Получите 5% кэшбэк!

Запишитесь на один из 793 курсов и получите 5% кэшбэк стоимости курса на карту

Выбрать курс
Инфоурок Биология Рабочие программыРабочая программа внеурочной деятельности "Разговор о правильном питании"

Рабочая программа внеурочной деятельности "Разговор о правильном питании"

Скачать материал
библиотека
материалов

Рабочая программа  внеурочной деятельности «Разговор о правильном питании» разработана и составлена на основе:

  • Федерального Государственного образовательного стандарта начального общего образования;

  • Основной образовательной программы начального общего образования МБОУ «Шабурновская СОШ»;

  • Учебного плана МБОУ «Шабурновская СОШ» на 2016 – 2017 учебный год;

  • Авторской программы «Разговор о правильном питании», разработанной сотрудниками Института возрастной физиологии Российской академии образования по инициативе компании «Нестле Россия», руководитель авторского коллектива — директор Института, академик Российской академии образования Марьяна Михайловна Безруких.

Авторская программа используется без изменений.

Составленная программа рассчитана на изучение учебного материала в объеме 34 часов в год – 1 час в неделю.



РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ


Личностными результатами освоения, учащимися содержания программы по формированию здорового и безопасного образа жизни являются следующие умения активно включаться в общение и взаимодействие со сверстниками на принципах уважения и доброжелательности, взаимопомощи и сопереживания;

ориентироваться в ассортименте наиболее типичных продуктов питания, сознательно выбирая наиболее полезные;

оценивать свой рацион и режим питания с точки зрения соответствия требованиям здорового образа жизни и с учётом границ личностной активности корректировать несоответствия; оказывать бескорыстную помощь своим сверстникам, находить с ними общий язык и общие интересы.

Метапредметными результатами освоения учащимися содержания программы по формированию здорового и безопасного образа жизни являются следующие умения: характеризовать явления (действия и поступки), давать им объективную оценку на основе освоенных знаний и имеющегося опыта; находить ошибки при выполнении учебных заданий, отбирать способы их исправления; использовать различные способы поиска (в справочных источниках и открытом учебном информационном пространстве сети Интернет), сбора, обработки, анализа, организации, передачи и интерпретации информации в соответствии с коммуникативными и познавательными задачами и технологиями общаться и взаимодействовать со сверстниками на принципах взаимоуважения и взаимопомощи, дружбы и толерантности; анализировать и объективно оценивать результаты собственного труда, находить возможности и способы их улучшения; оценивать красоту телосложения и осанки, сравнивать их с эталонными образцами;

   В результате изучения программы младшие школьники получат представления:

о правилах и основах рационального питания, 
о необходимости соблюдения гигиены питания;

о полезных продуктах питания;

о структуре ежедневного рациона питания;

об ассортименте наиболее типичных продуктов питания;

об особенностях питания в летний и зимний периоды, причинах, вызывающих изменение в рационе питания; 

об основных группах питательных веществ – белках, жирах, углеводах, витаминах и минеральных солях, функциях этих веществ в организме; умения: самостоятельной оценки своего рациона с учётом собственной физической активности;

самостоятельного выбора продуктов, в которых содержится наибольшее количество питательных веществ и витаминов.



СОДЕРЖАНИЕ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ


1. Вводное занятие – 1 час

Повторение правил питания

2.Растительные продукты леса – 3 часа

Беседа «Какую пищу можно найти в лесу «Правила поведения в лесу. Правила сбора грибов и ягод. Игра – спектакль «Там на неведомых дорожках»

3. Рыбные продукты – 4 часа

Беседа «Что и как можно приготовить из рыбы». Важность употребления рыбных продуктов.

4.Дары моря – 5 часов

Беседа о морепродуктах. Блюда из морепродуктов. Знакомство с обитателями моря.

5.Кулинарное путешествие по России 6 часов

Знакомство с традициями питания регионов, историей быта своего народа.

6. Рацион питания – 4 часа

Проблема «Что можно приготовить, если выбор продуктов ограничен»

7.Правила поведения за столом -3 часа

Беседа «Как правильно вести себя за столом»

8.Накрываем стол для родителей - 1 час

Круглый стол.

9.Проектная деятельность – 5 часов

Определение тем и целей проектов, форм их организации.

Разработка планов работы, составление плана консультаций с педагогом.

10.Подведение итогов работы – 2 часа

Повторение правил правильного питания.













Календарно – тематическое планирование «Разговор о правильном питании»



п\п

Наименование разделов и тем

Форма проведения занятия

Характеристика основных видов деятельности ученика

Плановые сроки прохождения

Фактические сроки прохождения

Вводное занятие – 1 час


1.

Повторение правил питания.

Беседа

Повторяют правила питания.

07.09


Растительные продукты леса - 3 часа


2.

Какую пищу можно найти в лесу.

Экскурсия

Работают в тетрадях. Отгадывают кроссворд.

Играют в игру «Походная математика»

«Там на неведанных дорожках»

14.09


3.

Правила поведения в лесу.

Ролевая игра

21.09


4.

Лекарственные растения.

Круглый стол

28.09




Рыбные продукты – 4 часа


5.

Игра – приготовить из рыбы.


Ролевая игра

Работают в тетрадях.

Беседуют «Что и как можно приготовить из рыбы»

Участвуют в конкурсе пословиц и поговорок.

Проводят эстафету поваров. Составляют рыбное меню.

Участвуют в конкурсе рисунков «В подводном царстве»


05.10


6.

Конкурс рисунков «В подводном царстве»


КВН

12.10


7.

Эстафета поваров.



Игра - путешествие

19.10


8.

Конкурс пословиц и поговорок.

Викторина

26.10






Дары моря – 5 часов


9.

Дары моря.

Беседа


Беседуют о морепродуктах.

Знакомятся с обитателями моря.

Изучают блюда из морепродуктов.

Работают в тетрадях.

Участвуют в викторине «В гостях у Нептуна»

09.11


10.

Экскурсия в магазин морепродуктов.


Экскурсия

16.11


11.

Оформление плаката


«Обитатели моря»

Конкурс рисунков

23.11


12.

Викторина «В гостях у Нептуна»

Викторина

30.11


13.

Меню из морепродуктов.

Круглый стол

07.12


Кулинарное путешествие по России – 6 часов


14.

Кулинарное путешествие по России.

Игра - путешествие

Знакомятся с традициями питания регионов, историей своего народа.

Работают в тетрадях. Участвуют в конкурсе рисунков «Вкусный маршрут», в игре – проекте «Кулинарный глобус»

14.12


15.

Традиционные блюда нашего края.

Диспут

21.12


16.

Практическая работа по составлению меню.

Практикум

28.12


17.

Конкурс рисунков «Вкусный маршрут»

Конкурс рисунков

18.01


18.

Игра – проект «Кулинарный глобус»

Игра - проект

25.01


19.

Праздник «Мы за чаем не скучаем»

Круглый стол

01.02


Рацион питания – 4 часа


20.

Что можно приготовить, если выбор продуктов ограничен.

Беседа

Рассматривают проблему «Что можно приготовить, если выбор продуктов ограничен».

Составляют недельное меню. Участвуют в конкурсе кулинарных рецептов, в конкурсе «На необитаемом острове»

08.02


21.

Составление недельного меню.

Практикум

15.02


22.

Конкурс кулинарных рецептов.

Викторина

22.02


23.

Конкурс «На необитаемом острове»

Сюжетно – ролевая игра

01.03




Правила поведения за столом – 3 часа


24.

Как правильно вести себя за столом.

Беседа

Беседуют, как правильно вести себя за столом. Знакомятся со стихотворением «Назидание о застольном невежестве», делают выводы. Работают в тетрадях.

Участвуют в сюжетно – ролевой игре.

15.03


25.

Практическая работа.


Практикум

22.03


26.

Изготовление книжки «Правила поведения за столом».

Конкурс

29.03



Накрываем стол для родителей 1 час


27.

Накрываем праздничный стол.

Круглый стол

Помогают сервировать стол.

05.04




Проектная деятельность - 5 часов


28.

Определение тем и целей проектов, форм их организации.

Разработка проекта

Определяют темы и цель проектов, форм их организации.

Разрабатывают план работы, консультируются с учителем.

Подбирают литературу.

Оформляют проекты по теме.

Защищают проекты.

12.04


29.

Разработка планов работы, составление планов работы с педагогом.

Беседа

19.04


30.

Подбор Информации (литературы) для составления проекта.

Практикум

26.04


31.

Оформление проектов.


Разработка проекта

03.05


32.

Защита проектов.


Круглый стол

10.05


Подведение итогов работы внеурочной деятельности «Разговор о правильном питании» - 2 часа


33

Повторение правил правильного питания.

Викторина

Обобщить уже имеющиеся знания об основах рационального питания.

17.05


34

Итоги курса.


Беседа

24.05






«СОГЛАСОВАНО»

на заседании ШМО

Протокол №_______

от «___» ___________2016г.





«СОГЛАСОВАНО»

Заместитель директора по УВР

__________/______________/

«___»_______________2016 г.



  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель биологии
Курс профессиональной переподготовки
Учитель биологии и химии
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.