Рабочая программа внутрипредметного учебного курса "Семейства растений"

Пояснительная записка к  курсу «Семейства растений».

       Программа  учебного курса «Семейства растений» в 6 классе составлена для расширения и углубления знаний учащихся по наиболее важным и сложным темам, на которые по программе базового уровня отводится незначительное количество часов.  Программа  соответствует  требованиям Федерального компонента государственного стандарта основного образования и примерной программе основного образования по биологии.

       Преподавание курса  ведётся по учебнику «Биология.. 6 класс» И.Н. Пономарева, Корнилова, Кучменко. М: «Дрофа», 2014 г.

Элективный курс «Семейства растений»  имеет своей целью углубление и расширение знаний, получаемых учащимися при изучении  биологии в 6 классе. Изучение предмета способствует решению следующих задач:

•          знание основных систематических категорий, основных признаков покрытосеменных растений;

•          умение выделять основные признаки растений и определять их систематическое положение; составлять их морфологическое описание;

•          умение сравнивать растения различных систематических групп;

•          умение находить сходство в их строении и на основе этого доказывать их родство.

•          совершенствование навыков работы с  учебной и научно-популярной литературой,  ресурсами Интернет.

       Учебная программа рассчитана на 17 часов в соответствии с учебным планом лицея. Предполагается проведение занятий параллельно с  изучением соответствующих тем в основном курсе «Биология». Данная программа содержит все темы, включенные в федеральный компонент содержания образования.

       В результате изучения курса  обучающиеся будут:

знать/понимать: основные систематические категории растений: вид, род, семейство, порядок, класс, отдел, царство; основные признаки покрытосеменных растений;

уметь/применять: выделять основные признаки растений и определять их систематическое положение; составлять их морфологическое описание; сравнивать растения разных систематических групп; находить сходство в их строении и на основе этого доказывать их родство. Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни.

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:

• характеризовать особенности строения и процессов жизнедеятельности биологических объектов, их практическую значимость;

• использовать составляющие исследовательской и проектной деятельности по изучению живых организмов (приводить доказательства, классифицировать, сравнивать, выявлять взаимосвязи);

• ориентироваться в системе познавательных ценностей: оценивать информацию о живых организмах, получаемую из разных источников; последствия деятельности человека в природе.

       Содержание элективного курса «Семейства растений» 6 класс.

Основные систематические категории: вид, род, семейство, порядок, класс, отдел, царство. Знакомство с классификацией цветковых растений. Класс Двудольные растения. Морфологическая характеристика 3-4 семейств (с учетом местных условий). Класс Однодольные растения. Морфологическая характеристика злаков и лилейных. Важнейшие сельскохозяйственные растения, биологические основы их выращивания и народнохозяйственное значение.

Демонстрация: живые и гербарные растения, районированные сорта важнейших сельскохозяйственных растений.

тематический план

№	Раздел	Тема	Количество часов (всего)	из них
				изучение нового и закрепление	лабораторные, практические работы	контроль
1.	Классификация растений.	1. Систематика растений. 2. Деление покрытосеменных растений на классы и семейства. 3,4. Класс Двудольные растения. Семейство Крестоцветные. 5,6. Семейство Розоцветные. 7,8. Семейство Пасленовые. 9,10. Семейство Бобовые. 11,12. Семейство Сложноцветные. 13,14. Класс Однодольные растения. Семейство Злаковые. 15,16 Семейство Лилейные. 17. Важнейшие сельскохозяйственные растения.	17	14	2	1

Календарно – тематический план

Сроки изучения учебного материала	Раздел, тема, урок	Содержание образования	Ученик должен знать (основные понятия, термины)	Ученик должен уметь (основные умения и навыки)
Раздел 1. Классификация растений (17 часов).
Январь 4 неделя	Урок №1. Систематика растений.	Основные систематические категории: вид, род, семейство, класс, отдел, царство. Знакомство с классификацией цветковых растений.	Вид, род, семейство, класс, отдел, царство.	Выделять признаки, характерные для двудольных и однодольных растений.
5 неделя	Урок №2. Деление покрытосеменных растений на классы и семейства.	Знакомство с классификацией цветковых растений.	Признаки двудольных и однодольных растений.	Выделять признаки, характерные для двудольных и однодольных растений.
Февраль 1 неделя	Урок №3. Класс Двудольные. Семейство Крестоцветные	Признаки, характерные для растений семейства Крестоцветные.	Признаки, характерные для растений семейства Крестоцветные.	Выделять основные особенности растений семейства Крестоцветные.
2 неделя	Урок №4. Семейство Крестоцветные.	Признаки, характерные для растений семейства Крестоцветные.	Признаки, характерные для растений семейства Крестоцветные.	Выделять основные особенности растений семейства Крестоцветные. Определять растения по карточкам.
3 неделя	Урок №5. Семейство Розоцветные.	Признаки, характерные для растений семейства Розоцветные.	Признаки, характерные для растений семейства Розоцветные.	Выделять основные особенности растений семейства Розоцветные.
4 неделя	Урок №6. Семейство Розоцветные.	Признаки, характерные для растений семейства Розоцветные.	Признаки, характерные для растений семейства Розоцветные.	Выделять основные особенности растений семейства Розоцветные. Определять растения по карточкам.
Март 1 неделя	Урок №7. Семейство Пасленовые.	Признаки, характерные для растений семейства Пасленовые.	Признаки, характерные для растений семейства Пасленовые.	Выделять основные особенности растений семейства Пасленовые.
2 неделя	Урок №8. Семейство Пасленовые.	Признаки, характерные для растений семейства Пасленовые.	Признаки, характерные для растений семейства Пасленовые.	Выделять основные особенности растений семейства Пасленовые. Определять растения по карточкам.
3 неделя	Урок №9. Семейство Бобовые.	Признаки, характерные для растений семейства Бобовые.	Признаки, характерные для растений семейства Бобовые.	Выделять основные особенности растений семейства Бобовые. Своя презентация.
Апрель 1 неделя	Урок №10. Семейство Бобовые.	Признаки, характерные для растений семейства Бобовые.	Признаки, характерные для растений семейства Бобовые.	Выделять основные особенности растений семейства Бобовые. Определять растения по карточкам.
2 неделя	Урок 11. Семейство Сложноцветные.	Признаки, характерные для растений семейства Сложноцветные.	Признаки, характерные для растений семейства Сложноцветные.	Выделять основные особенности растений семейства Сложноцветные. Своя презентация.
3 неделя	Урок 12. Семейство Сложноцветные.	Признаки, характерные для растений семейства Сложноцветные.	Признаки, характерные для растений семейства Сложноцветные.	Выделять основные особенности растений семейства Сложноцветные. Определять растения по карточкам.
4 неделя	Урок 13. Класс Однодольные. Семейство Лилейные.	Признаки, характерные для растений семейства Лилейные.	Признаки, характерные для растений семейства Лилейные.	Выделять основные особенности растений семейства Лилейные. Своя презентация.
Май 1 неделя	Урок 14. Семейство Лилейные.	Признаки, характерные для растений семейства Лилейные.	Признаки, характерные для растений семейства Лилейные.	Выделять основные особенности растений семейства Лилейные. Определять растения по карточкам.
2 неделя	Урок 15. Семейство Злаки.	Признаки, характерные для растений семейства Злаки.	Признаки, характерные для растений семейства Злаки.	Выделять основные особенности растений семейства Злаки.
3 неделя	Урок 16. Семейство Злаки.	Признаки, характерные для растений семейства Злаки.	Признаки, характерные для растений семейства Злаки.	Выделять основные особенности растений семейства Злаки. Определять растения по карточкам.
4 неделя	Урок №17. Важнейшие сельскохозяйственные растения.	Важнейшие сельскохозяйственные растения, агротехника их возделывания, использование человеком.	Важнейшие сельскохозяйственные растения, агротехника их возделывания, использование человеком.	Готовят сообщения на основе изучения текста учебника, дополнительной литературы и материалов Интернета об истории введения в культуру и агротехнике важнейших культурных двудольных и однодольных растений, выращиваемых в местности проживания учащихся.