РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ВОЛШЕБНЫЕ РУЧКИ 1-4 КЛАССЫ-

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

«ВОЛШЕБНЫЕ РУЧКИ»

ДЛЯ 1-4 КЛАССОВ

Пояснительная записка

Рабочая программа «Волшебные ручки» разработана для 1-4 класса в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального образования второго поколения и составлена на основе программы Декоративно – прикладное искусство автора О. А. Кожиной, которая входит в «Примерные  программы внеурочной деятельности» под редакцией В.А.Горского. (Примерные программы внеурочной деятельности. Начальное и основное общее образование [В.А. Горский, А.А. Тимофеев, Д.В. Смирнов и др.]; под ред. В.А. Горского. – М.: Просвещение, 2010. – 111 с. – (Стандарты  второго  поколения)).

Цель программы «Волшебные ручки» -  воспитание творческой активной личности, проявляющей интерес к техническому и художественному творчеству и желание трудиться.

Задачи:

обучающие:

-          закреплять и расширять знания, полученные на уроках технологии, изобразительного искусства, математики, литературы и т.д., и способствовать их систематизации;

-        раскрыть истоки народного творчества;

-        научить слушать,  видеть,  понимать и анализировать произведения искусства;

-      знакомить с основами знаний в области композиции, формообразования, цветоведения, декоративно – прикладного искусства;

-        научить правильно использовать термины, формулиро­вать определения понятий, используемых в опыте мастеров искусства;

-        совершенствовать умения и формировать конкретные трудовые навыки при работе с бумагой, тканью, нитками, пластилином, красками, природными материалами;

- формировать образное, пространственное мышление и умение выразить свою мысль с помощью эскиза, рисунка, объемных форм;

- приобретение навыков учебно-исследовательской работы.

воспитательные:

-        привить интерес к культуре своей Родины, к истокам народного творчества;

-        воспитать нравственные и эстетические качества детей;

-        формировать трудолюбие, чувство самоконтроля, самостоятельности, взаимопомощи, навыки здорового образа жизни.

развивающие:

-        развивать образное мышление, творческие способности, духовной культуры;

-        формировать эстетический и художественный вкус;

-        содействовать формированию всесторонне развитой личности;

-        пробуждать любознательность в области народного, декоративно-прикладного искусства, технической эстетики, архитектуры;

-        развивать смекалку, изобретательность и устойчивый интерес к творчеству художника, дизайнера;

-        развивать умение ориентироваться в проблемных ситуациях;

-        развивать воображение, представление, глазомер, чувство меры;

Описание места курса в учебном плане

Программа рассчитана на 4 года обучения: 33-34 часа в год, 1 раз в неделю.

Возраст и особенности набора детей

Программа рассчитана на детей младшего школьного возраста 7 -11 лет,

Рекомендуемое количество учащихся в группе 8-10 человек.

Набор детей производится в свободном порядке.

Ожидаемые результаты реализации внеурочной деятельности и способы определения результативности

     Освоение детьми программы «Волшебные ручки» - это достижение комплекса  результатов в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта на трех уровнях: личностные, метапредметные и предметные.

В сфере личностных универсальных учебных действий у учащихся будут сформированы:

-   учебно – познавательного интерес к декоративно – прикладному творчеству, как одному из видов изобразительного искусства;

- чувство прекрасного и эстетические чувства на основе знакомства с мультикультурной картиной  современного мира;

-  навык самостоятельной работы  и работы в группе при выполнении практических творческих работ;

-  ориентации на понимание причин успеха в творческой деятельности;

- заложены основы социально ценных личностных и нравственных качеств: трудолюбие, организованность, добросовестное отношение к делу, инициативность, любознательность, потребность помогать другим, уважение к чужому труду и результатам труда, культурному наследию.

Младшие школьники получат возможность для формирования:

- устойчивого познавательного интереса к творческой деятельности;

 - осознанных устойчивых эстетических предпочтений  ориентаций на искусство как значимую сферу человеческой жизни;

- возможности реализовывать творческий потенциал в собственной художественно-творческой деятельности, осуществлять самореализацию и самоопределение личности на эстетическом уровне;

  - эмоционально – ценностное отношения к искусству и к жизни, осознавать систему общечеловеческих ценностей.

В сфере регулятивных  универсальных учебных действий  учащиеся научатся:

- выбирать художественные материалы, средства художественной выразительности для создания творческих работ. Решать художественные задачи с опорой на знания о цвете, правил композиций, усвоенных способах действий;

- учитывать выделенные ориентиры действий в новых техниках, планировать свои действия;

- осуществлять итоговый и пошаговый контроль в своей творческой деятельности;

- адекватно воспринимать оценку своих работ окружающих;

- навыкам работы с разнообразными материалами и навыкам создания образов посредством различных технологий;

- вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе оценки и характере сделанных ошибок.

Младшие школьники получат возможность научиться:

-осуществлять констатирующий и предвосхищающий контроль по результату и способу действия, актуальный контроль на уровне произвольного внимания;

- самостоятельно адекватно оценивать правильность выполнения действия и вносить коррективы в исполнение действия как по ходу его реализации, так и в конце действия.

 - пользоваться средствами выразительности языка  декоративно – прикладного искусства, художественного конструирования в собственной художественно - творческой;

-осуществлять поиск информации с использованием литературы и средств массовой информации;

-отбирать и выстраивать оптимальную технологическую последовательность реализации собственного или предложенного замысла;

В сфере познавательных   универсальных учебных действий  учащиеся научатся:

- приобретать и осуществлять практические навыки и умения в художественном творчестве;

- осваивать особенности художественно – выразительных средств,  материалов и техник, применяемых в декоративно – прикладном творчестве.

- развивать художественный вкус как способность чувствовать и воспринимать многообразие видов и жанров искусства;

- художественно – образному, эстетическому типу мышления, формированию целостного восприятия мира;

-  развивать  фантазию, воображения, художественную интуицию, память;

- развивать критическое мышление, в способности аргументировать свою точку зрения по отношению к различным произведениям изобразительного декоративно – прикладного искусства;

В сфере коммуникативных  универсальных учебных действий  учащиеся научатся:

-первоначальному опыту осуществления совместной продуктивной деятельности;

 - сотрудничать и оказывать взаимопомощь, доброжелательно и уважительно строить свое общение со сверстниками и взрослыми

 - формировать собственное мнение и позицию;

Младшие школьники получат возможность научиться:

- учитывать и координировать в сотрудничестве отличные от собственной позиции других людей;

- учитывать разные мнения и интересы и обосновывать собственную позицию;

-задавать вопросы, необходимые для организации собственной деятельности и сотрудничества с партнером;

-адекватно использовать речь для планирования и регуляции своей деятельности;

       В результате занятий у обучающихся  должны быть развиты такие качества личности, как умение замечать красивое, аккуратность, трудолюбие, целеустремленность.                         

В результате работы по программе «Волшебные ручки» ученик должен:

• освоить основные правила изображения;
• овладеть материалами и инструментами изобразительной деятельности;
• развить стремление к общению с искусством;
• формировать эстетическое отношение к красоте окружающего мира;
• уметь контактировать со сверстниками в творческой деятельности;
• формировать чувство радости от результатов индивидуальной и коллективной деятельности;
• уметь осознанно использовать образно-выразительные средства для решения творческой задачи;
• развить стремление к творческой самореализации средствами художественной деятельности.

Результативность изучения программы внеурочной деятельности определяется на основе участия ребенка в конкурсных мероприятиях или выполнения им некоторых работ. Минимальное обязательное количество таких сертификационных испытаний – не  больше четырех за учебный год.

Формами подведения итогов освоения программы внеурочной деятельности являются выставки, фестивали, соревнования, конкурсы и т. п.

Способы определения результативности.

         Система отслеживания и оценивания результатов обучения детей  проходит через участие их в выставках,  конкурсах, фестивалях, массовых мероприятиях, создании портофолио.

Выставочная деятельность является важным итоговым этапом занятий.

Выставки могут быть:

1.      однодневные - проводится в конце каждого задания с целью обсуждения;

2.      постоянные  - проводятся в помещении, где работают дети;

3.      тематические - по итогом изучения разделов, тем;

4.      итоговые – в конце года организуется выставка практических работ учащихся, организуется обсуждение выставки с участием педагогов, родителей, гостей.

Содержание курса

1 год обучения (33 часа)

Первый год обучения определяет содержа­ние и характер совместной работы учителя и учащихся по осозна­нию предстоящей практической деятельности: это анализ конструк­ции изделия, анализ технологии его изготовления, сведения об устройстве, назначении и правилах безопасной работы инструмен­тами, название используемых материалов и ряда их свойств, подле­жащих целенаправленному наблюдению и опытному исследованию.

При обсуждении технологии изготовления изделия первоклас­сники под руководством учителя составляют словесный план, разли­чая только понятия материал и инструмент, поскольку само изготов­ление будет вестись подконтрольно.

1.Введение  (2 часа).

Теория- 1 час

• Требования к поведению учащихся во время занятия.
• Соблюдение порядка на рабочем месте.
• Соблюдение правил по технике безопасности.
• «Из истории происхождения  ножниц». Беседа.

Практика- 1 час

• Экскурсия в Дом творчества

2.Работа с бумагой и картоном (11 часов).

Теория – 1 час

·         Рассказ «Из истории бумаги»,  «Оригами.  Беседа «История создания ножниц».(1 часа)

Практика – 10 часов

·      Художественное моделирование из бумаги путем складывания. Панно - оригами «Лесные мотивы».(1 час)

·      Знакомство с аппликацией. Изготовление аппликаций по образцу «Лесная сказка», «У озера», (3часа)

·      Работа с гофрированной бумагой. Изготовление бабочек из гофрированной бумаги.(1 час)

·      Работа с бумагой. Ажурные изделия «снежинки».(1 час)

·      Изготовление карнавальных масок. (1 час)

·      Изготовление поздравительных открыток (по образцу). (2 часа)

·      Поделки из салфеток. «Одуванчик»(1 час)

3.Работа с тканью (5 часов).

Теория – 1 час

• Работа с тканью. Изучение разных видов тканей. Приклеивание образцов тканей на лист.

Практика – 4 часа

• Пришивание пуговиц– 1 час
• Изготовление салфетки с бахромой (по образцу) – 1 час.
• Технология изготовления  тканевого мешочка - 1 час.
• Лоскутная техника. Шитье коврика из лоскутков различной ткани – 1 час.

4.Работа с природным и  бросовым материалом (6 часов).

Теория – 1 час

• Беседа «Будь природе другом»- 1 час

Практика – 5 часов

• Конструирование дома для сказочных героев – 2 часа.
• Конструирование игрушек из прямоугольных коробок («Автомобиль», «Робот»)  - 2 часов
• Игрушки из пластмассовых бутылок («Ракета», «Фонарик», «Карусель») – 1 часов

5.Работа с пластилином (7 часов).

Теория- 1 час

·        Рассказ о глине и пластилине.

Практика – 6 часов

• Лепка простых по форме овощей, фруктов (по образцу) – 3 часа.
• Пластилиновая аппликация на картоне «Зоопарк» - 1 час.
• Работа с пластилином Лепка « Колобок» по мотивам русской народной сказки(1 час)

6.Итоговое занятие (2 часа)

Теория – 1 час (рефлексия, анкетирование)

Практика – 1 час (выставка творческих работ)

Тематическое планирование 1 года обучения

№ п/п	Тема учебного занятия	Количество часов			Форма организации деятельности
		Теория	Практика	Всего
1.	Требования к поведению учащихся во время занятия. Соблюдение порядка на рабочем месте. Соблюдение правил по технике безопасности.	0,75	0,25	1	Беседа. Презентация
2.	Экскурсия по школе. Оформление школы к Дню знаний.	0,5	0,5	1	Практическое занятие
3.	Рассказ «Из истории бумаги», «Оригами». Просмотр презентации.	0,5	0,5	1	Беседа, чтение литературы
4.	Художественное моделирование из бумаги путем складывания.	0,25	0,75	1	Практическое занятие
5.	Панно - оригами «Лесные мотивы».	0,25	0,75	1	Практическое занятие
6.	Изготовление аппликации и природного материала  «Лесная сказка»	0,25	0,75	1	Практическое занятие
7.	Изготовление аппликации и природного материала  «Лесная сказка»	0,25	0,75	1	Практическое занятие
8.	Изготовление аппликации «У озера»	0,25	0,75	1	Практическое занятие
9.	Изготовление поздравительной открытки (по образцу)	0,10	0,90	1	Практическое занятие
10.	Рассказ о глине и пластилине	0,5	0,5	1	Беседа. Интерактивная игра
11.	Лепка простых по форме овощей, фруктов (по образцу)	0,25	0,75	1	Практическое занятие
12.	Лепка простых по форме овощей, фруктов (по образцу)	0,25	0,75	1	Практическое занятие
13.	Беседа «Будь природе другом»	1	0	1	Беседа
14.	Конструирование дома для сказочных героев	0,25	0,75	1	Практическое занятие
15.	Конструирование дома для сказочных героев	0	1	1	Практическое занятие
16.	Работа с бумагой. Ажурные изделия «снежинки», «карнавальные маски».	0,25	0,75	1	Практическое занятие
17.	Презентация «Святки, колядки, архангельские пряники». Козули из пластилина.	0,25	0,75	1	Практическое занятие
18.	Конструирование игрушек из прямоугольных коробок («Робот»)	0,25	0,75	1	Практическое занятие
19.	Конструирование игрушек из прямоугольных коробок («Автомобиль»)	0,25	0,75	1	Практическое занятие
20.	Изготовление открытки к 23 февраля.	0,25	0,75	1	Практическое занятие
21.	Работа с иглой и нитью. Пришивание пуговиц.	0,25	0,75	1	Практическое занятие
22.	Работа с тканью, работа с иглой и нитью.	0,5	0,5	1	Практическое занятие
23.	Работа с гофрированной бумагой. Изготовление бабочек из гофрированной бумаги.	0,25	0,75	1	Практическое занятие
24.	Изготовление салфетки с бахромой (по образцу).	0,25	0,75	1	Практическое занятие
25.	Лепка лесного жителя «Медведь».	0,25	0,75	1	Практическое занятие
26.	Технология изготовления  тканевого мешочка	0,5	0,5	1	Практическое занятие
27.	Пластилиновая аппликация на картоне «Зоопарк».	0,25	0,75	1	Практическое занятие
28.	Игрушка из ткани «Фонарик»	0,25	0,75	1	Практическое занятие
29.	Лоскутная техника. Шитье коврика из лоскутков различной ткани	0,25	0,75	1	Практическое занятие
30.	Поделки из салфеток. «Одуванчик»	0,25	0,75	1	Практическое занятие
31.	Изготовление поздравительной открытки (по образцу)	0,25	0,75	1	Практическое занятие
32.	Работа с пластилином Лепка «Колобок» по мотивам русской народной сказки	0,25	0,75	1	Практическое занятие
33.	Лепка простых по форме овощей, фруктов(по образцу)	0,25	0,75	1	Практическое занятие

 Поурочно-тематическое планирование

1 класс (1 группа)

№ урока	Дата		Тема занятия
	План	Факт
1.	05.09.2017	05.09.2017	Требования к поведению учащихся во время занятия. Соблюдение порядка на рабочем месте. Соблюдение правил по технике безопасности.
2.	12.09.2017	12.09	Экскурсия по школе. Оформление школы к Дню знаний.
3.	19.09.	19.09	Рассказ «Из истории бумаги», «Оригами». Просмотр презентации.
4.	26.09	26.09	Художественное моделирование из бумаги путем складывания.
5.	03.10	03.10	Панно - оригами «Лесные мотивы».
6.	10.10	10.10	Изготовление аппликации и природного материала  «Лесная сказка»
7.	17.10	17.10	Изготовление аппликации и природного материала  «Лесная сказка»
8.	24.10.	24.10	Изготовление аппликации «У озера»
9.	31.10.	31.10	Изготовление поздравительной открытки (по образцу)
10.	14.11	14.11	Рассказ о глине и пластилине
11.	21.11	21.11	Лепка простых по форме овощей, фруктов (по образцу)
12.	28.11	28.11	Лепка простых по форме овощей, фруктов (по образцу)
13.	05.12	05.12	Беседа «Будь природе другом»
14.	12.12	12.12	Конструирование дома для сказочных героев
15	19.12	19.12	Конструирование дома для сказочных героев
16.	26.12	26.12	Работа с бумагой. Ажурные изделия «снежинки», «карнавальные маски».
17.	16.01.2018	16.01	Презентация «Святки, колядки, архангельские пряники». Козули из пластилина.
18.	23.01	23.01	Конструирование игрушек из прямоугольных коробок («Робот»)
19.	30.01	30.01	Конструирование игрушек из прямоугольных коробок («Автомобиль»)
20.	13.02	13.02	Изготовление открытки к 23 февраля.
21.	20.02	20.02	Работа с иглой и нитью. Пришивание пуговиц.
22.	27.02	27.02	Работа с тканью, работа с иглой и нитью.
23.	06.03	06.03	Работа с гофрированной бумагой. Изготовление бабочек из гофрированной бумаги.
24.	13.03	13.03	Изготовление салфетки с бахромой (по образцу).
25.	20.03	20.03	Лепка лесного жителя «Медведь».
26.	03.04	10.04	Технология изготовления  тканевого мешочка
27.	10.04	17.04	Пластилиновая аппликация на картоне «Зоопарк».
28.	17.04	24.04	Игрушка из ткани «Фонарик»
29.	24.04	08.05	Лоскутная техника. Шитье коврика из лоскутков различной ткани
30.	01.05	15.05	Поделки из салфеток. «Одуванчик»
31.	08.05	15.05	Изготовление поздравительной открытки (по образцу)
32.	15.05	22.05	Работа с пластилином Лепка «Колобок» по мотивам русской народной сказки
33.	22.05	22.05	Лепка простых по форме овощей, фруктов(по образцу)

 Поурочно-тематическое планирование

1 класс (2 группа)

№ урока	Дата		Тема занятия
	План	Факт
1.	06.09.2017	06.09	Требования к поведению учащихся во время занятия. Соблюдение порядка на рабочем месте. ОБЖ.
2.	13.09	13.09	Экскурсия по школе. Оформление школы к Дню знаний.
3.	20.09	20.09	Рассказ «Из истории бумаги», «Оригами». Просмотр презентации.
4.	27.09	27.09	Художественное моделирование из бумаги путем складывания.
5.	04.10	04.10	Панно - оригами «Лесные мотивы».
6.	11.10	11.10	Изготовление аппликации и природного материала  «Лесная сказка»
7.	18.10	18.10	Изготовление аппликации и природного материала  «Лесная сказка»
8.	25.10	25.10	Изготовление аппликации «У озера»
9.	08.11	08.11	Изготовление поздравительной открытки (по образцу)
10.	15.11	15.11	Рассказ о глине и пластилине
11.	22.11	22.11	Лепка простых по форме овощей, фруктов (по образцу)
12.	29.11	29.11	Лепка простых по форме овощей, фруктов (по образцу)
13.	06.12	06.12	Беседа «Будь природе другом»
14.	13.12	13.12	Конструирование дома для сказочных героев
15.	20.12	20.12	Конструирование дома для сказочных героев
16.	27.12	27.12	Работа с бумагой. Ажурные изделия «снежинки», «карнавальные маски».
17.	17.01.2018	17.01	Презентация «Святки, колядки, архангельские пряники». Козули из пластилина.
18.	24.01	24.01	Конструирование игрушек из прямоугольных коробок («Робот»)
19.	31.01	31.01	Конструирование игрушек из прямоугольных коробок («Автомобиль»)
20.	14.02	14.02	Изготовление открытки к 23 февраля.
21.	21.02	21.02	Работа с иглой и нитью. Пришивание пуговиц.
22.	28.02	28.02	Работа с тканью, работа с иглой и нитью.
23.	07.03	07.03	Работа с гофрированной бумагой. Изготовление бабочек из гофрированной бумаги.
24.	14.03	14.03	Изготовление салфетки с бахромой (по образцу).
25.	21.03	11.04	Лепка лесного жителя «Медведь».
26.	04.04	18.04	Технология изготовления  тканевого мешочка
27.	11.04	18.04	Пластилиновая аппликация на картоне «Зоопарк»
28.	18.04	25.04	Игрушка из ткани «Фонарик»
29.	25.04	25.04	Лоскутная техника. Шитье коврика из лоскутков различной ткани
30.	02.05	16.05	Поделки из салфеток. «Одуванчик»
31.	09.05	16.05	Изготовление поздравительной открытки (по образцу)
32.	16.05	23.05	Работа с пластилином Лепка «Колобок» по мотивам русской народной сказки
33.	23.05	23.05	Лепка простых по форме овощей, фруктов(по образцу)

Поурочно-тематическое планирование

1 класс (3 группа)

№ урока	Дата		Тема занятия
	План	Факт
1.	07.09.2017	07.09	Требования к поведению учащихся во время занятия. Соблюдение порядка на рабочем месте.  Соблюдение правил по технике безопасности.
2.	14.09	14.09	Экскурсия по школе. Оформление школы к Дню знаний.
3.	21.09	21.09	Рассказ «Из истории бумаги», «Оригами». Просмотр презентации.
4.	28.09	28.09	Художественное моделирование из бумаги путем складывания.
5.	05.10	05.10	Панно - оригами «Лесные мотивы».
6.	12.10	12.10	Изготовление аппликации и природного материала  «Лесная сказка»
7.	19.10	19.10	Изготовление аппликации и природного материала  «Лесная сказка»
8.	26.10	26.10	Изготовление аппликации «У озера»
9.	09.11	09.11	Изготовление поздравительной открытки (по образцу)
10.	16.11	16.11	Рассказ о глине и пластилине
11.	23.11	23.11	Лепка простых по форме овощей, фруктов (по образцу)
12.	30.11	30.11	Лепка простых по форме овощей, фруктов (по образцу)
13.	07.12	07.12	Беседа «Будь природе другом»
14.	14.12	14.12	Конструирование дома для сказочных героев
15.	21.12	21.12	Конструирование дома для сказочных героев
16.	11.01.2018	11.01	Работа с бумагой. Ажурные изделия «снежинки», «карнавальные маски».
17.	18.01	18.01	Презентация «Святки, колядки, архангельские пряники». Козули из пластилина.
18.	25.01	25.01	Конструирование игрушек из прямоугольных коробок («Робот»)
19.	01.02	01.02	Конструирование игрушек из прямоугольных коробок («Автомобиль»)
20.	15.02	15.02	Изготовление открытки к 23 февраля.
21.	22.02	22.02	Работа с иглой и нитью. Пришивание пуговиц.
22.	01.03	01.03	Работа с тканью, работа с иглой и нитью.
23.	08.03	15.03	Работа с гофрированной бумагой. Изготовление бабочек из гофрированной бумаги.
24.	15.03	12.04	Изготовление салфетки с бахромой (по образцу).
25.	22.03	19.04	Лепка лесного жителя «Медведь».
26.	05.04	26.04	Технология изготовления  тканевого мешочка
27.	12.04	03.05	Пластилиновая аппликация на картоне «Зоопарк»
28.	10.04	10.05	Игрушка из ткани «Фонарик»
29.	26.04	10.05	Лоскутная техника. Шитье коврика из лоскутков различной ткани
30.	03.05	17.05	Поделки из салфеток. «Одуванчик»
31.	10.05	17.05	Изготовление поздравительной открытки (по образцу)
32.	17.05	24.05	Работа с пластилином Лепка «Колобок» по мотивам русской народной сказки
33.	24.05	24.05	Лепка простых по форме овощей, фруктов(по образцу)

2 год обучения  (34 часов)

Во втором классе руко­водство учителя распространяется уже на обучение распознаванию способов соединения деталей и их размеров, и оперируют учащиеся не только материальными предметами, но и их графическими  изо­бражениями: дети учатся читать простейшие эскизы прямоугольной и круглой заготовки.

Второклассники, уже имеющие существенный опыт выполнения операций в первом классе, самос­тоятельно составляют технологическую цепочку из карточек по выполнению работы.

1.Введение (2 часа).

Теория – 1 час

• Требования к поведению учащихся во время занятия.
• Соблюдение порядка на рабочем месте.
• Соблюдение правил по технике безопасности.

Практика – 1 час

• Экскурсия в школьную мастерскую

2.Работа с бумагой и картоном (13 часов).

Теория – 2 часа

·           Виды бумаги и картона.

·           Заочное путешествие на бумажную фабрику (с использованием мультимедийных продуктов)

Практика – 11 часов

·           Знакомство с техникой «мозаика» (1 час)

·           Мозаика «Царевна лебедь»(1 час)

·           Изготовление аппликаций «Осенний лес»(1час), «Ракета летит на Луну» (2 часа)

·            Работа с бумагой и картоном: Выпуклая аппликация «Цветок».(1 час)

·           Изготовление поздравительных открыток по замыслу детей (2 часа)

·           Вырезание снежинок(1 час)

·           Изготовление елочек (1 час)

·           Изготовление игрушек из бумаги методом оригами («Кит», «Щенок»).(1 час)

3.Работа с тканью, мехом(5 часов).

Теория – 1 час

·          Знакомство с профессией швеи (1 час).

Практика – 4 часа

• Техника выполнения шва «потайной». Повторение ранее изученных способов и приемов шитья. Тренировочные упражнения (1 час)

• Технология изготовления и шитье кухонной ухватки «Варежки»(1 час)
• Изготовление сувениров из меха (брелок, заколка)(1 час)
• Лоскутная аппликация  «Домик в деревне» (коллективная) (1 час)

4.Работа с природным материалом (6 часов).

Теория – 1 час 

·          Флористика.

Практика – 5 часов

• Изготовление композиций из засушенных листьев (1 час)
• Изготовление животных из шишек(1 час)
• Составление композиции  «Животные нашего леса» (коллективная работа) (1 час)
• Мозаика «Веселые узоры» (с использованием семян, камешек, листьев) (2 часа)

5.Работа с пластилином (8 часов).

Теория – 1 час

·          Профессия  скульптора.

Практика – 7 часов

• Лепка людей, животных по образцу (3 часа)

·         Пластилиновая аппликация на стекле «Яблоко на ветке» (по образцу)  (2 часа)

·         Лепка по замыслу детей (2 часа)

6. Итоговое занятие (2 часа).

Теория – 1 час Рефлексия, анкетирование.

Практика – 1 час Выставка творческих работ

Календарно-тематическое планирование 2 года обучения

№ п/п	Тема учебного занятия	Количество часов			Форма организации деятельности
		Теория	Практика	Всего
	Требования к поведению учащихся во время занятия. Соблюдение порядка на рабочем месте. Соблюдение правил по ОБЖ.	0,75	0,25	1	Беседа, презентация
	Экскурсия в школьную мастерскую	0,5	0,5	1	Практическое занятие
	Виды бумаги и картона	0,5	0,5	1	Беседа, презентация
	Презентация: «Знакомство с техникой «мозаика»»	1	0	1	Практическое занятие
	Изготовление образцов по техники «мозаика»	0,25	0,75	1	Практическое занятие
	Мозаика   «Царевна лебедь»	0,25	0,75	1	Практическое занятие
	Флористика	0,25	0,75	1	Беседа, презентация
	Изготовление композиций из засушенных листьев, поделки из шишек.	0,25	0,75	1	Практическое занятие
	Составление композиции  «Животные нашего леса» (коллективная работа)	0,10	0,90	1	Практическое занятие
	Изготовление аппликаций «Золотая осень»	0,5	0,5	1	Практическое занятие
	Работа с бумагой и картоном: Выпуклая аппликация «Цветок».	0,25	0,75	1	Практическое занятие
	Знакомство с профессией швеи	0,25	0,75	1	Беседа, презентация
	Соленое тесто «Подсвечник»	0,25	0,75	1	Практическое занятие
	Лоскутная аппликация  «Домик в деревне» (коллективная)	0,25	0,75	1	Практическое занятие
	Изготовление елочек (оригами)	0,25	0,75	1	Практическое занятие
	Изготовление поздравительных открыток по замыслу детей	0,25	0,75	1	Практическое занятие
	Святки, колядки. Козули из пластилина.	0,25	0,75	1	Практическое занятие
	Профессия  скульптора. Лепка животных по образцу.	0,25	0,75	1	Беседа, презентация
	Техника выполнения шва «потайной».	0,25	0,75	1	Беседа, практическое занятие
	Повторение ранее изученных способов и приемов шитья. Тренировочные упражнения	0,25	0,75	1	Беседа, практическое занятие
	Изготовление открытки к 23 февраля.	0,25	0,75	1	Практическое занятие
	Мозаика «Веселые узоры» (с использованием семян, камешек, листьев)	0,25	0,75	1	Практическое занятие
	Изготовление поздравительных открыток по замыслу детей	0,5	0,5	1	Практическое занятие
	Изготовление сувениров из меха (брелок, заколка)	0,25	0,75	1	Практическое занятие
	Лепка по замыслу детей	0,25	0,75	1	Практическое занятие
	Лепка по замыслу детей	0,25	0,75	1	Практическое занятие
	Изготовление животных из шишек	0,5	0,5	1	Практическое занятие
	Аппликация «Ракета летит на Луну»	0,25	0,75	1	Практическое занятие
	Аппликация «Ракета летит на Луну»	0,25	0,75	1	Практическое занятие
	Пластилиновая аппликация на стекле «Яблоко на ветке» (по образцу)	0,25	0,75	1	Практическое занятие
	Пластилиновая аппликация на стекле «Яблоки на ветке»  (по образцу)	0,25	0,75	1	Практическое занятие
	Заочное путешествие на бумажную фабрику	1	0	1	Видео экскурсия
33	Изготовление игрушек из бумаги методом оригами («Кит», «Щенок»).	0,25	0,75	1	Практическое занятие
34	Рефлексия, анкетирование. Творческая выставка.	0,75	0,25	1	Теория. Практическое занятие.

Поурочно-тематическое планирование

2 год обучения

№ урока	Дата		Тема занятия
	План	Факт
	05.09.2017	05.09	Требования к поведению учащихся во время занятия. Соблюдение порядка на рабочем месте. Соблюдение правил по технике безопасности.
2.	12.09	12.09	Экскурсия в школьную мастерскую
3.	19.09	19.09	Виды бумаги и картона
4.	26.09	26.09	Презентация: «Знакомство с техникой «мозаика»»
5.	03.10	03.10	Изготовление образцов по техники «мозаика»
6.	10.10	10.10	Мозаика   «Царевна лебедь»
7.	17.10	17.10	Флористика
8.	24.10	24.10	Изготовление композиций из засушенных листьев, поделки из шишек.
9.	14.11	14.11	Составление композиции  «Животные нашего леса» (коллективная работа)
10.	21.11	21.11	Изготовление аппликаций «Золотая осень»
11.	28.11	28.11	Работа с бумагой и картоном: Выпуклая аппликация «Цветок».
	05.12	05.12	Знакомство с профессией швеи
13.	12.12	12.12	Соленое тесто «Подсвечник»
14.	19.12	19.12	Лоскутная аппликация  «Домик в деревне» (коллективная)
15.	26.12	26.12	Изготовление елочек (оригами)
16.	09.01.2018	16.01	Изготовление поздравительных открыток по замыслу детей
	16.01	23.01	Святки, колядки. Козули из пластилина.
	23.01	30.01	Профессия  скульптора. Лепка животных по образцу.
19.	30.01	06.02	Техника выполнения шва «потайной».
20.	06.02	13.02	Повторение ранее изученных способов и приемов шитья. Тренировочные упражнения
21.	13.02	20.02	Изготовление открытки к 23 февраля.
22.	20.02	27.02	Мозаика «Веселые узоры» (с использованием семян, камешек, листьев)
23.	27.02	06.03	Изготовление поздравительных открыток по замыслу детей
	06.03	13.03	Изготовление сувениров из меха (брелок, заколка)
25.	13.03	20.03	Лепка по замыслу детей
26.	20.03	10.04	Лепка по замыслу детей
27.	03.04	17.04	Изготовление животных из шишек
28.	10.04	24.04	Аппликация «Ракета летит на Луну»
29.	17.04	08.05	Аппликация «Ракета летит на Луну»
30.	24.04.	08.05	Пластилиновая аппликация на стекле «Яблоко на ветке» (по образцу)
31.	01.05	15.05	Пластилиновая аппликация на стекле «Яблоки на ветке»  (по образцу)
32.	08.05	15.05	Заочное путешествие на бумажную фабрику
33.	15.05	22.05	Изготовление игрушек из бумаги методом оригами («Кит», «Щенок»).
34.	22.05	22.05	Рефлексия, анкетирование. Творческая выставка.

3 год обучения  (34 часов)

В третьем классе уровень абстрагирования по­вышается: при обсуждении используется образец в сборе, а не в де­талях, и обучение чтению эскиза продолжается на базе анализа об­разца и его технического рисунка, что позволяет в определенной степени подойти к самостоятельному внесению изме­нений в эскиз.

Третье­классники обсуждают возможность замены одной операции на другую с целью упростить изготовление, то есть фактически обсуждают вопросы рационализации труда.

1.Вводная беседа (2 часа).

Теория – 1 час

• Требования к поведению учащихся во время занятия.
• Соблюдение порядка на рабочем месте.
• Соблюдение правил по технике безопасности.

Практика – 1 час

• «Бабушки-рукодельницы». Беседа с участием бабушек обучающихся, выставкой их работ.

2.Работа с бумагой и картоном (9 часов).

Теория – 1 час

·         Профессия дизайнера.

Практика – 8 часов

• Изготовление игрушек-сувениров (бабочка, кубик, цветок, ракета) (4 часа)
• Мозаика (тема в соответствии с датами и событиями) (2 часа)
• Аппликации по желанию детей (1час)
• Оригами, как вид работ. Изготовление игрушек из бумаги методом оригами («Кит», «Щенок»). (1 час)

3.Художественное творчество (6 часов).

Теория – 1 час

• Изобразительный материал – пастель.

Практика – 4 часов

• Техника рисования пастелью. Тренировочные упражнения (2 часа)
• Работа пастелью « Весенний цветок», «Лунная дорога», работа по замыслу (2 часа)

4.Соленое тесто (7 часов).

Теория – 1час

• Знакомство с материалом, беседа, показ образцов, иллюстраций. Подготовка к работе, полезные советы; материалы и инструменты.

Практика – 6 часов

•  Изготовление подсвечника (2 часа).
•  Изготовление панно «Ваза с фруктами» (2 часа).
•  Изготовление фоторамки (2 часа).

5.Работа с природным материалом (8 часов)

Теория – 1 час

Охрана окружающей среды.

Практика – 7 часов

• Аппликация из семян и плодов растений «В подводном царстве»(4 часа).
• Изготовление животных из желудей, шишек, соломки и др.(1 час)
• Изготовление коллективной поделки по замыслу(2 часа)

6. Итоговое занятие (2 часа).

Теория – 1 час Рефлексия, анкетирование

Практика – 1 час Выставка творческих работ. Экскурсия.

Календарно-тематическое планирование 3 года обучения

№ п/п	Тема учебного занятия	Количество часов			Форма организации деятельности
		Теория	Практика	Всего
	Требования к поведению учащихся во время занятия. Соблюдение порядка на рабочем месте. Соблюдение правил по технике безопасности.	0,75	0,25	1	Доклад, беседа
	«Бабушки-рукодельницы». Беседа с участием бабушек обучающихся, выставкой их работ.	0,5	0,5	1	Практическое занятие
	Профессия дизайнера.	1	0	1	Беседа, презентация
	Мозаика (цветная бумага). Изготовление образцов по теме «Золотая осень».	0,25	0,75	1	Практическое занятие
	Охрана окружающей среды.	1	0	1	Беседа, презентация
	Аппликация из семян и плодов растений «В подводном царстве»	0,25	0,75	1	Практическое занятие
	Аппликация из семян и плодов растений «В подводном царстве»	0,25	0,75	1	Практическое занятие
2	Оригами, как вид работы с бумагой. Изготовление игрушек из бумаги методом оригами («Лягушка», «Щенок»).	0,25	0,75	1	Практическое занятие
	Оригами, как вид работы с бумагой. Изготовление игрушек из бумаги методом оригами («Кит», «Щенок»).	0,25	0,75	1	Практическое занятие
	Изобразительный материал – пастель.	0,75	0,25	1	Беседа, презентация
	Техника рисования пастелью. Тренировочные упражнения.	0,25	0,75	1	Практическое занятие
	Техника рисования пастелью. Тренировочные упражнения.	0,25	0,75	1	Практическое занятие
	Соленое тесто. Знакомство с материалом, беседа, показ образцов, иллюстраций.	0,75	0,25	1	Беседа, презентация
	Композиция из соленого теста «Снеговики».	0,25	0,75	1	Практическое занятие
	Изготовления подсвечника из соленого теста.	0,25	0,75	1	Практическое занятие
	Святки, колядки. Козули из пластилина.	0,25	0,75	1	Практическое занятие
	Работа с природным материалом и пластилином. Изготовление животных из желудей.	0,25	0,75	1	Практическое занятие
	Изготовление фоторамки (соленое тесто)	0,25	0,75	1	Практическое занятие
	Изготовление поздравительной открытки к 23 февраля.	0,25	0,75	1	Практическое занятие
	Изготовление поздравительной открытки к 23 февраля.	0,25	0,75	1	Практическое занятие
	Изготовление игрушек-сувениров(бабочка, цветок)	0,25	0,75	1	Практическое занятие
	Работа пастелью «Весенний цветок»	0,5	0,5	1	Практическое занятие
	Аппликация из семян и плодов растений «В подводном царстве»	0,25	0,75	1	Практическое занятие
	Аппликация из семян и плодов растений «В подводном царстве»	0,25	0,75	1	Практическое занятие
	Изготовление игрушек-сувениров (ракета)	0,25	0,75	1	Практическое занятие
	Работа пастелью «Лунная дорога»,	0,5	0,5	1	Практическое занятие
	Изготовление панно «Ваза с фруктами»	0,25	0,75	1	Практическое занятие
	Изготовление панно «Ваза с фруктами»	0,25	0,75	1	Практическое занятие
	Изготовление коллективной поделки по замыслу	0,25	0,75	1	Практическое занятие
	Изготовление коллективной поделки по замыслу	0,25	0,75	1	Практическое занятие
	Изготовление игрушек-сувениров (кубик)	0,25	0,75	1	Практическое занятие
	Итоговое занятие. Рефлексия, анкетирование.	0,5	0,5	1	Практическое занятие
	Подготовка к выставке.	0,25	0,75	1	Практическое занятие
	Итоговое занятие. Выставка творческих работ	0,75	0,25	1	Экскурсия

Поурочно-тематическое планирование

3 год обучения

№ урока	Дата		Тема занятия
	План	Факт
1.	07.09.2017	07.09	Требования к поведению учащихся во время занятия. Соблюдение порядка на рабочем месте. Соблюдение правил по технике безопасности.
2.	14.09	14.09	«Бабушки-рукодельницы». Беседа с участием бабушек обучающихся, выставкой их работ.
3.	21.09	21.09	Профессия дизайнера.
4.	28.09	28.09	Мозаика (цветная бумага). Изготовление образцов по теме «Золотая осень».
5.	05.10	05.10	Охрана окружающей среды.
6.	12.10	12.10	Аппликация из семян и плодов растений «В подводном царстве»
7.	19.10	19.10	Аппликация из семян и плодов растений «В подводном царстве»
8.	26.10	26.10	Оригами, как вид работы с бумагой. Изготовление игрушек из бумаги методом оригами («Кит», «Щенок»).
9.	09.11	09.11	Оригами, как вид работы с бумагой. Изготовление игрушек из бумаги методом оригами («Лягушка», «Щенок»).
10.	16.11	16.11	Изобразительный материал – пастель.
11.	23.11	23.11	Техника рисования пастелью. Тренировочные упражнения.
12.	30.11	30.11	Техника рисования пастелью. Тренировочные упражнения.
13.	07.12	07.12	Соленое тесто. Знакомство с материалом, беседа, показ образцов, иллюстраций.
14.	14.12	14.12	Композиция из соленого теста «Снеговики».
15.	21.12	21.12	Изготовления подсвечника из соленого теста.
16.	11.01.2018	11.01	Святки, колядки. Козули из пластилина.
17.	18.01	18.01	Работа с природным материалом и пластилином. Изготовление животных из желудей.
18.	25.01	25.01	Изготовление фоторамки (соленое тесто)
19.	01.02	01.02	Изготовление поздравительной открытки к 23 февраля.
20.	08.02	08.02	Изготовление поздравительной открытки к 23 февраля.
21.	15.02	15.02	Изготовление игрушек-сувениров(бабочка, цветок)
22.	22.02	22.02	Работа пастелью «Весенний цветок»
23.	01.03	01.03	Аппликация из семян и плодов растений «В подводном царстве»
24.	08.03	15.03	Аппликация из семян и плодов растений «В подводном царстве»
25.	15.03	12.04	Изготовление игрушек-сувениров (ракета)
26.	22.03	19.04	Работа пастелью «Лунная дорога»,
27.	05.04	26.04	Изготовление панно «Ваза с фруктами»
28.	12.04	26.04	Изготовление панно «Ваза с фруктами»
29.	19.04	03.05	Изготовление коллективной поделки по замыслу
30.	26.04	03.05	Изготовление коллективной поделки по замыслу
31.	03.05	10.05	Изготовление игрушек-сувениров (кубик)
32.	10.05	10.05	Итоговое занятие. Рефлексия, анкетирование.
33.	17.05	17.05	Подготовка к выставке.
34.	24.05	17.05	Итоговое занятие. Выставка творческих работ

4  год обучения  (34 часа)

К четвертому классу учащиеся совершенно самосто­ятельно анализируют конструкцию образца, а руководство обучени­ем переносится на ситуацию, когда образец требует серьезных конструктивных изменений, либо его вообще нет, есть только тех­ническое задание.

Четвероклассники составляют план работы самостоятельно.

1.Введение (2 часа).

Теория – 1 час

• Требования к поведению учащихся во время занятия.
• Соблюдение порядка на рабочем месте.
• Соблюдение правил по технике безопасности.

Практика – 1 час

• Презентация: «Изделие как результат труда. Знакомство с материалами»

2.Работа с бумагой и бросовым материалом (7 часов).

Теория – 1час

Лес – наше богатство. Слайдовая презентация и фотоколлаж.

 Практика – 6 часов

·         Технология изготовления шкатулок из открыток (подбор открыток, изготовление выкроек, шитье частей шкатулки петельным швом,

     сбор шкатулки) (2 часа)

·         Технология и изготовление поделок из пластиковых стаканчиков, картонных коробок, фантиков, салфеток, бутылочных крышек и др. (4 часов)

3.Роспись по дереву (5 часов).

Теория – 1 час

• Технология росписи по дереву, показ образцов, иллюстраций.  Подготовка к работе, полезные советы; материалы и  инструменты.

Практика – 4 часа

• Пробное рисование набросков росписи на листе (1 час).
• Роспись по дереву (на разделочных досках): северная роспись (2 часа).
• Роспись матрешки из фанеры (1 час).

4.Соленое тесто (9 часов).

Теория – 1час

• Знакомство с материалом, беседа, показ образцов, иллюстраций. Подготовка к работе, полезные советы; материалы и инструменты.

Практика – 8 часов

•  Изготовление панно «Ваза с цветами» (2 часа).
•  Изготовление брелков (2 часа).
•  Изготовление панно по русской народной сказке (2 часа).
•  Рамочка для фотографии (2 часа)

5.Работа с тканью, мехом (8 часов).

Теория – 1 час

Профессия дизайнер.

Практика – 7 часов

• Техника выполнения швов «простой соединительный», «соединительный на основе  петельного шва». Тренировочные упражнения.  Повторение ранее изученных способов и приемов шитья  (1 час)
• Аппликации из ткани «Снеговик» (1 час), «Новогодняя елка» (1 час)
• Технология изготовления и шитье мягких игрушек «Собачка» (2 часа)

·         Изготовление куколок из ткани к поделке «Веселая масленица» (2 часа)

6.Итоговое занятие (3часа).

Теория – 1 час Рефлексия, анкетирование.

Практика – 1 час Творческий отчет, выставка.

Экскурсия – 1 час Прогулка «Ах, какая красивая весна»

Календарно-тематическое планирование 4 года обучения

№ п/п	Тема учебного занятия	Количество часов			Форма организации деятельности
		Теория	Практика	Всего
	Требования к поведению учащихся во время занятия. Соблюдение порядка на рабочем месте. Соблюдение правил по технике безопасности.	0,75	0,25	1	Доклад, беседа
	Презентация «Изделие как результат труда. Знакомство с материалами»	0,75	0,25	1	Презентация
	Лес – наше богатство. Слайдовая презентация и фотоколлаж.	1	0	1	Презентация
	Технология изготовления шкатулок из открыток (подбор открыток, изготовление выкроек, шитье частей шкатулки петельным швом, сбор шкатулки)	0,25	0,75	1	Практическое занятие
	Технология изготовления шкатулок.	0,25	0,75	1	Практическое занятие
	Технология росписи по дереву, показ образцов, иллюстраций.  Подготовка к работе, полезные советы; материалы и  инструменты	0,25	0,75	1	Практическое занятие
	Пробное рисование набросков росписи на листе	0,25	0,75	1	Практическое занятие
	Роспись матрешки из фанеры	0,25	0,75	1	Практическое занятие
	Выставка поделок из природного материала «Любимые животные».	0,25	0,75	1	Практическое занятие
	Пробное рисование набросков.	0,25	0,75	1	Практическое занятие
	Соленое тесто. Знакомство с материалом, беседа, показ образцов, иллюстраций. Подготовка к работе, полезные советы; материалы и инструменты.	0,75	0,25	1	Беседа, презентация
	Профессия дизайнер.	0,75	0,25	1	Беседа, презентация
	Аппликации из ткани «Снеговик»	0,25	0,75	1	Практическое занятие
	Аппликации из ткани «Новогодняя елка»	0,25	0,75	1	Практическое занятие
	Техника выполнения швов «простой соединительный», «соединительный на основе  петельного шва». Тренировочные упражнения.	0,25	0,75	1	Практическое занятие
	Святки, колядки, архангельские пряники. Козули из пластилина.	0,25	0,75	1	Практическое занятие
	Технология изготовления и шитье мягких игрушек «Собачка»	0,25	0,75	1	Практическое занятие
	Изготовление куколок-оригами к поделке «Веселая масленица»	0,25	0,75	1	Практическое занятие
	Изготовление куколок из ткани к поделки «Веселая масленица»	0,25	0,75	1	Практическое занятие
	Изготовление открытки к 23 февраля	0,25	0,75	1	практическое занятие
	Поделка  «Веселая масленица»	0,5	0,5	1	Практическое занятие
	Роспись по дереву	0,25	0,75	1	Практическое занятие
	Роспись по дереву «ложка» - северная роспись.	0,25	0,75	1	Практическое занятие
	Изготовление панно по русской народной сказке (соленое тесто)	0,25	0,75	1	Практическое занятие
	Изготовление панно по русской народной сказке (соленое тесто)	0,5	0,5	1	Практическое занятие
	Проект «Развесим скворечники для птиц». Технология и изготовление поделок из картона.	0,25	0,75	1	Прогулка. Территория школы, практическое занятие
	Проект «Развесим скворечники для птиц». Технология и изготовление поделок из картона.	0,25	0,75	1	Прогулка. Территория школы, практическое занятие
	Поделки из фанеры. Изготовление карандашницы, декупаж.	0,25	0,75	1	Практическое занятие
	Технология и изготовление поделок из бросового материала  (по замыслу)	0,25	0,75	1	Практическое занятие
	Рамочка для фотографии (соленое тесто)	0,25	0,75	1	Практическое занятие
	Рамочка для фотографии (соленое тесто)	0,5	0,5	1	Практическое занятие
	Изготовление панно из соленого теста  «Ваза с цветами».	0,25	0,75	1	Практическое занятие
	Прогулка «Ах, какая прекрасная весна»	0,75	0,25	1	Экскурсия
	Творческий отчет, выставка.	0,75	0,25	1	Практическое занятие

Тематическое планирование

4 год обучения

№ урока	Дата		Тема занятия
	План	Факт
1.	06.09.2017	06.09.	Требования к поведению учащихся во время занятия. Соблюдение порядка на рабочем месте. Соблюдение правил по технике безопасности.
2.	13.09	13.09	Презентация «Изделие как результат труда. Знакомство с материалами»
3.	20.09	20.09	Лес – наше богатство. Слайдовая презентация и фотоколлаж.
4.	27.09	27.09	Технология изготовления шкатулок из открыток (подбор открыток, изготовление выкроек, шитье частей шкатулки петельным швом, сбор шкатулки)
5.	04.10	04.10	Технология изготовления шкатулок.
6.	11.10	11.10	Технология росписи по дереву, показ образцов, иллюстраций.  Подготовка к работе, полезные советы; материалы и  инструменты
7.	18.10	18.10	Пробное рисование набросков росписи на листе
8.	25.10	25.10	Роспись матрешки из фанеры
9.	08.11	08.11	Выставка поделок из природного материала «Любимые животные».
10.	15.11	15.11	Пробное рисование набросков.
11.	22.11	22.11	Соленое тесто. Знакомство с материалом, беседа, показ образцов, иллюстраций. Подготовка к работе, полезные советы; материалы и инструменты.
12.	29.11	29.11	Профессия дизайнер.
13.	06.12	06.12	Аппликации из ткани «Снеговик»
14.	13.12	13.12	Аппликации из ткани «Новогодняя елка»
15.	20.12	20.12	Техника выполнения швов «простой соединительный», «соединительный на основе  петельного шва». Тренировочные упражнения.
16.	27.12	27.12	Святки, колядки, архангельские пряники. Козули из пластилина.
17.	17.01.2018	17.01	Технология изготовления и шитье мягких игрушек «Собачка»
18.	24.01	24.01	Изготовление куколок-оригами к поделке «Веселая масленица»
19.	31.01	31.01	Изготовление куколок из ткани к поделки «Веселая масленица»
20.	07.02	07.02	Изготовление открытки к 23 февраля
21.	14.02	14.02	Поделка  «Веселая масленица»
22.	21.02	21.02	Роспись по дереву
23.	28.02	28.02	Роспись по дереву «ложка» - северная роспись.
24.	07.03	07.03	Изготовление панно по русской народной сказке (соленое тесто)
25.	14.03	14.03	Изготовление панно по русской народной сказке (соленое тесто)
26.	21.03	11.04	Проект «Развесим скворечники для птиц». Технология и изготовление поделок из картона.
27.	04.04	18.04	Проект «Развесим скворечники для птиц». Технология и изготовление поделок из картона.
28.	11.04	18.04	Поделки из фанеры. Изготовление карандашницы, декупаж.
29.	18.04	25.04	Технология и изготовление поделок из бросового материала  (по замыслу)
30.	25.04	25.04	Рамочка для фотографии (соленое тесто)
31.	02.05	16.05	Рамочка для фотографии (соленое тесто)
32.	09.05	16.05	Изготовление панно из соленого теста  «Ваза с цветами».
33.	16.05	23.05	Прогулка «Ах, какая прекрасная весна»
34.	23.05	23.05	Творческий отчет, выставка.

   Материально-техническое обеспечение образовательного процесса:

Материально-техническая база:

• просторный оборудованный кабинет;
• предметная среда (стенды, специальное оформление, выставки готовых работ, сменная информация);
• оборудование: ножницы,иголки, нитки, клей, пластилин, бросовый материал, пастель, гуашь, мука, картон, бумага, заготовки из фанеры.  
• шкаф для хранения изделий, материалов;
• коробки для хранения остатков бумаги, ткани.
• Мультимедийный проектор.
• компьютер

Методическое обеспечение:

• пополнение периодической литературы и книг по темам;
• дидактический материал;
• наглядный материал (презентации, иллюстрации из журналов);
• методическая литература:  журнал,  учебные  пособия для детей.

Учебно-методические средства обучения.

1.      Бахметьев А., Т.Кизяков “Очень умелые ручки”.Росмэн, 1999.

2.      Горский В. А., Тимофеев А. А., Смирнов Д. В.и др. Примерные программы внеурочной деятельности. Начальное и основное образование, под ред. В. А. Горского. – М.,  Просвещение, 2010.  – 111с. (Стандарты второго поколения)

3.      Гудилина С. И. “Чудеса своими руками” М., Аквариум, 1998.

4.      Гукасова А. М. “Рукоделие в начальных классах”. М., Просвещение, 1985.

5.      Гусакова М. А. “Аппликация”. М., Просвещение, 1987.

6.      Гусакова М. А. “Подарки и игрушки своими руками”. М., Сфера, 2000.

7.      Докучаева Н. “Сказки из даров природы”. Спб., Диамант, 1998.

8.      Еременко Т., Л.Лебедева “Стежок за стежком”. М., Малыш, 1986.

9.      Кочетова С. В. “Игрушки для всех” (Мягкая игрушка). М., Олма-пресс, 1999.

10.  Конышева Н. М. Художественно – конструкторская деятельность (основы дизайн – образования. 1 – 4 классы). Программа. Издательство «Ассоциация 21 век» Смоленск 2012 г.

11.  Левина М. 365 весёлых уроков труда. М.: Рольф, 1999. – 256 с., с илл. – (Внимание: дети!).

12.  Молотобарова О. С. “Кружок изготовления игрушек-сувениров”.М., Просвещение, 1990.

13.  Нагибина М.И.“Природные дары для поделок и игры”. Ярославль, «Академия Развития», 1997.

14.  Вакуленко Е.Г. Народное декоративно-прикладное искусство: теория, история, практика / Е.Г. Вакуленко. – Ростов н/Д: Феникс, 2007.

Краткое описание документа:

Рабочая программа «Волшебные ручки» разработана для 1-4 класса в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального образования второго поколения и составлена на основе программы Декоративно – прикладное искусство автора О. А. Кожиной, которая входит в «Примерные программы внеурочной деятельности» под редакцией В.А.Горского.