Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Рабочие программы / Рабочая тетрадь по курсу "Мир растений"для 8 класса школы 8 вида спецкласс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Рабочая тетрадь по курсу "Мир растений"для 8 класса школы 8 вида спецкласс

библиотека
материалов

hello_html_m14817dff.gifhello_html_m6374c0ad.gifhello_html_125213ed.gifhello_html_599c20f6.gifhello_html_m5f051f38.gifhello_html_20a2c9e1.gifhello_html_m9bedecd.gifhello_html_6fb85df3.gifhello_html_m9af853c.gifhello_html_m9af853c.gifhello_html_m9af853c.gifhello_html_m9af853c.gifhello_html_m9af853c.gifhello_html_m9af853c.gifhello_html_m9af853c.gifhello_html_m9af853c.gifhello_html_m9af853c.gifhello_html_m9af853c.gifhello_html_m9af853c.gifhello_html_m9af853c.gifДата ___________________________________________________



ТЕМА: РАСТЕНИЯ. КАКИЕ БЫВАЮТ РАСТЕНИЯ.C:\Users\пр\Desktop\папка растения 8\8какие бывают растения.jpg

____________________________________________________________________________________________________________________

Какие растения ты еще знаешь? ______________________________

__________________________________________________________

Дата ____________________________________________________



ТЕМА: ПРИРОДА ОСЕНЬЮ.

C:\Users\пр\Desktop\папка растения 8\8природа осенью.jpg



































_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дата ______________________________________________________



ТЕМА: ПРИЗНАКИ ОСЕНИ.

Осень бывают солнечные, ясные дни. Но чаще - облачно, пасмурнор, идет дождь. Исчезают бабочки, прячутся мошки и жуки. Птицы не могут найти пищу. Они улетают в теплые края.

1. Рассмотри рисунок. Найди и назови признаки осени. C:\Users\пр\Desktop\папка растения 8\8кл заставка.jpg

















2. Как ты думаешь, почему осенью листья становятся желтыми?

____________________________________________________________________________________________________________________

3. Расскажи с опорой на схему о перелете птиц. Выясни причину отлета птиц.C:\Users\пр\Desktop\папка растения 8\8кл заставка.jpg

____________________________________________________________________________________________________________________

Дата _______________________________________________________



ТЕМА: ТРУД ЛЮДЕЙ ОСЕНЬЮ.C:\Users\пр\Desktop\папка растения 8\8труд людей осенью.jpg

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дата _______________________________________________________


ТЕМА: РАСТЕНИЯ. ЗАКРЕПЛЯЮЩИЙ УРОК.

Какое растение лишее в каждом ряду? Объясни свой ответ.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________C:\Users\пр\Desktop\папка растения 8\8лишнее.jpg

Дата _______________________________________________________


ТЕМА: ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА.

1. Рассмотри плоды помидора, яблока, груши, огурцы, подсолнечника, гороха. Распредели плоды по группам: сухие и сочные.

Сухие плоды

Сочные плоды

__________________________

__________________________

__________________________

__________________________

__________________________

__________________________

__________________________

__________________________

__________________________

__________________________


2. Сравни плоды:


помидор

яблоко

груша

огурец

подсол-нечник

горох

Форма







Цвет







Величина







Запах







Вкус







Число семян








3. Закончи предожения.

Свекла сладкая, а лук _______________________________________.

Огурцы употребляют в пищу в __________________________ виде.

Лимон ______________________, а виноград __________________.

Дата _____________________________________________________

C:\Users\пр\Desktop\папка растения 8\заставка м. р. 8-2.jpg

ТЕМА: ЗАНЯТИЯ И ОДЕЖДА ДЕТЕЙ ОСЕНЬЮ.

1. Рассмотри рисунок. Расскажи об осени.














C:\Users\пр\Desktop\папка растения 8\заставка м. р. 8-2.jpg

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________


2. Ира идет в парк. Какую одежду надеть Ире? Выбери и назови подходщие для прогулки вещи. Объясни свой выбор.











_________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

Дата ______________________________________________________



ТЕМА: ГРИБНАЯ ПОРА.

1. Речевая разминка.

Спрашивай - отвечай.

Я нашел в лесу подосиновик, а ты?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



2. Закончи рисунки.

C:\Users\пр\Desktop\папка растения 8\8грибная пора.jpg

3. Какие грибы ты еще знаешь.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



Дата ______________________________________________________


ТЕМА: ЧТО НАМ ОСЕНЬ ПОДАРИЛА.

1. Речевая разминка.

Закончи предложения.

Малина красная, а черника - _________________________________.

Черника ______________, ___________________________________.

2. Найди ошибки, обведи карандашом.

Что нам дарит осень.

В лесу - грибы, орехи, яблоки, рябину.

В огороде - груши, тыквы, кабачки, виноград, картофель.

В саду - яблоки, сливы, пшеницу, овес, цветы.

В поле - рожь, свеклу, репу, пшеницу, ячмень, клубнику.

3. Оъясни, как ты понимаешь поговорку.

"Сентябрь холоден, да сытен".

4. Сравни эти плоды. Какие из них растут в твоем крае?

C:\Users\пр\Desktop\папка растения 8\что нам осень подарила8.jpg


яблоко

слива

груша

апельсин

банан

гранат

Цвет







Форма







Вкус







Величина







Дата _______________________________________________________



ТЕМА: РАСТЕНИЯ. СВЕТ, ТЕПЛО, ВОДА.

Растениям нужны свет, тепло и вода. Для того чтобы из семени появилось растение, ему тоже нужны свет, тепло и вода.

1. Рассмотри рисунок. Расскажи, как из семени появляется растение.C:\Users\пр\Desktop\папка растения 8\что нужно растениям.jpg

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



Дата _____________________________________________________


ТЕМА: СТРОЕНИЕ И СХОДСТВО РАСТЕНИЙ.

Корень, стебель, лист, цветок - это части растения.C:\Users\пр\Desktop\папка растения 8\строение и сходство растений.jpg













C:\Users\пр\Desktop\папка растения 8\строение и сходство растений.jpg



Стебель дерева - ствол.





Найди и покажи стебель (ствол), листья, корни у дерева и цветка.

C:\Users\пр\Desktop\папка растения 8\строение и сходство растений.jpg

Дата _____________________________________________________



ТЕМА: РАСТЕНИЯ. ЗАКРЕПЛЯЮЩИЙ УРОК.

Раскрась. Соедини стрелками фрукты с корзинкой, ягоды - с ведерком, овощи - с коробкой.C:\Users\пр\Desktop\папка растения 8\соедини.jpg



Дата _____________________________________________________



ТЕМА: РАСТЕНИЯ. ЗАКРЕПЛЯЮЩИЙ УРОК.

1. Отгадай загадку.

Будто снежный шар бела,

По весне она цвела,

Нежный запах источала.

А когда пора настала,

Разом сделалась она

Вся от ягоды черна.

____________________________

Не жар, не огонь,

а возьмешь в руки - опалит.









____________________________



2. Напиши название растений.

C:\Users\пр\Desktop\папка растения 8\8стихи.jpg

______________________________________________________________________________________________________________________



3. Составь рассказ на тему: "Почему без растений невозможна жизнь на Земле"

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дата _____________________________________________________



ТЕМА: РАСТЕНИЯ В ШКОЛЕ И ДОМА.C:\Users\пр\Desktop\папка растения 8\8растения в школе и дома.jpg

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дата _____________________________________________________



ТЕМА: РАСТЕНИЯ. ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ.

1. Сравни растения, опиши любое по плану.

  1. Как называется это растение?

  2. Как выглядит его стебель?

  3. Листья этого растения простные или сложные?

  4. Как расположены жилки на его листьях?

  5. Какие цветки у этого растения?

C:\Users\пр\Desktop\папка растения 8\опиши растение8.jpg

2. Дополни схему "Значение стебля для жизни растения".C:\Users\пр\Desktop\папка растения 8\опиши растение8.jpg

3. Выскажи предположение: почему многие растения образуют соцветия? С каким высказыванием ты согласишься? Отметь его.

  • В соцветии много мелких цветков, поэтому они более заметны.

  • Соцветие более красиво, чем одиночный цветок.

  • Соцветие трудно сорвать, чем одиночный цветок.

Дата _____________________________________________________



ТЕМА: РАСТЕНИЯ. С КЕМ ДРУЖИТ ЕЛЬ.

Рассмотри рисунок. Каким птицам и зверям ель дает пищу и укрытие? Подумай, что может произойти с животными леса, если люди вырубят ели.

C:\Users\пр\Desktop\папка растения 8\8 с кем дружит ель.jpg























________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дата _____________________________________________________



ТЕМА: ЯДОВИТЫЕ РАСТЕНИЯ.

Соедини линиями рисунки похожих растений. Ответь, какие из них ядовиты.C:\Users\пр\Desktop\папка растения 8\8-1.jpg

_____________________________________________________________________________________________________________________

Какие еще ядовитые растения ты знаешь?

______________________________________________________________________________________________________________________

Подпиши названия растений.C:\Users\пр\Desktop\папка растения 8\8-2.jpg











Дата _____________________________________________________



ТЕМА: РАСТЕНИЕЯ. СЪЕДОБНОЕ И НЕСЪЕДОБНОЕ.

Присматривайся к тому, что окружает тебя в природе. Не собирай незнакомые грибы и ягоды: они могут оказаться ядовитыми!

Отметь (закрась кружок зеленным карандашом) съедобные ягоды и грибы.

Отметь (закрась кружок красным карандашом) несъедобные ягоды и грибы.C:\Users\пр\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\съедобное -несъедобное.jpg



Запомни, как выглядят ядовитые грибы и ягоды. БУДЬ ОСТОРОЖЕН!

Дата _____________________________________________________



ТЕМА: КОМНАТНЫЕ РАСТНИЯ.

Узнай комнатное растение. Подпиши его название.C:\Users\пр\Desktop\папка растения 8\8узнай растение.jpg





















Понаблюдай за изменением черенка комнатного растения.C:\Users\пр\Desktop\папка растения 8\8узнай растение.jpg













_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дата _____________________________________________________



ТЕМА: ЗАКРЕПЛЕНИЕ ПРОЙДЕННОГО МАТЕРИАЛА.

1. Подбери пару к фруктам. Назови их.

C:\Users\пр\Desktop\папка растения7\фрукты,подбери пару.jpg

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Назови ласково:

Яблоко - яблочко;

Оимре - _______________________________________;

Мандарин - ____________________________________;

Банан - ________________________________________.

3. Отгадай загадки:

Сама с кулачок,

Красный бочок,

Потрогаешь - гладко,

А откусить - сладко.

_________________ (Яблоко)

Снесла птичка синие яички,

Развесила по дереву:

Скорлупа мягонька, белок сладенький

А желток костяной.

_________________________ (Слива)



Дата _____________________________________________________



ТЕМА: РАСТЕНИЯ. ВОДОРОСЛИ.

1. Закончи предложения.

Водоросли не имеют _________________________________________.

У мхов есть ________________________________________________, но нет _____________________________________________________.

У папоротников есть ________________________________________,

но нет _____________________________________________________.



2. Объесни, почему водоросли получили такое название. Подбери к слову "водоросли" однокоренные слова.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



3. Зарисуй водоросли.













Дата _____________________________________________________


ТЕМА: ЗАКРЕПЛЯЮЩИЙ УРОК.

1. Кого не хватает в каждом столбце?C:\Users\пр\Desktop\папка растения 8\кто сообразит8.jpg

















2. Используя рисунок, установи последовательность, кто чем питается.C:\Users\пр\Desktop\папка растения 8\кто сообразит8.jpg

______________________________________________________________________________________________________________________

Рассмотри рисунок. Отметь домашних животных.

C:\Users\пр\Desktop\папка растения 8\кто сообразит8.jpg

Дата _____________________________________________________



ТЕМА: ТРУД ЛЮДЕЙ ВЕСНОЙ.

C:\Users\пр\Desktop\папка растения 8\8труд людей весной.jpg

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дата _____________________________________________________



ТЕМА: РАСТЕНИЯ. ОБУЩАЮЩИЙ УРОК.

C:\Users\пр\Desktop\папка растения 8\8разгадай кроссворд.jpg

































Что еще происходит в этих месяцах?

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дата _____________________________________________________



ТЕМА: РАСТЕНИЯ. ОБУЧАЮЩИЙ УРОК.

C:\Users\пр\Desktop\папка растения 8\8подпиши рисунки.jpg

Дата _____________________________________________________



ТЕМА: ВЕСЕННИЕ РАСТЕНИЯ.

1. Подпиши названия весенних растений.

Ландыш, гусинный лук, нарцисс, ветреница, тюльпан, гиацинт.C:\Users\пр\Desktop\папка растения 8\8какое растение не цветёт весной.jpg



2. Найди ошибку. Какое из этих растений не цветет весной?C:\Users\пр\Desktop\папка растения 8\8какое растение не цветёт весной.jpg



Дата _____________________________________________________



ТЕМА: СЕМЕНА.

После цветения у многих растений образуются семена. Семена разных растений не похожи друг на друга.

1. Рассмотри растения и их семена. Назови названия растений.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

C:\Users\пр\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\семена.jpg

2. Какие из этих семян хорошо тебе знакомы? Расскажи, как люди их используют.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дата _____________________________________________________



ТЕМА: РАСТЕНИЯ ЛЕТОМ И ЗИМОЙ.

1. Рассмотри рисунки. Какое время года на них изображено?

_________________________________________________________

C:\Users\пр\Desktop\папка растения7\солнце и жизнь растений.jpg











2. Расскажи, что делают дети на пером рисунке. Вспомни, что ты делал летом.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Рассмотри деревья. Каким бывает дерево летом, а каким - зимой? Подумай, почему летом много зелени, а зимой ее нет.

______________________________________________________________________________________________________________________C:\Users\пр\Desktop\папка растения7\солнце и жизнь растений.jpg







Дата _____________________________________________________



ТЕМА: РАСТЕНИЯ. ЗАКРЕПЛЯЮЩИЙ УРОК.

Рассмотри рисунок. Разукрась. Скажи названия фруктов и овощей.

Отметь (закрась кружок красным карандашом) фрукты.

Отметь (закрась кружок зеленым карандашом) овощи.C:\Users\пр\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\покажи овощи и фрукты ,раскрась.jpg

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дата _____________________________________________________



ТЕМА: КОМНАТНЫЕ РАСТЕНИЯ И РАСТЕНИЯ РАСТУЩИЕ НА УЛИЦЕ.

Рассмотри рисунок. Расскажи как ухаживают за растениями дома и на улице. __________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

Назови комнатные растения: __________________________________

___________________________________________________________

Назови растения растущие на улице ____________________________

___________________________________________________________C:\Users\пр\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\,мир растений7вводное занятие .растения.jpg













Дата _____________________________________________________


ТЕМА: РАЗНООБРАЗИЕ ЦВЕТОВ.

Весной и летом начинают цвести растения. Очень много цветов в лесах и лугах.

Рассмотри рисунок. Найди знакомые цветы. Вспомни, какие еще цветы ты видел в лесу и в поле.C:\Users\пр\Desktop\папка растения7\разнообразие цветов.jpg







______________________________________________________________________________________________________________________

Рассмотри цветок ромашки и цветок василька. Чем они похожи и чем различаются?C:\Users\пр\Desktop\папка растения7\разнообразие цветов.jpg





______________________________________________________________________________________________________________________

Некоторые цветы люди специально выращивают в садах. Эти цветы очень красивые.

Найди на рисунках знакомые тебе садовые цветы.C:\Users\пр\Desktop\папка растения7\разнообразие цветов.jpg





Дата _____________________________________________________



ТЕМА: ПОЧЕМУ ОНИ ИСЧЕЗАЮТ? ЗАКРЕПЛЯЮЩИЙ УРОК.

1. Рассмотри рисунок. Расскажи, почему исчезает природа, кто ее губит.C:\Users\пр\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\почему они исчезают.jpg































Кто может помочь природе не исчезнуть?

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дата _____________________________________________________



ТЕМА: ПРИСПОСОБЛЕНИЕ РАСТЕНИЙ К СЕЗОННЫМ ИЗМЕНЕНИЯМ В ПРИРОДЕ.

Вспомни, что нужно растениям для жизни (свет, тепло, вода).

Рассмотри рисунки. Расскажи, как изменяются растения в зависимости от времени года.

C:\Users\пр\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\приспособления растений к сезонным изменениям.jpg

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дата _____________________________________________________



ТЕМА: БЕРЕГИ РАСТЕНИЯ!

Рассмотри фотографии, прочитай названия растений. Запомни: эти растения нельзя рвать! Их становится все меньше, и они могут совсем исчезнуть.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________C:\Users\пр\Desktop\папка растения 8\8береги растения.jpg

33


Автор
Дата добавления 19.10.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Рабочие программы
Просмотров1576
Номер материала ДВ-076744
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх