Рабочий лист по теме:"Коренной перелом в ходе Великой Отечественной войны"

Рабочий лист.                                           Ученик (фамилия, имя): _________________

Тема: Коренной перелом в ходе Великой Отечественной войны.

 Использование визуальных источников при повторении материала, умение применять полученные знания.

Учащиеся получают карточки с изображениями (в данном примере использованы карикатуры XX века) и ряд заданий к ним.

Задание 1. Осмысление цели деятельности (описывать карикатуры и распознавать персонажи).

Рассмотри карикатуры, написанные в XX веке, и ответь на вопросы.

1.      Что на них изображено?

2.      Кого символизируют персонажи?

3.      Подтвердите свои выводы ссылками на детали изображения (особенности внешности, выражение лиц, одежда, жесты, предметы, символика и пр.)

4.      Найдите реальных исторических личностей. По каким признакам вы их определили?

Задания 2-4 чтение информации

Задание 2. Умение искать фактуальную информацию (определять историческую тематику карикатуры).

1.      Какие исторические факты (события, явления, процессы) отражены в данной карикатуре?

2.      Какие черты (характеристики) исторического явления выделены в карикатуре?

3.      Дайте обоснование своим выводам.

4.      Укажите даты события (явления, процесса).

5.      Переведите аллегорию рисунка на язык исторических фактов.

Задание 3. Умение формулировать версии (определять авторское мнение, идею).

1.      Как автор карикатуры относится к данному историческому факту? Приведите не менее двух обоснований.

2.      С какой целью создана карикатура?

3.      Сформулируйте главную мысль автора карикатуры.

4.      Какие мнения, идеи она выражает?

5.      Совпадает ли точка зрения автора с официальным мнением?

6.      Что именно высмеивает (изобличает) автор? Какими художественными средствами достигается комический эффект?

Задание 4. Умение идентифицировать время и место (страну) создания карикатуры.

1.      Определи, примерно, когда была создана данная карикатура. Обоснуйте свой ответ.

2.      В какой стране была создана данная карикатура? (В Советском Союзе или в странах Западной Европы?)

3.      Объясни надпись (надписи) к карикатуре.

Задание 5. Преобразование информации

1.       Придумай свой заголовок к карикатуре и запиши его.

2.       Сформулируй и запиши главный смысловой вопрос после работы с карикатурой.

3.       Заполни таблицу:

Время создания карикатуры (десятилетие/век)	Какому событию посвящена	Какие исторические личности изображены	Ключевые слова	В какой стране создана	Какова цель создания

Краткое описание документа:

Рабочий лист по теме:"Коренной перелом в ходе Великой Отечественной войны". Работа с иллюстративным материалом.Можно использовать рабочий лист на уроках повторения или обобщения темы.

Использование визуальных источников при повторении материала, умение применять полученные знания.

Учащиеся получают карточки с изображениями (в данном примере использованы карикатуры XX века) и ряд заданий к ним.