Работа с наиболее способными к обучению учащимися

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Гатчинская средняя общеобразовательная школа №8 «Центр образования»

План работы

с наиболее способными к обучению учащимися

Составитель:

Изотова Наталья Игоревна

План работы с наиболее способными к обучению учащимися

Сентябрь

1. Изучить личностные потребности одаренных детей путем беседы.

2. Ознакомить родителей с планом работы с наиболее способными к обучению учащимися, дать рекомендации по дальнейшему развитию.

В течение года

3. Вовлекать школьников в деятельность кружков, клубов, студий, факультативов, органов самоуправления в школе и в учреждениях дополнительного образования по интересам и склонностям.

4. Систематические занятия по подготовке к участию в конкурсах и олимпиадах

5. Создавать портфолио учащихся.

6. Привлекать детей к участию в проектной и исследовательской деятельности.

7. На уроках использовать дополнительные задания, карточки

8. Привлекать одаренных, мотивированных учащихся к осуществлению помощи слабоуспевающим в классе.

9. Подбирать задания повышенного уровня сложности для одаренных детей

10. Повышать степень сложности заданий;

11. Поддерживать интерес, любознательность

12. Формировать мотив познавательного интереса с использованием особо актуального содержания занимательности, необычности, широкого применения познавательных игр, учебных дискуссий, споров, конкурсов эрудитов, викторин и т. д.

13. Создавать благоприятные условия для реализации творческого потенциала одаренных детей.

14. Привлекать к выполнению творческих тематических заданий;

15. Поручать ответственность за предметные недели;

16. Интегрировать учебные и научно- исследовательские заданий.

17. Своевременно поощрять успехи учащихся.

18. Награждать отличников учебы, победителей конкурсов, олимпиад.

Май

19. Проанализировать достижения учащихся за год

20. Отмечать заслуги родителей в воспитании одаренных детей на родительских собраниях.

21. Вручать благодарственные письма родителям.

Наиболее способные к обучению учащиеся:

"

Краткое описание документа:

Федеральные стандарты второго поколения делают акцент на деятельностный подход в образовательном процессе, т.е. способности быть автором, творцом, активным созидателем своей жизни, уметь ставить цель, искать способы её достижения, быть способным к свободному выбору и ответственности за него, максимально использовать свои способности. Важно направить одарённого ребёнка не на получение определённого объёма знаний, а на творческую его переработку, воспитать способность мыслить самостоятельно, на основе полученного материала.