Работа с родителями детей с ОВЗ.

План работы

родительского клуба «Надежда» ГБОУ НШ №15

на 2016 /2017 учебный год.

Пояснительная записка

Основным направлением в деятельности психолого-педагогической службы является работа с родителями детей с ОВЗ. Такой работе неслучайно уделяется достаточно большое внимание. Для детей с ограниченными возможностями здоровья, контакт которых с окружающим миром сужен, возрастает роль семьи. Семье является надёжным фундаментом в решении определённых вопросов: воспитания детей, включение их в социальные и трудовые сферы, становление детей с ОВЗ, как активных членов общества.

Как известно, процесс реализации психологической поддержки родителей является длительным и требует обязательного комплексного участия всех специалистов, наблюдающих ребенка. Это и педагог-психолог, учитель-дефектолог, музыкальный руководитель, врач, учитель, однако, основная роль в этом процессе принадлежит психологу, поскольку он разрабатывает конкретные мероприятия, направленные на психологическую поддержку родителей.

Исходя из всего вышеперечисленного, учитывая проблемы, возникающие в семьях, где воспитываются дети с ОВЗ, определим общую цель психолого-педагогической работы с родителями таких детей: повышение педагогической компетенции родителей и помощь семьям по адаптации и включению детей с ОВЗ в российское общество.

Цель работы родительского клуба:

-повышение педагогической компетентности родителей в вопросах воспитания и развития, сохранения и укрепления здоровья школьников с ОВЗ;

-привлечение родителей к сотрудничеству с коллективом нашего учреждения в плане единых подходов воспитания и обучения ребенка;

- системная работа с семьями, обучающихся с ОВЗ, обеспечивающая комплексную социально-психолого-педагогическую реабилитацию и профилактику детского и семейного неблагополучия.

Задачи клуба:

·        оказание психологической и коррекционно-педагогической поддержки семьям в вопросах обучения, воспитания и развития детей;

·        формирование родительских навыков содержания и воспитания ребенка, в том числе охраны его прав и здоровья, создания безопасной среды, успешной социализации;

·        формирование взаимного доверия в системе отношений между образовательным учреждением и семьёй;

·        повышение правовой компетентности родителей в вопросах государственных гарантий семьям, воспитывающим детей с ограниченными возможностями здоровья и ознакомление с основами законодательства в сфере защиты прав детей;

·        просветительская работа по проблемам нарушений развития детей и их коррекции;

·        пропаганда положительного опыта семейного воспитания.

Привлечение специалистов:

·        учитель-логопед;

·        педагог-психолог;

·        музыкальный руководитель;

·        учитель начальных классов;

·        учитель физической культуры;

·        медицинские работники.

Прогнозируемые результаты:

Дети:

·         позитивная адаптация;

·         динамика психического, физического, интеллектуального развития;

·         развитие личности ребенка,

·         развитие навыков общения.

Родители:

·         информирование о коррекции в развитии детей с ОВЗ;

·         получение психолого-педагогической помощи детьми с ОВЗ;

·         информированность о результатах работы с детьми.

Месяц проведения	Основные мероприятия	Ответственный
сентябрь	Собрание клуба. Знакомство с семья, имеющих детей с ОВЗ. Индивидуальные консультации родителей. Диагностика детского коллектива на начало учебного года.	Психолог, классный руководитель.
октябрь	Семинар-практикум «Я и мой ребенок». Беседа с родителями «Психологический комфорт в семье и школе»	Учитель нач. классов, педагог-психолог.
ноябрь	Мини-тренинг «Все мы чем-то похожи» Беседа с родителями «Воспитание без наказания» Создание совместного коллажа «День матери»	Педагог-психолог, логопед, соц. педагог, учитель нач. классов.
декабрь	Круглый стол «Формирование детско-родительских отношений» Занятия с элементами игровой терапии «Поиграй со мной, мама!» Индивидуальные беседы с родителями.	Учитель нач. классов, педагог-психолог.
январь	Беседа «О ребенке внутри семьи. Знаете ли вы своего ребенка?» Тренинг «Умеем ли мы общаться с детьми»	Учитель нач. классов, педагог-психолог
февраль	Диагностика способностей и возможностей родителей для оказания помощи обучающего и воспитательного характера. Круглый стол по обмену опыта в воспитание детей	Соц. педагог, психолог, учитель начальных классов
март	Семинар-практикум «Организация безопасности жизнедеятельности детей младшего школьного возраста» Спортивный праздник «Улыбка, спорт, здоровье –нам в жизни ценное подспорье» Индивидуальные беседы с родителями.	Учитель нач. классов, учитель физической культуры, психолог, мед. работник
апрель	Круглый стол «Презентация опыта семейного воспитания» Брейн-ринг «Права детей и родителей» Социограмма «Моя семья»	Педагог-психолог, соц. педагог-психолог, учитель нач. классов.
май	Беседа с родителями «Понимание – залог психологического здоровья» Индивидуальные консультации родителей Подведение итогов работы родительского клуба	Психолог, соц. педагог, учитель нач. классов, мед. работники