Прочитай текст
Сова.
В северных лесах живёт
сова. Но не простая сова, а полярная. Эта сова белая. Лапы мохнатые, покрыты
перьями. Густые перья берегут ноги птицы от мороза. Белую сову не видно на
снегу. Летает сова тихо. Спрячется в снегу и подкараулит мышку. Глупая мышка не
заметит.
1.Выпиши первое предложение. Проверь. Составь
подробную модель.
2.Выпиши одно любое (на свой выбор) слово из двух
слогов, раздели его на слоги вертикальными чёрточками. Поставь ударение.
3.Продолжи предложение (на карточке): Полярную сову не видно на снегу, потому что
___________________________________.
Прочитай текст
Олень.
Олени живут на Севере. Родина
оленей называется тундрой. В тундре растёт трава, кустарники и олений мох.
Олений мох – пища для оленей. Олени ходят стадами. В стаде олени разного
возраста. Есть старые олени и малыши – оленята. Взрослые олени защищают малышей.
1.Спиши последнее предложение. Проверь.
Составь к нему подробную схему.
2.Выпиши одно
любое (на свой выбор) слово из двух слогов, раздели его на слоги вертикальными
чёрточками. Поставь ударение.
3.Найди
предложение, в котором говориться, что растёт в тундре. Подчеркни его синим
карандашом.
4.Исправь ошибки в
словах: малышы рощя москва
Спиши эти слова
без ошибок, подчеркни трудности письма.
Прочитай текст
Аисты.
Гнездо аиста можно увидеть на
деревьях, на столбах и даже на крышах домов. Аист считается птицей, приносящей
счастье. Люди всегда радуются, если эта крупная белая птица вьёт гнездо на
крыше дома. Аист прилетает на старое гнездо. Это бывает весной. Каждый год аист
ремонтирует своё гнездо. Со временем гнездо становиться таким большим, что в
нём вьют гнёзда мелкие птички – воробьи, трясогузки, скворцы. Аисты их не
обижают.
1.Найди четвёртое предложение.
Спиши. Проверь. Составь к нему подробную схему.
2.Выпиши одно
любое (на свой выбор) слово из трёх слогов, раздели его на слоги вертикальными
чёрточками. Поставь ударение.
3.Найди
предложение, которое даёт ответ на вопрос: Где можно увидеть гнездо аиста?
Подчеркни его красным карандашом.
4.Сделай звуковую
схему слова ёлка.
Прочитай текст
Ель.
Мрачный и тёмный стоит еловый лес.
Триста лет прошло, прежде чем выросли такие могучие деревья. Огромные ели
поднялись к небу. Еловые ветки почти не пропускают солнечный свет. Поэтому в
густом ельнике не растёт трава. Семена елей – любимое лакомство клестов,
дятлов, белок и мышей. Из еловых брёвен люди строят деревянные дома, делают
красивую мебель.
1.Спиши третье предложение. Проверь.
Подчеркни в нём все слова.
2. Найди предложение, которое
даёт ответ на вопрос: Почему в еловом лесу не растёт трава? Подчеркни его
зелёным карандашом.
3. Напиши, как
по-другому называется еловый лес (ответ ищи в тексте):
____________________________
4.Выпиши, какие
ЗВЕРИ питаются семенами ели (ответ ищи в
тексте):__________________________________.
Прочитай текст
Лисица.
У лисы острый слух. Чуть пискнет мышь
под снегом, лиса её тут же схватит. Весной или в начале лета у лисицы
появляются лисята. Лисье семейство большое – до десяти малышей. Всех накормить
надо. Оба родителя носят еду к норе: птичек, зайчат, лягушек, мышей. Сытые
лисята играют у норы. Папа лис их охраняет.
1.Спиши предпоследнее предложение.
Проверь. Подчеркни все слова.
2. Найди предложение, в котором
говориться, чем кормят лисят родители. Подчеркни его зелёным карандашом.
3.Лисята
появляются на свет осенью. ДА НЕТ Обведи нужное.
4. Сделай звуковую
схему слова мышь
5.Напиши, как называются
детёныши лисы ______________________
6.Выпиши одно слово из одного
слога и одно слово из двух слогов, раздели их на слоги внизу дугами. Поставь ударение.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.