Рассказ – путешествие «Шоссе натурального хозяйства и
шоссе товарного хозяйства»
Цель: познакомить детей с
понятиями «натуральное хозяйство» и «товарное хозяйство»
Задачи:
- освоение основ знаний о современной
экономике, принципах и закономерностях ее функционирования;
- развитие интереса к проблемам
экономики страны и семьи;
- организация досуга детей.
Оборудование:
- плакаты «шоссе Натурального
Хозяйства» и «шоссе Товарного Хозяйства»;
- рисунок – изображение дороги;
- плакат с задачей.
Ход мероприятия.
Воспитатель: - Здравствуйте, ребята,
сегодня мы с вами снова встречаемся на занятии, посвященному изучению
экономики. Давайте с вами вспомним, что было на прошлом нашем занятии, куда мы
путешествовали, и что нового узнали?
(ответы детей)
В.: - Сегодня мы снова отправимся в
удивительное путешествие по стране «Экономика». Хотите?
- Тогда закрывайте глаза и повторяйте
такие слова:
Мы закроем глаза
Повторим такие слова:
Открывайся мир чудесный
Мир волшебный, непростой.
Открывайся чудная страна
Под названием «Экономика»
Тебя мы не устанем познавать
И трудности в пути
преодолевать.
В.: - Ребята, открывайте глаза.
Посмотрите вокруг, мы опять очутились на знакомой дороге. Давайте-ка продолжим
по ней путь.
Копейка: - А вот и не продолжим.
В.: - Копеечка! Это опять ты. Ты как
раз вовремя, будешь нам помогать в путешествии.
К.: - Помогать-то я буду, только
дальше – то куда поедем? Тут же развилка.
В.: - Дети посмотрите внимательно, у
развилки есть указатель. Вправо идёт шоссе Натурального Хозяйства, а влево –
шоссе Товарного Хозяйства.
- Куда будем поворачивать, выбирайте.
К.: - Почему мы должны выбирать? Вы –
взрослая – вы должны лучше знать, куда нам ехать.
В.: - Э-э нет, мы отправились в
путешествие и теперь вам придётся самим выбирать путь. Моё дело – помочь вам
понять, что к чему в этой необычной стране. Но решения будете принимать только
вы.
К.: - А как же они могут выбирать
дорогу, если они не знают, что такое натуральное хозяйство и чем оно отличается
от товарного? Как же мы можем сказать, куда сворачивать?
В.: - Это дело поправимое.
Натуральное хозяйство появилось у людей издревле, когда каждый сам добывал всё,
что ему и его семье было нужно для жизни. И уцелело оно до сих пор. Например,
если вы разводите на участке пчел, собираете из ульев мед и потом едите его
зимой – это натуральное хозяйство: ты ведь сам для себя добыл этот НАТУРАЛЬНЫЙ
ПРОДУКТ. А теперь приведите примеры натурального хозяйства вы?
(ответы детей)
В.: - А вот когда каждый человек стал
заниматься изготовлением только тех предметов, которые у него получались лучше,
чем у других, а потом стал меняться ими с другими, как товарами, т.е. как
вещами, которые специально изготовлены для продажи, - тогда появилось ТОВАРНОЕ
ХОЗЯЙСТВО. Ясно?
- Тогда выбирайте шоссе, по которому
поедем дальше.
К.: - Лично мне всё домашнее нравится
куда больше, чем-то, что можно купить в магазине.
В.: - Если мы отправимся в
путешествие по этому шоссе, то там нас могут ожидать серьёзные трудности,
потому что в наше время уже никто практически не пользуется этим шоссе. Поэтому
дорога обветшала, покрылась пылью, стала не удобной для проезда. Сейчас мир
давным-давно пользуется шоссе Товарного Хозяйства.
К.: - А почему?
В.: - Да, потому что люди издревле
поняли, что натуральное хозяйство позволяет человеку выжить и прокормить свою
семью, но жить легче и несравненно лучше только одним делом, но зато мастерски!
Это называется разделением труда, и его смело можно считать одним из самых
величайших изобретений человеческого разума. Представьте себе, что вам надо в
своем хозяйстве производить абсолютно всё, что нужно для жизни: сажать и
пшеницу, и картошку, откармливать скот, выращивать лен, чтобы потом сшить себе
одежду из ткани, сотканной тобой же или твоими домочадцами, заготавливать дрова
и строить дом. Согласитесь, что жизнь у вас будет очень нелегкой, и хорошо,
если ты сумеешь всё сделать вовремя и обеспечить свою семью пропитанием и
одеждой. Во всяком случае, излишков у вас будет очень мало, и малейшая непогода
будет грозить тебе несчастьем и голодом – ведь рассчитывать ещё на кого-то ты
не можешь.
К.: - Подождите, подождите, а помните
фильм или книгу о Робинзоне Крузо, который оказался на необитаемом острове
один – он-то вел самое настоящее натуральное хозяйство и жил совсем неплохо.
В.: - Робинзону приходилось очень
много и тяжко работать. Кто помнит этот фильм, где находился остров Робинзона?
В наших краях?
Дети: - В тёплых.
В.: - Правильно. Поэтому это здорово
облегчало его жизнь. А во-вторых, многое из того, чем он пользовался, всё же
было сделано не его руками, а найдено им после кораблекрушения. И всё равно,
жил он весьма примитивно и убого.
К.: - И всё жить же так можно?
Правда, ребят?
В.: - Можно, то можно, но зачем? Вся
история доказывает, что людям куда выгоднее разделить между собой работы, а
потом обмениваться товарами или, проще говоря, торговать друг с другом. И чем
уже специальность, которую выбирает для себя человек, предприятие или даже
страна, тем выше уровень мастерства, которого нам удаётся добиться, тем выше
ценят их товары другие люди и тем богаче живут эти искусные мастера!
- Торговля соединяет людей и фирмы,
специализирующиеся на производстве определённых товаров или оказании различных
услуг, в единое целое – хозяйство страны или планеты в целом.
- Даже посмотрите в своих комнатах,
вы обнаружите блага, созданные различными видами специализированного труда.
Какие это блага?
Дети: - Мебель, шторы, ковры, люстра.
В.: - Как вы понимаете слово «торговля»?
Д.: - Обмен.
В.: Правильно, но это не всё.
Торговля не просто обмен товарами, а обмен благами (это и товары, и услуги,
например услуги парикмахера, стоматолога) в форме купли-продажи товаров и услуг
за деньги.
- А давайте подумаем, что такое
специализация?
Специализация – это значит,
что какой-то вид деятельности выполняет тот человек или организация,
предприятие, которые лучше других с нею справляются. Например, если человек умеет
готовить, то он не пойдёт мастерить мебель или лечить зубы. Это его специализация.
К.: - Ну что же мы стоим на месте.
Поехали дальше.
В.: - Поехали, только, чтобы получить
разрешение на проезд по товарному пути, надо решить задачу.
ПЛАКАТ.
Хозяин нанял работника на год
и обещал дать ему 12 рублей и кафтан, но тот, проработав только 7 месяцев,
захотел уйти. При расчёте он получил от хозяина кафтан и 5 рублей. Сколько
стоит кафтан?
В.: - Молодцы! Вы правильно решили
задачу, и мы смело можем отправляться в путь по ТОВАРНОМУ ШОССЕ.
К.: - А кто мне скажет, что такое
натуральное хозяйство?
В.: - А чем товарное хозяйство
отличается от натурального?
(ответы детей)
К.: - Вы, большие молодцы! Мне было
приятно сегодня с вами путешествовать, встретимся на следующей остановке
«Долина Пропорциональности», на следующем занятии. До свидания.
В.: - Спасибо тебе, Копеечка, за
помощь. Ребята, вам понравилось сегодняшнее занятие?
- Чем?
- Хотели бы вы снова оказаться в
удивительной стране «Экономика»?
(ответы детей)
В.: - Мне тоже было приятно с вами
общаться. Спасибо вам за это. Увидимся на следующем занятии. До свидания.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.