Работа
с родителями
Деятельность родителей и педагогов в
интересах ребенка может быть успешной только в том случае, если они станут
союзниками, что позволит им лучше узнать ребенка, увидеть его в разных
ситуациях и таким образом помочь взрослым в понимании индивидуальных
особенностей детей, развитии их способностей, формировании ценностных жизненных
ориентиров, преодолении негативных поступков и проявлений в поведении. Педагогу
важно установить партнерские отношения с семьей каждого воспитанника, создать
атмосферу взаимоподдержки и общности интересов. Именно семья с раннего детства
призвана заложить в ребенка нравственные ценности, ориентиры на построение
разумного образа жизни.
Но практика показывает, что не все
родители имеют специальные знания в области воспитания и испытывают трудности в
установлении контактов с детьми. В создании союза родителей и педагога
важнейшая роль принадлежит классному руководителю.
Поэтому в своей работе использую
разнообразные формы работы с родителями
·
Ежегодно
в начале учебного года провожу обследование родительского контингента и
анализируется его состав. Составляю социальный паспорт класса.
·
Ежедневное
общение с родителями детей, посещающих школу
Доминирующую
роль среди форм общения педагог - родители по сей день продолжают играть познавательные
формы организации их взаимоотношений. Они призваны повышать
психолого-педагогическую культуру родителей, а, значит, способствовать
изменению взглядов родителей на воспитание ребенка в условиях семьи, развивать
рефлексию.
Общее
родительское собрание Его цель - координация
действий родительской общественности и педагогического коллектива по вопросам
образования, воспитания, оздоровления и развития обучающихся.
Тематические
консультации Организуется с целью ответить на все вопросы, интересующие
родителей. Этот проект помогает ближе узнать жизнь семьи и оказать помощь там,
где больше всего она нужна, побуждает родителей серьезно присматриваться к
детям, задумываться над тем, какими путями их лучше воспитывать.
Родительские собрания — это форма организованного
ознакомления родителей с задачами, содержанием и методами воспитания и обучения
детей (обсуждаются проблемы жизнедеятельности класса).
Родительский
комитет класса Родительский комитет – это группа родителей,
которая регулярно собирается для того, чтобы содействовать администрации ОУ, классному
руководителю, воспитателям в совершенствовании условий для осуществления
образовательного процесса, охраны жизни и здоровья воспитанников, свободного
развития личности; участвовать в организации и проведении совместных
мероприятий. Заседания родительского комитета класса проводятся 1 раз в
четверть, согласно плану воспитательной работы.
Досуговые формы взаимодействия с родителями.
Досуговые
формы организации общения призваны устанавливать теплые
неформальные отношения между педагогами и родителями, а также более
доверительные отношения между родителями и детьми
Праздники,
утренники, мероприятия (концерты, соревнования).
«Встреча Нового года», «Рождественские забавы», «Масленица», «Праздник мам»,
«Лучший папа», «Папа, мама, я — дружная семья», «Праздник урожая». Не
обойтись и без спортивных развлечений таких как «Зарничка», семейные
Олимпийские игры.
Такие
вечера помогают создать эмоциональный комфорт в классе, сблизить участников
педагогического процесса.
Выставки
работ родителей и детей.
Демонстрация
результатов совместной деятельности родителей и детей. Это важный момент в
построении взаимоотношений между ребёнком и родителем и значимый для
воспитателя (повышение активности родителей в жизни группы, один из показателей
комфортности внутрисемейных отношений). Выставки «Осенний букет», «Чудеса из
ненужных вещей», вернисажи «Руки мамы, руки папы и мои ручонки», «Природа и
фантазия» и т.п.
Совместные
походы и экскурсии. Основная цель таких мероприятий –
укрепление детско-родительских отношений. В результате у детей воспитывается
трудолюбие, аккуратность, внимание к близким, уважение к труду. Это начало
патриотического воспитания, любовь к Родине рождается из чувства любви к своей
семье. Из этих походов дети возвращаются обогащенные новыми впечатлениями о
природе, о насекомых, о своем крае. Затем увлеченно рисуют, делают поделки из
природного материала, оформляют выставки совместного творчества.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.